9789144170510 by Smakprov Media AB

MAGIC! MOVES Lärarpaket – Digitalt + Tryckt

LÄS OCH PROVA ELEVPAKETETS SAMTLIGA DELAR

MAGIC! MOVES Lärarpaket – Digitalt + Tryckt Detta lärarpaketinnehåller rörelsefilmer och inspiration för undervisningen med Magic! Moves. Du hittar också förberedda genomgångar för projektor och tavla som du kan använda för att samla gruppen, gå igenom övningar eller repetera det ni arbetat med.

LÄRARMATERIAL Varje kapitel förklaras på ett lättöverskådligt sätt med förslag på hur du kan arbeta med sångerna, rörelserna och lekarna. Det inledande metodkapitlet ger dig bakgrund, tips och stöd för hur undervisningen kan gå till när språket erövras med hjälp av sångerna, rörelserna och lekarna.

DIGITALT LÄROMEDEL I lärarens digitala resurs finns det tryckta lärarmaterialet i digital form. Med ett klick eller en sökning får du stöd och inspiration för din undervisning.

Lärarpaketet ger automatiskt tillgång till elevens digitala läromedel som gör att du kan visa elevens övningar vid en genomgång.

Aktiveras med koden som finns på insidan av omslaget.

Fungerar på d ator, surfplatta och mobiltelefon

klicka på bilden och prova

Lärarhandledning

MAGIC! MOVES

Alexandra Myllenberg

Studentlitteratur AB Box 141 221 00 LUND Besöksadress: Åkergränden 1 Telefon 046-31 20 00 studentlitteratur.se

Kopieringsförbud Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen. Kopiering, utöver lärares begränsade rätt att kopiera för undervisningsbruk enligt Bonus Copyright Access skolkopieringsavtal, är förbjuden. Kopieringsunderlag får dock kopieras under förutsättning att kopiorna delas ut endast i den egna undervisningsgruppen. För information om avtalet hänvisas till utbildningsanordnarens huvudman eller Bonus Copyright Access. Vid utgivning av detta verk som e-bok, är e-boken kopieringsskyddad. Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman eller rättsinnehavare. Studentlitteratur har både digital och traditionell bokutgivning. Studentlitteraturs trycksaker är miljöanpassade, både när det gäller papper och tryckprocess. Redaktion: Lára Flosadóttir, Cecilia Augutis Illustrationer: Ingrid Fröhlich Formgivning: Helena Alvesalo Layout: Freja Alvesalo Art.nr 40934 ISBN 978-91-44-17051-0 Upplaga 1:3 © Författaren och Studentlitteratur AB 2020 Printed by Eurographic, Group 2023

INNEHÅLL INLEDNINGSVIS .................................................... 4 Sing and move – learn and have fun................. 4 Magic! Moves Elevpaket............................................. 4 Magic! Moves Lärarpaket........................................... 4 Snabbguide till Magic! Moves............................. 5 Bättre tillsammans..................................................... 5 Elevboken.................................................................. 5 Tryckt bok med digitalt läromedel........................... 5 Ett uppslag = ett kapitel............................................ 5 Digitala resurser.................................................... 7 Elevens digitala läromedel........................................ 7 Lärarens digitala resurser......................................... 8 Aktivera digitala resurser.................................... 9 Skapa klassrum, konton och aktivera elevens digitala läromedel........................................ 9 METODISKA TANKAR........................................ 10 Magic! Moves och Lgr22.................................... 10 Engelska i förskoleklass...................................... 11 Rytmik och engelska........................................... 12 Rytmik och Magic! Moves.................................. 12 Sångerna................................................................ 13 Rörelse.................................................................... 13 TAKK-tecken........................................................ 14 Värdegrund........................................................... 14 Dags för engelska!............................................... 14 Läsårsupplägg...................................................... 15 För dig som vill läsa mer..................................... 16 KAPITELGUIDE..................................................... 17 KOPIERINGSUNDERLAG.................................. 112

INLEDNINGSVIS Sing and move – learn and have fun Välkommen till Magic! Moves! Här får engelskan ta plats i hela kroppen med hjälp av sång och rörelse. I Magic! Moves möter eleverna både vardagliga situationer och spännande fantasivärldar. Här finns sånger om siffror, färger och djur, monster och magiska tåg. Genom att sjunga och röra sig till sångerna får eleverna uppleva och erövra engelska ord, fraser och uttal med flera sinnen. Melodi, rytm och rim underlättar textinlärningen och rörelserna förstärker både orden och förståelsen. Orden tränas sedan på olika sätt både i bokens övningar och i det digitala läromedlet. Ingen behöver kunna läsa eller skriva. Eleverna får lyssna, härma och kommunicera med hela sig för att göra sig förstådda. Engelskan kopplas till både musik och värdegrund och i lärarhandledningen finns det många ingångar till att arbeta ämnesintegrerat. MAGIC! MOVES ELEVPAKET I Magic! Moves lär sig eleven 40 aktiva ord. Genom sång och rörelse leks betydelse och uttal in. I varje kapitel kommer eleverna naturligt i kontakt med långt fler ord och fraser och bygger på så vis upp sitt passiva ordförråd – och sin nyfikenhet på det engelska språket. Magic! Moves är främst avsedd för förskoleklass och årskurs 1, men fungerar också för äldre elever som ännu ej knäckt läs- och skrivkoden, samt i grundsärskolan. MAGIC! MOVES LÄRARPAKET Med lärarpaketet får du stöd och inspiration för din undervisning och tips på hur du kan fördjupa temat. Här ingår omfattande digitala resurser med t.ex. filmer, förberedda genomgångar, noter och kopieringsunderlag som tre lärare kan dela på. Här finns också elevens digitala läromedel och den tryckta lärarhandledningen att läsa digitalt.

