9789152357774

SamSpråk 1

SamSpråk 1 Louise Tarras och Metta Stiernstedt

SamSpråk 1 OM LIVET I SVERIGE

SamSpråk 1 är ett läromedel i svenska som andraspråk som i första hand är avsett för kurserna B och C (studieväg 2) och C (nybörjarkurs, studieväg 3). Läromedlet passar även motsvarande utbildningar inom språkintroduktion och för nyanlända inom etableringsprogrammet.

Egen utvärdering och självbedömning avslutar varje kapitel.

SamSpråk 1 består av: • textbok • övningsbok • elevfacit till text- och övningsbok • lärarhandledning med kopieringsunderlag • inläst ljud och digitala övningar på övningsmästaren.se

Tarras Stiernstedt

SamSpråk 1 är ett elevaktivt läromedel med många olika texter och övningar. Stor vikt läggs vid att bekanta sig med för vardagen nödvändiga och grundläggande kunskaper om det svenska samhället inkluderande basal lagstiftning. Eleverna får många tillfällen att förklara och berätta om egna erfarenheter, tala om känslor, reflektera och göra kulturella jämförelser.

Louise Tarras Metta Stiernstedt

I serien ingår: SamSpråk START SamSpråk 1 SamSpråk 2

SamSpråk HÖR SamSpråk LÄS

ISBN 978-91-523-5777-4

ISBN 978-91-523-5777-4

9 789152 357774

Cover_SamSprak1.indd Alla sidor

2019-07-01 14:11

Sanoma Utbildning Postadress: Box 30091, 104 25 Stockholm Besöksadress: Alströmergatan 12, Stockholm Hemsida: www.sanomautbildning.se E-post: info@sanomautbildning.se Order/Läromedelsinformation Telefon: 08-587 642 10 Telefax: 08-587 642 02 Redaktör: Susanne Risberg, Lilian Andersson Tjäder Grafisk form: Helen Miller Crafoord, Cosmos Art Foton: Helena Åkesson-Bratt, Zobra Illustrationer: Gunnel Ginsburg

Samspråk 1 – om livet i Sverige ISBN 978-91-523-5777-4 © 2008, 2019 Louise Tarras, Metta Stiernstedt och Sanoma Utbildning AB, Stockholm

Andra upplagan Första tryckningen

Kopieringsförbud!

Detta verk är skyddat av lagen om upphovsrätt. Kopiering utöver lärares rätt att kopiera för undervisningsbruk enligt Bonus Copyright Access avtal, är förbjuden. Sådant avtal tecknas mellan upphovsrättsorganisationer och huvudman för utbildningsanordnare, t.ex. kommuner/universitet. För information om avtalet hänvisas till utbildningsanordnares huvudman eller Bonus Copyright Access. Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman/rättsinnehavare.

Tryck: Balto Print, Litauen 2019

01-07_SamSprak1.indd 2

2019-07-01 13:41

Till läraren SamSpråk 1 är ett läromedel i svenska som andraspråk som i första hand är avsett för kurserna B och C (studieväg 2) och C (nybörjarkurs, studieväg 3). Läromedlet passar även inom motsvarande utbildningar inom språkintroduktion och för nyanlända inom etableringsprogrammet.

SamSpråk 1 är tematiskt upplagt med kapitlen Familj, Barn, Boende, Ekonomi, Arbete och utveckling, Kropp och kläder samt Vår jord och vår tro. Varje kapitel omfattar olika texter som behandlar respektive tema utifrån både konkreta och abstrakta perspektiv. Tillhörande övnings­ uppgifter, bilder, sånger och statistik kompletterar texterna och stimulerar till samtal i grupp och egen reflektion.

SamSpråk 1 är ett elevaktivt läromedel som bygger på samarbete i par eller i grupp, men även för enskilt arbete.

Det tematiska upplägget och mångfalden texter underlättar för individanpassat arbetssätt. Varje kapitel avslutas till exempel med en text på högre nivå för elever med snabbare progression.

SamSpråk 1 fokuserar på individen i samhället och ger eleverna många tillfällen att uttrycka egna känslor, tankar, åsikter och erfarenheter och utifrån det göra kulturella jämförelser. Stor vikt läggs vid att bekanta sig med för vardagen nödvändiga och grundläggande kunskaper om det svenska samhället inkluderande basal lagstiftning.

Vår förhoppning är att SamSpråk 1 kommer att leda till språkutvecklande kommunikation och kunskaper om det svenska samhället.

