Elevbok X
Anita Ristamäki Kaija Häkkinen Terhi Kaleva Marjo Similä Liisa Sohlman
k E l e vb o
1A
X
matem
atik
• Milli matematik bidrar till en ökad förståelse för matematik med hjälp av den tydliga strukturen, förberedda genomgångar och Lärarstöd+. • Kliv in i Millis universum och lär känna Milli och hens vänner. Till varje kapitel finns det engagerande berättelser och inspirerande illustrationer, som kopplar samman matematiken med elevernas vardag. • Elevboken innehåller varierande uppgifter som bygger en stark grund för elevernas långsiktiga lärande.
ISBN 978-91-523-6580-9
Milli matematik
1A
k E l e vb o
X
at m e t a m
1A
ik
namn
Hej! Jag heter Milli. Lär dig matematik med mig!
Sanoma Utbildning
INNEHÅLL
1 Matematikens värld
2
.. . . . . . . . .
4
1 Antal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Tal och antal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Jämföra antal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Projekt. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6 10 14 18
2 Talen 0–5
.........................................
4 Talen 0 och 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Talet 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Talet 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Dela upp talen 3 och 2. . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Vi bekantar oss med kombinatorik. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Talet 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Dela upp talet 4.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Jämföra tal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Talet 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Dela upp talet 5.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Stapeldiagram.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Utvärdering.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Projekt. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
20 22 26 30 34 38 42 46 50 54 58 62 66 70
4 Talen 7–10
.........................................
3 Addition och subtraktion med talen 0–6
72
16 Additionens grunder. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Addition. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Addition – termer kan byta plats. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Talet 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Dela upp talet 6.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Ordningstal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Subtraktionens grunder. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Subtraktion. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Vi övar addition och subtraktion. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Summa och differens. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Utvärdering.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Projekt. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
74 78
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
82 86 90 94 98 102 106 110 114 118
120
27 Talet 7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Dela upp talet 7.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Talet 8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Dela upp talet 8.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Vi övar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Addition – en term fattas.. . . . . . . . . . . . . . . 33 Subtraktion på olika sätt. . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Addition med flera termer. . . . . . . . . . . . . 35 Talet 9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Dela upp talet 9.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Talet 10.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Dela upp talet 10.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 Fantastiska talet 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Vi bekantar oss med dubbelt och mångdubbelt. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 Vi bekantar oss med räknehändelser. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 Utvärdering.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Projekt. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
122 126 130 134 138 142 146 150 154 158 162 166 170
Programmering
188
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
174 178 182 186
1 Stegvisa instruktioner.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188 2 Vi bekantar oss med programmering. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192 3 Programmeringens grunder. . . . . . . . . . . . . 196
3
3
Addition och subtraktion med talen 0–6 • Vi lär oss talet 6 och hur vi delar upp det. • Vi lär oss addition och subtraktion med talen 0–6.
1. Hitta föremål som det finns 6 av. 2. Hitta situationer där något läggs till eller tas bort. 72
berättelse
73
16
Additionens grunder Där är 3 kaniner.
Där kommer 2 kaniner till.
Sammanlagt är det 5 kaniner.
1
Hur många?
Från början
Lägg till
2
74
berättelse | video | digiverktyg
Sammanlagt
1
3
2
Rita kottarna som läggs till. Skriv talen.
Från början
Lägg till
2
Sammanlagt
3
1
4
3
Skriv talen. Hur många är det sammanlagt?
1 och 2 sammanlagt
och sammanlagt
och sammanlagt
och sammanlagt
Addition och subtraktion med talen 0–6
75
4
5
Räkna svamparna på vägarna. Färglägg vägen med flest svampar.
Skriv talen. Hur många är det sammanlagt?
2
2
2 och 1 sammanlagt 3
3
2
2 och 3 sammanlagt
3 och
sammanlagt 76
Hur många?
och sammanlagt
och sammanlagt
6
Rita ett likadant mönster.
Millis digiskola
MILLIMÄTAREN
Skriv talen.
Från början
Lägg till
Sammanlagt
2 1
3 16
1
Skriv talen. Hur många är det sammanlagt?
och
och
sammanlagt
2
sammanlagt
Färglägg tornen med summan 5.
4 1
2 2
2 3
0 5
1 3
3 2
4 0
Addition och subtraktion med talen 0–6
77
17
Addition
Det är 3 ekorrar i trädet och 1 på marken.
3 + 1 = 4 term term summa
1
Öva. Skriv tecknet.