INLEDNINGSVIS

Snabbguide till Magic! Moves Här kommer en kort guide till Magic! Moves. I lärarpaketets digitala resurs hittar du också författaren Alexandra Myllenberg som presenterar läromedlet och en kom igång-film. BÄTTRE TILLSAMMANS Både elevpaketet och lärarpaketet består av två helt integrerade delar, en tryckt och en digital. Glöm inte att skapa ett konto (om du inte redan har ett hos Studentlitteratur) och logga in! ELEVBOKEN Magic! Moves har 10 kapitel. Varje kapitel bygger på en sång som lägger grunden för temat. I innehålls förteckningen presenteras kapitlets tema; det eleven lär sig, vilka nyckelord som tränas samt en beskrivning av sången. TRYCKT BOK MED DIGITALT LÄROMEDEL Samspelet mellan den tryckta boken och det digitala läromedlet förstärker och varierar inlärningen. I elevboken övar eleven och visar sin förståelse genom att rita, färglägga, dra streck och markera. I det digitala läromedlet tränar eleven vidare med varierade digitala övningar. Här finns också hela boken inläst, alla sånger och hörövningarna.

INNEHÅLL

Under inspirationsbilden finns en bildordlista med fyra nyckelord. Eleven kan se och lyssna på ordet och under visas ordets TAKK-symbol i ett kort klipp.

Jag lär mig

Ordbank

Om sången

1 COME ON

siffror klassrummet leksaker möbler

one two three four

En startssång som ni kan sjunga varje gång det är dags för engelska.

djur djungeln rörelseord

monkey frog donkey tail

En lekfull sång med djur och mycket rörelse.

färger mitt rum fler möbler jag gillar …

bed blue green red

En sång om magi och fantasi, om att ha ett monster som husdjur och kompis.

fler färger jag är unik du och jag

rainbow orange yellow purple

En sång om att alla är olika och unika men tillsammans är vi bäst!

vinter storleksord fler djur

big small footprints snow

En vintrig sång med motsatsord där ni går, dansar och hoppar.

kroppsdelar rörelser

hands knees belly bum

En rimmande sång där ni lyssnar och härmar. Ni kan också hitta på egna verser och sjunga om fler kroppsdelar.

fler kroppsdelar känslor mitt hem

ear nose arm head

En busig sång om hur det kan kännas att vara arg.

dansrörelser riktningar

down up turn around stop

En sång där ni får dela på ledarskapet och visa rörelser för varandra.

årstiderna

ice flowers song leaves

En lugnare sång med stillsamma rörelser som ni kan använda som avslappning.

världen sätt att resa

train whistle boat bus

En sång som tar er ut i världen med olika fordon.

2 WAG YOUR TAIL

3 MONSTER

4 TOGETHER

5 IN THE SNOW

6 HOCUS POCUS

7 HEAR ME ROAR

8 YOUR MOVE

9 MY TREE

10 MAGIC TRAIN

978-91-44-13847-3_book.indd 3

ETT UPPSLAG = ETT KAPITEL På vänstersidan finns en inspirationsbild som förstärker och fördjupar kapitlets tema. Den inspirerande bilden ger eleven möjlighet att utforska och prata om innehållet, samtidigt som kopplingen till sången och nyckelorden är tydlig. I det digitala läromedlet är inspirationsbilden klickbar. Ord och fraser spelas upp beroende på vad eleven markerar. På inspirationsbilden finns också två symboler. Under spelas kapitlets sång upp. Under spelas kapitlets hörövning upp. Hörövningen går ut på att eleven ska lyssna och sen visa sin förståelse genom att rita, färglägga eller markera i inspirationsbilden i sin bok.

Sång

2020-04-02 07:48

1 COME ON

one

978-91-44-13847-3_book.indd 4

two

three

four

2020-04-02 07:48

INLEDNINGSVIS

På högersidan tränar och befäster eleven de fyra nyckelorden och innehållet från sången med hjälp av lekfulla övningar. Flera av övningarna är kommunikativa och lämpar sig för att göras i par. Längst ner på samma sida finns länkar till kapitlets fyra digitala övningar som bygger på ljud och bild. Här övar eleven på kapitlets nyckelord och fraser, men skapar också fritt. Övningsrubrikerna är: MATCH – para ihop ljud och bild, CHOOSE – lyssna och välj bland bilder, CREATE – skapande övningar där orden används i nya sammanhang och SHOWTIME – eleven visar upp sina kunskaper muntligt eller skriftligt.

