9789147119516

e t t Mea a n r e v tekti

Mattedetektiverna Bashäfte 2B

d

MATTEDETEKTIVERNA är en ny matematikserie för förskoleklass till årskurs 3, helt baserad på Lgr 11:s kursplaner i matematik!

BASHÄFTE

2B

Mer färdighetsträning Bashäftet innehåller uppgifter där eleverna får möjlighet att öva mer för att befästa sina kunskaper. Läraren avgör om eleverna arbetar med bashäftet växelvis med grundkursen eller senare under kapitlet.

Uppdrag: Matte Mattedetektiverna ingår i serien Uppdrag: Matte, en helt ny serie i matematik för förskoleklass t.o.m. årskurs 9.

Anna Kavén

Läs mer på www.liber.se

Best.nr 47-11951-6 Tryck.nr 47-11951-6

Bas_2B_OMS.indd 1

2015-03-18 09:02

isbn 978-91-47-11951-6 © 2015 Anna Kavén och Liber AB redaktion • Sara Bergroth, Mats Juhlin grafisk formgivning • Ulrika Enforsen, Marta Coronel omslag • Marta Coronel illustrationer • Maria Nilsson Thore produktion • Eva Runeberg Påhlman Första upplagan 1

repro • Repro 8 AB, Stockholm tryck • People Printing, Kina 2015

KOPIERINGSFÖRBUD

Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen och får ej helt eller delvis kopieras. Kopieringen för undervisningsändamål enligt bonus-avtal är inte tillåten.

Intrång i upphovsmannens rättigheter enligt upphovsrättslagen kan medföra straff (böter eller fängelse), skadestånd och beslag/ förstöring av olovligt framställt material. Såväl analog som digital kopiering regleras i BONUS-avtalet.

Läs mer på www.bonuscopyright.se.

Liber AB , 113 98 Stockholm tfn: 08-690 90 00 hemsida: www.liber.se kundservice tfn: 08-690 93 30, fax: 08-690 93 01 e-post: kundservice.liber@liber.se

47-11951-6_Bashäfte 2B.indd 2

2015-03-18 09:27

Innehåll KAPITEL

1 • Tal

Addition och subtraktion med hundratal ............................................... 18

Ental, tiotal, hundratal och tusental .........................................................................4

Likheter mellan talområden ..... 19

Avrundning ..............................................................6

Division..................................................................... 23

Multiplikation.................................................. 20

Överslag – uppskattning ....................7 Talmönster...............................................................8 Sannolikhet ..............................................................9

KAPITEL

2 • Geometri

KAPITEL

4 • Mätning

Längd – meter, decimeter, centimeter och millimeter ........... 27 Volym .......................................................................... 28

Fortsätta mönster ................................... 10

Tid – årets indelning ............................ 29

Geometriska former............................. 11

Skriva datum .................................................... 30

Rita sträckor och mäta omkrets.................................... 12

Tid – klockan.................................................... 31

KAPITEL

3 • Räknesätten

Addition 0 till 200.................................... 13

Frågor om tid .................................................. 33

KAPITEL

5 • Statistik

Tabeller och stapeldiagram ...... 34

Subtraktion 0 till 200 .......................... 14 Utelämnat tal – algebra................. 15 Omgruppering med tiotalsövergång ........................................... 16

47-11951-6_Bashäfte 2B.indd 3

2015-03-18 09:27

Tal EEntal, ntal, tiotal, tiotall, hundratal hundratal och tusental

-

-

-

Hur mycket fattas?

100 +

= 1 000 400 +

= 1 000

500 + 750 +

= 1 000 450 + = 1 000 950 +

= 1 000 = 1 000

Vilket tal ska stå istället för ?

4 532 = 4 000 + 500 + ? + 2

?=

3 636 = 3 000 + ? + 30 + 6

?=

2 218 = ? + 200 + 10 + 8

?=

Dela upp talen i tusental, hundratal, tiotal och ental.

1 376 = 4 289 = 7 157 =

4

TAL

47-11951-6_Bashäfte 2B.indd 4

+ + +

+ + +

+ + +

HÄ N V IS N IN G : Innan eleverna börjar med denna sida bör de ha arbetat fram till sidan 13 i grundboken.

2015-03-18 09:27

KAPITEL

-

Vilket är talet?

1

5 tusental, 4 hundratal, 3 tiotal, 2 ental 7 tusental, 8 hundratal, 1 tiotal, 3 ental 6 tusental, 5 tiotal, 1 ental

-

Byt plats på entalssiffran och hundratalssiffran i talet.

