9789188955692 by Smakprov Media AB

SO4

Mikael Bruér Per Eklund

Tiina Hemberg Ingemar Wiklund

SO 4

Mikael Bruér

Per Eklund

Tiina Hemberg

Ingemar Wiklund

Fundament SO 4 Grundbok

Utgiven av Tukan läromedel 2025

Örlogsvägen 15

426 71 Västra Frölunda www.tukanlaromedel.se

Faktagranskning:

Samhällskunskap: Emil Mörk, universitetsadjunkt i samhällskunskap

Religionskunskap: Sofie Önning, adjunkt

Geografi: Alexander Walther, universitetslektor i geografi

Historia: Pontus Larsen, forskare och lärarutbildare vid Linköpings universitet

Redaktion: Elin Sandell och Eva Johansson

Formgivning: Anna Arturén, Gyllene Snittet bokformgivning AB

Illustrationer och omslag: Anna Lagerström, Lille Fabrik AB

Första tryckningen

Tryckt hos GPS Group P.E. i Slovenien 2025

ISBN 978-91-88955-69-2

Kopieringsförbud!

Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen. Kopiering, utöver lärares begränsade rätt att kopiera enligt Bonus

Copyright Access avtal, är förbjuden. För information om avtalet hänvisas till utbildningssamordnarens huvudman eller Bonus Copyright Access. Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år och bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman/rättsinnehavare.

VAD ÄR SO?

SO är en förkortning som betyder samhällsorienterande ämnen. Det handlar om hur samhället fungerar och hur vi människor påverkar varandra och vår omgivning. Det finns fyra SO-ämnen som du kommer att få läsa om i den här boken: samhällskunskap, historia, geografi och religionskunskap.

VAD ÄR SAMHÄLLSKUNSKAP?

I ämnet samhällskunskap får du lära dig om samhället och hur det fungerar. Du får veta mer om samhällets olika delar, hur vi fattar beslut tillsammans och skaffar pengar till skolor och sjukhus. När du vet hur samhället fungerar kan du vara med och påverka det. Sverige är en demokrati där alla människor ska vara lika mycket värda. I en demokrati får alla vara med och bestämma hur vi ska ha det i samhället.

I den här boken får du läsa om hur vi i Sverige lever tillsammans, hur människor påverkar varandra och vem som bestämmer i samhället. Dessutom kommer du att lära dig hur vi får pengar och vad våra gemensamma pengar i samhället används till.

VAD ÄR HISTORIA?

När vi berättar om det som hänt före tiden vi själva lever i kallas det historia. Vet du någonting om vad som hände innan du fanns? Många böcker, serier, sånger och berättelser handlar om hur det var före vår egen tid. Runt omkring oss finns också spår av det förflutna, till exempel gamla hus och statyer. Allt som har hänt påverkar oss idag. Historia kan användas på olika sätt. Det kan hjälpa oss att förstå varför världen ser ut som den gör, och vad som kan hända i framtiden. Vissa använder historia för att skapa filmer eller böcker. Andra gör det för att de vill få dig att tro eller tycka något särskilt.

I den här boken får du lära dig om hur människor levde i Sverige på forntiden, vikingatiden och medeltiden. Du får också lära dig om hur vi kan veta något om de perioderna.

VAD ÄR GEOGRAFI?

Geografi berättar om nästan allting som finns på jordytan. Det handlar till exempel om hur berg och hav har kommit till, men också om hur naturen förändras. Geografi beskriver dessutom människorna på jorden, hur vi har påverkat naturen och hur vi hör ihop med den och varandra.

För att lättare förstå vad som händer på olika platser i världen använder sig geografer av kartor. Du kan lära dig väldigt mycket om naturen på en plats bara genom att titta på en karta. Vi behöver också förstå kartor för att inte gå vilse.

I den här boken kommer du att få lära dig att använda kartor. Du får också kunskap om Sveriges natur och varför vårt land ser ut som det gör.

VAD ÄR RELIGIONSKUNSKAP?

I ämnet religionskunskap får du lära dig vad människor tror på och hur tron påverkar hur vi lever tillsammans. Religion är flera saker. Religion innebär att tro på gud eller gudar. Religion hjälper människor att förstå livet och döden. Religion handlar också om hur vi ska vara mot varandra, vad som är rätt och fel och tankar om hur livet ska levas. Det kallas ibland för livsåskådning. Att lära sig om olika religioner och livsåskådningar är ett sätt att förstå andra människor. Det är viktigt för att samhället ska fungera.

I den här boken får du läsa om tro och religion, hur människor kan vara lika och olika och hur vi kan visa varandra respekt. Du får också lära dig vad människor i Sverige trodde på förr i tiden och hur det ser ut idag.

TIPS NÄR DU LÄSER

Här får du några bra tips som kan hjälpa dig att förstå vad en text handlar om. Du får förslag på hur du kan göra innan du börjar läsa, under tiden som du läser och efter att du har läst.

Innan läsning

Fundera på det här innan du börjar läsa:

• Vad verkar texten handla om? Titta på rubriker och bilder.

• Vet du redan något om det här? Vad skulle du vilja veta?

Under läsning

Använd ett papper eller en dator och anteckna medan du läser texten:

• Skriv upp sådant som du tror är viktigt. Avsluta meningen med utropstecken.

• Skriv upp sådant som du inte förstår. Avsluta meningen med frågetecken.

• Skriv upp sådant som du behöver ta reda på mer om.

Avsluta meningen med en pil.

• Gör din egen ordlista. Skriv upp ord som du inte förstår.

