Otevřeně-Poutavě-neFormálně

Vážení čtenáři, blíží se konec roku 2022 a tedy i čas, kdy bilancujeme a rekapitulujeme minulý rok, jaký byl, co se nám povedlo či nepovedlo. Nejinak tomu bývá i na naší fakultě. Asi všechny, ať již pedagogy, tak i studenty, potěšilo, že po dvou letech různých omezení souvisejících s epidemií Covid-19, které se výrazným způsobem promítly do chodu fakulty, včetně výuky, jsme se postupně mohli v průběhu roku 2022 vrátit k běžnému fungování fakulty, na který jsme byli až do počátku roku 2020 zvyklí. Prostory Obchodně podnikatelské fakulty tak ožily, jak studenti, tak pedagogové se vrátili do přednáškových sálů, učeben a laboratoří. Bylo možné také realizovat množství akcí, na které jsme si všichni v minulosti zvykli a které mnohým z nás v předešlých dvou letech chyběly. A také vznikly a proběhly mnohé další, o kterých se dočtete v tomto čísle časopisu. V této souvislosti stojí za to zmínit například Noc vědců, která se uskutečnila na konci září v prostorách naší fakulty poprvé. Potěšil nás zájem, se kterým se akce u karvinské veřejnosti setkala. Další novinkou byl na přelomu listopadu a prosince Týden dárcovství, kdy studenti a zaměstnanci pomáhali například darováním krve či humanitární sbírkou textilu.

Fakulta byla také úspěšná při podávání žádostí o další akreditace. Schválená byla žádost o akreditaci doktorského studijního programu Ekonomika a management, a to jak pro studium v českém jazyce, tak i jazyce

OBSAH

Další Fulbrightovo stipendium na OPF 3 Z dění na fakultě

5 O zábavu pro studenty se stará inFLACE

9 Noc vědců letos poprvé i v Karviné

14 Ocenění našich studentů

17 Noví ambasadoři pomáhají zájemcům o studium 18 Aktivity v rámci projektu HR Award

22 14. cyklus Business Gate Academy

35 Univerzita třetího věku

36 Z dění v knihovně............................................. 38 Kalendárium aneb co pro vás chystáme 39

anglickém, a to s platností na 10 let. Následně Národní akreditační úřad na konci listopadu schválil žádost o habilitační a profesorské řízení v oboru Ekonomika a management s platností na 5 let. Zatímco v případě habilitačního řízení se v podstatě jednalo o prodloužení akreditace, kterou naše fakulta již posledních 5 let disponovala, profesorské řízení získala naše fakulta vůbec poprvé. Toto rozhodnutí potvrdilo, že na SU OPF dochází k neustálému růstu kvality, jak ve výukové, tak i vědecko-výzkumné činnosti a fakulta se řadí mezi kvalitní ekonomicky zaměřené fakulty v České republice. Konec roku byl ve znamení voleb kandidáta na pozici rektora naší univerzity. Akademickým senátem univerzity byl na tuto pozici navržen doc. Mgr. Tomáš Gongol, Ph.D. Od listopadu probíhá také volba kandidáta na pozici nového děkana naší fakulty, jehož funkční období započne na počátku března 2023. Rozhovor s novým děkanem a proděkany přineseme v příštím čísle našeho časopisu (v době uzávěrky ještě nebyl zvolen kandidát na pozici děkana).

Na závěr bychom Vám chtěli popřát krásné, klidné a přátelské Vánoce prožité v kruhu Vašich blízkých a lidí, na kterých Vám záleží. Do nového roku 2023 potom přejeme všem pevné zdraví, hodně štěstí a úspěchů. Ať je pro nás pro všechny ten nadcházející rok mnohem lepší, než byl rok 2022.

za redakční tým Marian Lebiedzik

DALŠÍ FULBRIGHTOVO STIPENDIUM NA OPF

Prestižní Fulbrightovo stipendium pro vědce a přednášející získala doc. Ing. Iveta Palečková, Ph.D. proděkanka pro vědu a výzkum naší fakulty. Jedná se o stipendijní program financovaný českou a americkou vládou, který poskytuje českým občanům příležitost studovat, provádět výzkum či vyučovat v USA a naopak. Stipendium je určeno pro výzkumné pracovníky a univerzitní přednášející s dosaženým titulem Ph.D. a úspěšnou vědeckou či pedagogickou praxí a pokrývá tří až desetiměsíční pobyt.

