Läsebok 3 LÄSINLÄRNING I 7 STEG Läsebok 3 45 läsövningar – ordläsning i 35 läsövningar (även meningar) och textläsning i 10 läsövningar • Moment som behandlas: Två och tre konsonanter i början av ord Böjning av adjektiv och verb Vokal- och konsonantförväxlingar Supradentaler Sammansatta ord m.m. •
LÄSINLÄRNING I 7 STEG
Läsinlärning i 7 steg är en multisensorisk läsinlärningsmetod i sju steg. Grundidén är att man tränar fonologisk medvetenhet och läsinlärning parallellt.
Spåret Det är vinter och marken är vit av snö. Pedro har lov från skolan. Han är inte sportig och vill inte sporta. Han vill leta efter spår i snön.
Läsinlärning i 7 steg består av: • Läseböcker på 3 nivåer i färg: Läsebok 1 innehåller 16 sidor. Läsebok 2 innehåller 32 sidor. Läsebok 3 innehåller 48 sidor. • Lärarhandledningar med anvisningar till alla sidor i läseböckerna. • Laborativt läsmaterial, till Läsebok 1 och 2, med bilder, ord och meningar på kort i färg. Korten levereras i ett häfte. Läraren kan klippa ut och plasta in korten.
skrapa s k r y ta s k re d e t skräpet s k ro te t skruva s k r å la s k r ive r
Maj J Örtendal
Läsinlärning i 7 steg är producerat med stöd av Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM).
Best.nr 47-10159-7 Tryck.nr 47-10159-7
Omslag_Elevbok3.indd 1
ta n d k rä m st u b sk ri vb o rd sl å d a al g la sö g o n fo d ra
10-10-08 08.37.46
LÄSÖVNING 2
Ord med tre bokstäver
Säg bokstävernas språkljud! L P M R Ä O Z B V N I D H Ö A Q S Y T E WG Å C U X F K J j ö w k t q å i f m v a r p l c o h y g s b x e u n ä z d
sol
ser
båt
nös
ram
läs
hus
går
lok
ror
pöl
byt
vin
lev
tyg
såg
fil
mät
sax
pep
vev
riv
duk
väg
mat
ler
fyr
har
fel
lär
hök
bor
nät
rev
kål
syr
mes
for
tur
nig
vik
var
tax
möt
fot
res
bön
gav
tak
lät
tåg
lys
räv
vek
byn
hör
rot
tar
löv
ber
säl
vet
våg
låg
Kopiering förbjuden. Se omslagets insida.
Läs!
2 Elevbok3.indd 2
10-10-08 08.32.36
Ändelser
LÄSÖVNING 3 Säg bokstävernas språkljud!
Ö D S T A Å B L P X U K R O N W M Ä Z E F C J V Q G I H Y p h b z i j d ä l å c t k f s e v n q m o ö g a r w y x u
Kopiering förbjuden. Se omslagets insida.
Läs!
letar
kakor
ramarna
kojor
sotar
boden
huvorna
duvorna
röker
huset
lådorna
håven
lurar
sågen
hakorna
delar
dånar
repet
måsarna
filarna
heter
pipor
jularna
yxorna
tiger
fyren
ekarna
sälarna
ylar
hälen
gåvorna
löken
växer
hönor
byxorna
tåget
lånar
gåtor
tikarna
myrorna
duger
tyget
hökarna
modet
pekar
nöten
näsorna
vaken
jäser
läxor
häxorna
vägar
påtar
turen
dukarna
luvor
viker
gemet
alarna
lökarna
böjer
duvor
vanorna
lador
3 Elevbok3.indd 3
10-10-08 08.32.37
fr kn
LÄSÖVNING 11 Läs med nere- och uppevokal !
fra
fro
fru
frå
kna kno knu knå
fre
fri
kne kni
fry
frä
frö
kny knä knö
Kopiering förbjuden. Se omslagets insida.
Läs!
frä fräsa
kna knaka
fra fraser
kno knop
fru fruset
knu knutor
frö fröken
knå knådar
fri
kne knep
frisör
frå fråga
kni kniven
fry fryser
kny knyter
fro frodas
knä knän
fre freden
knö knölarna
knapra
knoga
knut
knåpar
knepig
knivar
knysta
knasig
fräknar
frans
frukt
frös
frisk
från
frost
fred
Frej fräter framåt knaprig frukta Knut knaster fritera knipa fresta
11 Elevbok3.indd 11
10-10-08 08.32.38
LÄSÖVNING 12
I skolan Frej vaknar sent den här morgonen. Han rusar till skolan utan att äta. Han får inte ens med sig en frukt. Just idag pratar fröken om hur viktigt det är att äta en bra frukost. De får rita och måla vad de äter på morgonen. Frej ritar ett stort fat med gröt, sylt och mjölk. Han målar också en stor banan bredvid fatet. Han präntar med stora bokstäver: BLI FRISK! ÄT FRUKT! Fröken ser nöjd ut.
Knut väntar på Frej utanför skolan. – Hej morfar! utropar Frej. Frej är glad, för nu ska morfar följa med honom till frisören. – Oj, vad ditt hår har vuxit, säger frisören. Vilken frisyr vill du ha idag? Frej funderar. – Jag vill ha en kort frän frisyr med grönt och gult. – Det ska bli! svarar frisören. När Knut och Frej går hem saknar Frej sin varma luva. Han fryser om öronen i sin nya korta frisyr.