+ 2
78
+ +
+
Hur många är det sammanlagt? Skriv additionen. Addera.
2+2=
+ =
+ =
+ =
berättelse | video | digiverktyg
3
4
5
Skriv additionen. Addera.
1 +2=
+ =
+ =
+ =
Addera.
2 + 1 =
1 + 3 =
4 + 1 =
1 + 1 =
3 + 0 =
2 + 2 =
Jämför talen. Skriv rätt tecken
< , > eller = .
4
5
1 + 2
4
2
3
4 + 1
5
4
1
3 + 2
4
Addera och jämför.
Addition och subtraktion med talen 0–6
79
6
Titta på bilden. Hur många? Skriv additionen.
+
7
=
+
+
=
Addera. Dra streck till rätt tal på tallinjen.
1 + 0
0
1
1 + 4
2
3
1 + 2
2 + 2
1 + 1
0 + 0
80
=
4
3 + 2
5
6
7
8
Rita en likadan figur.
MILLIMÄTAREN
Addera.
Hur många är det sammanlagt? Skriv additionen.
Från Lägg början till
1 + 2 =
Skriv additionen
2 2
Millis digiskola
3 + 0 =
2+2= + =
2 + 3 = 2 + 2 = 17
1
Hur många är det sammanlagt? Skriv additionen.
+ = + =
2
3
Addera.
4 + 1 =
3 + 0 =
2 + 1 =
1 + 3 =
Jämför. Skriv
4
3
2 + 2
5
< , > eller = .
Addition och subtraktion med talen 0–6
81
18
Addition – termer kan byta plats Hur många är det sammanlagt?
1
82
Ekorrar + kaniner
Kaniner + ekorrar
2+3=5
3+2=5
Titta på skyltarna. Skriv additionen.
1 +3=
3+ 1 =
+ =
+ =
+ =
+ =
berättelse | digiverktyg
2
3
Hur många prickar visar tärningarna? Skriv 2 additioner.
1 +4=
+ =
4+ 1 =
+ =
3+ 1 =
+ =
1 +3=
+ =
Titta på talen. Skriv 2 additioner.
2
3
1
2
2+3=
+ =
3+2=
+ =
Addition och subtraktion med talen 0–6
83
0 2+
1+4
1+1
NSPELET
2+2
BJÖR
4
5 + 0
3+0
2+
3
5+0
1+1
4+1
3 + 2
2+2
4+1
0+3
1+1
1
3+2
2+
4+1
0
0+2
+
1+1
5
1+3
2+1 1+3
2+2 3+1
1 + 4
2+2
84
0+4
Spelare: 2 Material:
3+1
2
2+1
0+
1+0
4+1
2+3
1+1
2
0+3
+
1+2
4+0
2 3+2
spelinstruktioner
• Kasta tärningen och gå samma antal steg framåt. • Om du hamnar på en ruta med en addition, addera och säg svaret högt. • Om svaret är rätt, gå 1 steg framåt. Om svaret är fel, går turen över till den andra. • Om du hamnar på en tom ruta, går turen över till den andra. • Om du hamnar på ett blåbär, gå 2 steg bakåt. • Den som först kommer i mål vinner.
5
Rita en likadan figur.
MILLIMÄTAREN
Titta på skyltarna. Skriv 2 additioner.
Millis digiskola
0
4
+ =
+ =
+ =
+ = 18
1
Addera.
1 + 4 = 4 + 1 = 1 + 3 =
2
Titta på talen. Skriv 2 additioner.
+ = + =
3 + 1 = Addition och subtraktion med talen 0–6
85
19
Talet 6
6 sex
0
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Öva. Skriv siffran 6.
666666 666666 6 6 6 6 6 6 6
86
6
6
2
Hur många?
3
Rita så att antalet är 6.
berättelse | video | digiverktyg
6
6
6
6
6
4
Fortsätt talföljden.
012 5
654
Addera. Dra streck till rätt tal på tallinjen.
1+0
3+1
1+2
0
6
1+4
1+1
1
2
3
4
3+2 2+2
5
6
7
8
Hur många kronor?
kronor
kronor
kronor
Addition och subtraktion med talen 0–6
87
7
8
Titta på bilden. Hur många? Skriv additionen.
2+2=
+
=
+
=
+
=
+
=
+
=
Addera.
+1 0 1 1 2 3 4 88
+2 1 3 3 0 2
2 1 0
+3
9
Fortsätt talföljden.
02
0 4 024
42
6 2
MILLIMÄTAREN
Millis digiskola
Skriv talet före och talet efter.
