Issuu on Google+

LĂ„SA

SKRIVA

SAMTALA

I Basbok B är hela sprĂĽkträningen fĂśr ĂĽrskurs 3 samlad i en praktisk bok – mĂĽl och bedĂśmning, läsning, skrivning och det viktiga samtalet – allt ďŹ nns med.

SPRĂ…KET Basbok B

SPRÅKET är ett basläromedel fÜr ürskurs 2 och 3 och bestür av praktiska arbetsbÜcker med ett innehüll som utgür frün de nationella mülen i svenska.

MĂĽl – Samtliga kapitel inleds med en mĂĽlbeskrivning och en presentation av kapitlets innehĂĽll. BedĂśmning – I varje kapitel ďŹ nns en sida fĂśr bedĂśmning där eleverna fĂĽr reektera Ăśver sina kunskaper. Richard HultĂŠn

Träna mera – Alla kapitel avslutas med Üvningar som ger eleverna mÜjlighet till individuell träning. Forma Sprükets fÜrdjupningshäften innehüller ännu mer sprükträning. Du kan välja bÜcker efter de behov som dina elever har.

Sprüklära B

LäsfÜrstüelse B

Basbok B

Skriva B

,6%1

Richard HultĂŠn   

671486_oms.indd 1

10-06-07 08.48.29


3

671486_Kap01.indd 3

10-06-07 09.09.27


Innehåll Kapitel 1

sid 4

Mål

Skriva med hjälp av tankekarta, stödord och bildserie Berätta med hjälp av tankekarta Bedömning Träna mera

Skriva personbeskrivning Skriva miljöbeskrivning Ge kommentarer Bedömning Träna mera

Kapitel 5

sid 34

Mål Läsa och förstå en faktatext • frågor på innehåll • tankekarta • återberätta • bearbeta en faktatext Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

sid 74

Mål Läsa och förstå • återberätta

Läsa och förstå • frågor på innehåll • mellan raderna • återberätta

Kapitel 2

Kapitel 4

sid 88

Mål Läsa och förstå en instruktion Beskriva med tydlig ordningsföljd Skriva en instruktion Ge och följa en muntlig instruktion Bedömning Träna mera Bedömning kapitel 1–5

Skriva en faktatext Samtala om en text Bedömning Träna mera

Kapitel 3

Mål Samtliga kapitel inleds med en målbeskrivning och en presentation av kapitlets innehåll.

sid 58

Mål Läsa och förstå • använda en ordbok • bearbeta en text

Bedömning I varje kapitel finns en sida för bedömning där eleverna får reflektera över sina kunskaper.

Använda skiljetecken Framföra egna åsikter

Träna mera Alla kapitel avslutas med övningar som ger eleverna möjlighet till individuell träning.

Bedömning Träna mera

3

671486_Kap01.indd 3

10-06-07 09.09.27


Kapitel 2 LÄSA

Kunna läsa en faktatext och återberätta innehållet muntligt eller skriftligt. • Läsa och förstå en faktatext – svara på frågor om innehåll. • Läsa och förstå en tankekarta. • Läsa och förstå en faktatext – återberätta med hjälp av tankekarta. • Läsa och bearbeta en faktatext.

SKRIVA

Kunna skriva en faktatext där innehållet klart framgår. • Skriva en tankekarta som förberedelse till en faktatext.

SAMTALA

Kunna berätta och beskriva på ett tydligt sätt. • Berätta och samtala med hjälp av en tankekarta. Kunna framföra frågor och ge kommentarer till en text. • Samtala om en text.

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

• Skriva en faktatext med hjälp av en tankekarta.

34

671486_Kap02.indd 34

10-06-07 09.11.53


En faktatext skiljer sig från en saga eller en berättelse. I en faktatext ska det du skriver vara sant och stämma med verkligheten. Det finns många sätt att hitta, använda och skriva fakta. Du kan till exempel: • • • • •

Läsa i en faktabok. Intervjua någon som kan mycket om ett ämne. Undersöka något själv. Läsa en bra sida på Internet. Fundera på och skriva om det du redan kan.

När du ska skriva en faktatext kan du börja med att göra en tankekarta. Den hjälper dig att tänka på vad du vill ha med i din text. I tankekartan kan du skriva det du redan vet, men också det du vill lära dig. I det här kapitlet ska du lära dig att både skriva och läsa faktatexter. Du kommer också att få samtala om olika texter.

