Vän med sv. Lärob1 omslag 10.01.qxd
07-11-15
08.23
Sida 1
Vän med Svenska 1 Lärobok
Vän med Svenska 1– 3 Vän med Svenska är avsedd för grundskolans år 4–6 och består för varje år av Lärobok, Övningsbok och Svarshäfte. I Vän med Svenska växlar skrivning och språklära med temakapitel som väver samman flera av svenskämnets huvudmoment. Falkenlands svenska finns för hela grundskolan.
Vän med ed Svenska 1 Lärobok
ISBN 978-91-27-73265-0
9 789127 732650
Vän med svenska s.001-043.qxd
07-11-07
22.14
Innehåll Välkommen till svenskan! Vi i fyran 8 Böckernas värld 14
Skrivning och språklära 1 Alfabetet 24 En eller två konsonanter 28 Skiljetecken berättar 33 Vi skriver och berättar 37 Egennamn 44 Vi stavar ng-ljudet 46
Djurens värld Vi gillar djur 50 Vi läser och hittar rätt 59 Vi läser högt 66
Skrivning och språklära 2 Vi stavar j-ljudet 72 Vi skriver meningar 76 Vi skriver brev 80 Ordlistan 84 Substantiv 88 Sammansatta ord 92
4
Sida 4
Vän med svenska s.001-043.qxd
07-11-07
22.14
Sida 5
Skrivning och språklära 3 Ord och stavelser 94 Vi stavar m-ljudet 98 Verb 102 Vi beskriver människor och saker 107 Vi lär oss ord 112 Vi stavar tj-ljudet 116
I fantasins land I fantasin kan allt hända 120 Vi fantiserar och dramatiserar 129
Skrivning och språklära 4 Vi stavar sj-ljudet 136 Talstreck 140 Vi berättar mera 143 Adjektiv 148 Svårstavade ord 152 Mera ordkunskap 154
Glad sommar! Snart är det sommar 157 Register 162
5
Vän med svenska s.001-043.qxd
07-11-07
22.14
Sida 6
Välkommen till svenskan! Sommardikten Läs dikten under bilden. Vad handlar dikten om? Vad tycker du om att gå barfota i gräset? Vad tycker du är det bästa med sommaren? Har du lust, så skriv en dikt om det.
Sommarlovet Vad gjorde du själv i somras? Något roligt eller spännande? Fick du en ny vän? Reste du någonstans? Berätta för klassen, eller skriv i din skrivbok.
6
Vän med svenska s.001-043.qxd
07-11-07
22.14
Sida 7
Det är skönt att gå barfota i gräset. Det är skönt att ligga i gräset. Gräs luktar gott. Gräs luktar sommarlov. BRITT G HALLQVIST
7
Vän med svenska s.001-043.qxd
07-11-07
22.14
Sida 8
Vi i fyran Här är några brev till er som går i fyran. Läs breven tillsammans. Hej alla! Sista dagarna på sommarlovet hade jag ingenting att göra. Alla kompisar var bortresta. Vädret var urtrist, ingen på gatan, TV:n sönder. Själv hade jag ont i magen, slut på tuggummin och punka på cykeln. Jag tyckte det var kul att börja skolan igen! Kille i Värmland Hej! Jag är en tjej på nio år. Jag heter Hildur och undrar om någon annan också har ett så ovanligt namn? Hildur Ekbom, Vetlanda
Hallå där! Jag undrar varför man inte får tycka att man själv är söt. Jag tycker jag är sötast i klassen. Amanda 8
Vän med svenska s.001-043.qxd
07-11-07
22.14
Sida 9
Hej! Jag är tio år och går i fyran. Jag är rätt så duktig i skolan, och vi har en fröken som alltid ”fjäskar” för de duktiga. Så på rasterna är det nästan ingen som vill vara med mig. Vad ska jag göra, för man vill ju inte vara ensam? Linus PS Jag har aldrig skvallrat om någon busat. DS*
* PS = efterskrift (post scriptum) DS = densamme
Hej allihop! Jag är alldeles ensam hemma. Jag har ringt alla mina kompisar. En del var inte hemma, men det värsta av allt: vissa lekte med någon annan. Och då gick det ju inte! Varför kan man inte leka tre tillsammans? Killar leker ju ofta fyra, fem ihop. Jenny
9
Vän med svenska s.001-043.qxd
07-11-07
22.14
Sida 10
Hej på er! På sommarlovet var jag hos mormor. En dag tittade jag i en jättestor spegel som finns i hallen. Då tyckte jag att mina tänder höll på att växa snett. Nästa dag tappade jag en tand och det blev en stor glugg. Då blev jag jätteledsen. Kanske kommer jag att få hemska, fula tänder! Hjälp! Lisa i Lund
Samtala om breven Vad tycker ni om breven? Håller ni med, eller tycker ni annorlunda? Hur tycker ni att det är att börja fyran? Vad verkar bra med att gå i fyran? Vad kan ni göra tillsammans för att trivas i klassen?