4
5
3
2 19
1
Öva. Skriv siffran 6.
6 6 2
3
Addera. Dra streck till tallinjen.
6 6
1+2
2+3
4+1
1+1
0+1
3+1
Fortsätt talföljden.
23 6 4
0
1
2
3
4
5
6
Addition och subtraktion med talen 0–6
89
20
Dela upp talet 6
6
Sammanlagt 6.
6
2 4 1
2
90
Dela upp talet 6. Skriv talen.
6
6
6
6
4 och 2
och
och
och
6
6
6
och
och
och
Dra streck så att det blir 6 sammanlagt.
1
4
6
3
5
2
2
0
5
1
3
4
berättelse | video | digiverktyg
3
Rita prickarna som fattas. Dela upp talet.
Varje nyckelpiga ska ha 6 prickar. 6
6
6
6
6
6
6
6
1
2
6
3
6
6
6
6
6
6
0 4
Skriv additionen. Addera.
1 +5=6 2+4= +
=
+
=
+
=
+
=
91
5
Hitta vägen till tårtan. Addera och följ summan.
1 + 3 =
4
4 + 2 =
6
2 + 0 =
5
5
4
3
2
1 + 5 =
5
2 + 3 =
4 + 2 = 4
4
6
5 + 1 =
4
2 + 1 =
4
3
3 + 3 = 6
6
Färglägg 2 rutor bredvid varandra med summan 6.
6 5 2 6 3 4 1 3 1 2 1 4 3 2 1 1 3 0 4 2 1 2 1 4 6 2 5 6 1 2 2 5 4 3 2 3 0 4 3 4 0 1 6 4 1 5 3 2 1 5 92
1 5 6 0
7
Olle kastar 2 bollar och får 6 poäng. Rita var den andra bollen träffar. 1 2 3 4 3 2 1
1 2 3 4 3 2 1
Millis digiskola
MILLIMÄTAREN
Sammanlagt är det 6 prickar. Rita prickarna som fattas. Skriv talen.
1 och 5
och
och
och 20
1
Dela upp talet 6.
4
1 6
6
0 3
Dra streck.
3 + 3
6
6
2
6 + 0 4 + 2 2 + 4 5 + 1 Addition och subtraktion med talen 0–6
93
21
Ordningstal
4:e
3:e
Tre bilar är blå. 3 bilar är blå.
1
Den tredje bilen är gul. Den 3:e bilen är gul.
Skriv ordningstalen.
1:a 2
1:a
2:a
2:a
Ordna barnen efter längd. Börja med den längsta.
1:a 94
berättelse | video | digiverktyg
3
Ringa in.
3 bilar 3:e bilen 2 flaggor 2:a flaggan 5 glassar 5:e glassen
4
Skriv ordningstalen med bokstäver.
5.
3.
1. första 2. andra
r
3. tredje
2.
1.
a
f ö
m
4. fjärde 5. femte
5
4.
f j
r
Addera.
4 + 2 =
2 + 2 =
5 + 1 =
3 + 2 =
3 + 3 =
0 + 5 = Addition och subtraktion med talen 0–6
95
6
Vilken våning är de på?
1:a 7
Färglägg alla fönster.
1:a våningen 3:e våningen 5:e våningen 2:a våningen 4:e våningen
8
96
Färglägg bollarna från den största till den minsta.
9
Olle kastar 2 bollar och får 6 poäng. Rita var den andra bollen träffar.
MILLIMÄTAREN Millis digiskola
Färglägg.
• 4:e vagnen • 6:e vagnen 1:a
• 3 vagnar • 5:e vagnen 2:a
3:e
4:e
5:e
6:e 21
1
Skriv ordningstalen.
3:e 2
Ordna pinnarna efter längd. Börja med den kortaste.
3
Addera.
2 + 3 = 4 + 2 = 3 + 1 = 3 + 3 =
1:a
2 + 2 = Addition och subtraktion med talen 0–6
97
22
Subtraktionens grunder Jag tar 2 brädor. 4 brädor kvar.
1
2
98
Ta bort 1. Hur många är det kvar?
2 kvar
kvar
kvar
kvar
kvar
kvar
Ta bort 3. Hur många är det kvar?
berättelse | digiverktyg
kvar
kvar
kvar
kvar
3
4
Hur många är det kvar?
2 går iväg
kvar
2 går iväg
kvar
2 går iväg
kvar
2 går iväg
kvar
Skriv talen. Hur många är det kvar?