V létě 2022 se tak docentka Palečková v rámci získaného stipendia zúčastnila šestitýdenního letního instititu amerických studií v rámci programu „Study of the United States Institutes for Scholars on U.S. Economics and Business 2022“, který pořádal Institute for Training and Development (ITD). Letního institutu se účastnilo celkem 15 účastníků, a to z Česka, Bahrajnu, Filipín, Vietnamu, Uzbekistánu, Bangladéše, Argentiny, Brazílie, Peru, Austrálie, Jižního Sudánu, Egypta, Tunisu, Rumunska a Srbska.

Po návratu jsme doc. Palečkové položili několik otázek.

▐ Jaký byl váš první dojem, když jste se dozvěděla, že právě vy jste získala dané stipendium?

První dojem, když jsem se dozvěděla, že jsem byla vybrána a získala toto stipendium na letní institut, byl samozřejmě velké překvapení. Výběr do tohoto programu byl dvoukolový, nejprve se jednalo o výběr na úrovni Česka, protože každá země mohla zaslat pouze jednu nominaci

a následně probíhal výběr na straně Fulbrightovy komise v USA. Vůbec jsem tedy nečekala, že bych mohla být vybrána do tohoto prestižního programu, takže šok a překvapení vystřídala radost, ale posléze i drobné obavy, zda to zvládnu a budu vhodně nejen naši univerzitu, ale i zemi reprezentovat.

▐ Jak dlouho jste v rámci stipendia byla v USA a jaký byl program pobytu?

V USA jsem byla necelých šest týdnů a program byl velmi intenzivní. Nejprve jsme měsíc strávili v Boston, MA na Suffolk University. Každý den jsme měli několik hodin lekcí, kde nám přednášeli různí profesoři z různých univerzit nejen z Bostonu, ale i okolí. Zážitkem byla i lekce na Harvard University, kde jsme měli možnost si prohlédnout kampus a na jeden den se cítit jako skuteční studenti této prestižní univerzity. Během prvního měsíce jsme se kromě lekcí, účastnili také různých studijních stáží. Velmi podrobně jsme se věnovali tématu Blue economy, proto jsme měli exkurzi do New Bedford, MA, kde jsme navštívili Fishing Heritage Center a také přístav, kde nám místní rybáři ukázali své lodě a řekli více o jejich práci. V rámci exkurzí jsme také navštívili např. MA State House, kde jsme se podívali na zasedání senátu a dozvěděli se více o jejich práci.

Kromě průběžných úkolů, které jsme měli v rámci přípravy na jednotlivé lekce, jsme na výuce hodně jednotlivá ekonomická témata diskutovali, dívali se na ně z různých perspektiv a komentovali i v kontextu našich zemí. V rámci pobytu jsme také ve skupinkách sami vytvořili podcast. To znamenalo, že jsme si nejprve museli nastudovat danou problematiku, napsat text a následně jsme se sami naučili podcast nahrát, nastříhat a přidat hudbu. Já jsem se podílela na vytvoření podcastu, který se věnoval tématu, jak fake news ovlivňují chování spotřebitelů. Kromě toho jsme měli za úkol zpracovat blog a každý tak přispěl svým článkem se zajímavostmi a jeho prožitky daného dne.

Následně jsme strávili několik dní v Armherst, kde má ITD sídlo a podívali se také na Armherst Collage. Poté jsme se již přesunuli na několik dní do New York City, kde jsme měli zahrnutou i prohlídku významných míst, jako je Socha svobody, památník 11. září nebo New York Stock Exchange. Kromě studijní části jsme jeden den věnovali také showbusinessu, kdy jsme se nejprve teoreticky věnovali byznysu v této oblasti a následně navštívili muzikál na Broadway. Nechyběla ani v NYC studijní část a lekce na Columbia University nebo City University of New York (CUNY).

Pobyt byl zakončený týdnem ve Washington, D.C. Zde jsme mimo jiné navštívili např. Mezinárodní měnový fond nebo U.S. Capitol Building, kde jsme měli schůzku s týmem kongresmana za Massachusetts, takže jsme se dozvěděli více o jeho práci a aktuálních problémech. Také jsme navštívili American Enterprise Institute.