10
Vän med svenska s.001-043.qxd
07-11-07
22.14
Sida 11
Skriv ett svarsbrev! Välj ett av breven på sidorna 8–10. Skriv ett svarsbrev och berätta vad du tycker. Du kan börja t.ex. så här: Hej Jenny! Skriv på ett särskilt papper. Samla ihop allas brev och lägg dem i olika högar. Läs upp svaren på samma brev efter varandra. Om du hinner får du gärna svara på flera brev.
Det här är jag Skriv och berätta lite om dig själv. Du kan berätta t.ex.
• • • • • •
var du är född ett tidigt minne från när du var liten om en annan plats där du har bott vad du brukar göra när du är ledig vad du tycker bäst om vad du tycker sämst om osv.
Bestäm själv vad du ska skriva om. Skriv i din skrivbok. Läs gärna upp det ni har skrivit för varandra.
Svenska i fyran Vad gör barnen på bilden? När har du nytta av att tala bra? När har du nytta av att lyssna? När är det bra att kunna läsa bra? När är det bra att kunna skriva? 11
Vän med svenska s.001-043.qxd
07-11-26
06.54
Sida 12
Svenska i fyran Vad gör barnen på bilden? När har du nytta av att tala bra? När har du nytta av att lyssna? När är det bra att kunna läsa bra? När är det bra att kunna skriva? Kommer ni ihåg vad ni fick göra på svensktimmarna år 3? Vad är roligt att göra i svenska? När du har svenska i skolan handlar det om • att lyssna • att läsa • att tala
12
• att skriva
Vän med svenska s.001-043.qxd
07-11-07
22.14
Sida 13
Vad tycker du om att göra i svenska? 1 Här är olika saker som du får göra i svenska. Skriv nummer från 1–16 uppifrån och ned på ett papper. Skriv bra, ganska bra eller inte så bra vid varje nummer när du läst den här listan och tänkt igenom vad du tycker: 1. Läsa berättelser i en läsebok 2. Läsa böcker och redovisa 3. Läsa högt 4. Slå upp i uppslagsböcker 5. Lyssna när min lärare läser högt 6. Skriva brev 7. Skriva fantasiberättelser 8. Skriva dikter
9. Dramatisera och spela teater 10. Berätta något för kamraterna i klassen 11. Söka på Internet 12. Se på film eller video 13. Träna att skriva bra handstil 14. Träna språklära 15. Lära mig stava bättre 16. Lära mig nya ord
2 Skriv tre saker som du tycker bäst om att göra i svenska. Skriv tre saker som du tycker att du behöver träna på i svenska.
Bäst och sämst 3 När ni har svarat på alla frågorna, kan ni ta reda på vad ni tycker i klassen. Läraren läser upp ett nummer i taget och räknar hur många som tycker bra, ganska bra och inte så bra om de olika förslagen. Anteckna antalet på tavlan. Samtala sedan om resultatet.
13
Vän med svenska s.001-043.qxd
07-11-26
06.55
Sida 14
Böckernas värld Läs den här sagan.
