9789147149162 by Smakprov Media AB

Läsförståelse C

Marika Nylund Ek

ISBN 978-91-47-14916-2

Text- och datautvinning ej tillåten.

Förläggare: Charlotte Eriksson

Redaktör: Louise Mückstein, Annica Hedin

Projektledare: Emilie Szakàl

Produktion: Eva Runeberg Påhlman

Formgivare: Marta Coronel

Illustratör: Bettina Johansson

Omslag: Marta Coronel

Första upplagan

Repro: Repro 8 AB, Stockholm

Tryck: People Printing, Kina 2024

bildför teckning – foto

Shutterstock: Tommy Alven 30, 84 (2) otma 54 (1) photo-world 54 (2) Byjeng 54 (3) nblx 78 (1) adamikarl 78 (2) VOJTa Herout 78 (4) Alena Vishina 84 (1) Pim Leijen 86

Övriga:

Muséum de Toulouse (CC BY-SA 4.0), Wikimedia Commons, foto: Roger Culos 78 (3)

kopieringsförbud

Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen och får ej helt eller delvis kopieras. Kopiering för undervisningsändamål är enligt BONUS-avtal inte tillåten.

Intrång i upphovsinnehavarnas rättigheter enligt upphovsrättslagen kan medföra straff (böter eller fängelse), skadestånd och beslag/förstöring av olovligt framställt material. Såväl analog som digital kopiering regleras i BONUS-avtalet.

Läs mer på www.bonuscopyright.se.

Liber AB, 113 98 Stockholm

Kundservice tfn 08-690 90 00

Kundservice.liber@liber.se www.liber.se

KAPITEL 1 Flaskpost !

Det är en varm kväll i augusti. Vide och Malva letar efter snäckor på stranden. Solen står lågt på himlen och skapar långa skuggor.

– Titta vilka långa ben jag har! ropar Malva.

Hon pekar på sin skugga.

– Mm, säger Vide.

Han känner sig lite nere. Det här sommarlovet har inte blivit som han hoppats. Hela sommaren har han längtat efter att få träffa sin nya lillebror. Men mamma och lillebror bor i en annan stad och de har varit sjuka.

Vide klättrar upp på en stor sten i vattnet. Då ser han något grönt som blänker lite längre bort.

– Malva, det är något som flyter i vattnet!

Vad kan det vara som flyter i vattnet?

En flaska guppar på vattenytan. Malva vadar ut och

plockar upp den.

– Tänk om det är en flaskpost, säger hon.

Flaskan skramlar lite när Malva skakar på den. De sätter sig ner i sanden och drar ur korken.

– Det är något där inne! säger Vide. Hur ska vi få ut det?

Malva skakar lite till. Då ramlar en papperslapp och en sten ut på marken. Stenen är grå och slät. Den känns mjuk när Vide lägger den i handen.

– Läs vad det står på lappen! säger han.

Malva läser: Den här stenen kommer att leda er till skatten. Turas om att hålla i den magiska stenen. Den kommer hjälpa er att välja rätt väg.

– Vad då för skatt? säger Malva.

– Ingen aning. Men det får vi ta reda på, säger Vide.

Vide kramar stenen i handen. Ska den alltså hjälpa dem att hitta vägen till en skatt? Konstigt. Han vill testa på en gång. Han tar några steg mot båten vid stranden. Stenen säger ingenting. Den bara ligger där i handen. Då tar han ett steg mot sin cykel. Känns inte stenen lite varm?

– Jag tror att stenen vill att jag ska gå mot cykeln! säger Vide.

Malva vill också pröva. Hon känner samma sak. Stenen blir varm när de går mot cyklarna. Den vill nog att de ska cykla hem. Det passar bra för de börjar bli ganska hungriga.

KAPITEL 1 Läsförståelse

Kryssa i rätt svar.

Vad gör barnen på stranden?

A De samlar skräp.

B De letar efter stenar.