▐ Jaké bylo setkání s ostatními kolegy v USA a kterého setkání si ceníte nejvíce?

Už od prvního dne, kdy jsme se ráno 2. července, poprvé všichni potkali na seznamovací snídani, stala se z nás všech perfektní parta. Sice jsme nejprve měli problémy vůbec vyslovit naše jména, a navíc si je ještě zapamatovat. Přestože jsme se viděli poprvé v životě, všichni jsme se cítili jako bychom se znali už dlouho a okamžitě si povídali a blíže se poznávali. Věděli jsme, že spolu budeme trávit šest týdnů, pro nás všechny, v cizím prostředí a o to byly naše vztahy intenzivnější. Každý jsme byli naprosto jiný, ale byli jsme naladěni na stejnou vlnu. Jsem velmi ráda, že jsem se mohla setkat s velmi zajímavými lidmi, obohatit se o nové poznatky a více poznat jiné kultury. Bylo pro mě velmi zajímavé poslouchat o zajímavostech či o tom, jak funguje ekonomika v zemích jako je Bahrajn, Argentina či Jižní Sudán.

Co se týká kolegů z USA, tak musím poděkovat a vyzvednout práci týmu ITD, kteří se o nás báječně starali, snažili se nám vytvořit zajímavý program nejen z hlediska studijního, ale i poznávajícího a kulturního. Tyto neformální setkávání a výlety byly velkou příležitostí se více navzájem poznat a dozvědět se více o našich zemích, práci, univerzitách i kulturách.

Také bylo pro mě velmi zajímavé setkání se všemi vyučujícími, kterých bylo přes 30. Celkem jsme měli přes 40 lekcí, které vedli vyučující z různých fakult a také neziskových společností, veřejného sektoru nebo soukromých společností. Během pobytu jsme měli každý z nás mentora, se kterým jsme mohli diskutovat svůj výzkum nebo se dozvědět více o problematice, která nás zajímá. Můj lektor byl z praxe, dlouhodobě působil v managementu bank, např. City bank a měl také další zkušenosti v oblasti bankovnictví. Navíc několik let působil také v Evropě, proto jsme spolu mohli diskutovat odlišnosti US a Evropského bankovního sektoru. Na závěr bych ráda řekla, že mě tento pobyt velmi obohatil. Nejvíce se mi na všem líbila ta již zmíněná rozmanitost ve všech oblastech. Každý den byl naprosto jiný, každý den mě dokázal něčím překvapit. Navíc my účastníci jsme byli každý tak rozdílný, avšak jsme si tak náramně rozuměli a jeden druhého respektovali. Také jednotlivé lekce byly velmi rozmanité, věnovali jsme se U.S. ekonomice velmi široce, od politické ekonomie až po udržitelný rozvoj či veřejné finance nebo možnosti financování start-up. Naučili jsme se novým metodám výuky, jak navázat komunikaci se studenty, jak se studenty provádět zajímavé simulace a experimenty. Pobyt nebyl však pouze o práci, společně jsme oslavili narozeniny kolegyně, či společně chodili na dlouhé procházky po Bostonu, byli na výletě lodí na pozorování velryb či trénovali teambuilding při raftování. Uspořádali jsme typickou americkou domácí pizza párty nebo ochutnali typický americký burger při seznamovací večeři. Zažili jsme spoustu legrace a příjemně strávených dnů a zůstali jsme celá skupina spolu v kontaktu. Zatím se pravidelně online scházíme a plánujeme spolupráci v rámci výzkumu či vzájemné online zapojení do výuky. Když jsem se na konci června doma balila a chystala se na letiště na odlet, přišlo mi téměř šest týdnů jako velmi dlouhá doba být sama v cizím prostředí, ale čas tam tak rychle utíkal. Když jsme se poslední den před odjezdem na letiště se slzami loučili, tak jsem nemohla uvěřit tomu, že vše tak rychle uteklo. Velmi tedy děkuji za tuto zkušenost.