Du har
3
Ta bort
Du har kvar
2
1
2
2
3
3 Addition och subtraktion med talen 0–6
99
R ÄV
5
STIGEN
3 STAR
5
4 MÅL
6
4
T
2 4
3
2
5
3
5 6
4
6
4
2
3
3
5
6 2
5
POÄNG Spelare 1
Spelare: 2 Material: • Kasta tärningen och gå samma antal steg framåt. • Om du kommer på ett tal, säg talet som är 2 mindre. Du får 1 poäng om du svarar rätt. Skriv poängen i tabellen. • Om du hamnar i en - cirkel, går turen över till motspelaren. • Addera dina poäng när du kommer i mål. Den med flest poäng vinner.
Spelare 2
•
6
100
Hur många likadana figurer kan du bygga med pinnarna?
spelinstruktioner
figurer
pinnar kvar
figurer
pinnar kvar
7
Färglägg understa pinnen
och översta pinnen
.
Millis digiskola
MILLIMÄTAREN
Hur många är det kvar?
Björnen äter 2.
Björnen äter 3.
kvar
kvar 22
1
Skriv talen. Hur många är det kvar?
Du har
Ta bort
Du har kvar
2 3
2
Jämför. Skriv rätt tecken
< , > eller = .
6
4
2 + 3
6
3 + 3
6
3
5
4 + 1
5
2 + 2
5
Addition och subtraktion med talen 0–6
101
23
Subtraktion
5 – 2 = 3 term
1
2
102
term
differens
Subtrahera.
5− 1 =
5−3=
5−4=
5−5=
Hur många är det kvar? Skriv subtraktionen.
Du äter 2.
Du äter 2.
− =
− =
berättelse | digiverktyg
3
Dra streck.
4 − 2
2 − 2
6 − 2
6 − 4
4
Subtrahera.
3 − 0 =
4 − 0 =
5 − 1 =
3 − 1 =
4 − 1 =
5 − 2 =
3 − 2 =
4 − 2 =
5 − 3 =
3 − 3 =
4 − 4 =
5 − 4 = Addition och subtraktion med talen 0–6
103
5
Färglägg.
2
3
4
5
6–1 5– 0 2+1
1+1 3–1 5–3
4+1
6–3
4–1
6–4 2+2
6
Subtrahera.
−1 6 5 5 4 4 3 2 1
104
5–1
6–2
−2 6 4 5 4 3 2
−3 6 3 5 4 3
7
Du har 6 pinnar. Vilka figurer kan du bygga? Kryssa
×.
MILLIMÄTAREN
Subtrahera.
Skriv subtraktionen.
3 − 1 =
5–3=
4 − 2 =
– =
Millis digiskola
23
1
Hur många är det kvar? Skriv subtraktionen.
Björnen äter 2.
2
Subtrahera.
4 − 2 = 5 − 2 =
– = Björnen äter 2.
5 − 3 = 6 − 3 = 6 − 4 =
– = Addition och subtraktion med talen 0–6
105
24 1
Vi övar addition och subtraktion SPELET OM KUN
2
3
4
1
GAKRONAN
5 0
1
• Turas om att kasta tärningen. • Subtrahera antalet prickar från talet 6. • Färglägg en kungakrona med svaret. • Om kronan redan är färglagd, går turen över till motspelaren. • Den med flest färglagda kronor vinner.
1 0
2
Spelare: 2 Material:
2 5 4 3
2
106
5
4
Räkna.
2 + 1 =
3 + 3 =
5 − 2 =
3 + 2 =
6 − 4 =
4 − 3 =
berättelse | spelinstruktioner | digiverktyg
3 0
3
Dra streck.
4 − 1
5 − 1
4 − 2
4
5
Rita bilder till additionen. Addera.
3+ 1 =
2+4=
5+ 1 =
1 +4=
Rita bilder till subtraktionen. Subtrahera.
4−2=
6−4= Addition och subtraktion med talen 0–6
107
6
7
Läs av diagrammet.
6
6
5
5
4
4
3
3
2
2
1
1
0
0
3 Skriv additionen.
3+
=
+
=
Subtrahera. Dra streck till rätt tal på tallinjen.
3–3
4–3 6–4
0 108
Hur många?
1
5–2
5–1
6–1
2
3
6–0
4
5
6
8
Olle tar 2 frukter. Rita 4 olika kombinationer.
MILLIMÄTAREN
Dra streck.
Räkna.
Millis digiskola
2 + 2 =
1 + 4
1 + 3 = 5 – 4
4 − 2 = 6 − 3 = 24
1
Skriv beräkningen.
+ = – =
2
Räkna.
