Exempel på en social berättelse Lisa är 10 år och har diagnosen Aspergers syndrom. Hon behöver få strategier för att börja sköta sin hygien innan hon går till skolan. Detta ställer till stora svårigheter och konflikter med hennes föräldrar. Familjen har fått hjälp av en specialpedagog som skrivit en social berättelse för att försöka hjälpa Lisa att börja tvätta sig. Först beskriver man problemet: När jag vaknar på morgonen klär jag på mig mina kläder och vill gå direkt till skolan. Sedan beskriver man omgivningens reaktioner: Jag vill inte att mamma och pappa ska bli arga på mig för att jag inte vill duscha och borsta mina tänder. Därefter beskriver man vad hon ska göra: Innan jag går till skolan går jag först till badrummet och duschar och borstar mina tänder. Sedan klär på mig mina kläder. Sist beskriver man resultatet som något positivt: Då blir mamma och pappa glada.
Teacch-metoden
Med den här metoden kan personalen hjälpa personer med autism att förstå och få struktur på sin tillvaro. Metoden kan också vara ett stöd för barn och ungdomar som har svårigheter med att kommunicera och som har kognitiva svårigheter. Med hjälp av skriftliga scheman, bilder och föremål kan personalen exempelvis tydliggöra vad som kommer att hända under en dag och på så sätt göra lärandet mer begripligt och mindre stressande för personer med autism. I ett schema är veckans dagar markerade i olika färger. Schemat kan läsas uppifrån och ner men även från vänster till höger. När man läser schemat från vänster till höger tränar man och förebereder barnet i läs- och skrivriktning. Bilderna kan också beskriva aktiviteter, matsedlar och material exempelvis i förskolan, skolan, särskolan och träningsskolan liksom i en daglig verksamhet på ett dagcenter och korttidshem.
2. Specialpedagogiska insatser
Specialpedagogik_1.indb 87
87
2013-12-06 13:18