FRITIDSHE
M
Väggkalender 2020--2021 Fritids_Väggkalender 2020_2021_cover.indd 1
2019-10-24 16:30
Helgdagar jorden runt • 2020– 2021 SEPTEMBER
AUGUSTI
OKTOBER
NOVEMBER
DECEMBER
JANUARI
FEBRUARI
MARS
APRIL
MAJ
JUNI
JULI
AUGUSTI
L1
T1
T1
S1
T1
F1
M1
M1
T1
L1
T1
T1
S1
Fastan till Jungfru Marias avsomnande (ortodoxa kyrkor)
O2
F2
Nyårsdagen (gregoriansk kalender)
T2
T2
O2
F2 L3
M2
F4
T4
F2
F4
S4
Fastan till Jungfru Marias avsomnande (ortodoxa kyrkor)
S2
L5
L5
F5
M5
M2
S6
S4
S6
L2
O3
L6
Långfredag (kristendom, gregoriansk kalender)
L5
M3
Alla själars dag (katolicism)
Påskdagen (ortodoxa kyrkor med julianska kalendern)
T3
Sukkot – Lövhyddofesten (judendom)
Maria, Guds moder (katolicism)
O3
F4
Kyndelsmässodagen (kristendom, gregoriansk kalender)
Skärtorsdag (kristendom, gregoriansk kalender)
S2
L3
Allhelgonadagen (katolicism, protestantism)
O2
T3
M3
S6
T6
T3
Raksha Bandhan (hinduism)
M7
M5
T3
S3
T4
S7
L3
T4
M7
O7
O4
T8
T6
O4
M4
F5
M8
T8
T8
T5
O7
T5
T5
L6
T9
T6
O9
F9
F6
O5
Jungfru Marias födelsedag (katolicism)
Påskafton (kristendom, gregoriansk kalender)
O5
T4
Andra advent (kristendom, gregoriansk kalender)
T8
F6
M7
S7
O 10
S4
F7
T 10
L 10
L7
T6
O9
F9
L7
T8
Trettondedagsafton (katolicism, protestantism)
M8
T 11
L8
S8
T 10
L 10
S8
O6
Nirvanadagen (buddhism) Lailat al-Miraj (islam)
M 12
M9
L8
F 11
M9
M5
S9
T 13
Al-Hijra – nyår (islam)
L 12
Trettondedag jul (protestantism)
T9
S9
Shemini Atseret (judendom)
Jungfru Marias obefläckade avlelse (katolicism)
Kristi himmelsfärdsdag (ortodoxa kyrkor med julianska kalendern)
S 11
F7
Påskdagen (kristendom, gregoriansk kalender)
M 10
F 11
O 14
T 10
M 10
S 13
S 11
O 11
T 11
L 12
T 15
O 11
T 11
M 14
Simchat Tora (judendom)
T 12
O9
Annandag påsk (kristendom, gregoriansk kalender)
O 12
S 13
F 16
T 12
Krishna Janmashtami (hinduism)
T 15
M 12
F 13
T 10
O 16
T 13
L 14
F 11
Juldagen (armeniskortodoxa kyrkan
O 12
T 17
O 14
Divali (hinduism, sikhism)
Chanuka (judendom)
T 13
F 18
T 15
S 15
L 12
Obon (buddhism, Japan)
L 19
F 16
M 16
S 13
F 14
Rosh Hashana – nyår (judendom)
L 17
T 17 O 18
S 20
Navaratri – Nio nätter (hinduism)
Tredje advent (kristendom, gregoriansk kalender)
M 21
S 18
F 20
M 14
T 22
M 19
L 21
T 15
O 23
T 20
S 22
O 16
L9
S 16
T 24
O 21
M 23
T 17
S 10
O 17
M 17
F 25
T 22
T 24
F 18
M 11
T 18
L 26
F 23
O 25
L 19
T 12
O 19
S 27
L 24
T 26
S 20
O 13
Askonsdagen – fastan inleds (katolicism, protestantism)
T 20
M 28
S 25
F 27
T 14
T 18
Al-Hijra – nyår (islam)
Jom Kippur – Försoningsdagen (judendom)
