9789144179735

LÄRA SO ÅK 1

Elevpaket – Tryckt + Digitalt

LÄS OCH PROVA ELEVPAKETETS

SAMTLIGA DELAR

LÄRA SO ÅK 1

Elevpaket – Digitalt + Tryckt

Lära SO är en serie som uppmanar eleverna till delaktighet och aktivitet, och grundar sig i ett språkutvecklande arbetssätt. En progressionstanke genomsyrar hela läromedlet, i allt från struktur, textmängd och innehåll till självskattning och diagnosmaterial. Detta underlättar både vid bedömning och nivåanpassning.

ELEVBOK

Varje kapitel inleds med en spännande och detaljrik diskussionsbild där du kan fånga upp elevernas förkunskaper, frågor och funderingar. I lärarhandledningen finns förslag på frågor som du kan ställa när ni gemensamt undersöker bilduppslaget.

Därefter följer uppslag med faktatexter för gemensamt arbete med baskunskaperna. Texten är enkel, tydlig och elevnära och det rika bildstödet hjälper till att skapa sammanhang och förståelse. Du lägger upp undervisningen med stöd av aktiviteter i lärarhandledningen.

Varje kapitel avslutas med en gul sida för repetition och befästande, och en grön sida för de elever som behöver en extra utmaning. Beroende på var eleverna befinner sig kan du individanpassa fortsatt kunskapsinhämtning utifrån dessa två nivåer.

Interaktiv version av boken, inläst med autentiskt tal och textföljning

DIGITALT LÄROMEDEL

När du köper den tryckta grundboken ingår det digitala läromedlet där eleverna kan lyssna på texterna inlästa med autentisk röst, samt öva på ord och begrepp. Att kunna lyssna på texterna i efterhand för repetition eller för att ta igen ett avsnitt vid frånvaro ökar tillgängligheten. Framför allt under de första skolåren då många elever inte kan läsa på egen hand.

ARBETSBOK

Arbetsboken har en tydlig koppling till kapitlets tema och här får eleverna reflektera över det som de har lärt sig, de får utveckla tankegångarna och befästa sina kunskaper. Uppgifterna är av varierande karaktär och utvecklar elevernas olika förmågor och specifika fakta- och ämneskunskaper.

Fungerar på dator, surfplatta och mobiltelefon

Linda Engvall • Annica Hedin

Lära

Innehållsförteckning Åk 1

Lära

SO

åk 1

Grundbok

Linda Engvall • Annica Hedin

I trafiken

Alla är på väg någonstans. Några går. Några cyklar. Några kör bil. Alla är trafikanter. Men det gäller att vara försiktig! Det får inte hända någon olycka. Vem gör rätt? Vem ska se upp?

Världens första trafikljus sattes upp i London 1868.

Sveriges första trafikljus sattes upp i Stockholm 1925

1967 började bilarna köra på höger sida.

1988 blev det lag att alla i bilen ska ha bilbälte.

2005 blev det lag för alla under 15 år att ha cykelhjälm.

Säker i trafiken

Det finns många regler i trafiken. Bilar måste till exempel stanna när det blir rött ljus. Trafikregler finns för att det inte ska hända olyckor. Alla måste hjälpas åt så att ingen blir skadad. Alla måste vara försiktiga.

Ögon och öron

Du behöver dina öron och ögon i trafiken!

Det gäller att upptäcka bilar och andra trafikanter. Använd inte hörlurar och titta inte i mobilen.

Så här syns du utan reflexer.

Med reflex syns du bättre

här syns du med reflexer.

Andra måste kunna se dig i trafiken. Därför är reflexer

viktiga när det blir mörkt.

Använd både reflexer som sitter fast och som rör sig. Reflexerna ska sitta långt ner.

En bilförare kan upptäcka dig:

125 m bort om du har reflex.

60 m bort om du har ljusa kläder.

Trafikanter – alla som rör sig i trafiken.

25 m bort om du har mörka kläder.

Så

När du går i trafiken

Om det finns en trottoar så går du på den. Men om det inte finns någon trottoar går du på vänster sida om vägen. Då ser du alla bilar du möter.

Gå över gatan

När du ska gå över gatan, leta upp ett övergångsställe.

Titta först åt vänster, sen åt höger och sen åt vänster igen. Om det inte kommer någon bil kan du gå över.

Bilar ska stanna vid övergångsställe om någon vill gå över. Men de måste inte stanna för cyklar.

Om det kommer en bil, se till att få ögonkontakt med föraren. Gå inte över förrän bilen har stannat.

Titta alltid tre gånger innan då går över. Åt vänster, åt höger och åt vänster igen.

Övergångsställe med trafikljus

Om övergångsstället har ett trafikljus, vänta tills det blir grön gubbe. Börja inte gå över förrän bilarna har stannat.