Vilket är det nya talet?

2 167

Är det större eller mindre än tidigare?

-

Byt plats på två siffror i talet, så att talet blir mindre.

Vilket är det nya talet?

3 694

Vilka talsorter bytte du plats på?

-

Skriv ett tal där hundratalen är färre än tusentalen och entalen är fler än tiotalen.

HÄNVISNING: Innan eleverna börjar med denna sida bör de ha arbetat fram till sidan 13 i grundboken.

47-11951-6_Bashäfte 2B.indd 5

TAL

5

2015-03-18 09:27

Avrundning Att avrunda tal innebär att man gör talen lite mindre eller lite större.

Siffrorna 1, 2, 3, 4

avrundas nedåt.

Siffrorna 5, 6, 7, 8, 9 avrundas uppåt.

-

-

Avrunda talen till närmaste 10-tal.

13 ≈

27 ≈

91 ≈

44 ≈

45 ≈

78 ≈

55 ≈

56 ≈

62 ≈

137 ≈

142 ≈

165 ≈

254 ≈

589 ≈

313 ≈

Avrunda.

Wilmer har 2 347 m till skolan.

Det är ungefär

m.

Amanda har sparat 418 kr.

Det är ungefär

6

TAL

47-11951-6_Bashäfte 2B.indd 6

kr.

HÄ N V IS N IN G : Innan eleverna börjar med denna sida bör de ha arbetat fram till sidan 15 i grundboken.

2015-03-18 09:27

KAPITEL

Överslag – uppskattning Du använder överslagsräkning när du vill veta ungefär hur stor summan är. Det kallas för att uppskatta summan.

12

kr

79

27 kr

1

kr

195 kr 38 kr

9 kr

-

Uppskatta hur mycket det kostar.

Avrunda varje tal till närmaste tiotal. + +

-

+

≈

=

+

≈

kr

=

kr

+

≈

+

=

kr

+

≈

+

=

kr

Vilka tre saker kan du köpa för 90 kr? Visa hur du tänker.

Förslag 1: Förslag 2:

HÄNVISNING: Innan eleverna börjar med denna sida bör de ha arbetat fram till sidan 17 i grundboken.

47-11951-6_Bashäfte 2B.indd 7

TAL

7

2015-03-18 09:27

Talmönster Fortsätt talmönstren.

-

9

12

15

Hur är det här talmönstret uppbyggt?

-

63

61

59

Hur är det här talmönstret uppbyggt?

-

10

11

13

16

Hur är det här talmönstret uppbyggt?

-

115

125

135

Hur är det här talmönstret uppbyggt?

8

TAL

47-11951-6_Bashäfte 2B.indd 8

dd id b HÄ N V IS N IN G : Innan eleverna börjar med denna sida bör d de ha arbetat fram till sidan 19 i grundboken.

2015-03-18 09:27

KAPITEL

Sannolikhet

- I sin spargris har Pi lagt mynt.

Han har lagt i 6 enkronor, 3 femkronor och 1 tiokrona.

Han plockar ur ett mynt.

1

Hur stor är sannolikheten att det är en enkrona?

Hur stor är sannolikheten att det är en femkrona?

Hur stor är sannolikheten att det är en tiokrona?

Hur stor är sannolikheten att det inte är en tiokrona?

HÄNVISNING: Innan eleverna börjar med denna sida bör de ha arbetat fram till sidan 21 i grundboken.

47-11951-6_Bashäfte 2B.indd 9

TAL

9

2015-03-18 09:27

e t t Mea a n r e v tekti

Mattedetektiverna Bashäfte 2B

d

MATTEDETEKTIVERNA är en ny matematikserie för förskoleklass till årskurs 3, helt baserad på Lgr 11:s kursplaner i matematik!

BASHÄFTE

2B

Mer färdighetsträning Bashäftet innehåller uppgifter där eleverna får möjlighet att öva mer för att befästa sina kunskaper. Läraren avgör om eleverna arbetar med bashäftet växelvis med grundkursen eller senare under kapitlet.

Uppdrag: Matte Mattedetektiverna ingår i serien Uppdrag: Matte, en helt ny serie i matematik för förskoleklass t.o.m. årskurs 9.

Anna Kavén

Läs mer på www.liber.se

Best.nr 47-11951-6 Tryck.nr 47-11951-6

Bas_2B_OMS.indd 1

2015-03-18 09:02