Dasara (Dussehra) (hinduism)
L 28
Fjärde advent (kristendom, gregoriansk kalender)
Makar Sankranti (hinduism)
M 26
M 21
T 29
T 27
O 30
O 28
Första advent (kristendom, gregoriansk kalender) M 30
L 15
Jungfru Marias himmelsfärd (katolicism) Jungfru Marias avsomnande (ortodoxa kyrkor)
F 21 L 22
Ganesh Chaturthi (hinduism)
T 10
T 19
S 29
T3
Bodhidagen (buddhism)
Epifania (katolicism)
O 10
Maha Shivaratri (hinduism)
Lailat al-Qadr (islam)
T 11
F 12
F 12
L 13
Vårfestivalen – nyår Kina
S 14
T6
T 13
M 14
L 17
F 13
Têt – nyår Vietnam
M 15
O7
T 15
S 18
Obon (buddhism, Japan)
T7
Seollal – nyår Korea
T8
O 16
Tisha Beav (judendom)
L 14
Juldagen (ortodoxa kyrkor med julianska kalendern)
L 13
Rena måndagen – stora fastan inleds (ortodoxa kyrkor)
Kristi himmelsfärdsdag (kristendom, gregoriansk kalender)
T 17
Hajj – Vallfärden (islam)
S 15
F 18
M 19
M 15
T 16
F9
F 14
L 19
Waqf al Arafa (islam)
Jungfru Marias himmelsfärd (katolicism)
F8
T 16
O 17
L 10
L 15
S 20
T 20
Annandag jul (ortodoxa kyrkor med julianska kalendern)
Vasant Panchami (hinduism)
T 18
S 11
S 16
F 19
M 12
M 17
Eid al-Adha – Offerfesten (islam)
L 20
T 13
Shavuot (judendom)
Pingstdagen (ortodoxa kyrkor med julianska kalendern)
O 21
T 17
S 21
Ramadan – fastemånaden börjar (islam)
T 18
M 21
T 22
O 18
O 19
T 22
F 23
Ashura (islam)
T 20
O 23
L 24
T 19 F 20
Theofania (grekiskortodoxa kyrkan m.fl.)
S 14
Fettisdagen – Mardi Gras (katolicism, protestantism)
Norouz – nyår Iran m.fl. i Väst- och Centralasien
Jom Hashoa – Förintelsedagen (judendom)
Song Kran – nyår Thailand
Eid al-Fitr – fastebrytarfesten (islam)
Jungfru Marias avsomnande (ortodoxa kyrkor) M 16
M 22
O 14
F 21
T 24
T 23
L 22
F 25
O 24
Vaisakhi – solens nyår (hinduism, sikhism)
Asalha Puja – Dharmadagen (buddhism)
S 23
L 26
S 25
F 19
T 25
T 15
S 27
M 26
Raksha Bandhan (hinduism)
L 20
Jungfru Marias bebådelse (katolicism, protestantism)
F 16
Pingstdagen (kristendom, gregoriansk kalender)
M 28
T 27
S 22
L 17
M 24
T 29
O 28
M 23
S 18
T 25
O 30
T 29
T 24
L 21
T 22
Nyårsdagen (rysk-ortodoxa kyrkan m.fl.)
O 23
F 15
T 23
F 26
M 19
O 26
F 30
O 25
T 24
L 16
O 24
L 27
T 20
L 31
T 26
S 17
T 25
S 28
O 21
Vesak – Buddhadagen (theravada-buddhism)
M 18
F 26
Lailat al-Bara’ah (islam)
Ram Navami (hinduism)
T 27
L 28
S 21 M 22
S 23
T 29
M 24
Mawlid al-Nabi (islam)
T 25
F 30
Julafton (kristendom, gregoriansk kalender)
O 26
L 31
F 25
T 19
Purim (judendom)
Pesach (judendom)
T 22
F 28
S 29
Theofania (grekiskortodoxa kyrkan m.fl.)