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Ellas tankekarta Jag ska skriva om regler i fotboll. Vad ska jag ta reda på? När började man spela fotboll?

Jag kan vissa regler. Vad vet jag?

Fakta om fotboll

Jag ska skriva om en känd fotbollsspelare.

Jag ska berätta för klassen.

Jag vet hur man tränar. Hur många spelare det är på planen.

Fråga min tränare om regler. Hur ska jag hitta fakta?

Vad ska jag göra med min faktatext?

Låna en faktabok om fotboll.

35

671486_Kap02.indd 35

10-06-07 09.11.53


LÄSA

Läs Ellas faktatext om fotboll. Fotboll är en lagsport. Det betyder att det är många som spelar tillsammans. Varje lag har en målvakt och tio utespelare. Man vinner om man får in flest bollar i det andra lagets mål. När det är match behövs en domare som ser till att spelarna följer reglerna. Om en spelare bryter mot reglerna får det andra laget en frispark. Ifall en spelare gör något ojust på plan kan spelaren få en varning. Då håller domaren upp ett gult kort. Om bollen går ut över sidlinjen får en utespelare kasta in den med händerna. Det kallas inkast. Fotboll började spelas i England för mer än 150 år sen.

Fotboll är världens vanligaste sport. Det är för att det går att spela nästan överallt. Det enda som behövs är en boll och några kompisar.

Malin Moström var en av spelarna som vann silver 2003.

Hur tror du att Ella hittade fakta? Hon läste i en faktabok.

ja

nej

Hon intervjuade/frågade någon.

ja

nej

Hon skrev om det hon redan kunde.

ja

nej

Hon undersökte något.

ja

nej

Hon använde Internet.

ja

nej

36

671486_Kap02.indd 36

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

VM betyder världsmästerskap. Det är den finaste tävlingen man kan vinna i fotboll. Det svenska damlandslaget vann silver i VM 2003.

Läsa och förstå en faktatext

10-06-10 15.39.14


LÄSA

Svara på frågorna. Vad betyder VM?

Vad är Malin Moström känd för?

I vilket land började man spela fotboll? När?

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Skriv en regel i fotboll.

Läsa och förstå en faktatext

SAMTALA

Samtala med en kompis. Vad är det för skillnad på en berättelse och en faktatext? Jag pratade med:

Samtala om en text

671486_Kap02.indd 37

37

10-06-07 09.11.53


SKRIVA

Välj en sport som du vill skriva en faktatext om. Jag väljer: Hur ska du göra för att hitta fakta? Skriva om det jag redan kan. Läsa i en faktabok. Intervjua någon som kan mycket om den sporten. Undersöka något själv. Läsa en bra sida på Internet.

I en tankekarta kan det finnas ord, bilder och meningar.

Vad vet jag?

Vad ska jag ta reda på?

Fakta om

Hur ska jag hitta fakta? Vad ska jag göra med min faktatext?

38

671486_Kap02.indd 38

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Skriv en tankekarta om din sport.

Skriva en tankekarta som förberedelse till en faktatext

10-06-07 09.11.54


LÄSA

Läs om Samir. Samir ska skriva en faktatext om bandybollen. Han hittar fakta genom att själv undersöka en bandyboll. Först gör han en tankekarta. Samir mäter bollen med en linjal. Han lägger bollen på ett bord med linjalen bredvid. Sen väger han bollen på en våg. Han räknar alla hålen. Samir skriver in all fakta i tankekartan. Sist skriver han sin faktatext och ritar en bild. Samirs tankekarta Hur många hål är det i den?

Bandybollen

23 g Hur stor är den? 7 cm (rakt genom bollen)

26 hål

Varje hål 1 cm

Faktatext om bandybollen

av Samir

En bandyboll väger 23 gram. Den har 26 hål. Varje hål är 1 cm brett. Hela bandybollen är ungefär 7 cm bred. Bandybollen är vit när den är ny. När man spelat med den ute blir den grå.

40

671486_Kap02.indd 40

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Hur mycket väger den?