Prinsessan på ärten Det var en gång en prins som ville ha sig en prinsessa, men det skulle vara en riktig prinsessa. Han reste runt i hela världen för att hitta henne, men alltid var det något som var fel. Prinsessor fanns det gott om, men om de var riktiga prinsessor var han inte säker på. Han kom hem igen och var mycket ledsen, för han ville så gärna ha en riktig prinsessa. En kväll blev det ett fasligt oväder. Det blixtrade och dundrade, regnet öste ner, det var alldeles rysligt. Då knackade det på slottsporten, och den gamle kungen gick ner och öppnade. Det var en prinsessa, som stod utanför. Men oj, vad hon såg ut! Vattnet strömmade från hennes hår och kläder. Det rann in genom tån och ut genom hälen på hennes skor. Ändå sa hon att hon var en riktig prinsessa. – Ja, det ska vi nog ta reda på! tänkte den gamla drottningen, men hon sa ingenting utan gick in i sängkammaren. Där tog hon bort alla sängkläderna och lade en ärt på sängen. Sedan tog hon tjugo madrasser och lade dem ovanpå sängen, och så tjugo ejderdunsbolstrar ovanpå madrasserna. Där skulle prinsessan ligga på natten. På morgonen frågade de henne hur hon hade sovit. – Ack gräsligt illa! sa prinsessan. Jag har knappt fått en blund i ögonen på hela natten. Gud vet vad det var i sängen. Jag har legat på någonting hårt, så att jag är alldeles brun och blå över hela kroppen. Det är alldeles gräsligt!
14
Vän med svenska s.001-043.qxd
07-11-07
22.14
Sida 15
Nu förstod de att hon var en riktig prinsessa, eftersom hon hade känt ärten genom de tjugo madrasserna och de tjugo ejderdunsbolstrarna. Så ömtåligt skinn kunde ingen annan ha än en riktig prinsessa. Så prinsen friade till henne, för nu visste han att han hade hittat en riktig prinsessa. Ärten kom på museum, där kan man se den än i dag, om ingen har tagit den. Se, det var en riktig saga! h. c. andersen 15
Vän med svenska s.001-043.qxd
07-11-07
22.14
Sida 16
Samtala om sagan Hur börjar den här sagan? Vilka personer handlar sagan om? Vem är viktigast? Vad händer i sagan? Hur visar det sig att det är en riktig prinsessa? Vad händer med ärten? Vilken tid kan det vara? Vem har skrivit sagan? Vad brukar sagor handla om? Vilka personer eller figurer kan man träffa på i en saga? Vad kan hända i sagor?
H. C. Andersen Sagan om prinsessan på ärten är skriven av den danske författaren Hans Christian Andersen. Hans eget liv var också likt en saga. Hans Christian föddes 1805 i Odense. Han hade en svår barndom. Fadern dog tidigt och hans mor fick bo på fattigstugan. Men hela tiden kände Hans Christian ett hopp om att senare i livet bli berömd och älskad av människorna. Och det blev han! Först försökte Hans Christian sig på att bli skådespelare, men det gick inte så bra. Sedan prövade han att 16
Vän med svenska s.001-043.qxd
07-11-07
22.14
Sida 17
skriva böcker för vuxna. Men inte förrän han började skriva sagor för barn märkte man hans enastående begåvning. H. C. Andersens sagor handlar om mäktiga kungar och vackra prinsessor, men också om djur som kan tala och tennsoldater som kan gå. En berömd saga är Den fula ankungen. Den handlar om en liten ankunge som ser så grå och ful och eländig ut att alla hånar och gör narr av den. Men en vacker dag har den vuxit och förvandlats till en vacker vit svan. Egentligen handlar sagan nog om Hans Christians eget liv, hur svårt och fattigt han hade det som barn, innan han blev den store sagoberättaren. Andra kända sagor är Kejsarens nya kläder, Elddonet och Den lilla flickan med svavelstickorna. Riktigt bra sagor kan läsas av både barn och vuxna. Så är det med H. C. Andersens sagor. Barn älskar de spännande och roliga händelserna i sagan, och vuxna får något att tänka på när sagan är slut. H. C. Andersen dog 1875.