L 27
Palmsöndagen (kristendom, gregoriansk kalender)
F 23
L 29
M 30
F 28
Juldagen (kristendom, gregoriansk kalender)
L 24
S 30
L 29
L 26
Holi (hinduism)
S 25
M 31
Krishna Janmashtami (hinduism)
T 27
S 30
Timket – Heliga tre konungars dag Annandag jul (kristendom, (koptisk-ortodoxa kyrkan) gregoriansk kalender)
M 31
Ashura (islam)
Magha Puja – Sanghadagen (buddhism) S 28
Palmsöndagen (ortodoxa kyrkor med julianska kalendern)
O 20
M 29
S 27
T 21
T 30
M 28
F 22
O 31
T 29
L 23
T 27
O 30
S 24
T 31
M 25
Hanuman Jayanti (hinduism)
Nyårsafton (gregoriansk kalender)
T 26
Nyår (theravada-buddhism) O 28
T 28
T 29
Tu bi-Shevat (judendom)
F 30
Nyår (mahayanabuddhism)
Långfredag (ortodoxa kyrkor med julianska kalendern)
L 30
T 31
M 26
O 27
F 29
F 27
Lag Baomer (judendom)
S 31
Uppgifterna i Helgdagar jorden runt 2020–2021 kommer från internationella almanackor, församlingar och enskilda. Alla högtider går inte att datera exakt i förväg, så därför kan vissa datum förskjutas något. Notera att almanacksbladet inte är fullständigt, här finns bara ett axplock av alla helgdagar jorden runt inskrivna.
Väggkalender_Fritidshem 2020-21.indd 1
31/10/2019 14:30
Så här kan du använda kalendern
VECKA
31
Aktiviteter I den här kolumnen kan ni skriva vilka aktiviteter ni ska göra de olika dagarna, när ni ska göra dem och vilka som ska vara med. Då ser elever, föräldrar, personal på fritids och andra på skolan vad som händer.
JULI -- AUGUSTI 2020 Aktiviteter
Ansvarig
Utvärdering I den här kolumnen kan ni – kanske tillsammans med eleverna – skriva hur aktiviteten gick! På vilket sätt har aktiviteten utvecklat elevernas förmågor eller fört er närmare målet? Hur gick aktiviteten rent praktiskt? Vad behöver vi tänka på en annan gång?
Lärande och mål
Utvärdering
Ta ansvar för din miljö på fritids och få möjlighet att påverka skapandet av innemiljön. Du tränar på att samarbeta med olika kamrater.
Alla grupper utom en städade sina områden under veckan. De flesta grupperna fungerade bra. Några grupper gjorde om i hyllorna och märkte upp. Upplägget med färdiga grupper och städområden var bra.
Amar och Filip får vara delaktiga i planeringen. Tipspromenad är en aktivitet där du lär dig nya saker och får röra på dig. I den egna leken är det viktigt att visa hänsyn och att lyssna på varandra.
Nästan hela gruppen gick tipspromenaden som var väl förberedd. Det tog tid att rätta så det hade underlättat med en rättningsmall. Egna leken fungerade bra. Vi kom på att vi ska göra en väntelista till cykeln.
MÅNDAG
27 Marta
Ansvarig I den här kolumnen kan ni skriva vilka som är ansvariga för dagens aktivitet. Det kan vara en pedagog likväl som elever i gruppen som är delaktiga i någon form av planering och genomförande av aktiviteten.
TISDAG
28 Botvid • Seved
Städning av fritids. Plocka fram hinkar, trasor och dammvippor. Vi sorterar spel och annat material. Du arbetar i en grupp som ansvarar för ett städområde.
Fritidspedagogerna för planering. Städgrupperna för att städningen blir utförd.
Amar och Filip har tipspromenad runt skolgården efter mellanmålet. De delar ut tipslappar utanför matsalen. Egen lek ute efter tipspromenaden.
Amar och Filip (elever)
ONSDAG
Lärande och mål Här kan ni skriva varför det är just denna aktivitet som ni eller eleverna valt att göra. Vilka förmågor hos eleverna utvecklas, vilka mål ur styrdokumenten grundar sig planeringen på eller finns det någon annan anledning till aktiviteten?
29 Olof
TORSDAG
30 Algot
FREDAG
31 Helena • Elin LÖRDAG
ÖVRIGT DENNA VECKA:
1
MÅL OCH SYFTE
Här finns plats för annat viktigt ni vill berätta, t.ex. om någon vikarie jobbar, om någon pedagog har semester, om det är lappar som behöver lämnas in eller om ni vill tacka för uppslutningen på föräldramötet föregående vecka.
Per SÖNDAG
2
Rektorn bör organisera verksamheten så att den stödjer samarbetsformer och erfarenhetsutbyten mellan personal i fritidshem, förskoleklass och skola för att på så sätt kunna skapa ett helhetsperspektiv på elevens utveckling, lärande och utbildning.
Textruta Här kan ni läsa utdrag ur Skolverkets Allmänna råd för fritidshem, få tips på olika aktiviteter som kan ske på fritids, på vilket sätt fritids verksamhet utvecklar olika förmågor hos eleven och vad eleverna kan lära under helt vardagliga rutiner eller händelser på fritids.