Colour the toys

one

two

three

four

3 4 2 1

Match two

four

one

three

More online

I varje kapitel hittar eleven Dancemonkey, Magic! Moves egen maskot. På den sista sidan får eleven avslutningsvis leta upp och räkna hur många Dancemonkeys som finns i boken. Det är härligt att gå tillbaka och se allt ni har jobbat med och lärt er i Magic! Moves. Det bygger själv förtroende och lockar till att lära sig ännu mer engelska!

INLEDNINGSVIS

Match

Choose

Create

Showtime 5

978-91-44-13847-3_book.indd 5

2020-04-02 07:48

Digitala resurser ELEVENS DIGITALA LÄROMEDEL MY BOOK Här kommer eleven in i en digital version av sin Magic! Moves-bok. Här finns allt samlat med sånger, hörövningar, inspirationsbild med inspelat ljud och digitala övningar. Från startsidan kan eleven också gå in direkt till de olika delarna i läromedlet: SING – alla sånger LISTEN – alla hörövningar MATCH – para ihop ljud och bild CHOOSE – lyssna och välj bland bilder CREATE – skapande övningar där orden används i nya sammanhang SHOWTIME – eleven visar upp sina kunskaper muntligt eller skriftlig

INLEDNINGSVIS

LÄRARENS DIGITALA RESURSER Genom att logga in i den digitala resursen får du ännu mer stöd och inspiration för din undervisning. KOM IGÅNG Här hittar du en kom igång-film och en inspirationsfilm med författare Alexandra Myllenberg. LÄRARHANDLEDNINGEN Här kan du läsa den tryckta lärarhandledningen digitalt. FÖRBEREDDA GENOMGÅNGAR De förberedda genomgångarna kan du använda på en interaktiv tavla eller med en dator och projektor. Här finns tre färdiga interaktiva bilder med möjlighet att lägga till fler. Det går att skriva och rita i bilderna. • Första bilden: Kapitlets inspirationsbild som ni utforskar gemensamt i gruppen. • Andra bilden: Här tränas kapitlets ordbilder. • Tredje bilden: Här använder du och eleverna fritt kapitlets bilder. • Under i-knappen finns ytterligare information. FILMER Här finns rörelsefilmer till alla sångerna för att inspirera och underlätta inlärningen av rörelserna. Magic! Moves har också den stora äran att presentera en teckentolkad version av varje sång. KOPIERINGSUNDERLAG Till varje kapitel finns extra övningar och material att ladda ner. SÅNGER Här finns alla ljudfiler till sångerna samt noter med text och ackord. ELEVENS DIGITALA LÄROMEDEL Här får du tillgång till elevpaketet.

INLEDNINGSVIS

Aktivera digitala resurser Gå till minbokhylla.studentlitteratur.se och logga in. Om du inte redan har ett konto skapar du ett. Välj sedan Aktivera produkt och skriv in aktiveringskoden. SKAPA KLASSRUM, KONTON OCH AKTIVERA ELEVENS DIGITALA LÄROMEDEL Skapa gärna ett digitalt Klassrum. Med ett Klassrum blir det enkelt att skapa elevernas konton och du får en inblick i elevernas aktivitet i det digitala läromedlet. Läs mer och se på kom igång-filmer på studentlitteratur.se/ skapaklassrum. För den här åldersgruppen är det enkelt om du som lärare skapar konton och aktiverar elevens digitala läromedel i förväg, enklast i Klassrummet. Du kan skapa elevernas konton och koppla samtliga till din epost för enkelhetens skull. När man skapar konton i Klassrummet får man möjlighet att spara en pdf så att man enkelt kan skriva ut elevernas användarnamn och lösenord. När du har skapat ett konto till din elev lägger du till det digitala läromedlet med hjälp av aktiveringskoden. Detta gör du bara en gång. Eleven har därefter tillgång till det digitala läromedlet i 12 månader.

INLEDNINGSVIS

METODISKA TANKAR Magic! Moves vänder sig till de yngsta eleverna och är ett sätt att introducera engelska med hjälp av sång och rörelse. Eleverna får uppleva, förstå och kommunicera engelska med hela kroppen. Lärandet blir mer intuitivt och förutsätter inte att eleverna kan läsa och skriva. Elevboken tillsammans med det digitala läromedlet ger eleverna möjligheten att både lyssna, läsa, tala och skapa, förutom att sjunga och röra sig. Både sånger och övningar bjuder in till samarbete och samtal och kan naturligt användas i ert värdegrundsarbete.

Magic! Moves och Lgr22 Undervisningen syftar till att främja elevernas fantasi, inlevelse och förmåga att lära tillsammans med andra genom lek, rörelse och skapande genom estetiska uttrycksformer samt med utforskande och praktiska arbetssätt.