I sagornas värld En saga kan handla om allt möjligt. I en del kan man läsa om en dum jätte, en elak häxa eller en snäll tomte. Ibland handlar sagan om en fattig vallpojke som efter många öden och äventyr får prinsessan och halva kungariket. I en saga är inget omöjligt! Förr i världen, innan folk kunde läsa och skriva, berättade man sagor för varandra. Och vuxna var lika intresserade av att lyssna som barnen. Sagorna fördes vidare från de gamla i släkten till de unga, men så småningom skrev man ner sagorna och samlade dem i stora sagosamlingar.
17
Vän med svenska s.001-043.qxd
07-11-07
22.14
Sida 18
Tusen och en natt Den mest kända sagosamlingen av alla är Tusen och en natt. Sagorna kommer från Arabien. I boken sägs det att alla sagor berättas av Sheherazade. Så hette den vackra hustrun till den grymme sultanen. Genom att varje natt berätta en ny, spännande saga för sin man, fick Sheherazade honom att låta bli att döda henne. Till slut blev han en god och snäll härskare. En av de mest kända sagorna i Tusen och en natt är Aladdin och den underbara lampan. Här är en bit ur sagan:
Aladdin och den underbara lampan Aladdin är en bekymmerslös gatpojke som en dag möter en trollkarl. Trollkarlen vill få Aladdin att hämta en underbar lampa. Den finns gömd i en underjordisk grotta. Aladdin gör som trollkarlen säger. Han hoppar ner i grottan och kommer till en underjordisk trädgård.
”
Han vandrade långsamt igenom den ända tills han kom fram till den femtio steg höga trappan. Med några språng stod han uppe på terrassen, och där fann han, som farbrodern hade sagt, templet och nischen med den brinnande lampan. Han såg sig omkring för att försäkra sig om, att ingen var i närheten. Så grep han lampan, släckte den hastigt, kastade bort veken, hällde ut det flytande innehållet och stoppade skatten innanför rocken. När detta var gjort, kände han sig lugnare och kunde med större uppmärksamhet betrakta den härliga trädgården medan han gick tillbaka. Frukterna på träden skimrade i alla upptänkliga färger och glänste och gnistrade som smaragder, rubiner, turkoser, ametister, safirer och diamanter. Det var just vad de var, fast de till storlek och glans mångdubbelt överträffade sådana som man kan få se uppe på jorden. Men Aladdin hade aldrig i sitt liv sett en ädelsten och förstod sig naturligtvis inte på deras värde. Han blev förargad, när han bet i en frukt och fann den hård som sten. Han 18
Vän med svenska s.001-043.qxd
07-11-07
22.14
Sida 19
trodde att de bara var färgade glasbitar och skulle ha blivit mera belåten, om han hade hittat några fikon och druvklasar. För lustighets skull stoppade han på sig en hel mängd – de var i alla fall väldigt vackra, tyckte han. Han fyllde fickorna och de två stora penningpungar han fått av trollkarlen på samma gång som den nya dräkten. Sedan vek han upp sidengördeln och lade in åtskilliga frukter under den och packade slutligen några av de största stenarna ovanpå lampan, mellan rocken och skjortan. Har någon av er läst hela sagan om Aladdin? Vad kunde lampan användas till? Berätta vad ni kommer ihåg.
” 19
Vän med sv. Lärob1 omslag 10.01.qxd
07-11-15
08.23
Sida 1
Vän med Svenska 1 Lärobok
Vän med Svenska 1– 3 Vän med Svenska är avsedd för grundskolans år 4–6 och består för varje år av Lärobok, Övningsbok och Svarshäfte. I Vän med Svenska växlar skrivning och språklära med temakapitel som väver samman flera av svenskämnets huvudmoment. Falkenlands svenska finns för hela grundskolan.
Vän med ed Svenska 1 Lärobok
ISBN 978-91-27-73265-0
9 789127 732650