När det är röd gubbe tickar trafikljuset långsamt. När det blir grön gubbe tickar det snabbt.

Då kan personer som inte ser ändå höra när de kan gå över.

På vissa platser finns det både gubbar och gummor. De trafikljusen påminner om att man har rätt att älska vem man vill.

Cykla säkert

Om det finns en cykelväg ska du alltid cykla på den. Barn under 8 år får också cykla på gångbana. Om det inte finns cykelbana eller gångbana ska du cykla på höger sida av vägen. Cykeln är ett fordon. Därför ska den åka på samma sida som bilarna.

Sträck ut armen om du ska svänga! Då kan andra se det i förväg. Det är alltid bra att vara tydlig i trafiken.

Det här måste en cykel ha

Bromsen måste fungera

Ringklocka så att du hörs

Använd alltid cykelhjälm!

Lampa när det blir mörkt

Reflexer så att du syns

Fundera!

• Vilka fördelar finns det med att cykla?

Några trafikskyltar

Här är det en gångbana. Här är det en cykelbana.

Här är det en delad gångoch cykelbana. Den visar vilken sida du ska gå eller cykla på.

Här ska bilarna stanna för de som går. Men var försiktig! Alla bilar stannar inte fast att de ska.

Fordon – något vi kan ta oss fram med i trafiken, till exempel en bil eller en cykel.

Vad har vi lärt oss?

Det är viktigt att synas i trafiken. Därför behövs reflexer när det är mörkt.

En trafikant är någon som rör sig i trafiken. När jag cyklar till skolan är jag en trafikant.

Jag måste använda ögon och öron för att upptäcka andra trafikanter.

Jag ska cykla på cykelbana om det finns. Annars på höger sida av vägen.

Använd alltid övergångsställe om det finns. Först ska jag titta åt vänster, sedan åt höger, sedan åt vänster. Om det kommer en bil ska jag vänta tills den har stannat innan jag går över.

Om det inte finns en trottoar så går jag på vänster sida.

Läs mera

HJÄLM RÄDDAR LIV!

Vad säger lagen?

Alla som cyklar kan råka ut för en olycka. Även de som cyklar bra.

Det kan vara halt så att man ramlar. Eller så kan man cykla på en sten eller något annat. Därför är det viktigt med cykelhjälm.

En cykelhjälm halverar risken för allvarliga skador på huvudet. Sedan 2005 är

det lag för alla under 15 år att använda cykelhjälm.

Annat som rullar

Lagen om cykelhjälm gäller bara vanliga cyklar. Men hjälmen är lika viktig när du åker skateboard, sparkcykel eller inlines. Huvudet är ömtåligt. Därför behöver det skyddas mot skador.

Fundera!

• Varför har inte alla vuxna cykelhjälm?

Studentlitteratur AB

Box 141

221 00 LUND

Besöksadress: Åkergränden 1

Telefon 046-31 20 00 studentlitteratur.se

Kopieringsförbud

Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen. Kopiering, utöver lärares begränsade rätt att kopiera för undervisningsändamål enligt Bonus Copyright Access skolkopieringsavtal, är förbjuden. För information om avtalet hänvisas till utbildningsanordnarens huvudman eller Bonus Copyright Access.

Vid utgivning av detta verk som e-bok, är e-boken kopieringsskyddad.

Användning av detta verk för text- och datautvinningsändamål medges ej.

Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman eller rättsinnehavare.

Studentlitteraturs trycksaker är miljöanpassade, både när det gäller papper och tryckprocess.

