6
Barbro F채llman ! Lotta Juhlin
4
Retorikboken 3
(
*
@
6
Studentlitteratur AB Box 141 221 00 LUND
Besöksadress: Åkergränden 1 Tfn 046-31 20 00 www.studentlitteratur.se
kopieringsförbud Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen. Det är ett engångsmaterial och får därför, vid tillämpning av Bonus Copyright Access skolkopieringsavtal, överhuvudtaget inte kopieras för undervisningsändamål. Inte ens enstaka sida får kopieras, dock får enstaka fråga/övning kopieras för prov/skrivning. För information om avtalet hänvisas till utbildningsanordnarens huvudman eller Bonus Copyright Access. Vid utgivning av detta verk som e-bok, är e-boken kopieringsskyddad. Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman eller rättsinnehavare. Studentlitteratur har både digital och traditionell bokutgivning. Studentlitteraturs trycksaker är miljöanpassade, både när det gäller papper och tryckprocess. Redaktör: Camilla Hörlin llustrationer: Catharina Nygård Omslag och inlaga: Maria Källström
Art.nr 38644 ISBN 978-91-44-10183-5
© Författarna och Studentlitteratur AB 2016 Upplaga 1:1 Printed by Dardedze holografija, Latvia 2016
Innehåll 1. Framföra – snackor
s. 4–5
2. Framföra – snackor på engelska
s. 6–7
3. Framföra – vara en bra publik
s. 8
4. Framföra – förbereda fysiskt
s. 9
5. Framföra – avslutning
s. 10
6. Framföra – en given rubrik med framförandeposition
s. 11
7. Framföra – språket
s. 12–13
8. Framföra – spela sketcher
s. 14–15
9. Framföra – inleda och avsluta
s. 16–17
10. Lyssna och berätta – arbeta tillsammans
s. 18–19
11. Lyssna och berätta – fundera
s. 20–21
12. Framföra – rappa på engelska
s. 22–23
13. Kroppsspråk – känsla och röst
s. 24–25
14. Kroppsspråk – korrigera kroppsspråket
s. 26–27
15. Lyssna och berätta – resonera och diskutera
s. 28
16. Röst – röststyrka
s. 29
17. Min retorik – detta kan jag nu Retorikträdet
s. 30–31 s. 32
Övning
wFRAMFÖRA
9
Inleda och avsluta 1. Du ska berätta om elefanterna i Afrika. Hur kan du då inleda om du vill börja med:
U
en pryl? t.ex. en karta över Afrika, en leksakselefant eller en bild på en elefant.
U
en fråga?
U
ett ljud? t.ex. inspelat trumpetljud, gevärsskott eller ett flygplan.
2. Hur kan du avsluta, om du vill avsluta med: U
en förhoppning?
U
ett gott råd?
U
en varning?
16
1. Du ska berätta om stenåldern. Hur kan du då inleda, om du vill börja med: U
att skrämmas?
U
en pryl? t.ex en sten, en bild eller en bit päls.
2. Hur kan du avsluta, om du vill avsluta med: U
en varning?
U
ett gott råd?
3. Är det nyttigt att kunna använda sig av retorikens verktyg? Nej
0
Ja
[
Jag har tränat på att inleda
Måla bladet på sidan 32.
och avsluta en berättelse. 17
Övning
11
wLYSSNA OCH BERÄTTA
Fundera 1. Arbeta tillsammans med en kompis. Berätta för varandra vad ni har skrivit. Vad hände innan fotot togs?
Vad händer på fotot?
Vad händer sedan?
Vad hände innan fotot togs?
Vad händer på fotot?
Vad händer sedan?
20
Vad hände innan fotot togs?
Vad händer på fotot?
Vad händer sedan?
Vad hände innan fotot togs?
Vad händer på fotot?
Vad händer sedan?
och fundera. 21
0
Jag har tränat på att berätta, lyssna
[
Måla bladet på sidan 32.
wFRAMFÖRA
Övning
12 Rappa på engelska
1. Öva på versen Touch your toes med rörelser, tillsammans med några kamrater.
% Rappa den sedan för hela klassen.
Touch your toes Touch your toes
and scratch your nose. Clap your seat
and stamp your feet.
Hands high up and out and down. Curtsy nice and bow your crown.
2. Klarade din grupp av att rappa versen på engelska?
3. Fick ni applåder?
4. Gav du applåder till de andra grupperna?
5. Hur roligt är det att prata engelska? Tråkigt
Ganska roligt
Roligt
22
Jätteroligt
1. Öva på versen med rörelser, tillsammans med en kamrat. Rappa den sedan för hela klassen.
1 Heel and knee
Heel and knee and calf and thigh,
Stomach, hips, my shoulders sigh. At the top the hair is dry.
2. Hade ni roligt, när ni gjorde den här övningen?
3. Var det lätt eller svårt att prata engelska i versen? Lagom
Lätt
Jag har tränat på att framföra på engelska.
23
0
Svårt
[
Måla bladet på sidan 32.
MITT RETORIKTRÄD
0 [
Måla bladet till den övning som du nu har klarat av.
Övning
10
Övning
3
Övning
Övning
Övning
14
2
1
Övning
4
Övning
9
Övning
Övning
13
8
Övning
Övning
15
Övning
11
Övning
17
6
Övning
16
Övning
12
Övning
5
Övning
7
Retorikboken I lekfulla övningar presenteras retorikens värld och eleverna får lära sig konsten att framföra och fånga sina lyssnare. Och allteftersom insikterna och kunskaperna växer, grönskar bladen i Retorikträdet. Retorikboken 3 Här får eleverna i rappar, snackor och sketcher praktisera retorik. Enskilt och i grupp får de öva på språkets uttryck och nyanser. Vidare stimulerar övningarna till en god kommunikation och ett ömsesidigt förtroende och ansvarstagande. Dessutom får eleverna god insikt i betydelsen av kroppsspråket och rösten.
Art.38644 ISBN 978-91-44-10183-5
www.studentlitteratur.se
9 789144 101835