Lustfylldundervisning
Fokuspåfonemochgrafem
Lustfylldundervisning
Fokuspåfonemochgrafem
OmLearnova
PåLearnovabrinnerviförattskapamaterialsomgörskillnad,bådeföreleverochpedagoger. Vivillvaradinosynligakollegaförmagiskastunderiklassrummet,såattdukanfokuserapå undervisningen.
Visträvarefterattskapaundervisningsmaterialsomärvarierat,lustfyllt,elevaktivt,avskalat,
någotmagiskt.Alltmaterialärtestatochutvärderattillsammansmedeleverochharentydlig kopplingtillläroplanen.
NamnetLearnovakommerfrånLearnNova,ennystjärna.Detsymboliserardenglödvivilltändahos demsomanvändervåraprodukter:glädjenattläranågotnytt,modetattutmanasigsjälvochviljan attfortsättaväxa.
Vitänderstjärnögon-hosbådeeleverochpedagoger.
info@learnova.se
learnova.se
FöljosspåFacebook,InstagramochLinkedIn.SökpåLearnovaförmerinspiration.
Titel:Lustfylldundervisning-Fokuspåfonemochgrafem
Författare:LisaErikssonochLindaSkoog
Version:1.0(publiceradaugusti2025)
Utgivare:Learnova
Utgivningsår:2025
Format:PDF,A4
ISBN:978-91-990541-5-5
Illustrationer:MalvaSkoog Formgivningochlayout:LisaEriksson ©Learnova2025
Omupphovsrätten
Dettamaterialärskyddatenligtlagenomupphovsrätt(1960:729). Kopieringsunderlagenidennabokfårkopierasföranvändningidinegenundervisning. Övrigtinnehållfårintekopieras,spridaselleråtergesutanskriftligttillståndfrånLearnova. Tackförattdurespekterarvårtarbete.
HejfrånosspåLearnova!
PåLearnovabrinnerviförattskapamaterialsomgörskillnad.Vårvision äratttändastjärnögon,bådehoseleverochpedagoger.
NamnetLearnovarymmerhelavåridé.Learnstårförlärandeochär ochlustattlära.Novaärenastronomisktermförenstjärnasomplötsligt ökariljusstyrka.Förosssymboliserardetennystjärnasomtänds, precissåsomvivilltändastjärnögonhosbådeeleverochpedagoger. TillsammansbildarordenLearnovaettnamnsomstårförnyttlärande, nyaidéerochnyamöjligheter.
Denhärbokenharviskapatmedomsorgförattstöttadigi undervisningenochföratttändanyastjärnögonlängsvägen.
Idettamaterialfokuserarvipåkopplingenmellanfonemochgrafem,en grundpelareidentidigaläs-ochskrivutvecklingen.Måletärattskapa entydligochlustfylldvägförelevernafrånljudtillbokstav.Genom attarbetasystematisktmedförsta,sistaochljudetinutigeseleverna möjlighetattutvecklasinfonologiskamedvetenhetochförståelseförhur ljudochbokstavhängerihop.
Härfårelevernamötaspråkljudenmedbörjanideenklarehålljuden ochdärefterävendeliteklurigarestoppljuden.Defårocksåarbetamed bokstäveriformavbådeversalerochgemener.
Vihartagitframövningarsomlåterelevernamötafonemochgrafem övningsblad.Imaterialetåterkommerljudeniolikasammanhang,så igenkänningochnyautmaningar.
Allaövningarär:
•testadetillsammansmedelever •förankradeiläroplanen
•lättaattanvändadirektiundervisningen
Materialetärutformatförattvaralustfyllt,varieratochavskalat,med fokuspådetsomärviktigastförelevernaslärande.
Förattmötaelevernasolikabehovochskapaentydligprogression enkeltkananpassassåattvarjeelevfårarbetautifrånsinkunskapsnivå. Någraeleverkanbehövamerträningiattlyssnaefterförstaljudetiord, medanandraredankommitlängreochkanfokuserapåattkopplafonem tillgrafem.Påsåsättfårallamöjlighetattutvecklasinafärdighetersteg försteg.