Z DĚNÍ NA FAKULTĚ SLAVNOSTNÍ ZAHÁJENÍ AKADEMICKÉHO ROKU

PRVNÍ ADAPTAČNÍ VÍKEND

V úterý 27. září 2022 se konalo v pořadí již třinácté slavnostní zahájení akademického roku Slezské univerzity.

Ve spolupráci se spolkem Petrklíčhelp, z.s. a Centrem pro podporu podnikání a zaměstnanosti, z.ú. jsme v září uspořádali v rámci programu Management v sociálních službách první v pořadí adaptační víkend. Zúčastnila se jej sice menší skupinka studentů, ale o to víc jsme si mohli povídat o studiu a návrzích týkajících se vylepšení daného studijního programu. Pro studenty byl připraven vzdělávací program z oblasti kompetencí a další aktivity jako například ranní běh, kulinářské dovednosti v kuchyni, kreativní techniky jako World Café a mnoho dalších. Nechybělo tradiční opékání párků. Studenti měli možnost si při konverzaci s dobrovolníky z obou organizací osvěžit své znalosti angličtiny. Velké díky patří výše uvedeným neziskovým organizacím bez jejichž finanční podpory by se akce nemohla uskutečnit a doufáme, že jsme započali novou tradici setkávání se v rámci adaptačních víkendů.

Po tříleté pauze způsobené pandemií Covid-19 se toto slavnostní zasedání konalo na půdě Obchodně podnikatelské fakulty v Karviné, konkrétně v prostorách velkého sálu, kde za přítomnosti členů akademických senátů, vědeckých rad, akademické obce univerzity a významných hostů převzali z rukou rektora ocenění zaměstnanci a spolupracovníci naší univerzity. Po projednání v příslušných grémiích udělil rektor celkem 17 stříbrných a 21 bronzových medailí Slezské univerzity a 2 medaile Silesia Docta. Součástí slavnostního aktu byl také projev rektora, v němž zhodnotil uplynulé tři roky, které byly pro univerzitu náročné a nastínil kroky, které nás čekají v akademickém roce 2022/2023.

SLAVNOSTNÍ PROMOCE

Ve středu 5. října 2022 se ve velkém sále fakulty konaly slavnostní promoce absolventů. Na podzimní rozloučení s absolventy se všichni velmi těšili a doufali, že pandemická situace opět tuto slavnostní událost nepřekazí. Celkem bylo promováno 56 absolventů bakalářských studijních programů, 47 absolventů navazujících magisterských studijních programů a 1 absolventka doktorského studia.

ČR prof. Martinem Macháčkem. Debata se týkala především různých aspektů platné metodiky hodnocení výzkumných organizací, jejich případných úprav a dopadů metodiky na fakulty ekonomického zaměření. Důležitou součástí diskuse byly také otázky grantového financování ekonomického výzkumu, pozice ekonomického výzkumu mezi dalšími vědními oblastmi nebo míry úspěšnosti grantových žádostí v posledních letech.

ZASEDÁNÍ ASOCIACE DĚKANŮ EKONOMICKÝCH FAKULT

Ve dnech 6. a 7. října 2022 se na Obchodně podnikatelské fakultě v Karviné uskutečnilo plenární zasedání Asociace děkanů ekonomických fakult. První den byla na programu jednání zejména diskuse s náměstkem ministryně pro vědu, výzkum a inovace prof. Štěpánem Jurajdou a předsedou oborové komise společenských a humanitních věd a panelu P402 Grantové agentury

Druhý jednací den byl zaměřen na aktuální otázky fungování vysokých škol, zejména pak na prudký nárůst nákladů na energie a opatření, která jsou v této souvislosti na jednotlivých vysokých školách přijímána. Děkani se věnovali také otázce připravované novely vysokoškolského zákona a standardů pro doktorské studium, prohlubování spolupráce mezi ekonomickými fakultami a organizačním záležitostem fungování asociace.

www.dekanief.cz

SNÍDANĚ S DĚKANEM

Ve středu 2. listopadu 2022 mělo 6 studentů možnost posnídat s profesorem Stavárkem, děkanem fakulty. Během diskuse se probíraly především otázky spojené se studiem, nabídkou studijních programů či způsobem

výuky. Studenti oceňovali zejména osobní a přátelský přístup vyučujících, kvalitní zajištění studijními materiály, propojení s praxí či vysokou úroveň online výuky. Diskuse se stočila také na prezentaci fakulty v online prostoru nebo praktické záležitosti jako fungování bufetu a vydávání studentských průkazů. Pro vedení fakulty je přímé setkání studentů s děkanem velmi cennou zpětnou vazbou a zdrojem podnětů, které přispějí k dalšímu zlepšení činnosti fakulty.