Författarna Louise Tarras och Metta Stiernstedt

01-07_SamSprak1.indd 3

2019-07-01 13:41

01-07_SamSprak1.indd 4

2019-07-01 13:41

Innehåll

KAPITEL 1 – FAMILJ

Namn . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

Familjen . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Fastrar, farbröder och kusiner . .

. . . . . . . . . . . .

13 14

Evas släktträd . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

Då och nu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Hörövning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Ensamliv . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Så lever de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Alva Myrdal och familjen i samhället. .

. . . . . . . . .

23

SJÄLVBEDÖMNING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

KAPITEL 2 – BARN

Peka lyssna lära . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

Från liten till stor. .

Familjer är olika . .

Barnens bästa . .

01-07_SamSprak1.indd 5

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

27

32

Könsroller . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

Ett hem för fem . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

36 38

Hörövning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

Skå-Gustav . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

SJÄLVBEDÖMNING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

2019-07-01 13:41

KAPITEL 3 – BOENDE

Smak på export. .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

47

Bostäder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

Goda grannar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

Hemlös i Sverige. .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

64

Hörövning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

Greta Thunberg. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

SJÄLVBEDÖMNING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70

KAPITEL 4 – EKONOMI

Fattiga och rika . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73

Sverige i början på 1900-talet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76

Majblommor . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

76

Sverige på 1930-talet . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

78

Sverige på 2000-talet . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

79

Hörövning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81

Matematik . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Räknesätt . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

82 82

Skatt för alla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84

Banker på gott och ont . .

Familjen Wallenberg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97

SJÄLVBEDÖMNING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98

KAPITEL 5 – ARBETE OCH UTVECKLING

Gamla och nya yrken . .

Natur och kultur . .

Kön och lön . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

91

101 102 104

Hörövning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111

01-07_SamSprak1.indd 6

Man lär så länge man lever . .

Arbete åt alla?. .

Två blev hundratusentals. .

SJÄLVBEDÖMNING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122

. . . . . . . . . . . .

114

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

117

. . . . . . . . . . . . . . . .

121

2019-07-01 13:41

KAPITEL 6 – KROPP OCH KLÄDER

Lika och olika

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

125

Hörövning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130

Friskvård . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

131

Ett nytt hjärta . .

Medicin på gott och ont . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141

Penicillinet – en viktig upptäckt. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145

SJÄLVBEDÖMNING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146

KAPITEL 7 – VÅR JORD OCH VÅR TRO

Jorden – vår planet. .

Åtta planeter. .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

137

. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

149

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

150

Människor i rymden. .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

153

Vår vackra måne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154

Hela världen i Sverige . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155

Kärlekens budskap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156

Religiösa grupper i Sverige . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159

Livets högtider . .

Begravning . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

161

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

164

Religionsfrihet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166

Hörövning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168

01-07_SamSprak1.indd 7

Nathan Söderblom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169

SJÄLVBEDÖMNING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170

GRAMMATIK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

172

2019-07-01 13:41

100

08-192_SamSprak1.indd 100

2019-07-01 13:46

KAPITEL 5 – ARBETE OCH UTVECKLING

GAMLA

OCH NYA

YRKEN

Vi har alltid arbetat för att överleva.

I skogar och på savanner jagar man.

Vid havet fiskar man. På en plats odlar man kaffe. På en annan plats odlar man ris. Guld, olja och skog ger arbete.

Platsen där vi bor bestämmer ofta vårt arbete.

Men vi har också flyttat för att få arbete.

Ny teknik och modern industri ger oss nya arbetsplatser och yrken.

I framtiden kanske vi inte behöver flytta så ofta. Vi arbetar vid datorn och flyttar arbetet till den plats där vi bor.

Vi kan snabbt få information och ha kontakter i hela världen.

Gamla yrken försvinner och nya yrken kommer.

101

08-192_SamSprak1.indd 101

2019-07-01 13:46

Natur och kultur Naturen ger oss olika arbeten. Sverige har mycket skog och järnmalm. Av trä som kommer från skogen tillverkar vi möbler och papper. Av järn och stål som kommer från järnmalmen tillverkar vi maskiner och verktyg.

1 Sitt i grupper och berätta för varandra.

Ger naturen människor arbete i ditt hemland?

Vad exporterar man?

Svenska företag 2 Känner du till några stora svenska företag?

Vad heter de?

Vad producerar de?

_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

Kultur Många länder exporterar också kultur. Det kan till exempel vara litteratur, musik och film. Sverige exporterar mycket musik och litteratur.