Så inleds kapitel 3 om förskoleklassen i Lgr22. Kapitel 3 nämner inte engelska, men många barn möter det engelska språket tidigt, inte minst genom sin digitala närvaro. Det föder ofta en nyfikenhet och ett intresse, som är lätt att fånga upp och ta tillvara. Magic! Moves möjliggör detta på ett sätt som är i linje med förskoleklassens läroplan. I kursplanen för ämnet engelska lyfts kunskaper i engelska fram som en möjliggörare för att kunna ingå i olika sociala och kulturella sammanhang. Det är helt enkelt lättare att förstå omvärlden, både på nära håll och i ett globalt perspektiv, om man kan engelska. Ett viktigt perspektiv i skolans värdegrundsarbete! Undervisningen ska, enligt kursplanen, syfta till att eleverna får utveckla en tilltro till sin förmåga. De ska uppmuntras till att vilja och våga använda språket, på många olika sätt. I den kommunikativa förmågan ingår att kunna använda sig av olika strategier när språkkunskaperna inte räcker till. Här kommer t.ex. kroppsspråket in, som ett sätt att göra sig förstådd. För de yngre eleverna påpekas också vikten av igenkänning. Innehållet i undervisningen ska kopplas till det välbekanta och vardagliga. Genom att ta tillvara elevernas förkunskaper och egna erfarenheter av engelska blir undervisningen mer meningsfull. Eleverna ska få vara både mottagare och avsändare i undervisningen.

1010

METODISKA TANKAR

Engelska i förskoleklass Gun Lundberg, lärarutbildare i språkdidaktik, skriver i sin bok De första årens engelska – förskoleklass till åk 6 om hur viktigt det är att låta språket sätta sig i kroppen. Med hjälp av kroppsspråk, rörelser, miner och mimik ökar både förståelsen och möjligheten till kommunikation. Yngre barn lär sig genom direkta upplevelser och Lundberg förespråkar lekar som bygger på att lyssna, reagera och följa uppmaningar på engelska för att utveckla språket. Genom lekfulla kommandon, som t.ex. Turn around! och Stand on one leg!, tränas hörförståelse och läraren kan läsa av gruppens språkförståelse. Lundberg betonar vikten av en trygg lärmiljö, där eleverna vill och vågar pröva, lyckas och misslyckas. Då är den här typen av höragöra-lekar bra, eftersom alla kan lyckas. Den som är osäker kan titta på kompisarna och ingen behöver känna sig utpekad. Om sång, ramsor och rörelse skriver Lundberg:

Att lära sig språk genom att sjunga har stora likheter med hur vi lär oss vårt modersmål genom att lyssna och härma, utan analyser och hämmande grammatik. Sjungandet är till stor hjälp för minnet och sångstrofer fastnar lätt i långtidsminnet och kan sitta kvar livet ut. Sångstrofer blir ofta en språklig skatt att leta fraser och ord ur vid behov, en skattkista full av användbara ord och uttryck. Det naturliga sättet för yngre barn är att lära sig sånger genom att lyssna, härma och repetera. Alla elever får använda engelska muntligt samtidigt och ingen behöver känna sig utpekad. Att få sjunga engelska sånger tillsammans i förskoleklassen och gärna ännu tidigare hjälper barnen att grundlägga ett gott uttal, vilket stärker deras självförtroende. Roliga sånger med rörelser förankrar engelskan i kroppen och blir välkomna avbrott i vardagen. När man sjunger så går hastigheten ned jämfört med vid talat språk och detta gör att eleverna ges mer tid att processa ord och dess betydelse.

METODISKA TANKAR

1111

Rytmik och engelska Jag som är författare till Magic! Moves är rytmiklärare och hela materialet vilar på ett rytmikpedagogiskt förhållningssätt. Lärande i språk och musik har många gemensamma drag, där man kan dra nytta av rytmikpedagogiken. I rytmiken används rörelse som ett sätt att stärka lärandet, upplevelsen och förståelsen. Musiken får ta plats i hela kroppen. Med hjälp av rörelse kan musiken bli synlig och mer konkret. I rytmikpedagogiken strävar man efter att använda flera sinnen i undervisningen och att låta eleverna själva uppleva, erfara och utforska. En grundtanke är att använda sig av praktik före teori, eftersom det oftast är lättare att förstå och reflektera över något som man själv har upplevt. Det delade ledarskapet är en annan viktig grundbult. I rytmikundervisningen får alla träna på att både leda och följa. Läraren lämnar över en del av ledarskapet och låter eleverna leda varandra, i kortare eller längre moment beroende på ålder och förutsättningar. När eleverna leder varandra erövrar de sin nya kunskap och gör den till sin egen. Gruppen används som en resurs och eleverna får arbeta i olika konstellationer, som varierar till både antal och sammansättning. På så sätt tränas eleverna i att kunna arbeta med olika individer och i att kunna ta olika roller i gruppen. Genom att variera grupp- och parindeldningarna ofta blir indelningen mindre laddad. Alla kommer att få jobba med alla och ingen riskerar att fastna i en svår konstellation. I rytmiken betonas även vikten av en röd tråd i undervisningen. Med hjälp av ett tema eller ett speciellt fokus binds lektionsmomenten samman och bildar en helhet som underlättar för eleverna att hänga med. Här är fantastin ett viktigt redskap och tillsammans kan man bygga upp en helt egen värld under lektionerna. För att skapa trygghet och goda förutsättningar för lärande utgår man ofta från principen att gå från det kända till det okända. Genom att börja i något som eleverna behärskar ger man dem självförtroende att våga pröva och erövra något nytt. Svårighetsgraden ökas successivt i små steg, för att eleverna ska känna att de lyckas och hänger med.