Allmänna råd (2014:24)
Karin • Kajsa
gör vi en lägesbeskrivning · När som berättar om våra förutsättningar och vårt utgångsläge?
R
Information till vårdnadshavaren
UA
När ska vi informera om verksamheten · genom föräldramöten, informations-
RI
brev eller dela ut broschyrer?
Utvecklingssamtal
CE
MB
Vi jobbar här
ER UNDER ÅRET
JAN
ER
UA
RI
Inskolningssamtal
När sker samtal med vård· nadshavaren för de nya eleverna som ska börja på fritids?
RI
Överinskolningssamtal
målen har uppnåtts?
DE
UA
RI
När ska vi skriva kriterier som · visar hur och på vilket sätt
A K T I V IT E T
Fritidshemmet ska erbjuda eleverna en meningsfull fritid och rekreation samt stimulera deras utveckling och lärande. Aktiviteterna på fritids planeras med utgångspunkt i läroplanen samt Skolverkets Allmänna råd med kommentarer – fritidshem. Här kan ni fylla i när det är dags för fritidshemmets olika aktiviteter under året.
BR
BE
JAN
Inskolningssamtal
FE
M
Aktiviteter under året
M E D E LE V U T V E C K L I N G
Information till vårdnadshavaren
ER
RI
VE
MB
UA
UA
NO
CE
BR
ska målen för verksamhe· När ten fastställas?
BR
Resultat
ARBETE
DE
FE
Mål och målkriterier
FE
Uppföljning
Fritidshemmet ska enligt Skolverkets Allmänna råd med kommentarer – fritidshem ”erbjuda eleven och elevens vårdnadshavare samtal om elevens trivsel, lärande och utveckling i fritidshemmet, antingen tillsammans med personalen i förskoleklassen eller skolan, eller enskilt i fritidshemmet”. För att inte något ska glömmas bort kan detta årshjul vara ett stöd för olika slags samtal i arbetslaget eller mellan pedagoger, samt när det är dags att informera vårdnadshavare.
R
Nulägesbeskrivning
RI
BE
UA
M
JAN
VE
Arbete med elevutveckling
E
Målbeskrivning
NO
R I N G F Ö R K VA L I T E T S A R B E T
Nulägesbeskrivning
ER
R
MB
BE
CE
M
DE
VE
PLANE
I det systematiska kvalitetsarbetet är det viktigt att lägga tid på planeringen av de olika momenten i arbetet.
NO
Systematiskt kvalitetsarbete
· Vem är ansvarig?
Elevsamtal med pedagog
Analys Uppföljning/datainsamling
SEP
BER
TEM
SEP
BER
TEM
BER
· Vilka pedagoger berör det?
IL
SEP
När sker samtal om elever · som ska byta avdelning?
APR
IL
IL
TEM
Överinskolningssamtal
APR
APR
· Vem sammanställer resultaten?
När ska samtalen med · elever och vårdnadshavare om elevens trivsel, utveckling och lärande på fritids ske?
Resultat
sammanställer vi resultaten · avNärdatainsamlingen?
Utvecklingssamtal
OKTOBER
OKTOBER
OKTOBER
vjuer, observationer, statistik.) Vem ansvarar för att datain· samlingen görs?
MARS
tar vi reda på hur väl arbe· Hur tet har utförts? (Enkäter, inter-
MARS
MARS
När mäter vi hur väl arbetet för · att nå målen har utförts?
Analys och bedömning
US
T
M
I
I G
AJ
AU
G
US
T
Hur ska vi stötta och hjälpa · elever?
I
JULI
Arbete med elevutveckling Här kan ni fylla i när det är dags för olika samtal för att se över elevernas utveckling, trivsel och lärande på fritids.
I
JUN
M
AJ
AU
JUN
I
G
US
T
JULI
Väggkalender_Fritidshem 2020-21.indd 2
lärande och utveckling på fritidshemmet och i skolan? har olika pedagoger · Vad observerat?
AU
Systematiskt kvalitetsarbete Här kan ni fylla i när ni gör de olika delarna i det systematiska kvalitetsarbetet för att inget ska glömmas bort.
sker samtal mellan olika · När pedagoger om elevens trivsel,
JULI
utveckla det som behöver bli bättre?