PREZENTACE OPF NA VELETRZÍCH VZDĚLÁVÁNÍ

Na podzim mají zájemci o vysokoškolské studium možnost navštívit některý z veletrhů vzdělávání pořádaný u nás i na Slovensku. Studenti posledních ročníků tak mají možnost dozvědět se řadu zajímavých informací o dané škole. A naše univerzita a fakulta nesměla na těchto akcích chybět.

Naše zástupce jste měli možnost zastihnout například na veletrzích Kam na vysokú v Žilině, Bánské Bystrici, Prešově nebo Popradu. Chybět jsme nemohli také na tradičním veletrhu vzdělávání „Gaudeamus“ v Brně, kde jsme se snažili zájemcům o studium předat informace týkající se přijímacího řízení, studia a také studentského života.

SBÍRKY NA POMOC POTŘEBNÝM

Stalo se již tradicí, že studenti studující předmět Management sociálních služeb pořádají každým rokem dobrovolnické akce či sbírky.

Tento semestr se studenti 3. ročníku rozhodli zorganizovat sbírku pro děti na různá dětská oddělení Fakultní nemocnice v Ostravě. Spolupráci navázali s nadačním fondem Křídla dětem, jehož ambasadorkou je Kateřina Brožová. Účelem fondu je především shromažďování a účelné vynakládání finančních prostředků pro zvýšení úrovně pobytu pro děti v nemocnicích. Podporu tohoto oddělení si vybrali studenti naší fakulty a uspořádali Vánoční sbírku s cílem vybrat hmotné předměty, jako jsou hračky, hygienické potřeby a jiné. Studentům se podařilo i s pomocí vedení naší fakulty a Vás studentů vybrat značné množství darů, které předali dětem v nemocnici. Tímto bychom chtěli, my organizátoři sbírky, poděkovat všem, kteří se na této dobročinné akci podíleli a věříme, že motivujeme i ostatní studenty v budoucnu podobné projekty zorganizovat.

V průběhu prosince se na OPF uskuteční již tradiční sbírka nazvaná Psí Vánoce, která je zaměřená na pomoc opuštěným pejskům a kočičkám.

NÁVŠTĚVY DĚTÍ ZE ZÁKLADNÍCH ŠKOL

Konec listopadu a začátek prosince byl na fakultě věnován dětem ze základních škol. Ve dnech 29. listopadu a 15. prosince nás navštívili žáci Základní školy v Petrovicích u Karviné. Pro žáky jsme připravili zábavně naučné dopoledne. Od pana děkana se dozvěděli, co to je vysoká škola, jak funguje, jak probíhá výuka apod. Prohlédli si naše insignie a vyzkoušeli taláry. Ukázali jsme jim i „tajné“ chodby a schodiště. Ověřili jsme si jejich zručnost například při skládání fakultní rubikové kostky.

TÝDEN DÁRCOVSTVÍ

Při příležitosti Světového dne štědrosti a dobrých skutků, který je v Česku pořádán od roku 2016 se rozhodla naše fakulta v termínu od 28. listopadu do 2. prosince 2022 zorganizovat tzv. Týden dárcovství.

Studenti a zaměstnanci fakulty tak měli možnost po celý týden darovat krev na Transfuzní stanici nemocnice v Karviné – Ráji anebo na jiné transfuzní stanici. A jelikož naše fakulta oslavila letos 32 let, měli jsme ambici dosáhnout právě takovéhoto množství darované krve. Všichni účastníci byli zahrnuti do losování o vstupenku na Colours of Ostrava 2023. Podmínkou bylo zaslání potvrzení o darcovství krve v tomto termínu.

Další aktivitou pořádanou v tomto týdnu byl tzv. Den zdraví, který byl pořádán 29. listopadu ve foyer fakulty. Studenti a zaměstnanci měli možnost si nechat v době od 9.00 do 12.00 hodin provést základní tělesné vyšetření. Zdravotní sestřičky z Nemocnice Karviná-Ráj všem zájemcům změřily tlak, puls, cukr v krvi, množství tuků a vody v těle nebo index tělesné hmotnosti BMI.

