9789127462014

LÄSSUCCÉ

Pär Sahlin

Klart för lässuccé!

KAN DU LÄSA? Jag antar att du svarar ja på den frågan. Men på hur många olika sätt kan du läsa? Den frågan är inte lika lätt att svara på. Det fi nns massor av sätt att läsa på. En del texter är så spännande att du bara måste läsa vidare för att veta hur det ska gå för huvudpersonerna. Att läsa kan kännas magiskt, som att du försvinner in i texten som du läser. Du möter människor, upptäcker världar och får vara med om händelser du aldrig skulle uppleva i verkligheten. Andra texter läser du för att du vill lära dig mer om ett ämne. Du kanske vill veta hur något fungerar eller varför något är på ett visst sätt. I den här boken kommer du att få läsa massor av texter. Både spännande berättelser och intressanta faktatexter. Du kommer att få svara på frågor om texternas innehåll och språk och försöka att koppla texterna till dig själv och din omvärld. Du kommer också att jämföra texter med varandra. Ibland får du arbeta tillsammans med andra, ibland på egen hand. Kom ihåg: ju mer du läser, desto större lässuccé kommer det att bli!

Lycka till med läsningen !

Pär Sahlin

INNEHÅLL

Så här arbetar du i Lässuccé 6

BERÄTTELSER OM VÄNSKAP 8

Ur I väntan på mitt ovanliga liv 9

Svara 12

Spana 14

Ur En bästis, tack 16

Svara 20

Spana 22

Samtala 24

Skapa 26

BERÄTTELSER OM RYMDEN 28

Ur Bortförda 28

Svara 32

Spana 34

Ur Uppvaknandet 37

Svara 40

Spana 42

Samtala 44

Skapa 45

FAKTATEXTER OM PERSONER 46

John Bauer – sagokonstnären 47

Svara 50

Spana 52

Karl Johnsson – magisk serieskapare 54

Svara 56

Spana 58

Samtala 60

Skapa 62

BERÄTTELSER OM KÄRLEK 64

Ur Leo och kärleken 64

Svara 70

Spana 72

Ur Amor anfaller 75

Svara 78

Spana 80

Samtala 82

Skapa 83

BERÄTTELSER

OM SPORT 84

Matchen 85

Svara 88

Spana 90

Ur Nadir och det svåra valet 92

Svara 96

Spana 98

Samtala 100

Skapa 101

FAKTATEXTER OM SPORT 102

Fotbollens historia 103

Svara 106

Spana 108

Simningens historia 111

Svara 114

Spana 116

Samtala 118

Skapa 120

LILLA UPPSLAGET 122

Olika sätt att läsa 122

Lässtrategier 124

Berättartekniska drag 127

Språkliga drag 130

Textsamtal 132

SÅ HÄR ARBETAR DU I LÄSSUCCÉ

LÄSSUCC É BESTÅR av sex kapitel. Varje kapitel i boken är uppbyggt på samma sätt och har samma rubriker. Här får du lära dig lite mer om hur du ska arbeta under varje rubrik.

TEXTER

Till varje kapitel hör två texter. Texterna har samma tema eller liknar varandra på andra sätt. Den första texten arbetar du med tillsammans med en eller flera klasskamrater. Den andra texten arbetar du med på egen hand.

Svara

Till varje text finns ett avsnitt som heter Svara. I avsnittet får du svara på frågor om texten. Frågorna är till för att du ska få fundera över textens handling, personer, miljöer och språk.

Spana

Till varje text finns ett avsnitt som heter Spana. I avsnittet får du fördjupa dig i texten som du har läst. Det kan till exempel vara att koppla texten till andra texter som du har läst. I avsnittet får du också svara på frågor genom att läsa mellan och bortom raderna eller dra egna slutsatser. Slutligen får du sammanfatta texten och värdera vad du själv tycker om den.

Samtala

Efter att du har läst båda texterna och svarat på frågorna får du och dina klasskamrater samtala om texterna som ni har läst.

Ni samtalar i helklass, mindre grupper eller par. Ni kan till exempel samtala om vilken person i texten som var mest intressant eller vilket budskap ni tror att författaren vill förmedla.

Under samtalet kan ni också dela med er av de tankar som ni fick när ni läste texterna. Ni får också jämföra de två texterna med varandra.