3 Sitt i grupper och berätta för varandra.

1 Kan du namnen på några svenska musiker eller författare som är populära i andra länder?

2 Kan du ge exempel på andra länder som exporterar kultur?

102

08-192_SamSprak1.indd 102

2019-07-01 13:46

Vad gör våra barn och barnbarn om 50 år?

För hundra år sedan arbetade många med jordbruk.

Sverige var ett jordbrukssamhälle. För 50 år sedan var många industriarbetare. Då var Sverige ett industrisamhälle Idag lever vi i ett informationssamhälle. Med IT sprider vi information och byter kunskaper med varandra över hela världen.

4 Sitt i grupper och diskutera.

1 Vad tror du att våra barn och barnbarn har för yrken om 50 år?

2 Vilka av de här yrkena tror du inte finns om 50 år? polis lärare skomakare bagare

guldsmed städare sömmerska snickare

brandman tågförare musiker bilmekaniker

3 Finns det yrken som alltid behövs? Vilka yrken är det?

En renskötare med sina renar.

103

08-192_SamSprak1.indd 103

2019-07-01 13:46

Kön och lön Det finns yrken för kvinnor.

Och yrken för män.

Många kvinnor arbetar inom vården.

De tar hand om barn, gamla och sjuka.

Många män har hantverksyrken.

De är bilmekaniker och snickare.

Men det finns kvinnor som är snickare.

Och det finns män som arbetar på förskola.

De har samma arbeten, men de har inte alltid samma lön.

Kvinnor som är snickare har lägre lön än männen.

Män som jobbar på förskola har samma lön som kvinnorna. Varför är det så?

104

08-192_SamSprak1.indd 104

2019-07-01 13:46

Kön och yrke 5 Sitt i grupper och berätta hur det är i andra länder.

1 Finns det yrken som bara kvinnor har?

Finns det yrken som bara män har?

Vilka yrken är det? Varför är det så?

2 Får män och kvinnor samma lön för samma arbete?

Statistik Yrke 80 300

Läkare

75 100

34 800

Ingenjörer

31 200

28 901

Grundskolelärare

29 317

Snickare

27 200 25 800

Bussförare

Män Kvinnor

27 700

27 200

29 100

Butiksbiträde

28 500

24 785

Sjuksköterska

Källa: Unionen.se, 2019

24 509

0

20 000

40 000

60 000

80 000

Kronor 100 000 kronor

Mäns och kvinnors lön i nio vanliga yrken.

6 Läs diagrammet och svara på frågorna.

1 Hur mycket tjänar en man som är snickare?

_____________________

2 Hur mycket tjänar en kvinna som är snickare?

_____________________

3 I vilket yrke har kvinnor högre lön än männen?

_____________________

4 I vilket yrke är löneskillnaden störst mellan män och kvinnor?

_______________________________________________________________

105

08-192_SamSprak1.indd 105

2019-07-01 13:46

Gissa lönen 7 Sitt i grupper och berätta för varandra.

Vad tjänar en bilmekaniker, tror du? Mer eller mindre än 24 000 kronor?

Ta hjälp av uttrycken i rutan.

Säg så här: – Jag tror att en … tjänar mer än 24 000 kronor.

– Jag tror att en … tjänar mycket mer än 24 000 kronor.

– Jag tror att en … tjänar mindre än 24 000 kronor.

– Jag tror att en … tjänar mycket mindre än 24 000 kronor. en tandläkare en bilmekaniker en lokalvårdare

en läkare en datatekniker en polis

en kock en frisör en förskollärare

106

08-192_SamSprak1.indd 106

2019-07-01 13:46

Gissa yrket 8 Läs om de olika yrkena och gissa vilka de är. Välj bland yrkena i rutan. undersköterska, bilmekaniker, kock, förskollärare, frisör, taxiförare

1 Ditt arbete påverkar framtiden. Du arbetar med barn.

Du är utomhus flera timmar varje dag. Du har ofta kontakt med föräldrar.

Vad är det för yrke? _________________________________________ 2 Du tycker om att prata med människor. Du måste kunna namnen på alla gator. Det är viktigt att du kör lugnt och bra. Du ansvarar för de kunder som åker med dig.

Vad är det för yrke? _________________________________________ 3 Det är viktigt att du arbetar snabbt. Du står upp hela tiden. Du använder knivar och kastruller. Det är viktigt att du tvättar dina händer ofta och du måste ha något på huvudet.