Rytmik och Magic! Moves I Magic! Moves används rytmikpedagogikens strategier återkommande i de olika kapitlen. Språket får sätta sig i kroppen med hjälp av sångerna, rörelserna och lekarna. Eleverna möter nyckelorden i ordbanken i både bild, ljud, ton, färg, form och text och de får uppleva och utforska engelskan praktiskt. I sångerna, övningarna och lekarna återkommer det delade ledarskapet ofta och eleverna bjuds in som medskapare i lektionerna. Varje kapitel har ett eget tema som utgör den röda tråden och elevernas fantasi får stort utrymme, samtidigt som de kan känna igen sig och bygga sin nya kunskap på tidigare erfarenheter.

1212

METODISKA TANKAR

Sångerna De tio sångerna är skrivna med engelskundervisningen i åtanke, men står för sig själva och kan även användas i andra sammanhang. Sångernas melodier är starka och skrivna för att fastna lätt. Tonarterna är anpassade efter barns röster och ligger i ett något ljusare och mer begränsat omfång än sånger skrivna för vuxna. Här finns låtar i olika genrer; som pop, country, rock och musikal som passar i olika sammanhang. Sångerna är korta och medryckande, så att det är lätt att sjunga dem flera gånger i rad, både av lust och för repetition. Flera sånger har partier som upprepas för att underlätta inlärningen. Trots det kan det ta några gånger innan eleverna kan sjunga med och alla ord sitter. Kom ihåg att man kan sjunga på olika sätt. Vissa barn sjunger mer med rörelser och tecken än med ord. Att delta i rörelserna är också ett sätt att sjunga. Varje sång finns inspelad i två versioner. En med sång och en utan, som fungerar som en karaokebakgrund. Sångerna finns även att ladda ned som noter med ackord i den digitala resursen. Använd gärna Magic! Moves för att ämnesintegrera musik och engelska. Sångerna har sjungits in av barnkören Joyful i Helsingborg, som leds av Elisabeth Falk och Hanna Forsberg och av barn i London under ledning av Johan Falk, Sayit. I Together, In the snow och Hear me roar medverkar Peter Bohlin på gitarr. Erland Sjunnesson, 7son musik & produktion, står för inspelning, arrangemang och produktion. Alexandra Myllenberg har komponerat och sjungit in sångerna, samt medverkat vid inspelning och produktion.

Rörelse I Magic! Moves har rörelserna som syfte att underlätta textinlärning och språkförståelse. Vissa rörelser är beskrivna, andra får eleverna själva hitta på. Det är inte viktigt att rörelsen utförs exakt som den beskrivs i instruktionen, eller som den ser ut i rörelsefilmen. Eleverna får gärna göra sina egna varianter och sätta sin egen prägel. I en del sånger uppmuntras just det egna rörelseskapandet, utifrån en tydlig ram. Det går t.ex. att hoppa på många olika sätt. Använd dig av kopplingen musik och rörelse. När musiken är igång får eleverna röra sig, men när den tystnar ska de stanna. På så sätt ramar du in rörelsemomenten och undviker att det blir rörigt i klassrummet. Var gärna med och rör dig själv tillsammans med eleverna. Genom att röra dig på golvet kan du både förebilda, inspirera, hjälpa till och ingripa om det behövs.

METODISKA TANKAR

1313

1 COME ON Tema: I skolan ELEVPAKETET ELEVEN LÄR SIG: siffror, klassrummet, leksaker, möbler

NYCKELORD: one, two, three, four

FLER ORD OCH FRASER: five, gather, crew, look, me learn, five, dive come on, look at me let’s learn, let’s dive

Om sången Come on är en startsång, som ni kan sjunga varje gång det är dags för engelska. Du påkallar elevernas uppmärksamhet och samlar gruppen med hjälp av sången. Sången passar bra om du vill samla gruppen i en ring på golvet, men fungerar självklart även om ni sitter vid bord. Tillsammans tränar ni på räkneorden one, two, three, four och five. Till en början kan ni fokusera på att sjunga just räkneorden, men snart kommer även eleverna att kunna sjunga med i fraserna, som avslutas med ord som rimmar på siffrorna. Låt gärna sången följa med under läsåret för att markera engelsklektionernas start, eller använd den vid andra tillfällen då du vill samla eleverna.

1 COME ON

Sång: Come on SÅNGTEXT One! Come on! One, two! Let’s gather the crew. One, two, three! Look at me! One, two, three, four! Let’s learn some more. One, two, three, four, five! Let’s dive, into the magic.

Till orden i fetstil finns One. TAKK-tecken/rörelser One, two. One, two, three. One, two, three, four. One, two, three, four, five! Let’s dive, into the magic, into the magic, into the magic. Magic! Moves.