Sist i kapitlet får du välja en eller flera kreativa uppgifter som hör ihop med texterna som du har läst. Att få skapa något nytt utifrån texterna är både spännande, meningsfullt och roligt.

Det hjälper dig också att förstå dem på djupet. Förhoppningsvis väcks din nyfikenhet och skaparglädje till liv. Du arbetar på egen hand eller tillsammans med en eller flera kamrater.

Lilla uppslaget

Sist i boken hittar du Lilla uppslaget. Det kan du använda när du ska skriva och samtala om texterna. Där kan du slå upp ord och begrepp som har med läsning att göra. Du får också råd i hur du skapar förståelse för en text och om hur du kan samtala med andra om texter och läsning.

Skapa

BERÄTTELSER OM VÄNSKAP

Att ha en vän är viktigt för de flesta. Du ska nu få läsa två berättelser om vänskap. Den första berättelsen är ett utdrag från boken I väntan på mitt ovanliga liv. Berättaren i texten heter Silas. Läs berättelsen tillsammans med dina klasskamrater.

Berättelser om vänskap

I

väntan

på mitt ovanliga liv

Två panschisar och en fladdrig

päls

Att sluta sexan i våras var en katastrof. I alla fall för mig. Alla andra i klassen var överlyckliga, men inte jag. Visst var jag glad över att slippa gå i en skola full av snoriga lågstadieungar och störiga fjärdeklassare. Och visst var jag glad över att vi skulle börja på högstadiet med innerast, kemilabb och dissektioner av koögon och fårhjärtan på biologilektionerna. Men det övervägde ändå inte Den Stora Katastrofen. Den att Aron skulle flytta.

Aron och jag har varit bästa vänner ända sedan vi började i förskoleklass. Första dagen i skolan fick vi sitta bredvid varandra, och sedan den dagen var vi lika oskiljaktiga som Groot och Rocket Raccoon i Guardians of the Galaxy.

Vi slutade samtidigt på fotbollen. Jag på grund av min bristande bolltalang, Aron på grund av sin kraft iga gräsallergi. Istället för att nöta frisparkar på Västängens IP ägnade vi oss åt att maratontitta på Guardians of the Galaxy och varje gång scenen kom när Groot skyddar sin vän tvättbjörnen Rocket med sin egen trädkropp jublade vi.

Men det var då. Sedan fick Arons mamma ett jobberbjudande hon inte kunde tacka nej till och nu befi nner han sig på andra sidan jordklotet i en chilensk stad jag inte kan uttala namnet på.

Vi lovade varandra att höra av oss varje vecka, och det gjorde vi i början. Men ju längre sommaren gick, desto mer sällan blev det. Sedan skolan började har vi bara hörts av en gång. Kanske beror det på den kassa internetuppkopplingen. Det är i alla fall vad Aron säger. Jag är inte lika säker. Kanske är det som mamma säger, att vi har glidit ifrån varandra, som två isberg i Norra ishavet.

Då är det tur att jag har Gun, Åke och Tubbe. De är mina enda vänner i Västängen. Gun och Åke är typ 80 år gamla och borde ha gått i pension för länge sedan. Men istället för att mata fåglarna i Västängsparken driver de en liten spel­ och godisbutik som heter Gunkes Tobak & Spel. Butiken ligger i hörnet av mitt hus.

Berättelser om vänskap 9

Gunkes Tobak & Spel är berömd för två saker. Det ena är det dammiga plockgodiset som har goda möjligheter att hamna på museum. Det andra är att en kund för flera år sedan vann flera miljoner på en lottorad. Sedan den dagen är Gunkes Tobak & Spel känd som turbutiken med stort T. Det sägs att människor åker ända från stan för att spela på trav, tips och lotto hos Gunkes.

Bredvid kassaapparaten fi nns ett inramat diplom som gratulerar Gun och Åke till att ha sålt vinsten. Fortfarande är det ingen som vet vem som vann alla pengarna.

– Där är du ju! säger Åke när jag kliver in i butiken.

I samma stund kommer ett stycke päls farande mot mig. Pälsen tillhör Tubbe, som är Guns och Åkes blodhund. Tubbe tumlar runt framför mig, svansen piskar fram och tillbaka samtidigt som han nafsar på mina fi ngrar.