Art.nr 46332

ISBN 978-91-44-17038-1

Upplaga 1:1

© Författarna och Studentlitteratur 2024

Formgivning: Marit Messing – Go Form AB

Illustrationer: Anders Lagerdahl har gjort alla illustrationer med undantag av (sida och bildnummer) 6.5 Eduard Darchinyan/ Shutterstock, 27.1 och 29.2 Transportstyrelsen, 35.1 dekoration i bild mian IQ/Sutterstock, 50.1 Arthimedes/Shutterstock, 50.2 Alexander Limbach/Shutterstock, 53.2 Rädda barnen, 53.3 Satheesh Sankaran/Shutterstock_ Foto omslag (bildnummer): 1 dlerick/Getty Images, 2 romrodinka/Getty Images, 3 Ground Picture/Getty Images, 4 H. Armstrong Roberts/Getty Images, 5 FatCamera/Getty Images, 6 Trygve Finkelsen/Shutterstock, 7 UlyssePixel/Shutterstock Foto inlaga (sida och bildnummer): 2.1 Zimneva Natalia/Shutterstock, 2.2 Viacheslav Lopatin/Shutterstock, 3.1 Per-Boge/ Shutterstock, 3.2 Denis Belitsky/Shutterstock, 6.1 SbytovaMN/Getty Images, 6.2 Photobac/Shutterstock, 6.3 Lucian Coman/ Shutterstock, 6.4 Da Antipina/Shutterstock 8.1 StockPlanets/Getty Images, 8.2 badahos/Shutterstock, 9 Aron M/Shutterstock, 10 Linda Engvall, 11 Halfpoint/Shutterstock, 13.1 serpeblu/Shutterstock, 13.2 Katrina Elena/Shutterstock, 18.1 pixfly/Shutterstock, 18.2 FXQuadro/Shutterstock, 18.3 Konstantin Egorychev/Shutterstock, 19 Riksbanken, 21.1 Privat bild, 21.2 Privat bild, 24.1 Softulka/Shutterstock, 24.2 Daniel Jedzura/Shutterstock, 26.1 iwciagr/Shutterstock, 26.2 wavebreakmedia/Shutterstock, 27.2 Newman Studio/Shutterstock, 27.3 Maria de Flon, 31 romrodinka/Getty Images, 32–33 art of line/Shutterstock, 34 exshutter/ Shutterstock, 35 Angyalosi Beata/Shutterstock, 37 Wikimedia Commons, 39 ur Hem och hembygd Sörgården av Anna Maria Roos, Albert Bonniers förlag Stockholm, 44 Liderina/Shutterstock, 47 Wikimedia Commons, 50.4 wavebreakmedia/Shutterstock, 51 UlyssePixel/Shutterstock, 52.1 Forewer/Shutterstock, 52.2 Maria Sbytova/ Shutterstock, 53.1 Dietmar Temps/Shutterstock, 55.1 Sk Hasan Ali/Shutterstock, 55.2 Logan Venture/Shutterstock, 55.3 Natalia

Printed by Pozkal/BESTingraphics, Poland 2024

Lära

SO – ett grundläromedel i SO för åk 1–3

Lära SO är en serie som uppmuntrar till elevaktivitet med många intressanta samtalsbilder och engagerande aktiviteter. Materialet möter eleverna på deras nivå, både innehållsligt och språkligt, och många av uppgifterna i arbetsboken kan lösas genom att antingen skriva eller rita svaret.

Den stora bilden på kapitelstarten ger dig möjlighet att fånga upp elevernas förkunskaper och funderingar om ämnet. Ni arbetar sedan gemensamt med faktauppslagen vilka innehåller alla baskunskaperna och är rika på illustrationer och foton som hjälper till att skapa sammanhang och förståelse.

”Checka kunskapen” ger er möjlighet till regelbundna kunskapsavstämningar och självskattningar. När ni har arbetat klart med de gemensamma faktasidorna gör eleverna en diagnos. Diagnosen tillsammans med självskattningen och din egen bedömning avgör om eleverna går vidare till det gula spåret för repetition och befästande av kunskaperna eller till det gröna spåret för fördjupning och extra utmaning.

Lära SO åk 1 består av en grundbok, en arbetsbok och en lärarhandledning. När du köper den tryckta grundboken ingår det digitala läromedlet där eleverna kan lyssna på texterna inlästa med autentisk röst, samt öva på ord och begrepp. De digitala delarna nås via Min bokhylla på Studentlitteratur.se.

Linda Engvall • Annica Hedin

Lära

Lära

SO

åk 1

Arbetsbok

Linda Engvall • Annica Hedin

I trafiken

1. Hjälp Maja att komma säkert till skolan

Maja bor i det gula huset. Rita den väg du tycker hon ska gå till skolan!

Finns det platser där hon ska vara extra försiktig? Gör kryss där.

2. Hur gör du?

● Hur brukar du ta dig till skolan? Ringa in.

gå cykla buss bil annat:

● När du tar dig till skolan kanske du passerar några platser där det finns risk för olyckor. Rita en av platserna.

● Vad kan du göra för att minska risken för en olycka?

3. En säker cykel

● Ezra vill cykla säkert. Ringa in 5 viktiga saker.

4. Trafikmärke

● Rita ett trafikmärke och skriv vad det betyder.

Vad har vi lärt oss?

5. Säker i trafiken

● Gör klart meningarna. Dra streck.

Alla som rör sig i trafiken är

För att synas i mörkret behöver man

Om det inte finns en trottoar så ska man gå på

Gå inte över gatan förrän bilarna har

Cykla helst på en

Om det inte finns cykelbana ska man cykla på

Men jag kan ju inte cykla.

cykelbana stannat trafikanter höger sida reflex vänster sida

Läs mera

6. Saker förändras

● Jämför cykeln från 1871 med cykeln från idag.

Vilka likheter hittar du? Ringa in med grönt.

Vilka skillnader hittar du? Ringa in med rött.

● På vilka sätt har cykeln blivit säkrare?