Rörelser RÖRELSEFILM Rörelserna till Come on bygger på TAKK-tecken. Tecknen hjälper till att förtydliga texten och underlättar för eleverna att komma ihåg alla ord. Teckna orden samtidigt som de sjungs. Om du är ovan vid att teckna kan du börja med några få ord, till exempel siffrorna och sedan bygga på efter hand. Att räkna på teckenspråk fungerar likadant som att räkna med fingrarna, med skillnaden att du börjar från pekfingret i stället för från tummen. Du kan också använda dig av rörelsefilmen och låta eleverna följa den. TAKK-TECKEN

Väck nyfikenheten Sjung eller spela upp Come on som en samlingsignal till eleverna. Gör TAKK- tecknen till sången. Du kan självklart använda rörelsefilmen, om du föredrar det. Fråga eleverna om de kände igen några ord. Sjung sången igen och be dem att fundera över vilka ord som är viktiga. Finns det några ord som man sjunger flera gånger? Låt eleverna berätta om de vet vad några av orden betyder eller om de kan gissa ordens betydelse. Du kan ta hjälp av TAKK-tecknen för att hjälpa eleverna att hitta de viktiga orden och ge dem ledtrådar. Gissa och samtala er fram till vad sången handlar om.

1 COME ON

Lek Dela in eleverna i grupper om fyra. Börja med att alla elever sitter ner i sina grupper, gärna på golvet om ni har tillräckligt med utrymme. Ropa ut en siffra mellan 1 och 4 på engelska. I varje grupp ska motsvarande antal elever resa sig upp och stå stilla. Om du ropar ut siffran 3, ska alltså tre elever i varje grupp resa sig upp. Hjälps åt att titta så att det har blivit rätt och be dem sedan att sätta sig ner igen. Om gruppen inte går att dela i jämna grupper om fyra, så kan de även delas i grupper om fem, eller så kan en eller ett par grupper vara fem i stället för fyra. Då använder du siffrorna 1 till 5 i stället och de gånger du ropar ut fem så är det bara de grupper som är fem till antalet som kan ställa sig upp. Om alla grupper blir fyra utom en, kan du hjälpa till att vara person fyra de gånger det behövs fyra personer. När du ropar ut siffran 4 får eleverna visa att de vill att du ska vara med. Utmana eleverna att klara uppgiften så fort som möjligt och med så lite prat som möjligt. Kanske kan ni klara det helt tysta? En uppvärmning eller annan variant på leken kan vara att du delar ut en siffra till varje elev i klassen. Säg sedan en siffra i taget. Till exempel kan du säga Number one - stand up! och då ställer sig alla ettor upp.

Värdegrund Här handlar det om att samla gruppens uppmärksamhet, skapa arbetsro och ett gemensamt fokus. Vi tittar och lyssnar på den som talar. I leken tränar vi samarbete och turtagning. Vi måste i stunden komma överens om vilka i gruppen som ska resa sig när och hjälpas åt så att rätt antal personer står upp vid rätt tillfälle. Den som sitter kvar bidrar lika mycket till att gruppen lyckas som den som reser sig upp. Ge eleverna i uppgift att se till att alla får både stå och sitta i leken. På så sätt får alla träna på att både ta och ge plats. På samma sätt kan ni träna turtagning i sången. I första versen kan några sjunga siffrorna och de andra sjunga fraserna och i andra versen kan några sjunga före och de andra sjunga ekot.

1 COME ON

Elevboken sidan 4 INSPIRATIONSBILDEN

1 COME ON

one

978-91-44-13847-3_book.indd 4

two

three

four

2020-04-02 07:48

Den här bilden syftar till att skapa igenkänning. Ni får möta ett klassrum och tillsammans kan ni samtala om saker som ni känner igen från ert eget klassrum. Vad är likt och vad är olikt? Kan ni några av orden på engelska redan? I bilden finns både siffrorna från sången och sakerna och färgerna från övningarna i elevboken. Inspirationsbilden blir ett stöd för både sången och övningarna, med möjlighet att träna på såväl nyckelorden som att leta upp fler ord, som hör ihop med kapitlet. Ni får också möta vår maskot, Dancemonkey, för första gången. I bilden finns möjlighet att klicka på flera av de olika sakerna och höra de engelska orden, till exempel car, chair och ball, vilket ger eleverna möjlighet att lära sig ännu fler ord än de fyra orden som finns som bildord. Överst i bilden finns symbolen där spelas sången upp.

och genom att klicka

Nederst i bilden finns symbolen med en hörövning där eleverna lyssnar och visar sin förståelse genom att ringa in rätt sak på bilden.

1 COME ON

Ljudguide 5 3

13 29

11 14 15

18 19

20 24

21 22

28 25

1. A door 2. The alphabet 3. A clock 4. A bookshelf 5. Three windows 6. The children are playing outside. 7. Books 8. A lion 9. Two dolls 10. Two boats 11. Ten drawers 12. Six cushions 13. A frog 14. A truck 15. Two balls

1 COME ON

16. A jump rope 17. A rug 18. Hello! I’m Dancemonkey! 19. Many blocks 20. A table 21. Crayons 22. A notebook 23. A drawing 24. There are four chairs. 25. A chair 26. Five 27. A car 28. There are three cars on the floor. 29. Let’s dive into the magic moves!