+2 2 4 4 1 3
−2 3 1 5 4 6
Addition och subtraktion med talen 0–6
109
25
Summa och differens Summa är svaret på en addition.
Differens är svaret på en subtraktion.
3 + 2 = 5
3 – 2 = 1
term term summa
1
2
Räkna ut talens summa och differens. summa
differens
4+ 1 = + = + = + =
4 1 4− 1 = 2 1 − = 4 2 − = 3 1 − =
Räkna ut talens summa och differens.
+2 1 3
lliasettelu 110
term term differens
2 3 4
Malliasettelu
berättelse | video | digiverktyg
2 3 1 0
+3 Malliasettelu
−2 6 4 3 5 4
3
Skriv 2 additioner och 2 subtraktioner av talen.
3
4
1
summa
differens
3+ 1 = 1 +3=
4−3= 4− 1 =
2
5
3
summa
differens
2+3= + =
5−2= − =
Addition och subtraktion med talen 0–6
111
4
Räkna. Dra streck i den ordning svaren kommer.
2 + 3 =
5
6 − 3 =
4 5
4 − 4 = 6 − 5 =
2 3
4 − 2 = 2 + 2 =
5
1 0
Dra streck.
6 – 5
4 – 1
3 + 3
112
6
Ringa in 2 tal.
Talens summa är 4. 2 0
Talens summa är 4. 1 0
3 2
4 2
MILLIMÄTAREN Millis digiskola
Räkna ut talens summa och differens. summa
differens
3+2=
3 2 3−2=
summa
differens
+ =
5 1
− = 25
1
Räkna ut talens summa och differens. summa
differens
4+2=
4−2=
summa
differens
=
=
2
Subtrahera.
−2 5 3 2 4 6 3
Addition och subtraktion med talen 0–6
113
26
Utvärdering TEST
1
Skriv subtraktionen.
Skriv additionen.
− =
+ = 2
3
Dra streck så att det blir 6 sammanlagt.
5
3
0
2
1
1
4
3
6
5
Räkna. Dra streck till rätt tal på tallinjen.
6–5
1+5
6–3 2+2
5–2
0
4
1
2
4
Räkna ut talens summa och differens. summa
4+ 1 = + = 114
3
6–1
differens
4 1 2 1
Millis digimätare | digiverktyg
4− 1 = − =
5
6
RE P E T I T I O N
1
Fortsätt talföljden.
64 0
1 23 2
Dra streck.
4 + 1
4 – 1
4 – 3
3
4
Räkna.
6 − 2 =
3 + 3 =
5 − 4 =
4 + 1 =
4 − 3 =
3 + 2 =
Rita så att det finns 6 kronor i plånboken.
1 2
Addition och subtraktion med talen 0–6
115
5
Dela upp talet.
6
6
3
1
4
6
6
0 6
6
5
6
2
Skriv beräkningen.
+ = − = 7
Rita bilder till additionen. Addera.
3+2=
116
8
Ringa in 2 tal.
Differensen är 2.
6
4
5
Differensen är 3.
1
2
3
2
5
Svaret på en subtraktion kallas differens.
HUR G I C K
D ET?
Jag kan rita bilder till uppgifter.. . . . . . . . . . . . . . . Jag kan dela upp talet 6... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Jag kan addera och subtrahera med talen 0–6.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Jag kan läsa och skriva ordningstal... . . . . . . . . .
Addition och subtraktion med talen 0–6
117
Projekt Jacks jokrar Var i bilden? • Titta på bilden på sidorna 76–77. • Skriv egna additioner och subtraktioner från bilden. • Låt en klasskamrat räkna dina uppgifter. • Be klasskamraten gissa var i bilden du hittade dina uppgifter.
Millis busiga Rör dig till talen 1–6 • Hitta på rörelser till talen 1–6. • Gör rörelse 1 en gång. Gör rörelse 2 två gånger. • Exempel: Hoppa jämfota 1 gång, klappa händerna 2 gånger. • Gör på liknande sätt upp till talet 6. • Gör rörelserna från talet 6 till talet 1.
118
lyssna
Lunas listiga Konst i naturen • Gå till skolgården eller en skog i närheten. • Samla 6 föremål från naturen. • Bilda par. Sortera era föremål tillsammans på olika sätt. • Skapa ett konstverk av alla föremålen och ta en bild.
Addition och subtraktion med talen 0–6
119
i l l i M
och kompisarna
tvillingarna
Jack
Olle
roboten Milli
lillasyster Noor
200
kompisen Luna