9789144059792

Studentlitteratur AB

Box 141

221 00 LUND

Besöksadress: Åkergränden 1

Telefon 046-31 21 00

studentlitteratur.se

Bildrättigheter

Illustrationer: Kristina Rydälv-Kåreby

Fotografier: Marquis/Shutterstock.com (omslag)

Karin Hildebrand Lau/Shutterstock.com

(s. 91: exempelbild)

Joe Seer/Shutterstock.com (s. 91: bild 2)

Shutterstock.com (övriga)

Kopieringsförbud

Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen. Det är ett engångsmaterial och får därför, vid tillämpning av Bonus Copyright Access skolkopieringsavtal, överhuvudtaget inte kopieras för undervisningsändamål. Inte ens enstaka sida får kopieras, dock får enstaka fråga/övning kopieras för prov/skrivning. För information om avtalet hänvisas till utbildningsanordnarens huvudman eller Bonus Copyright Access.

Vid utgivning av detta verk som e-bok, är e-boken kopieringsskyddad.

Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman eller rättsinnehavare.

Studentlitteratur har både digital och traditionell bokutgivning. Studentlitteraturs trycksaker är miljöanpassade, både när det gäller papper och tryckprocess.

Art.nr 33705

ISBN 978-91-44-05979-2

Upplaga 1:13

© 2012 Författarna och Studentlitteratur AB

Redaktör: Anky Josefson

Omslag: Francisco Ortega

Form: Werner Schmidt och Jakob Meijling

Printed by Eurographic Group, 2023

Innehåll

Chapitre 1

Grammaire 5

< Repetera: être, avoir, aller, ER-verb, vouloir, pouvoir, faire 5

< Repetera: Futurum med aller 6

< Demonstrativa pronomen

– ce, cet, cette, ces 7

< Datum och årtal 8

< Possessiva pronomen 9

< Genitiv 10

< Prepositioner vid städer och länder 12

< Passé composé för ER-verb 15

Vocabulaire 18

Chapitre 2

Grammaire 21

< Repetera: Futurum med aller 21

< Repetera: Adjektivets böjning och

placering 23

< Dire 25

< Imperativ av ER-verb 25

< Venir 27

< Väderstreck 30

Vocabulaire 32

< Animaux sauvages – Vilda djur 34

Chapitre 3

Grammaire 35

< Prendre 35

< Tout, toute, tous, toutes 36

< Självständiga personliga

pronomen 37

Vocabulaire 38

< Chiffres 40

Chapitre 4

Grammaire 41

< Regelbundna DRE-verb 41

< Lire – att läsa 42

< Écrire – att skriva 43

< Repetera frågeord 44

< Småord 45

Vocabulaire 45

< Kroppen 48

Chapitre 5

Grammaire 49

< Savoir – veta, kunna, känna till 49

< Avoir, être, faire, pouvoir, vouloir 49

< Blandade verb 51

< Imperativ av andra verb än regelbundna ER-verb 54

< Negationer 56

Vocabulaire 57

< Mots croisés 59

Chapitre 6

Grammaire 61

< Regelbundna IR-verb 61

< Oregelbundna IR-verb 62

< Repetera regelbundna DRE-verb 63

< Plural med -x 64

< Adjektiv 65

Vocabulaire 67

Chapitre 7

Grammaire 70

< Adjektivets komparation – regelbunden 70

< Blandade verb och tempus 73

< Repetera partitiv artikel 75

< Mängd 76

Vocabulaire 77

Chapitre 8

Grammaire 79

< Verbes réfléchis – Reflexiva verb 79

< Adverbes – Adverb 82

< Prépositions – Prepositioner 83

< Prepositioner och självständiga personliga pronomen 84

< à + le, de + le 84

< à + tid 85

Vocabulaire 86

< Klockan 87

Chapitre 9

Grammaire 88

< Böjning av adjektiv 88

< Passé composé av reflexiva verb 89

< Rörelseverb i passé composé 89

< Fritidsaktiviteter med aller 91

< Mettre & devoir 92

Vocabulaire 94

Till eleven!

Här arbetar du med grammatik och ordförråd i små steg och får hjälp av förklaringen bredvid.

Gå gärna till Minigrammatiken i läroboken om du vill se grammatikrutorna i färg.

Facit får du av din lärare. Det finns i Lärarhandledningen.

Lycka till!

Chapitre 1

Grammaire

Repetera: être, avoir, aller, ER-verb, vouloir, pouvoir, faire

AFyll i rätt form av verbet inom parentes.

1 Maman (raconter) une histoire à Elsa. Elsa (être) contente.

Elle (aimer) (écouter) sa maman. L’histoire (parler) d’un petit garçon.

Il (avoir) 11 ans et il (habiter) au Sénégal. Il (faire) beau et chaud dans son pays.