JUN
Vilka åtgärder bestämmer vi för · att säkra det som är bra eller
AJ
styrkor och svagheter i · Vilka arbetet mot målen ser vi?
Elevsamtal med pedagog
M
I
jämför, tolkar och diskute· När rar vi resultaten?
Aktiviteter under året Här kan ni göra en grovplanering och fylla i när ni gör olika aktiviteter under året.
Vi jobbar här Här kan ni presentera hela arbetslaget. Ta kort på er och klistra fast i ramarna. Blir det ramar över får ni vara påhittiga.
31/10/2019 14:30
Systematiskt kvalitetsarbete
PLANE
I det systematiska kvalitetsarbetet är det viktigt att lägga tid på planeringen av de olika momenten i arbetet.
D
E EC
E MB
R I N G F Ö R K VA L I T E T S A R B E T
E
JAN
Nulägesbeskrivning
R
UA
Nulägesbeskrivning
RI
gör vi en lägesbeskrivning · När som berättar om våra förutsättningar och vårt utgångsläge?
Målbeskrivning
ska målen för verksamhe· När ten fastställas?
RI
R NO
VE
UA
M
BR
BE
Mål och målkriterier
FE
Uppföljning
Resultat
ska vi skriva kriterier som · När visar hur och på vilket sätt målen har uppnåtts?
Analys Uppföljning/datainsamling
OKTOBER
MARS
mäter vi hur väl arbetet för · När att nå målen har utförts? tar vi reda på hur väl arbe· Hur tet har utförts? (Enkäter, intervjuer, observationer, statistik.) ansvarar för att datain· Vem samlingen görs?
TE SEP
IL
MB
APR
ER
Resultat
sammanställer vi resultaten · När av datainsamlingen?
· Vem sammanställer resultaten? Analys och bedömning
AJ
AU
styrkor och svagheter i · Vilka arbetet mot målen ser vi? åtgärder bestämmer vi för · Vilka att säkra det som är bra eller utveckla det som behöver bli bättre?
JUN
I
G
US
T
JULI Väggkalender_Fritidshem 2020-21.indd 3
M
I
jämför, tolkar och diskute· När rar vi resultaten?
31/10/2019 14:30
Arbete med elevutveckling Fritidshemmet ska enligt Skolverkets Allmänna råd med kommentarer – fritidshem ”erbjuda eleven och elevens vårdnadshavare samtal om elevens trivsel, lärande och utveckling i fritidshemmet, antingen tillsammans med personalen i förskoleklassen eller skolan, eller enskilt i fritidshemmet”. För att inte något ska glömmas bort kan detta årshjul vara ett stöd för olika slags samtal i arbetslaget eller mellan pedagoger, samt när det är dags att informera vårdnadshavare.
ARBETE
D
E EC
M
M E D E LE V U T V E C K L I N G
Information till vårdnadshavaren
R BE
JAN
Information till vårdnadshavaren
UA
ska vi informera om verksamheten · När genom föräldramöten, informations-
RI
brev eller dela ut broschyrer?
Inskolningssamtal
R
Inskolningssamtal
RI
VE
Överinskolningssamtal
NO
sker samtal med vård· När nadshavaren för de nya elev-
UA
M
BR
BE
FE
Utvecklingssamtal
erna som ska börja på fritids?
· Vem är ansvarig?
Elevsamtal m ed pedagog
OKTOBER
MARS
Utvecklingssamtal
ska samtalen med · När elever och vårdnadshavare om elevens trivsel, utveckling och lärande på fritids ske?
sker samtal om elever · När som ska byta avdelning?
· Vilka pedagoger berör det?
S
IL
EM EPT
APR
BER
Överinskolningssamtal
Elevsamtal med pedagog
M
I
sker samtal mellan olika · När pedagoger om elevens trivsel, lärande och utveckling på fritidshemmet och i skolan? har olika pedagoger · Vad observerat?
AJ
AU
G
US
T
ska vi stötta och hjälpa · Hur elever?
JUN
I
JULI Väggkalender_Fritidshem 2020-21.indd 4
31/10/2019 14:30
Aktiviteter under året
A K T I V IT E T
Fritidshemmet ska erbjuda eleverna en meningsfull fritid och rekreation samt stimulera deras utveckling och lärande. Aktiviteterna på fritids planeras med utgångspunkt i läroplanen samt Skolverkets Allmänna råd med kommentarer – fritidshem. Här kan ni fylla i när det är dags för fritidshemmets olika aktiviteter under året.