Kopiering förbjuden. Se omslagets insida.
Hos frisören
12 Elevbok3.indd 12
10-10-08 08.32.38
LÄSÖVNING 44
Sammansatta ord
Läs!
morfar – farmor morfar – farmor husbil – bilhus radhus – husrad husbåt – båthus lastbil – billast träslag – slagträ båtmotor – motorbåt fågelbur – burfågel plastgolv – golvplast tegelhus – hustegel barnblöja – blöjbarn
Kopiering förbjuden. Se omslagets insida.
hand + duk handduk mottaga meddela noggrant halvvägs havssalt iakttaga livsstil överraska vinddriven överrumpla vinbärssylt plikttrogen marknadsstånd frimärkssamlare glasskål grässtrå avvika
44 Elevbok3.indd 44
10-10-08 08.32.45
LÄSÖVNING 45 8
Äventyr på havet Det är en lördag i maj månad. Solen lyser från den klarblå himlen. Gräset är grönt. Björkarna har redan små gröna blad. Saga och Arvid är lediga från skolan. De har tagit fram sina resväskor. De ska hälsa på farmor och farfar. Farmor och farfar har ett fritidshus vid havet. – Vad ska vi ta med oss? frågar barnen sin mamma. – Ni behöver fritidskläder, var sin varm polotröja, pyjamas, handduk, tvål, tandborste och tandkräm, svarar mamma. – Om det blir riktigt varmt kan vi nog bada, funderar Saga. – Då är det bäst att ni tar med era badkläder också, påpekar mamma.
Kopiering förbjuden. Se omslagets insida.
Nu är resväskorna klara. Mamma följer med barnen till tåget.
45 Elevbok3.indd 45
10-10-08 08.32.46
LÄSÖVNING 45
Fisketuren Tågresan går fort. Snart är Saga och Arvid i Strömstad. Farmor och farfar hämtar dem med bilen. – I morgon ska vi ut på havet och fiska, säger farfar. – Det ska bli urkul! utropar Saga och Arvid. – Ni ska få pröva att fiska med var sitt kastspö, förklarar farfar.
Äntligen bär det iväg i motorbåten. Det är strålande fint väder. Det syns endast några vita moln på den blå himlen. Farmor står på stranden och ser efter dem. Farfar tar sikte på det steniga grunda revet ute på havet. Revet är en bra fiskrik plats.
Kopiering förbjuden. Se omslagets insida.
Saga och Arvid vaknar tidigt nästa dag. Efter frukosten förbereder de sig för fisketuren. Arvid går ut till boden och letar efter fiskedrag. Han samlar olika sorters drag i en plastburk. Saga tar fram flytvästar, badkläder, handdukar, kamera och mobil. Farmor fixar smörgåsar och saft att ta med på utflykten.
46 Elevbok3.indd 46
10-10-08 08.32.46
ISBN 978-91-47-10159-7 © 2010 Maj J Örtendal och Liber AB Redaktion: Helena Hammarqvist Formgivning: Anna Lindsten Teckningar: Leif E. Eriksson Produktion: Eva Runeberg Påhlman Första upplagan 1 Repro: Repro 8 AB, Stockholm Tryck: Kina 2010
Kopieringsförbud Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen. Kopiering, utöver lärares rätt att kopiera för undervisningsbruk enligt BONUS-avtal, är förbjuden. BONUS-avtal tecknas mellan upphovsrättsorganisationer och huvudman för utbildningsanordnare, t.ex. kommuner/universitet. Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman/rättsinnehavare.
Liber AB, 113 98 Stockholm Tfn: 08-690 92 00 www.liber.se kundservice tfn: 08-690 93 30, fax: 08-690 93 01 e-post: kundservice.liber@liber.se
Omslag_Elevbok3.indd 2
10-10-08 07.28.35
Läsebok 3 LÄSINLÄRNING I 7 STEG Läsebok 3 45 läsövningar – ordläsning i 35 läsövningar (även meningar) och textläsning i 10 läsövningar • Moment som behandlas: Två och tre konsonanter i början av ord Böjning av adjektiv och verb Vokal- och konsonantförväxlingar Supradentaler Sammansatta ord m.m. •
LÄSINLÄRNING I 7 STEG
Läsinlärning i 7 steg är en multisensorisk läsinlärningsmetod i sju steg. Grundidén är att man tränar fonologisk medvetenhet och läsinlärning parallellt.
Spåret Det är vinter och marken är vit av snö. Pedro har lov från skolan. Han är inte sportig och vill inte sporta. Han vill leta efter spår i snön.
Läsinlärning i 7 steg består av: • Läseböcker på 3 nivåer i färg: Läsebok 1 innehåller 16 sidor. Läsebok 2 innehåller 32 sidor. Läsebok 3 innehåller 48 sidor. • Lärarhandledningar med anvisningar till alla sidor i läseböckerna. • Laborativt läsmaterial, till Läsebok 1 och 2, med bilder, ord och meningar på kort i färg. Korten levereras i ett häfte. Läraren kan klippa ut och plasta in korten.
skrapa s k r y ta s k re d e t skräpet s k ro te t skruva s k r å la s k r ive r
Maj J Örtendal
Läsinlärning i 7 steg är producerat med stöd av Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM).
Best.nr 47-10159-7 Tryck.nr 47-10159-7
Omslag_Elevbok3.indd 1
ta n d k rä m st u b sk ri vb o rd sl å d a al g la sö g o n fo d ra
10-10-08 08.37.46