Vihoppasattdusompedagogskaupplevaattdettamaterialgerdig nyastjärnögonidittklassrum.
Stortlyckatillidittviktigaarbete!
/LisaochLinda
Dethärinnehållermaterialet
Förstaljudet
Övningsblad
•FlyttainföremålenirätthusS+O
•FlyttainföremålenirätthusL+A
•FlyttainföremålenirätthusR+M
•Hittaljudkompisarna
•Rebusremsor-Skrivochritaordet
•Rita6sakersombörjarpå6olikaljud
•Vilkalåterlikaförst?
Övningar
•BokstavshusSOLARM+papperskorg
•Bokstavsposten
•Bokstavssallad
•Hittadinljudkompis
•Hittaförstaljudetbakomkoordinaten
•Kompisjakten
•Rebusremsor3ljud(21stycken)
•Rebusremsor4ljud(10stycken)
•Rebusremsor5ljud(10stycken)
Spel
•Färgläggbokstaven-SOLARM
•Jaktenpåförstaljudet-SOLARM
•Jaktenpåförstaljudet-Fleraljud
•Stugbyn-SOLARM(2brickor)
•Tärningsbingo(8brickor)
Sistaljudet
Övningsblad
•FlyttainföremålenirätthusN+S
•FlyttainföremålenirätthusV+L
•FlyttainföremålenirätthusA+E
•Hittaljudkompisarna
•Rebusremsor-Skrivochritaordet
•Rita6sakersomslutarpå6olikaljud
•Vilkalåterlikaislutet?
Övningar
•BokstavshusSOLARM+papperskorg (sammasomförstaljudet)
•Rebusremsor3ljud(21stycken)
•Rebusremsor4ljud(10stycken)
•Rebusremsor5ljud(10stycken)
•Hittasistaljudetbakomkoordinaten
•Hittadinljudkompis
Spel
•Jaktenpåsistaljudet-SOLARM
•Jaktenpåsistaljudet-Fleraljud
•StugbynSOLARM(2spelbrickor) (sammasomförstaljudet)
•Tärningsbingo(8stycken)
Dethärbehöverdu
Förattkunnagenomföranågraavövningarna behöverduhatillgångtillmaterialsomvitänker attduredanharidittklassrum.Vihoppasattlistan hjälperdigattförbereda,såattdukanfokuserapå detroligaiundervisningen!
•Bildkortellerföremål
•Blyertspennorochsudd
•Digitaltverktyg
•Färgpennor
•Limstift
•Markörer
•Pricktärningar
•Saxar
•Spelpjäser
Ljudetinuti
Övningsblad
•Hittaljudkompisarna
•Vilkalåterlikainuti?
Övningar
•Rebusremsor3ljud(14stycken)
Spel
•Jaktenpåljudetinuti
•Tärningsbingo(6brickor)
Varhörduljudet
Övningsblad
•VarhörduA?
•VarhörduL?
•VarhörduM?
•VarhörduO?
•VarhörduS?
•VarhörduR?
Övningar
•Hittabokstavskompisen(21uppdragskort)
•Varhörduljudet?(30uppdragskort)
Spel
•Bingo-Versalochgemen
•Hittavägengenomljudet(10spelbrickor)
Övrigt
•Skrivlista
•Bokstavskort
Övningarochkopieringsunderlag
Förstaljudet
Förstaljudet
Bokstavshusen
Material
•BokstavshusSOLARM
•Bildkortellerföremål
Tips
•Varieraövningenförattåterkommatillden bokstavshus,därefterkandukombinera bokstavshusenpåolikasätt.Somsistasteg läggerdutillpapperskorgen.
•Användföremåliställetförbildkortförattfåin ytterligareettsättattvarieraövningenpå.
Genomförande
Alternativ1(utanpapperskorg):
1.Väljvilkabokstavshusduvillanvända.
2.Taframbildkortmedsammabegynnelseljudsom dehusduvaltattanvända.
3.Placerautbokstavshusenpågolvetoch bildkortenienhögmedmotivetneråt.