Poslední aktivitou v rámci tohoto týdne byla Humanitární sbírka textilu pořádaná ve spolupráci s Textilní bankou. V prostorách u recepce byl vyhrazen prostor pro sběr textilu, obuvi a hraček na pomoc lidem na Ukrajině.

Pro žáky 8. a 9. třídy ze Základní školy Dělnické v Karviné jsme 16. prosince připravili den plný zážitků spojených s informatikou a matematikou.

O ZÁBAVU PRO STUDENTY SE STARÁ INFLACE

„Co budeme dnes večer dělat?“ Snad nejčastější otázka, na kterou se studenti v Karviné ptají především, když bydlí na kolejích a mají rádi noční život. Během týdne se zde pro nás studenty mnoho akcí nekoná. A my jsme se rozhodli to změnit! O prázdninách jsme pracovali na celém konceptu tematických středečních večerů, a tak se zrodila inFLACE. Proč zrovna inFLACE? Je to jednoduché. Jsme přeci OPF! Chtěli jsme, aby byla spojena s ekonomií, která k naší fakultě neodmyslitelně patří. Zároveň jsme do názvu chtěli vnést trošku studentské rebelie – inFLACI jde i milovat. Milovat středy plné tematických akcí, jako jsou Prvákoviny, Kvíz, Halloween, Karaoke anebo třeba International Party. Byly a budou to večery plné hudby, tance, zábavy. Máme v rukávu spoustu dalších nápadů a plánů, studenti se mají na co těšit.

PRVÁKOVINY

Naší první akcí v tomto semestru byly Prvákoviny. Konaly se hned první týden výuky, a to ve středu 21. zaří 2022. Na začátku si studenti vylosovali své čtyřčlenné týmy a vyrazily na Tour de pub do karvinských ulic. Cílem bylo, aby se seznámili, poznali a strávili spolu nějaký čas nad skleničkou. Zároveň u toho hráli i poznávací hru, jejíž cílem bylo získat razítko na hrací kartu od obsluhy v hospodě. Na začátek akce nám dorazilo okolo 30 studentů, z čehož jsme byli nadšeni, jelikož celý den pršelo. Konečnou zastávku Tour de pub měli studenti na Lodičkách ve stanu, kde se odehrávala hlavní zábava celého večera. Sem se během večera dostavilo přibližně 150 studentů naší fakulty, aby tak společně zahájili nový semestr. Během večera jsme měli nachystány soutěže, vyhlašování Tour de pub a taneční parket byl neustále zaplněn. Celé akce se účastnili i zahraniční studenti. Po ukončení hlavní části na Lodičkách jsme se společně přesunuli do klubu Alcatraz, kde jsme měli domluvenou afterparty.

STUDENTSKÝ KVÍZ

Druhou naší akcí byl ve středu 5. října 2022 Studentský kvíz pořádaný v kavárně Emem Café u náměstí. Připravili jsme si kvíz zaměřený na všeobecný rozhled a zábavu našich studentů. Měli jsme celkem 11 čtyřčlenných týmů s originálními názvy a skvělým smyslem pro humor, který vytvářel během večera úžasnou atmosféru. Jeden z týmů byl tvořen zahraničními studenty a celá akce se tak překládala do angličtiny. Vítězný tým získal ceny v podobě propagačních předmětů naší fakulty. Po ukončení soutěží bylo na programu karaoke a taneční večer.

KARAOKE NIGHT

Jelikož víme, že naši studenti milují karaoke, připravili jsme si pro ně celý tematický večer, právě v tomto duchu. Začali jsme hrou, do které se zapojilo 45 studentů. Cílem bylo uhodnout nejrůznější písně a jejich texty například pouze pomocí emoji. V průběhu večera se ze hry stalo karaoke na přání, kdy jsme nechali studenty napsat název písně a jejich jméno na papírek, hodili jej do kyblíčku a my takto losovali, kdo bude další na řadě. Celý večer jsme zároveň moderovali a díky velkému zájmu studentů se vytvořila naprosto skvělá atmosféra.