Ta reda på vad de betyder. Diskutera gärna med en kompis.

Efter läsning

Läs igenom dina anteckningar och fundera på det du läst:

• Vad handlade texten om? Skriv eller berätta för dig själv eller en kompis.

• Vad föreställer bilderna? Hur hör de ihop med texten?

• Skriv frågor till texten och försök svara på dem.

• Skriv upp tre saker som du lärde dig när du läste.

VAD ÄR KÄLLKRITIK?

När du läser en text eller ser en bild måste du alltid fundera på vad som är sant. Det kallas att vara källkritisk. Det du läser är en källa. Du måste bedöma om informationen från källan kan stämma. Det gör du genom att tänka på var texten finns, vem som har skrivit den och varför.

Den som har skrivit något kanske vill få dig att tycka något särskilt och därför utelämnar information eller hittar på saker. Bilderna du ser behöver inte heller vara sanna.

De här frågorna hjälper dig att vara källkritisk.

Vem har gjort källan?

Kan du lita på den som gjort källan? Det finns källor som är mer pålitliga än andra, till exempel myndigheter. Företag eller personer du inte känner är mindre pålitliga.

Varför är källan gjord?

Är källan gjord för att informera om något eller luras? Kanske vill den som gjort källan få dig att tycka något eller få dig att köpa något.

När är källan gjord?

Är informationen ny eller gammal? Försök hitta ett datum eller ett årtal.

Hur ser källan ut?

Står det vem som skrivit texten? Fungerar alla länkar? Ser bilderna konstiga ut? Kan du hitta samma information på andra ställen? Försök att hitta fler källor som skriver samma sak. Om flera säger samma sak är det troligare att det är sant.

På internet kan det vara svårt att ta reda på vem som har skrivit en text. Tänk på att bilder och videoklipp också kan vara falska. De kan ändras så att de visar något som inte är sant, fast det ser helt verkligt ut.

DU OCH DITT SAMHÄLLE 1

I DET HÄR KAPITLET ...

Du vet kanske att du är en del av ett samhälle. Men har du funderat på vad ett samhälle är och vad som behövs för att det ska fungera? Det kommer du få läsa om i det här kapitlet. Du kommer också få lära dig hur grupper fungerar, om regler och normer och vad du kan göra om du inte mår bra.

HÄR FÅR DU LÄRA DIG OM

• vad ett samhälle är

• vad som behövs för att det ska fungera

• dig själv och grupperna omkring dig

• regler och normer

BEGREPP

Här är några begrepp som du kommer att möta i kapitlet. Känner du till dem? Vet du vad de betyder?

samhälle regel norm personlighet rättigheter grupptryck

FUNDERA OCH DISKUTERA

Arbeta tillsammans med en kompis. Titta på bilderna och svara på frågorna.

1. Vad är ett samhälle?

2. Vad behövs för att ett samhälle ska fungera?

3. Vad vet du om ditt samhälle?

samhälle grupp som samarbetar, t.ex. en by, en stad eller ett land

VAD ÄR ETT SAMHÄLLE?

Vi hjälps åt i samhällen

Ett samhälle består av människor som lever tillsammans och samarbetar kring det de behöver. Det kan vara skolor, sjukhus, affärer, vägar och bostäder. Samhället kan vara en by, en stad eller ett land. För att samhället ska fungera finns också saker som vi inte kan se eller ta på. Det behöver till exempel finnas regler och lagar som säger vad man får och inte får göra. Människor behöver pengar för att kunna köpa saker. Vi behöver också komma överens om hur samhället ska styras. Samhällen har växt fram för att människor inte klarar sig ensamma.

Vad samarbetar man om i ett samhälle?

Nomadsamhälle

För flera tusen år sedan v andrade vi omkring för att leta efter mat.

Jordbrukssamhälle

Sedan började vi odla vår mat. Då kunde vi bo på samma plats hela tiden.

Samhällen förändras

Vårt samhälle har inte alltid sett likadant ut. Om du reste tillbaka 200 år i tiden skulle du nog inte känna igen dig. Det fanns inga bilar på gatorna och flygplan och datorer var inte uppfunna. Samhällen förändras hela tiden.

Det beror på att sådant som är viktigt för oss människor förändras. Det kan till exempel handla om hur vi får mat eller hur vi tillverkar saker vi behöver.

Varför förändras samhällen?

Industrisamhälle

Viktiga upp finningar gjorde att vi kunde tillverka saker i fabriker.

M änniskor arbetade där för att tjäna pengar.

DISKUTERA

1. Förklara vad ett samhälle är.

2. Berätta för en kompis hur samhället har förändrats från förr till nu.

Informationssamhälle

Idag har vi mycket teknik som ger oss information. Många arbetar med sådant som har med information att göra.

SAMMANFATTNING

KOMMER DU IHÅG?

1. Varför har människor skapat samhällen?

2. Du har läst om fyra olika sorters samhällen som har funnits i historien. Vilka då?

3. Vad behövs för att samhället ska fungera?

4. Vad menas med personlighet?

5. Vad är mobbning?

6. Vad kallas oskrivna regler med ett annat ord?

7. Barns r ättigheter står i Sveriges lag. Kan du nämna tre av rättigheterna?

8. Vem kan man vända sig till om man mår dåligt?

9. Vilk en är socialtjänstens uppgift?

FÖRKLARA BEGREPPEN

mobbning egenskap tystnadsplikt grupptryck rättighet elevhälsa

VAD FÖRESTÄLLER BILDEN?

Här är några bilder från kapitlet. Vad föreställer de?