4.Enelevitagettardetöverstabildkortetihögen
5.Sägordetlångsamttillsammansochuppmana elevernaatttystfunderapåvilketförstaljudeti ordetär.
6.Elevenplacerarbildkortetellerföremåleti motsvarandebokstavshus.
7.Turengårövertillnästaelev.
8.Avslutamedattgåigenomvilkaordsomliggeri deolikabokstavshusen.
Alternativ2(medpapperskorg):
1.Väljvilkabokstavshusduvillanvända.
2.Taframbildkortmedsammabegynnelseljudsom dehusduvaltattanvändaochnågramedandra begynnelseljud.
3.Placerautbokstavshusenochpapperskorgenpå golvetochbildkortenienhögmedmotivetneråt.
4.Enelevitagettardetöverstabildkortet
5.Sägordetlångsamttillsammansochuppmana elevernaatttystfunderapåförstaljudetiordet.
6.Elevenplacerarbildkortetimotsvarande bokstavshuselleripapperskorgen.
7.Turengårövertillnästaelev.
Förslagpåbildkort
•A:apa,ambulans,ankare,ask
•L:larv,lila,lego,lejon
•M:majs,melon,mobil,morot
•O:oliv,orm,ost,overall
•R:raket,rumpa,rosa,räv
•S:skog,sol,stol,svan
Förslagpåbildkorttillpapperskorgen
Hittaljudkompisarna
Vilkalåterlikaförst?
Rita6sakersombörjarpå6olikaljud
2025Learnova©
Spelbrickor:Hittavägengenombokstavsljudet Klipputochlamineraspelbrickorna.
©Learnova2025
Lustfylldundervisning–Fokuspåfonemochgrafem
Attförståsambandetmellanljudochbokstavärenavdeviktigastegrundernaidentidiga läs-ochskrivutvecklingen.Denhärbokengerdigsompedagogettgenomarbetatmaterial somgörvägenfrånljudtillbokstavbådetydligochlustfylldföreleverna.
Materialetlåterelevernaarbetastruktureratmedförstaljudet,sistaljudetochljudetinuti, ochmötabådehålljudochstoppljud.Genomövningar,spelochövningsbladfårdetränapå versalerochgemener,utvecklasinfonologiskamedvetenhetochbefästakopplingenmellan fonemochgrafem.Alltmedvariation,progressionochentydligrödtråd.
Dethärfårdu:
•Systematiskaövningarsomstärkerdentidigaläsutvecklingen
•Aktivitetersomskaparengagemangochrepetitionmedkvalitet
•
•Allttestatiklassrummetochförankratiläroplanen
Viharutvecklatbokenmedetttydligtmål:attgöraskillnadiundervisningenochtända stjärnögonhosbådeeleverochpedagoger.Härfårduettmaterialsomsparartid,höjer kvalitetenochgerdinaeleverenstarkstartpåsinläsresa.
Omförfattarna
LisaErikssonharenmagisterexamenipedagogikochenkandidatexamenimedie-och kommunikationsvetenskap.Honharlångerfarenhetavattarbetamedpedagogiskutveckling, digitaliseringochkommunikationinomförskolaochskolapåhuvudmannanivå.Medfokuspå undervisningskvalitet,förändringsarbeteochdigitaliseringlederLisaprojekt,processeroch nätverksgruppersomstöttar,inspirerarochutmanarverksamheterna.Honharocksåarbetataktivt inspirationsbanksomförenklarpedagogersvardag.
LindaSkoogärutbildadförskollärareochharmångårigerfarenhetavundervisningi utvecklingsledaremedansvarförattstödjaochinspireraskolanspersonalideraspedagogiska arbete.Honhardrivitutvecklingsprojekt,lettnätverkocharbetatförattstärkaundervisningens kvalitetidetidigaskolåren.Lindadrivsavenstarkövertygelseomattskolansyngstaelever skamötasaventrygg,stimulerandeochinkluderandelärmiljödärvarjebarnfårmöjlighetatt utvecklastillsinfullapotential.
ISBN978-91-990541-5-5