INTERNATIONAL PARTY

Na této akci jsme spolupracovali společně se zahraničními studenty pobývajícími na naší fakultě v rámci programu Erasmus. Celý večer probíhal v anglickém jazyce, abychom si všichni rozuměli a padla tak jazyková bariéra. Zároveň se uvolnila atmosféra a spousta studentů si našla mezi Erasmus studenty nové přátele. Domluvili jsme se se zahraničními studenty, že nám uvaří typická jídla pro jejich zemi a zároveň nám o ní něco povypráví. O akci byl mezi studenty velký zájem. V průběhu večera jsme účastníky rozdělili do týmů, ve kterých si měli vymyslet svou vlastní imaginární zemi, vytvořit jí vlajku a něco o ní povykládat. Následně v těchto týmech soutěžili v nejrůznějších poznávačkách

z okruhu zeměpisu. Během večera také padl návrh, zda neudělat podobný večer zaměřený na českou kuchyni, což by bylo zajímavé pro zahraniční studenty. Tak uvidíme, možná další semestr.

GAME TIME

Určitě všichni známe hru ACTIVITY. Přesně touto hrou byl inspirován náš další večer, jen jsme si trošku upravili políčka, aby nám lépe seděly do studentské představy života. Vytvořili jsme si svůj vlastní hrací plán, který jsme promítali a jednotlivá družstva se po něm pohybovala a soutěžila tak o první místo. Hra společně s moderací a aktivním zapojením všech studentů v kavárně měla obrovský úspěch a prý se ji nemáme bát zopakovat. Tradičně se nám na akci objevili i naši zahraniční studenti, kteří se velice rádi zapojili do hry.

Budeme rádi, když se k nám přidáte, zažijete spousty legrace a poznáte nové spolužáky. Všechny informace o budoucích akcích najdete na našem Instagramu @inflace_opf.

Budeme se těšit až se potkáme!

NOC VĚDCŮ LETOS POPRVÉ I V KARVINÉ

Večer posledního zářijového pátku je již tradičně vyhrazen bližšímu seznámení laické veřejnosti se světem vědy a vědců. Cílem této akce, která vznikla v roce 2005 z podnětu Evropské komise a do níž se již vloni v ČR zapojilo přes dvacet univerzit a čtyřicet dalších vědeckých institucí, je nejen bořit mýty o nedostupné, nepochopitelné a tajuplné vědě, ale také o lidech, kteří se vědou zabývají. Noc vědců také každoročně přináší několik novinek v podobě nově zapojených subjektů či netradičních formátů setkání s vědou. Překvapení pro fanoušky vědy si letos připravila i Slezská univerzita, která letos vůbec poprvé nabídla zajímavá dostaveníčka s vědci a vědou nejen ve svých tradičních opavských součástech, ale také v prostorách své Obchodně podnikatelské fakulty v Karviné.

Letošní ročník na téma „Všemi smysly“ se uskutečnil v pátek 30. září. A právě v tento den měli milovníci vědy a poznání z Karviné a okolí možnost navštívit areál vysokoškolských kolejí Na Vyhlídce, ve kterém Obchodně podnikatelská fakulta poprvé připravila samostatný program pro děti a dospělé. V prostorách areálu návštěvníkům nabídla zajímavé přednášky a zážitky v podobě molekulární gastronomie, sebepoznání v psychologii, vnímání pohybu, uvědomění si, jak na naše smysly působí marketingové aktivity firem i poznání, jak naše smysly využít třeba jako ochranu před falešnými bankovkami. Program byl doplněn také ochutnávkou

pokrmů připravených zajímavou technologií molekulární gastronomie či chutnými finger foody vyrobenými ze superpotravin. Nechyběly různé soutěže a kreativní koutek pro děti.

„Snažili jsme se vytvořit poutavý program, který by zaujal všechny, kterým tajemství vědy imponuje, a to bez rozdílu věku. Jsme rádi, že historicky první ročník Noci vědců, který se v Karviné uskutečnil přilákal spoustu zdejších malých i velkých milovníků vědy. Chtěli jsme široké veřejnosti ukázat, že i věda může být nejen velmi zajímavá, ale také zábavná. Jsme rádi, že mimo programu samotného, mnohé z účastníků zaujaly prostory univerzitní knihovny či specializovaných učeben, ve kterých akce probíhala.“ sdělil Marian Lebiedzik, proděkan pro rozvoj a vnější vztahy karvinské fakulty.