Vad är det för yrke? _________________________________________ 4 Dina kunder är barn eller vuxna, män eller kvinnor.

När människor vill bli fina kommer de till dig. Du kan allt om hår.

Vad är det för yrke? _________________________________________ 5 Du letar efter fel och du reparerar det som är trasigt. Ibland ligger du på rygg när du arbetar. Du får mycket smuts och olja på dina händer när du arbetar.

Vad är det för yrke? _________________________________________ 6 Du arbetar med människor som behöver din hjälp.

Du tvättar händerna ofta för annars kan du sprida sjukdomar.

Vad är det för yrke? _________________________________________

107

08-192_SamSprak1.indd 107

2019-07-01 13:46

En bra frisör 9 Hur ska en bra frisör vara? Hur ska en bra bilmekaniker vara?

Vilka egenskaper ska man ha för de olika yrkena? Kombinera yrke och egenskaper (A–K). Du kan välja flera alternativ.

EGENSKAPER YRKEN

A … ska vara intresserad av andra människor.

1 ­ En bilmekaniker ____________

B … ska tycka om att arbeta med händerna.

2 En frisör ____________ 3 En kock ____________

C … ska vara glad och positiv.

D … ska ha känsla för service.

E … ska vara en god bilförare.

4 En målare ____________

F … ska vara noggrann.

5 En förskollärare ____________

G … ska vara intresserad av matlagning.

6 En taxiförare ____________ 7 En undersköterska ____________

H … ska tycka om barn.

I … ska ha kunskaper i data och teknik.

J … ska tycka om mode och frisyrer.

K … ska klara av stress.

108

08-192_SamSprak1.indd 108

2019-07-01 13:46

Så här är jag 10 När man söker jobb berättar man lite om sig själv.

Man beskriver vem man är och vilka egenskaper man har.

1 Vilka uttryck beskriver dig? Sätt kryss. ¨ Jag är punktlig. ¨ Jag har självförtroende. ¨ Jag är kritisk. ¨ Jag tycker om att samarbeta. ¨ Jag tycker om att prata. ¨ Jag är ansvarsfull. ¨ Jag lyssnar på andra. ¨ Jag har erfarenhet av flera kulturer. ¨ Jag är nyfiken. ¨ Jag är ordningsam. ¨ Jag tycker om att arbeta ensam. ¨ Jag är social. ¨ Jag tycker om att bestämma. ¨ Jag är flerspråkig.

2 Beskriv en person som du känner. Använd de uttryck som passar på hen.

Att skriva en intresseanmälan När man skriver och skickar in en intresseanmälan söker man inte ett arbete. Man visar bara att man är intresserad av att arbeta på den arbetsplatsen. Det blir kanske ett arbete ledigt senare. Efter några dagar kan man ringa och fråga om arbetsgivaren har fått brevet. Det är ett bra sätt att få kontakt med en arbetsgivare.

109

08-192_SamSprak1.indd 109

2019-07-01 13:46

SamSpråk 1

SamSpråk 1 Louise Tarras och Metta Stiernstedt

SamSpråk 1 OM LIVET I SVERIGE

SamSpråk 1 är ett läromedel i svenska som andraspråk som i första hand är avsett för kurserna B och C (studieväg 2) och C (nybörjarkurs, studieväg 3). Läromedlet passar även motsvarande utbildningar inom språkintroduktion och för nyanlända inom etableringsprogrammet.

Egen utvärdering och självbedömning avslutar varje kapitel.

SamSpråk 1 består av: • textbok • övningsbok • elevfacit till text- och övningsbok • lärarhandledning med kopieringsunderlag • inläst ljud och digitala övningar på övningsmästaren.se

Tarras Stiernstedt

SamSpråk 1 är ett elevaktivt läromedel med många olika texter och övningar. Stor vikt läggs vid att bekanta sig med för vardagen nödvändiga och grundläggande kunskaper om det svenska samhället inkluderande basal lagstiftning. Eleverna får många tillfällen att förklara och berätta om egna erfarenheter, tala om känslor, reflektera och göra kulturella jämförelser.

Louise Tarras Metta Stiernstedt

I serien ingår: SamSpråk START SamSpråk 1 SamSpråk 2

SamSpråk HÖR SamSpråk LÄS

ISBN 978-91-523-5777-4

ISBN 978-91-523-5777-4

9 789152 357774

Cover_SamSprak1.indd Alla sidor

2019-07-01 14:11