Elevboken sidan 4–5 HÖRÖVNING I den här hörövningen får eleverna öva på sifferorden 1 till 5. I bilden finns siffrorna gömda och eleverna ska leta upp dem och ringa in dem. Hörövningen kan göras både gemensamt och individuellt. Eftersom det är bokens första hörövning kan det vara bra att göra den tillsammans och se till att alla elever hänger med. HÖRÖVNINGENS MANUS Find the numbers. Look at the picture. Can you find number one? Circle number one. Look at the picture. Can you find number two? Circle number two. Look at the picture. Can you find number three? Circle number three. Look at the picture. Can you find number four? Circle number four. Look at the picture. Can you find number five? Circle number five. Good job! Thanks for listening. Colour the toys

COLOUR THE TOYS I den här övningen tränar eleven på siffrorna 1 till 4. Under varje färgklick står ett sifferord: one, two, three och four. Genom att koppla ihop sifferordet med rätt siffra ska eleverna färglägga leksakerna. One står vid den röda färgen. Alltså ska leksaksbilen med siffran 1 färgläggas med röd färg.

one

two

three

four

3 4 2 1

Match

Leksakerna i övningen finns även i inspirationsbilden. När eleverna är klara kan ni leta upp leksakerna och prata om ifall de fick samma färg som i bilden, eller om det blev olika. two

Colour four the toys

one

two

three

four

three

För elever som inte kan läsa än ger bildordlistan på sidan 4 stöd.

More 4 online Match

Choose

Create

Showtime

2 5

1 978-91-44-13847-3_book.indd 5

MATCH I den här övningen fortsätter eleven att träna på siffrorna 1 till 4. Först ska eleven dra streck mellan ordbilden och siffran. Därefter ska eleven dra ytterligare ett streck mellan siffran och bilderna. Two paras alltså ihop med 2 och de två stolarna.

2020-04-02 07:48

Match two

four

one

three

More online

När eleverna har gjort klart övningen kan ni gå igenom den tillsammans, genom att du frågar till exempel How many blocks/chairs are there? medan du samtidigt pekar på det föremål du pratar om. Eleverna kan då svara med bara ett av sifferorden och träna på att säga dessa. Match

978-91-44-13847-3_book.indd 5

MORE ONLINE Genom att klicka på

Choose

Create

Showtime 5

2020-04-02 07:48

leds eleven till en digital övning.

1 COME ON

Elevens digitala läromedel kapitel 1 MY BOOK Här får eleven ord, rubriker och bilder upplästa. Genom att klicka sig runt kan eleven upptäcka alla spännande ljud som döljer sig i inspirationsbilden. I elevboken finns länkar till kapitlets alla övningar. SING Här finns kapitlets sång Come on. LISTEN Här finns kapitlets hörövning. MATCH Här finns kapitlets para ihop-övning. Eleven parar ihop rätt ljud med rätt bild. CHOOSE Här finns kapitlets lyssna och välj-övning. Eleven hör ett ord i en mening och ska välja rätt bild. CREATE Här finns kapitlets skapandeövning. Eleven kan dra in bilder till sin tavla och möblera sitt klassrum. Det går också att färglägga eller skriva med T-symbolen. Låt gärna eleverna visa upp sina tavlor för varandra och berätta vad de har skapat. SHOWTIME Här finns kapitlets avslutande övning, där eleven får möjlighet att visa upp sina kunskaper genom att spela in eller skriva vad de har lärt sig. Det kan vara att sjunga sången eller berätta om saker i sitt klassrum.

1 COME ON

Jobba vidare med ... SÅNGEN En rolig utveckling av sången är att använda sig av ekot i andra versen, då bara siffrorna sjungs. Du kan sjunga siffrorna först och så kan eleverna sjunga ekot, eller så delar ni in er i två grupper, där den ena gruppen sjunger före och den andra gruppen sjunger efter. Ni kan också dela upp er i två grupper där grupp 1 sjunger siffrorna och grupp 2 sjunger fraserna. På så sätt tränar ni även turtagning. Glöm inte att byta uppgifter med varandra, så att alla får testa allt! LEKEN En utveckling av leken är att ge varje grupp en egen siffra. Du kan säga: Group 1 - stand up! och då ska hela gruppen ställa sig upp. Variera mellan att säga stand up och sit down. Om eleverna har lätt för att följa med, så kan du utmana dem genom att säga stand up till en grupp som redan står eller sit down till en grupp som sedan sitter ner. Lek och busa så länge det känns kul. Du kan också slänga in andra uppmaningar och se om eleverna förstår, till exempel Group 2 – jump! eller Group 3 – hands up!. INSPIRATONSBILDEN När ni har arbetat med kapitlet och gjort övningarna på högersidan, kan ni gå tillbaka till inspirationsbilden och jämföra den med ert eget klassrum. Utgå till exempel från föremålen i övningarna och fråga eleverna om de finns hos er: Do we have a clock in our classroom? eller Do we have a jump rope?. Eleverna får då möjlighet att svara enkelt med yes eller no. Du kan gå vidare med att fråga How many clocks do we have? eller How many jump ropes do we have? och då får eleverna ytterligare en chans att träna på räkneorden. Låt eleverna gå på upptäcktsfärd genom ert eget klassrum och räkna olika föremål tillsammans. HÖRÖVNINGEN När eleverna har lärt sig färgerna kan ni återkomma till inspirationsbilden och göra ytterligare en hörövning med hjälp av de gömda siffrorna. Denna gång är det du som styr genom att säga till exempel: Colour number two red.