● Rita hur du tror att cykeln kommer att se ut i framtiden.

Studentlitteratur AB

Box 141

221 00 LUND

Besöksadress: Åkergränden 1

Telefon 046-31 20 00

studentlitteratur.se

Kopieringsförbud

Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen. Det är ett engångsmaterial och får därför, vid tillämpning av Bonus Copyright Access skolkopieringsavtal, överhuvudtaget inte kopieras för undervisningsändamål. Inte ens enstaka sida får kopieras, dock får enstaka fråga/övning kopieras för prov/skrivning. För information om avtalet hänvisas till utbildningsanordnarens huvudman eller Bonus Copyright Access.

Vid utgivning av detta verk som e-bok, är e-boken kopieringsskyddad.

Användning av detta verk för text- och datautvinningsändamål medges ej.

Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman eller rättsinnehavare.

Studentlitteraturs trycksaker är miljöanpassade, både när det gäller papper och tryckprocess.

Art.nr 46331

ISBN 978-91-44-17035-0

Upplaga 1:1

© Författarna och Studentlitteratur 2024

Formgivning: Marit Messing – Go Form AB

Illustrationer: Anders Lagerdahl har gjort alla illustrationer med undantag av (sida och bildnummer) Ikon glödlampa DStarky/Shutterstock, ikon bok Chief Design/Shutterstock, 2.7 Nejron Photo/Shutterstock, 3.2 och 3.11 Transportstyrelsen, 4.2 Eduard Darchinyan/Shutterstock, 17 och 30 Post-its: Lyudmyla Kharlamova/Shutterstock, 23.1 gutsulyak/Shutterstock, 23.2 HodagMedia/Shutterstock, 26.2 dekoration i bild mian IQ/Sutterstock, 37 32pixels/Shutterstock, 39 Vitya_M/ Shutterstock

Foto omslag (bildnummer): 1 dlerick/Getty Images, 2 romrodinka/Getty Images, 3 Ground Picture/Getty Images, 4 H. Armstrong Roberts/Getty Images, 5 FatCamera/Getty Images, 6 Trygve Finkelsen/Shutterstock, 7 UlyssePixel/Shutterstock Foton inlaga (sida och bildnummer): 2.1 FooTToo/Shutterstock, 2.5 frantic00/Shutterstock, 2.8 Riksbanken, 2.9 BigganVi/ Shutterstock, 2.10 Wikimedia Commons, 2.11 Viacheslav Lopatin/Shutterstock, 2.12 FooTToo/Shutterstock, 3.3 H. Armstrong Roberts/Getty Images, 3.4 dlerick/Getty Images, 3.5 FooTToo/Shutterstock, 3.6 OneWithNaturePhotos/ Shutterstock, 3.8 Ray T/Shutterstock, 3.10 manfredxy/Shutterstock, 3.12 Roland Magnusson/Shutterstock, 3.13 Privat foto, 7 Dmytro Tyshchenko, 9.1 BAZA Production, 9.2 badahos/Shutterstock, 9.3 Fotyma/Shutterstock, 14.1 Volodymyr Krasyuk/ Shutterstock, 14.2 bergamont/Shutterstock, 14.3 irin-k/Shutterstock, 24 art of line/Shutterstock, 29 voyata/Shutterstock, 36 UlyssePixel/Shutterstock

Printed by Pozkal/BESTingraphics, Poland 2024

Lära SO – ett grundläromedel i SO för åk 1–3

Lära SO är en serie som uppmuntrar till elevaktivitet med många intressanta samtalsbilder och engagerande aktiviteter. Materialet möter eleverna på deras nivå, både innehållsligt och språkligt, och många av uppgifterna i arbetsboken kan lösas genom att antingen skriva eller rita svaret.

Den stora bilden på kapitelstarten ger dig möjlighet att fånga upp elevernas förkunskaper och funderingar om ämnet. Ni arbetar sedan gemensamt med faktauppslagen vilka innehåller alla baskunskaperna och är rika på illustrationer och foton som hjälper till att skapa sammanhang och förståelse.

”Checka kunskapen” ger er möjlighet till regelbundna kunskapsavstämningar och självskattningar. När ni har arbetat klart med de gemensamma faktasidorna gör eleverna en diagnos. Diagnosen tillsammans med självskattningen och din egen bedömning avgör om eleverna går vidare till det gula spåret för repetition och befästande av kunskaperna eller till det gröna spåret för fördjupning och extra utmaning.

Lära SO åk 1 består av en grundbok, en arbetsbok och en lärarhandledning. När du köper den tryckta grundboken ingår det digitala läromedlet där eleverna kan lyssna på texterna inlästa med autentisk röst, samt öva på ord och begrepp. De digitala delarna nås via Min bokhylla på Studentlitteratur.se. studentlitteratur.se