FYSIK
PROV OCH BEDÖMNING ÅK
8
FREDRIK WENNERSTEN LIBER
47-12386-5-00_korr 1.indd 1
29/08/18 1:12 PM
ISBN 978-91-47-12386-5 © 2018 Fredrik Wennersten & Liber AB
Projektledare och redaktion: Andreas Persson Grafisk form: Eva Jerkeman Bildredaktör: Mikael Myrnerts Produktion: Adam Dahl
Bildförteckning: Don from USA/Flickr 20 (1) Kim Kyung-Hoon/Reuters/TT 20 (2) Tomas Oneborg/SvD/TT 30 Nasa 39 Alxpin/E+/Getty Images 56 (2)
Övriga foton: Shutterstock
Första upplagan 1
KOPIERINGSFÖRBUD Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen. Kopiering, utöver lärares och elevers begränsade rätt att kopiera för undervisningsbruk enligt BONUS-avtal, är förbjuden. BONUS-avtal tecknas mellan upphovsrättsorganisationer och huvudman för utbildningsanordnare, t.ex. kommuner och universitet. Intrång i upphovsmannens rättigheter enligt upphovsrättslagen kan medföra straff (böter eller fängelse), skadestånd och beslag/förstöring av olovligt framställt material. Såväl analog som digital kopiering regleras i BONUS-avtalet. Läs mer på www.bonuscopyright.se.
Liber AB, 113 98 Stockholm tfn 08-690 90 00 www.liber.se kundservice tfn 08-690 93 30, fax 08-690 93 01 kundservice.liber@liber.se
Spektrum Fysik åk 8 Prov och bedömning © Författaren och Liber AB
47-12386-5-00_korr 1.indd 2
Kopiering tillåten!
2
29/08/18 1:12 PM
INNEHÅLL INLEDNING
5
4 • VÄRME OCH VÄDER
9
Diskutera och ta ställning
10
Förändras vårt klimat? Lärarsida – diskutera och ta ställning
10 11
Planera och undersöka
12
Del 1 – planera en undersökning Elevsida – planera en undersökning Del 2 – genomföra en undersökning Del 3 – utvärdera din undersökning Lärarsida – planera och undersöka
12 13 14 15 16
Beskriva och förklara
19
Facit och bedömningsanvisningar – beskriva och förklara Resultatblad – beskriva och förklara
22 25
E-prov – beskriva och förklara
26
Facit E-prov
28
6 • RÖRELSE OCH KRAFT
29
Diskutera och ta ställning
30
Säkrare i trafiken? Lärarsida – diskutera och ta ställning
30 31
Planera och undersöka
32
Del 1 – planera en undersökning Elevsida – planera en undersökning Del 2 - genomföra en undersökning Del 3 – utvärdera din undersökning Lärarsida – planera och undersöka
32 33 34 35 36
Beskriva och förklara
38
Facit och bedömningsanvisningar – beskriva och förklara Resultatblad – beskriva och förklara
41 43
E-prov – beskriva och förklara
44
Facit E-prov
Spektrum Fysik åk 8 Prov och bedömning © Författaren och Liber AB
47-12386-5-00_korr 1.indd 3
46
Kopiering tillåten!
3
29/08/18 1:12 PM
7 • TRYCK
47
Diskutera och ta ställning
48
Ska vi få resa hur mycket som helst med flyg? Lärarsida – diskutera och ta ställning
48 49
Planera och undersöka
50
Del 1 – planera en undersökning Elevsida – planera en undersökning Del 2 - genomföra en undersökning Del 3 – utvärdera din undersökning Lärarsida – planera och undersöka
50 51 52 53 54
Beskriva och förklara
56
Facit och bedömningsanvisningar – beskriva och förklara Resultatblad – beskriva och förklara
58 60
E-prov – beskriva och förklara
61
Facit E-prov
63
MALL FÖR ATT SKRIVA EN LABORATIONSRAPPORT I NO
Spektrum Fysik åk 8 Prov och bedömning © Författaren och Liber AB
47-12386-5-00_korr 1.indd 4
64
Kopiering tillåten!