1 COME ON

Lärarens digitala resurs Förutom Förberedda genomgångar för projektor och tavla, hittar du i den digitala resursen rörelsefilmer och kopieringsunderlag till varje kapitel. Här hittar du också sångerna och texterna med ackord och noter. Sist men inte minst finns här elevens digitala läromedel. KOPIERINGSUNDERLAG • Ordbank Numbers • Come on TAKK-tecken

1 COME ON Ordbank Numbers

ett

MAGIC! MOVES

två

fem

1 COME ON Come on TAKK-tecken

tre

MAGIC! MOVES

titta

samla

1 COME ON Come on TAKK-tecken

MAGIC! MOVES

kom

1 COME ON

MOVES

mig

1 COME ON Come on TAKK-tecken

MAGIC!

fyra

1 COME ON Come on TAKK-tecken

1 COME ON

1 COME ON Ordbank Numbers

lära

MAGIC! MOVES

1 COME ON Come on TAKK-tecken

MAGIC! MOVES

dyka

MAGIC! MOVES

2 WAG YOUR TAIL Tema: Djur ELEVPAKETET ELEVEN LÄR SIG: djur, djungeln, rörelseord

NYCKELORD: monkey, frog, donkey, tail

FLER ORD OCH FRASER: climb, tree, jump, kick, legs, wag, dog climb a tree, jump around, kick your legs, wag your tail

Om sången Wag your tail är en lekfull och medryckande sång som involverar hela kroppen. Här står djuren i centrum och får ge inspiration till rörelserna. Se till att eleverna står upp när ni sjunger, så att de kan ta ut rörelserna ordentligt. Om det är svårt att hinna sjunga alla ord, eller om ni vill träna lite extra på djuren, kan ni prova att bara ropa med i ekot till en början. Wag your tail funkar alldeles utmärkt att ta till om gruppen har suttit och arbetat ett tag och behöver spralla av sig, även vid tillfällen då det inte är just engelska på schemat.

2 WAG YOUR TAIL

KOPIERINGSUNDERLAG Innehåll Alla kopieringsunderlagen hittar du i den digitala resursen. Där får du både en överblick och kan ladda ner dem. Affischerna kan du skriva ut i både A4 och A3.

1 COME ON Ordbank Numbers Come on TAKK-tecken

6 HOCUS POCUS Ordbank Body parts Colour the frog My maze

2 WAG YOUR TAIL Ordbank Animals Animal game

7 HEAR ME ROAR Ordbank Body parts The body Colour the T. rex Hear me roar TAKK-tecken

3 MONSTER Colour the monster My monster Under my bed Monster TAKK-tecken

8 YOUR MOVE Ordbank Dancemonkey moves My moves A My moves B

4 TOGETHER The rainbow My superhero t-shirt Together TAKK-tecken

9 MY TREE My tree – my favourite season The four seasons The weather

5 IN THE SNOW Big/small – fast/slow Footprints

AFFISCHER 3 Monster 4 Together 7 My body 10 Magic train

10 MAGIC TRAIN Magic Moves word list Magic Moves game

MAGIC!

MOVES

MAGIC!

MAGIC! MOVES

2020-06-29 10:21

978-91-44-13843-5_affischer.indd 3

978-91-44-13843-5_affischer.indd 2

KOPIERINGSUNDERLAG

MAGIC!

MOVES

978-91-44-13843-5_affischer.indd 1

112 112

MOVES

2020-06-29 10:21

978-91-44-13843-5_affischer.indd 4

2020-06-29 10:21

MOVES Lärarpaket Lärarpaketet till Magic! Moves ger undervisningsstöd och inspiration. I lärarpaketet ingår en tryckt lärarhandledning, digitala resurser samt elevens digitala läromedel.

Lärarhandledning Med lärarhandledningen får du stöd och inspiration för din undervisning och tips på hur du kan fördjupa temat. Varje kapitel presenteras på ett lättöverskådligt sätt med förslag på hur du kan arbeta med sångerna,rörelserna, orden och fraserna. Här förklaras också övningarna i elevboken och i det digitala läromedlet.

Digitala resurser I lärarens digitala resurs finns rörelsefilmer till sångerna samt teckenspråkstolkade versioner av dessa filmer. Här finns också en digital version av den tryckta lärarhandledningen, kopieringsunderlag med extra övningar, noter och affischer samt förberedda genomgångar.

Art.nr 40934

studentlitteratur.se