JAN
ER
UA
RI
RI
NO
VE
UA
M
BR
BE
FE
R
D
EC
B EM
ER UNDER ÅRET
BER
OKTOBER
MARS
M
I
S
IL
EM EPT
APR
AJ
AU
JUN
I
G
US
T
JULI Väggkalender_Fritidshem 2020-21.indd 5
31/10/2019 14:30
Brand och utrymning Viktigt att tänka på!
Viktiga telefonnummer:
• Öva på att gå till uppsamlingsplatsen. • Bestäm vem som gör vad. • Lär eleverna var nödutgångarna ligger. • Lär eleverna hur de ska agera när brandlarmet går.
Nödsamtal:
112
Info om olycka:
113 13
Polis:
114 14
Sjukvårdsupplysning:
1177
Vårdcentral:
Vem gör vad? • Får ut alla elever:
Rektor: Expedition:
• Tar med närvarolistan:
Vaktmästare:
• Går sist: • Kollar att ingen gömmer sig:
Kök: Skolsyster: IT-stöd: :
Vart går vi?
: : :
Se utrymningsplanen!
Väggkalender_Fritidshem 2020-21.indd 6
31/10/2019 14:30
Vi jobbar här
VaĚˆggkalender_Fritidshem 2020-21.indd 7
31/10/2019 14:30
VaĚˆggkalender_Fritidshem 2020-21.indd 8
31/10/2019 14:30
VECKA
31
JULI -- AUGUSTI 2020 Aktiviteter
Ansvarig
Lärande och mål
Utvärdering
MÅNDAG
27 Marta
TISDAG
28 Botvid • Seved
ONSDAG
29 Olof
TORSDAG
30 Algot
FREDAG
31 Helena • Elin LÖRDAG
1 Per SÖNDAG
2
ÖVRIGT DENNA VECKA: MÅL OCH SYFTE Rektorn bör organisera verksamheten så att den stödjer samarbetsformer och erfarenhetsutbyten mellan personal i fritidshem, förskoleklass och skola för att på så sätt kunna skapa ett helhetsperspektiv på elevens utveckling, lärande och utbildning. Allmänna råd (2014:24)
Karin • Kajsa
Väggkalender_Fritidshem 2020-21.indd 9
31/10/2019 14:30
JULI 2021
VECKA
29 Aktiviteter
Ansvarig
Lärande och mål
Utvärdering
MÅNDAG
19 Sara
TISDAG
20 Margareta • Greta
ONSDAG
21 Johanna
TORSDAG
22 Magdalena • Madeleine
FREDAG
23 Emma LÖRDAG
24 Kristina • Kerstin SÖNDAG
ÖVRIGT DENNA VECKA: LÄRA I VARDAGEN Under sommaren sker många av fritidshemmets aktiviteter utomhus och det blir naturliga samtal med eleven om vad som påverkar livsstil och hälsa, t.ex. att det är viktigt att dricka när det är varmt eller att inte vara för mycket i solen.
25 Jakob
Väggkalender_Fritidshem 2020-21.indd 10
31/10/2019 14:30
NATUR & KULTUR Box 27323, 102 54 Stockholm Kundservice: Tel 08-453 87 00, kundservice@nok.se Redaktion: Tel 08-453 86 00, info@nok.se nok.se Order och distribution: Förlagssystem, Box 30195, 104 25 Stockholm Tel 08-657 95 00, order@forlagssystem.se fsbutiken.se
Förlaget Natur & Kultur är en stiftelse som utan ägare kan agera självständigt och långsiktigt. Vårt mål är att genom stöd, inspiration, utbildning och bildning verka för tolerans, humanism och demokrati.
Författare: Åsa Eklund Projektledare och textredaktör: Emma Frey-Skött Illustratör: Linda Carlsson Grafisk form: Anita Dolmark Sättning: Ord & form
Kopieringsförbud! Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen och får ej helt eller delvis kopieras. Kopiering är inte tillåten för undervisningsändamål. Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman/rättsinnehavare.
© 2020 Åsa Eklund och Natur & Kultur, Stockholm Tryckt i Polen 2020 Första upplagans första tryckning ISBN 978-91-27-45785-0
ISBN 978-91-27-45785-0
9 789127 457850
Fritids_Väggkalender 2020_2021_cover.indd 2
2019-10-24 16:30