– Så ja, gubben, säger jag och gräver in mina händer mellan alla feta fl ikar i hans päls.

– Han har saknat dig, säger Gun.

– Jag var ju här i går, säger jag och masserar Tubbes grytlappsöron.

Gun fi xar lite med handen i sitt hår. Det är nyklippt och nyblonderat.

– Snyggt, säger jag och nickar åt frisyren.

– Ja, än fi nns det liv i kärringen, säger hon och spatserar som en fotomodell genom butiken.

Åke hostar och skrattar på en och samma gång. Det låter som när en lastbil startar.

– Skratta du, säger Gun, men du skulle ha sett hur gubbarna på Wäst Äng fick nackspärr när jag gick förbi i går.

Wäst Äng är puben i Västängen.

– De undrade nog var du hade rullatorn, säger Åke.

Gun byter samtalsämne.

– Vill du ha något? säger hon. Vi har fått tag i ett billigt parti kexchoklad. Smaka gärna.

Berättelser om vänskap

Hon pekar mot hyllan där ett berg av chokladkakor ligger staplade.

Jag släpper Tubbes öra och sträcker mig efter ett av paketen.

– Mycket bra pris, fyller Åke i.

Jag vänder på paketet och synar utgångsdatumet och inser att jag gick på lågstadiet när chokladen var färsk.

– Hinner du ta en tur med Tubbe? frågar Gun.

– Klart jag gör, säger jag.

– Bara du inte försummar skolan, säger Åke. Jag vill inte få det kastat i ansiktet när du blir äldre.

Han rättar till hängslena och stryker de få hårtestarna på sitt huvud bakåt. Åke är noga med stilen. Han bär alltid fluga och nystruken skjorta. Om man inte visste att Åke arbetade i en spelbutik skulle man kunna tro att han var typ, advokat.

– Jag gör läxorna i huvudet när jag går, säger jag.

Gun får nästan tårar i ögonen. Jag vet inte varför. Kanske är det för att hon tycker att det är sorgligt att en trettonåring inte har något bättre för sig än att hänga med två panschisar i åttioårsåldern.

Ur I väntan på mitt ovanliga liv av Pär Sahlin. Ordalaget bokförlag, 2020.

Svara

DU KOMMER NU att få svara på frågor om handlingen, personerna, miljön och språket i berättelsen I väntan på mitt ovanliga liv.

På så sätt visar du att du har förstått den. Arbeta tillsammans.

„ Svara på frågorna.

Handling

Det som händer i en berättelse kallas för berättelsens handling.

I en berättelse om vänskap får du som läsare följa händelser som på olika sätt har med vänskap att göra.

1. Varför tyckte Silas att det var en katastrof att sluta sexan?

2. Vad är Silas glad över att slippa från mellanstadiet?

3. Vad såg Silas fram emot på högstadiet?

4. Varför slutade Silas och Aron att träna fotboll?

5. Vad gjorde Silas och Aron i stället för att träna fotboll?

6. Vad menar Aron är anledningen till att han och Silas hörs så sällan?

7. Vilka två saker är Gunkes Tobak & Spel känt för?

Personer

En berättelse handlar ofta om en eller flera personer. Den kan också handla om ett djur. Författaren gör personerna och djuren levande genom att beskriva deras utseende, vad de tänker och gör och hur de talar.

8. Vilket av orden i rutan tycker du bäst beskriver Silas? Motivera ditt svar.

Silas är: rolig snäll ensam ironisk nervös

12 Berättelser om vänskap

9. Hur ser Tubbe ut? Ge minst två exempel.

10. Hur märks det att både Åke och Gun är noga med sitt utseende?

Miljö

Platsen där berättelsen utspelar sig kallas för berättelsens miljö. Miljön kan ha stor betydelse för handlingen.

11. Var bor Silas?

12. Var ligger Gunkes Tobak & Spel?

13. Hur ser det ut inne på Gunkes Tobak & Spel?

Språk

I en berättelse beskriver författaren personer, platser och händelser med hjälp av språket. Valen av ord och uttryck är viktiga för att du som läsare ska kunna leva dig in i berättelsen.

