Att ta tillfället i akt Onomatopoetiska ord framkallar bilder Liknelse Att strukturera texter Koncentrationens konst Oavsiktligt, spontant diktskapande Vardaglig poesi och konventionella metaforer En sammanfattning och ett avstamp
6. Gemensamt diktskapande Aktiviteten introduceras Barnen ger förslag Läraren skriver: Expansion och reduktion Som det är eller som om det vore Ord, skrift och publik Strukturering av texten: Tematik, inkludering och exkludering Förhandling och distinktion Från text till ljud Rösten och ljudet Med en annan röst Läsning och omstrukturering av texten Radklyvning och dess konsekvenser för läsningen och hur ljudet bär mening Dikten och ägarskapet Spänningar och slutsatser
7. Från ljudkonst till ordkonst – att språkliggöra musikalisk upplevelse Ljudet av ett datorspel Parallella spår och koordinering Svårigheten att tala om hur något låter Att se likhet (enhet) i skillnad (mångfald) Spontant ljudande, benämnande och rörelser till musiken Datorspel och onomatopoesi Att fånga höga och låga ljud grafiskt i text Alla gråter till Beethoven
101007_Glittrig_ORIG.indd 6
64 65 66 66 67 68 69 71 73 74 76 76 79 84 87 90 93 98 102 106 108 111 112 116 116 117 119 121 123 125 125 126
10-05-04 11.37.08