4
29/08/18 1:12 PM
INLEDNING Det här materialet innehåller prov och bedömningsanvisningar kopplat till boken Spektrum fysik. Materialet tillgodoser samtliga kunskapskrav i fysik och det går lätt att anpassa efter din undervisning. Till alla prov finns det även bedömningsstöd med tillhörande bedömningsmatriser, allt enligt Lgr 11. Till varje kapitel finns det tre stycken huvudprov, ”Diskutera och ta ställning” ”Planera och undersöka” ”Beskriva och förklara” Till varje prov finns en elevsida med kopieringsunderlag och en lärarsida med bedömningsförslag. Ibland finns ytterligare kommentarer till läraren vid bedömningsanvisningarna. Se bedömningsmatriserna för de olika kunskapskraven som en rekommendation från oss; du kan självklart anpassa dem så att de passar för just dig och dina elever.
Diskutera och ta ställning Momentet diskutera och ta ställning kan varieras beroende på hur du som lärare vill lägga upp examinationen. Du kan välja att låta eleverna lämna in det skriftligt, hålla en presentation eller att skriva vid ett provtillfälle. Vi ger ett förslag på tillvägagångssätt, men det är upp till dig som lärare att bestämma vad som passar din undervisning och din elevgrupp. Innehållet i den här typen av diskuterande uppgift kommer ibland att ha koppling till perspektiv i grundboken. Vi tror att detta är bra i de fall eleverna har lite förkunskaper inom det område som sedan kommer att bedömas här. Till det här provet finns bedömningsanvisningar och en bedömningsmatris.
Planera och undersöka Momentet planera och undersöka är liksom det Nationella provet indelat i tre delar. Du som lärare väljer om eleverna ska genomföra samtliga delprov eller endast en del av provet. När du vill att eleverna ska skriva en laborationsrapport utifrån en mer naturvetenskaplig mall, har du ett förslag på sådan längst bak i det här häftet. Den första delen handlar om att eleven ska skriva en instruktion till en given frågeställning. Du behöver poängtera vikten av att skriva en tydlig instruktion, som alla ska kunna följa. Tanken är att det ska ta eleven cirka 30 minuter att skriva en instruktion. Det är bra om du som lärare ställer fram material som behövs, samt ytterligare saker som inte ska användas. Till det här provet finns det en bedömningsmatris att utgå från i din bedömning.
Spektrum Fysik åk 8 Prov och bedömning © Författaren och Liber AB
47-12386-5-00_korr 1.indd 5
Kopiering tillåten!
5
29/08/18 1:12 PM
INLE DNING
Vid tid rättar du elevernas planering och utifrån elevens beskrivning av tillvägagångssätt får eleven en färdig instruktion eller tillbaka sin egen planering. En färdig instruktion finns med i materialet. Den sista delen av laborationsprovet innebär att eleven ska skriva en sammanställning av sin laboration, med slutsats, felkällor och eventuella förslag på nya frågeställningar. Det finns en bedömningsmatris med konkreta förslag på de olika kunskapskraven.
Beskriva och förklara Provet beskriva och förklara testar av den sista tredjedelen av kunskapskraven. Provet är tänkt att ta 60 minuter, men det är viktigt att påpeka för eleverna att de måste tänka på vilken betygsnivå respektive fråga har. Annars kan det vara svårt att hinna med alla frågor. Till det här provet finns det fylliga bedömningsanvisningar med tillhörande matris. Du kan med hjälp av en matris till varje elev få en överblick över elevens kunskaper och hur väl eleven nått de olika kunskapskraven som testats. Här finns det också ett grundläggande prov för de elever som upplever begreppsprovet för mastigt eller behöver ett omprov/komplettering på E-nivå. Till det provet finns det också ett facit.
Matrisen visar nivå och förmåga Vid varje delprov finns det en matris som visar vilken del av kursplanen som prövas. Den övre raden är förmågan att ”diskutera och ta ställning”, raden i mitten ”planera och undersöka” och den nedersta ”beskriva och förklara”. För att se vilken betygsnivå frågan eller delprovet motsvarar tittar du på antalet kolumner som är ifyllda. Exemplet visar att det är förmågan ”beskriva och förklara” och att eleven kan visa E och C nivå.
E
C
A
Diskutera och ta ställning Planera och undersöka Beskriva och förklara
Spektrum Fysik åk 8 Prov och bedömning © Författaren och Liber AB
47-12386-5-00_korr 1.indd 6
Kopiering tillåten!
6
29/08/18 1:12 PM