Issuu

Läsförståelse

Marika Nylund Ek

ISBN 978-91-47-14914-8

Text- och datautvinning ej tillåten.

Förläggare: Charlotte Eriksson

Redaktör: Louise Mückstein, Annica Hedin

Projektledare: Emilie Szakàl

Produktion: Eva Runeberg Påhlman

Formgivare: Marta Coronel

Illustratör: Bettina Johansson

Omslag: Marta Coronel

Första upplagan

Repro: Repro 8 AB, Stockholm

Tryck: People Printing, Kina 2024 kopieringsförbud

bildför teckning – foto

Shutterstock:

Tommy Alven 30, 84 (2)

otma 54 (1)

photo-world 54 (2)

Byjeng 54 (3)

nblx 78 (1)

adamikarl 78 (2)

VOJTa Herout 78 (4)

Alena Vishina 84 (1)

Pim Leijen 86

Övriga:

Muséum de Toulouse (CC BY-SA 4.0), Wikimedia Commons, foto: Roger Culos 78 (3)

Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen och får ej helt eller delvis kopieras. Kopiering för undervisningsändamål är enligt BONUS-avtal inte tillåten.

Intrång i upphovsinnehavarnas rättigheter enligt upphovsrättslagen kan medföra straff (böter eller fängelse), skadestånd och beslag/förstöring av olovligt framställt material. Såväl analog som digital kopiering regleras i BONUS-avtalet. Läs mer på www.bonuscopyright.se.

Liber AB, 113 98 Stockholm Kundservice tfn 08-690 90 00 Kundservice.liber@liber.se www.liber.se

KAPITEL 1 Flaskpost!

Det är en varm kväll i augusti. Vide och Malva letar efter snäckor på stranden.

– Kolla! En helt vit snäcka! säger Malva.

– Mm, säger Vide.

Han är lite nere. Sommarlovet har inte varit så bra.

Han vill se sin nya lillebror. Mamma och lillebror bor i en annan stad. De har varit sjuka.

Vide går ut i vattnet. Då ser han något som blänker.

– Malva, det är något i vattnet!

Vad kan det vara i vattnet?

Det är en flaska. Malva går ut och tar upp den.

– Är det en flaskpost? säger hon.

Malva drar ut korken och skakar flaskan. En lapp och en sten faller ut. Stenen är grå och slät.

– Vad står det på lappen? säger Vide.

Malva läser: Den här stenen leder till skatten. Turas om att hålla i den magiska stenen. Den visar rätt väg.

Vide har stenen i handen. Kan den visa vägen till en skatt? Han vill pröva.

Han tar ett par steg mot båten vid stranden. Det händer inget. Då tar han ett steg mot sin cykel. Är stenen varm?

– Jag tror att stenen vill att jag ska gå mot cykeln! säger Vide.

Malva vill också pröva. Det händer samma sak. Stenen blir varm när de går mot cyklarna. Den vill nog att de ska cykla hem.

KAPITEL 1 Läsförståelse

Kryssa i rätt svar.

Var är Vide och Malva?

A De sitter i en båt.

B De sitter på en sten.

C De är i staden.

D De är på stranden.

Svara med hel mening.

Vad gör barnen?

A De samlar skräp.

B De letar efter stenar.

C De letar efter snäckor.

D De letar efter skuggor.

Varför blev inte Vides sommar så bra?

Vad hittade de i vattnet?

Laga meningen. Skriv orden i rätt ordning.

en Det är

Vad ﬁnns i ﬂaskan? Rita.

Vad kommer hjälpa dem att hitta skatten?

Vad gör Vide och Malva för att testa om stenen är magisk?

Vad är det för skatt, tror du?

KAPITEL 2 Stenen vill något

Malvas och Vides pappor lagar mat. Det blir rökta räkor.

– Maten är snart klar, säger Vides pappa.

Malvas pappa dukar, men Vide och Malva rusar förbi.

– Här går det undan! säger Malvas pappa. Han ger henne en kram.

– Usch, du luktar rök! säger Malva.

– Jag doftar rökta räkor, säger han.

– Vi ska bara tvätta händerna, säger Malva.

Barnen går upp till Vides rum. De låser dörren.

Varför låser Malva och Vide dörren?

De vill titta på flaskposten. En magisk sten som ska visa vägen till en skatt!

Vide håller stenen mot kinden. Där ute ser han farmors

röda hus. Då blir stenen varm mot kinden.

– Farmors hus! Jag tror att stenen vill att vi ska gå dit! säger han.

Papporna ropar att maten är klar.

Det tar lång tid att skala räkor. Barnen vill bli klara så fort de kan.

– Vi går till farmor efter maten, säger Malva.

Det är Vides farmor som bor i det röda huset.

– Tack för maten, säger barnen.

De dukar undan efter sig.

– Det gick fort. Hälsa farmor!

Papporna tycker att det är bra att barnen går till farmor. Hon kanske har det tråkigt. Papporna vet inte hur fel de har. Just nu är farmors hus mest spännande av allt.

Läsförståelse C – nivå 1

Läs och förstå – bli en stark läsare!

I Läsförståelse C, avsedd för åk 2, övar eleverna sin läsning och läsförståelse genom den spännande berättelsen Skrinet. Eleverna får följa Vide och Malva på en äventyrlig skattjakt i fjällen.

Läsförståelse C innehåller flera olika texttyper, såsom beskrivande, instruerande, återberättande och argumenterande text. Till varje textavsnitt finns läsförståelsefrågor på olika nivåer, där eleverna gör inferenser, reflekterar och drar egna slutsatser. Det här lägger en bra grund för att eleverna ska uppnå målet att läsa med flyt och förstå texter, samt förbereder inför NP i svenska i åk 3.

Läsförståelse C ﬁnns i två nivåer:

• Nivå 1 – lite mindre text och kortare meningar.

• Nivå 2 – mer text och längre meningar.

I samma serie ﬁnns även Läsförståelse D, avsedd för åk 3.

Läsförståelse C och D ingår i serien Liber Läs. Läromedelsserien grundar sig i teorin The Simple View of Reading. En god läsare behöver behärska både avkodning och språkförståelse för att förstå vad den läser.