Il (vouloir) (faire) le tour du monde,

mais il ne (pouvoir) pas. Il (être) trop petit.

2 – Aujourd’hui nous ne (faire) pas la vaisselle, parce que nous ne (vouloir) pas !

3 – Vous (faire) toujours du violon le mardi soir ?

– Non, nous (faire) du piano.

4 Le mercredi soir, je (être) à la maison et je (regarder) la télé.

5 – -tu (vouloir) (aller) au cinéma avec moi demain ?

– Non, je ne (pouvoir) pas, nous (être) chez mes grands-parents.

BVälj rätt alternativ här nedan och placera i meningarna.

Demonstrativa pronomen – ce, cet, cette, ces

denna, detta, dessa eller den här, det här, de här

maskulinum femininum plural

ce (denna, detta, den här, det här) cette (denna, detta, den här, det här) ces (dessa, de här)

cet (denna, detta, den här, det här) vid ord som börjar på vokalljud

Ce matin il fait beau.

Cet arbre est grand.

Cet homme chante bien. Ma cousine habite dans cette maison. Ces fruits sont bons.

CFyll i luckorna med rätt demonstrativt pronomen.

1 Le journal est sur la table. _________ journal est intéressant.

2 _________ fille est une amie de ma mère.

3 Regarde _________ fleurs bleues ! Elles sont très jolies.

4 Tu viens _________ soir ?

5 _________ après-midi, je vais au théâtre.

6 _________ enfants ne parlent pas français.

7 Quelle journée ! _________ journée est très longue.

8 _________ exercice est difficile.

9 Dans _________ hôtel, il y a beaucoup de chambres.

Datum och årtal

datum:

bestämd artikel maskulinum: le

Je suis né le 30 mars 2001.

Jag är född den 30 mars 2001.

Nous allons commencer le lycée le 1er septembre 2015. Vi ska börja gymnasiet den 1 september 2015.

Le 25 décembre, c’est Noël.

årtal:

preposition: en

Ma sœur a gardé des enfants en 2006.

Ils vont travailler aux Etats-Unis en 2014.

Den 25 december är det jul.

Min syster passade barn 2006.

De ska arbeta i USA 2014.

En 1945, c’est la fin de la deuxième guerre mondiale. År 1945 är det andra världskrigets slut.

DFyll i luckorna med antingen le eller en.

1 Mon frère est né _________ 5 mai 1986.

2 Nous avons acheté la maison _________ 1990.

3 Je vais commencer à étudier le français _________ 15 octobre.

4 Aujourd’hui, _________ 14 juillet , il fait beau.

5 _________ 1979, l’été était (var) très chaud.

FÖversätt till svenska.

Observera att son och sa kan betyda hans, hennes, sin eller sitt. Sammanhanget avgör. De fyra meningarna bildar en sammanhängande text.

1 Lucien a un nouvel ordinateur.

2 Il est dans sa chambre avec son copain Marc.

3 Lucien regarde son ordinateur.

4 Son copain, Marc, regarde aussi son ordinateur.

Genitiv

(Se s. 138 i textboken om du behöver hjälp.)

GÖversätt.

1 Här är pojkens hus.

2 Kusinernas cyklar är röda.

3 Daniels syster heter Sophie.

4 Flickans dator är sönder.

HAnvänd det possessiva pronomen som passar till subjektet som står i fetstil.

Prepositioner vid städer och länder

en Kontinenterna (femininum): l’Europe, l’Asie, l’Afrique, l’Amérique, l’Océanie

J’habite en Europe.

Feminina länder som slutar på -e : la France, la Belgique, la Suède, la Finlande, l’Espagne, l’Italie, l’Angleterre, l’Allemagne

J’habite en France.

au Maskulina städer: le Cap, le Caire, le Mans

J’habite au Caire.

Maskulina länder: le Danemark, le Portugal, le Canada, le Japon, le Chili

J’habite au Danemark.

OBS! Maskulina länder på -e : le Cambodge, le Mexique, le Mozambique

J’habite au Cambodge.

aux Länder i plural: les États-Unis, les Pays-bas, les Philippines

J’habite aux États-Unis.

à Övriga städer utan artikel: Paris, Londres, Bruxelles, Stockholm

J’habite à Paris.

IPlacera ut huvudstad och land på kartan och skriv rätt preposition vid länderna nedanför.

océan Atlantique

La Manche mer Mediterranée mer du Nord

mer Baltique

océan glacial Arctique

J*un élan en älg

Passé composé för ER-verb

När det gäller regelbundna ER-verb bildas passé

composé genom att man böjer verbet avoir i presens, tar bort ändelsen -ER på huvudverbet och lägger till -é. Den här verbformen som slutar på -é kallas på franska för participe passé

J’ai parlé.

OBS! Negationens placering runt avoir. Je n’ai pas parlé.