C De letar efter snäckor.

D De letar skugga.

Svara med hel mening.

1 3 4 5 6

Vad var det som blänkte i vattnet?

Varför blir skuggorna långa?

A Det är fullmåne.

B Det är mitt på dagen.

C Månen står lågt.

D Solen står lågt. 2

Varför blev inte Vides sommar som han önskat?

Laga meningen. Skriv orden i rätt ordning. flaskpost. en Det är

Vem går ut och hämtar ﬂaskan i vattnet?

Vad ﬁnns i ﬂaskan? Rita.

Vad kommer hjälpa dem att hitta skatten?

Vad gör Vide och Malva för att testa om stenen är magisk?

Vad är det för skatt, tror du?

KAPITEL 2 Stenen vill något

Hemma lagar Malvas och Vides pappor räkor till middag.

– Bra att ni kommer! Maten är snart klar, säger Vides pappa.

Malvas pappa dukar fram tallrikar. Men Vide och Malva rusar förbi.

– Oj, här går det undan! säger Malvas pappa. Han fångar in henne i en kram.

– Usch, du luktar rök! säger Malva och rynkar på näsan.

– Jag doftar rökta räkor, säger Malvas pappa och ställer fram glasen.

– Vi kommer snart, säger Vide. Vi ska bara …

– … tvätta händerna, säger Malva.

Barnen springer uppför trappan till Vides rum. De låser dörren.

Varför låser Malva och Vide dörren?

Nu måste de titta närmare på den mystiska flaskposten.

En magisk sten som ska visa vägen till en skatt! Vide håller stenen mot kinden. Den är verkligen mjuk mot huden. Han tittar ut genom fönstret och ser farmors röda hus. Då händer något konstigt. Stenen blir varm mot kinden. Han känner det tydligt.

– Farmors hus! Jag tror att stenen vill att vi ska gå till farmors hus! säger han.

Just då ropar papporna att maten är klar.

– Vi går till farmor efter maten, viskar Malva när de är på väg ner för trappan.

Räkorna är pilliga att skala. Det tar lång tid och barnen vill helst bli klara med middagen fort.

– Vi ska gå ut efter maten, säger Vide.

– Ja, vi ska till farmor, säger Malva.

Det är egentligen Vides farmor som bor i huset bredvid, men Malva tycker att det är lite hennes farmor också. Det känns så.

– Tack för maten, säger barnen och ställer tallrikarna på diskbänken.

– Det gick fort. Hälsa farmor!

Papporna tycker att det är bra att barnen hälsar på farmor. Hon kanske har det tråkigt i sitt ensamma hus.

Papporna har ingen aning. Farmors hus är just nu den mest spännande platsen i hela Hummelvik.

Läsförståelse C – nivå 2

Läs och förstå – bli en stark läsare!

I Läsförståelse C, avsedd för åk 2, övar eleverna sin läsning och läsförståelse genom den spännande berättelsen Skrinet. Eleverna får följa Vide och Malva på en äventyrlig skattjakt i fjällen.

Läsförståelse C innehåller flera olika texttyper, såsom beskrivande, instruerande, återberättande och argumenterande text. Till varje textavsnitt finns läsförståelsefrågor på olika nivåer, där eleverna gör inferenser, reflekterar och drar egna slutsatser. Det här lägger en bra grund för att eleverna ska uppnå målet att läsa med flyt och förstå texter, samt förbereder inför NP i svenska i åk 3.

Läsförståelse C ﬁnns i två nivåer:

• Nivå 1 – lite mindre text och kortare meningar.

• Nivå 2 – mer text och längre meningar.

I samma serie ﬁnns även Läsförståelse D, avsedd för åk 3.

Läsförståelse C och D ingår i serien Liber Läs. Läromedelsserien grundar sig i teorin The Simple View of Reading. En god läsare behöver behärska både avkodning och språkförståelse för att förstå vad den läser.