14. Förklara vad de feta orden och uttrycken i meningarna i rutan betyder.

15. Förklara vad som menas med ”dissektioner av koögon och fårhjärtan”.

16. Hur gör man när man ”spatserar som en fotomodell”?

Första dagen i skolan fick vi sitta bredvid varandra, och sedan den dagen var vi lika oskiljaktiga som Groot och Rocket Raccoon i Guardians of the Galaxy Istället för att nöta frisparkar på Västängens IP ägnade vi oss åt att maratontitta på Guardians of the Galaxy – Bara du inte försummar skolan, säger Åke. Jag vill inte få det kastat i ansiktet när du blir äldre.

Berättelser om vänskap

Spana

DU SKA NU få spana efter händelser i berättelsen I väntan på mitt ovanliga liv som har väckt tankar hos dig. Du får också sammanfatta och värdera berättelsen. Arbeta tillsammans.

Gör textkopplingar

När du läser en berättelse kan du koppla ihop det du läser med sådant som du själv har varit med om eller läst om tidigare. Det kallas för att göra en textkoppling.

„ Koppla det som händer i berättelsen till dig själv. Ta hjälp av frågorna.

1. Har du någon gång varit med om liknande händelser som de Silas är med om i berättelsen? På vilket sätt är de lika?

2. Har du någon gång känt på samma sätt som Silas känner sig i berättelsen? Vad kände du och varför kände du så?

3. Har du någon gång läst en text eller sett en film som påminner om berättelsen I väntan på mitt ovanliga liv? Vad var det för text eller film? På vilket sätt är de lika? På vilket sätt skiljer de sig åt?

� Läs mer om textkopplingar i Lilla uppslaget på sidan 125.

Fundera vidare

I en berättelse står inte allt utskrivet. Vissa saker måste du själv fundera ut genom att läsa mellan och bortom raderna.

„ Svara på frågorna genom att läsa mellan och bortom raderna.

4. Varför tror du att Silas och Aron jublade varje gång Groot skyddade Rocket Raccoon med sin trädkropp?

5. Vad menar Gun när hon säger att gubbarna på Wäst Äng Pub fick nackspärr när hon gick förbi?

� Läs mer om att läsa mellan och bortom raderna

i Lilla uppslaget på sidan 125.

Sammanfatta

Nu är det dags att göra en sammanfattning genom att spana efter det som är viktigast i berättelsen. I en sammanfattning återberättar du de viktigaste delarna.

„ Sammanfatta berättelsen.

6. Sammanfatta berättelsen med hjälp av frågorna. Utgå från vänskapstemat.

• Vad har hänt med Silas bästa vän Aron?

• Vad brukade Silas och Aron göra förut?

• Vilka är Silas enda vänner nu?

• På vilket sätt skiljer de sig från Aron?

� Läs mer om att sammanfatta texter i Lilla uppslaget på sidan 126.

Värdera

När du läser en berättelse kan du ha egna åsikter och tankar om den. Det kallas att värdera berättelsen.

„ Värdera berättelsen med hjälp av frågorna.

7. Vad tycker du är mest intressant i berättelsen? Motivera ditt svar.

8. Vem skulle du vilja tipsa om att läsa berättelsen? Varför tycker du att den personen ska läsa berättelsen?

TIPS!

Om du vill kan du läsa hela boken I väntan på mitt ovanliga liv. Det finns även en fortsättning: I ett annat universum än ditt.

Låna böckerna på ditt bibliotek.

Berättelser om vänskap 15

LÄSSUCCÉ

Lässuccé är ett läromedel för årskurs 4–6 som ger eleverna lässtrategier för att läsa olika typer av texter och förstå dem på djupet. ÅK 5

Lässuccé innehåller tydliga strategier för att läsa och förstå texter på djupet. Till varje kapitel hör två texter. Eleverna tränar bland annat på att göra textkopplingar, sammanfatta en text och jämföra olika texter med varandra. Boken består av sex fristående kapitel som alla är uppbyggda enligt samma arbetsgång.

Spana

Svara på frågor om texternas handling, personer, miljöer och språk.

Hitta svaren mellan och bortom raderna. Sammanfatta och värdera texterna.

Samtala

Samtala om texterna i helklass, mindre grupper eller par.

Skapa

Välj en eller flera kreativa uppgifter som kopplar till texterna.

Sist i boken finns Lilla uppslaget med tips och råd, bland annat om olika sätt att läsa, lässtrategier, berättartekniska drag och textsamtal.

978-91-27-46201-4

Svara