Läsa och förstå en tankekarta

10-06-07 09.11.54


SKRIVA

1. Välj något du vill undersöka. Jag ska undersöka:

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

2. Gör en tankekarta och skriv en faktatext.

3. Berätta om det du har undersökt med hjälp av din tankekarta. Jag berättade för:

Skriva en faktatext med hjälp av tankekarta

671486_Kap02.indd 41

41

10-06-07 09.11.55


LÄSA

Klassen ska lära sig om svenska djur. – Ni ska läsa och skriva faktatexter, svara på frågor och berätta, säger Gabriell. Klassen bestämmer tillsammans att de vill lära sig om följande djur:

björn älg

rådjur bäver

av Love

Utseende En brunbjörn i Sverige kan bli 250 cm lång och väga 300 kg. Alla björnar blir inte så stora. Den har brun päls och runda öron. Den har starka tänder och stora klor. Björnen har en liten svans. Den syns nästan inte under pälsen. Hur lever den? Björnen tycker om att äta bär och myror. Men den äter också kött, till exempel älgkött. Björnar lever mest för sig själva. De träffas bara när de ska para sig för att få ungar. Björnhonan brukar få 1-4 ungar. På vintern går björnen i ide. Det betyder att den sover hela vintern. Var finns björnen? Förr fanns det björn i hela Sverige. Nu finns det mest björn i den övre halvan av Sverige. Björnen lever oftast i skogen.

42

671486_Kap02.indd 42

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Brunbjörnen

varg hare

Läsa och förstå en faktatext

10-06-07 09.11.55


LÄSA

Läs Loves text och skriv om brunbjörnen. Beskriv brunbjörnens utseende.

Skriv och berätta hur brunbjörnen lever.

Läsa och förstå en faktatext

SAMTALA

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Samtala med en kompis. Jag pratade med: Skriv de ord och meningar som ni tror att Love skrev i sin tankekarta.

Hur lever den?

Björn

Var finns den?

Utseende

Berätta och samtala med hjälp av tankekarta

671486_Kap02.indd 43

43

10-06-07 09.11.55


Min bedömning – kapitel 2 LÄSA

Kunna läsa en faktatext och återberätta innehållet muntligt eller skriftligt. Jag kan svara på frågor om innehållet i en faktatext.

Ja

Nej

Jag vet hur jag ska bearbeta en faktatext.

Ja

Nej

Jag kan berätta om det jag har lärt mig med hjälp av en tankekarta.

Ja

Nej

Jag tycker det är roligt att läsa faktatexter.

Ja

Nej

Jag kan använda en tankekarta som förberedelse till en faktatext.

Ja

Nej

Jag kan skriva en faktatext med ett tydligt innehåll.

Ja

Nej

Ja

Nej

Jag kan samtala om en tankekarta.

Ja

Nej

Jag kan samtala om innehållet i en faktatext.

Ja

Nej

Kommentar:

SKRIVA

Kunna skriva en faktatext där innehållet klart framgår.

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Kommentar:

SAMTALA

Kunna berätta och beskriva på ett tydligt sätt. Jag kan använda en tankekarta när jag berättar. Kunna framföra frågor och ge kommentarer till en text.

Kommentar:

55

671486_Kap02.indd 55

10-06-07 09.12.00


LĂ„SA

SKRIVA

SAMTALA

I Basbok B är hela sprĂĽkträningen fĂśr ĂĽrskurs 3 samlad i en praktisk bok – mĂĽl och bedĂśmning, läsning, skrivning och det viktiga samtalet – allt ďŹ nns med.

SPRĂ…KET Basbok B

SPRÅKET är ett basläromedel fÜr ürskurs 2 och 3 och bestür av praktiska arbetsbÜcker med ett innehüll som utgür frün de nationella mülen i svenska.

MĂĽl – Samtliga kapitel inleds med en mĂĽlbeskrivning och en presentation av kapitlets innehĂĽll. BedĂśmning – I varje kapitel ďŹ nns en sida fĂśr bedĂśmning där eleverna fĂĽr reektera Ăśver sina kunskaper. Richard HultĂŠn

Träna mera – Alla kapitel avslutas med Üvningar som ger eleverna mÜjlighet till individuell träning. Forma Sprükets fÜrdjupningshäften innehüller ännu mer sprükträning. Du kan välja bÜcker efter de behov som dina elever har.

Sprüklära B

LäsfÜrstüelse B

Basbok B

Skriva B

,6%1

Richard HultĂŠn   

671486_oms.indd 1

10-06-07 08.48.29


9789140671486