(ne) avoir (pas) parler

j’/je n’ ai pas parlé

tu as il/elle/on a

nous avons vous avez ils/elles ont

KLäs mer i Minigrammatiken på s. 147 i textboken.

Komplettera meningarna med passé composé.

1 Sophie « j’ai mal ! » hier soir. (crier)

2 J’ la voiture de papa la semaine dernière. (laver)

3 Est-ce que tu la vaisselle ce matin? (essuyer)

4 Dimanche, grand-père et Simon un gros poisson. (pêcher)

5 Nous toute la soirée. (danser)

6 Per et Pia, est-ce que vous à Mamie ? (téléphoner)

7 Elles de la guitare hier après-midi. (jouer)

LSkriv om följande meningar i passé composé och översätt dem sedan till svenska.

1 Les pommes coûtent 2 € le kilo.

2 Elle garde les enfants de ses voisins.

3 Nous nageons vite.

MÖversätt följande meningar.

Se upp! Du skall använda dig av passé composé.

1 Igår, pratade jag med min fransklärare.

2 Vi diskuterade igår kväll.

3 Hon arbetade inte igår eftermiddag.

4 Har ni tittat på TV?

5 Du åt mycket till frukost.

6 Kusinerna bodde i Sverige under lovet.

7 Per har köpt en bok.

Vocabulaire

NFyll i de ord som saknas.

Översätt de svenska orden inom parentes till franska.

1 Nicole est (på gymnasiet).

Elle a (en fransklektion).

Le professeur (presenterar)

un pays (fransktalande).

Le cours (är intressant).

2 (Under) la soirée Nicole (berättar för)

sa maman que le professeur va avoir (en bebis).

3 Dans le monde il y a beaucoup d’ (föräldralösa barn).

(Dessa) enfants (har behov av) attention.

4 Je (litar på) mon amie.

5 Corinne (undervisar) en anglais.

6 – (Vill)-tu aller au cinéma (i kväll) ?

– Je (vet inte).

7 (Igår), nous avons discuté.

8 (Till frukost) ils mangent des tartines.

OVrai ou faux ? Sant eller falskt?

Jämför med texten i din lärobok och markera om påståendena är sanna eller falska. vrai faux

1 Pia est à l’école.

2 Pia a un cours de géographie.

3 Le professeur de Pia s’appelle monsieur Tartuffe.

4 La classe va commencer un projet. < <

5 Le projet est sur les pays francophones. < <

6 Pia veut aller en Amérique. <

7 Pia va travailler pendant douze semaines.

8 À la maison, Pia raconte sa journée à son père.

9 On peut travailler avec des orphelins pour le projet.

PLeta efter följande uttryck i texten (s. 8–11 i textboken).

1 Det (egentligen: Vi) är den 15 oktober.

2 Läraren talar om projektet.

3 I år.

10

QSkriv meningarna i rätt ordning

– Avez-vous parlé de mon anniversaire hier soir?

– Je vais inviter mes cousins.

– Oui, nous avons discuté. Tu peux avoir une fête à la maison.

– Qui vas-tu inviter ?

– Samedi soir.

– Très bien. Quel jour veux-tu faire la fête ?

Marie-Elen Osbeck har både franska och svenska som modersmål och har allt sedan barndomen tillbringat alla sina somrar i Frankrike. Hon är uppvuxen i Lund och har gymnasielärarexamen i franska, svenska och svenska som andraspråk. För närvarande undervisar hon i franska på en grundskola i Lund. Marie-Elen entusiasmerar sina elever och brinner för det franska språket.

Cécile Tartar är en engagerad och uppskattad svensklärare på Komvux i Arlöv. Hon är uppvuxen i Frankrike och kom till Sverige 1997 som 20-åring. Cécile lärde sig det svenska språket från grunden och utbildade sig därefter vid Lunds universitet till gymnasielärare i franska, svenska och svenska som andraspråk.

Arc-en-ciel – nytt franskläromedel för åk 6–9

Arc-en-ciel gräver fram de franska skatterna. Nu är franskan tillgänglig för alla tack vare en unik uttalsmetod med färger. Grammatik och glosor presenteras tematiskt med foton och färger. Tyngdpunkten ligger på fraser snarare än glosor, vilket leder till säkra talare.

I den digitala delen arbetar man interaktivt med inspelad grammatik, texter, fraser och hörövningar. Många ljud­ och bildövningar ingår och här finns även MP3­filer. Varje elev får därmed skräddarsydd hjälp med läxläsningen.

I Arc-en-ciel 8 finns, utöver de trygga kapiteltexterna, tillfälle att pröva vingarna på egen hand med reportage om Paris–Dakar, Kanada, Haiti samt ett utdrag ur romanen La momie du Louvre.

I detta övningshäfte, som ingår i elevpaketet, hittar du

• grammatikövningar med förklaringar

• ordträning, ofta med bilder

studentlitteratur.se