KONFERENCE OPENSOURCE ŘEŠENÍ V SÍTÍCH

Ve čvrtek 10. listopadu 2022 se karvinská fakulta stala opět po dvou letech dějištěm konání konference OpenSource řešení v sítích s obvyklým zaměřením na otevřené systémy a tentokráte s podtitulem Essential Cyber Security (https://www.ors.slu.cz/). Hlavním odborným partnerem a spoluorganizátorem konference byla společnost Foresight Cyber s.r.o. Konferenci dále podpořili sponzorskými dary IT Cluster z.s. a Česká společnost pro systémovou integraci, jejímiž členy SU OPF je, a v neposlední řadě je nutné poděkovat i zpravodajskému serveru Root.cz za mediální podporu. Na konferenci zaznělo celkem 8 velmi zajímavých přednášek významných odborníků z vysokých škol, firem a Národního úřadu pro kybernetickou a informační bezpečnost. Konference se zúčastnilo cca 60 účastníků zejména z řad pedagogů, studentů a firemního sektoru z celé ČR, kteří si vyslechli jednotlivé přednášky, ze kterých v konečném výsledku vyplynula obecně platná skutečnost, že nejslabším článkem IT systémů jsou uživatelé, kteří vesměs dokáží prakticky vždy obejít jakákoliv technická opatření. Z průběhu konference je zřejmé, že o akce daného typu je zájem a SU OPF stejně jako společnost Foresight Cyber s.r.o. v čele se svým jednatelem Ing. Lukášem Macurou, Ph.D. plánují v této tradici i nadále pokračovat, a tudíž lze konstatovat,

že předběžně další ročník konference by mohl proběhnout opět po dvou letech, tedy na podzim v roce 2024. Na závěr nezbývá než ještě jednou poděkovat všem přednášejícím, organizátorům a v neposlední řadě účastníkům za aktivní účast na konferenci plné zajímavých diskusních vsuvek a věříme, že se opět za dva roky na této akci setkáme.

Petr Suchánek, katedra informatiky a matematiky

INOVATIVNÍ PODNIKÁNÍ

Zamýšleli jste se někdy nad tím, co znamená známá myšlenka od Komenského „škola hrou“? Já ano, a to mnohokrát. A možná jsem také konečně poznala studium, ve kterém se jí blížíme. Pro studium Inovativního podnikání existuje v mé hlavě taková herní paralela ve formě strategické RPG. Zajímá vás, jak tedy tento program na OPF v Karviné blíže vypadá? Nechte mě vám ho přiblížit.

Před nástupem na tento studijní program vás čekají přijímací zkoušky. Už v této fázi je vyzdvižena inovativnost, a to v praktickém pojetí celého řízení. Místo nudného kroužkování odpovědí v testu nás čekala výzva – pro některé větší, pro jiné menší. První část přijímacího řízení spočívala v natočení motivačního videa. Prostě si sednete před kameru a snažíte se nepůsobit jako

uzlíček nervů, ba naopak ze sebe chcete vydat to nejlepší a co nejvýstižněji popsat vaši motivaci ke studiu, dřívější zkušenosti a dovednosti. Za mě je to výborný trénink zdravého sebevědomí a sebeprezentace, což jsou důležité aspekty v podnikání. Další složkou přijímaček je ústní pohovor, kde si osaháte své verbální a komunikační dovednosti. Už zde je cítit všudypřítomná rodinná atmosféra. Ve tvářích přijímací komise září radost z toho, že před sebou vidí cílevědomé uchazeče. Jakmile skončí ústní část řízení, přichází ta písemná, která přehledně zmapuje schopnost formulace myšlenek do písemné podoby. Zároveň se můžete těšit na test 16 osobností, který je v dnešní době poměrně populární.

Kýženým výstupem celého studia je bakalářský titul, ale cesta k němu je poměrně netradiční. Nevede totiž přes pasivní příjem informací v přednáškové místnosti, nýbrž přes praxi. Náš program razí myšlenku learning by doing. Abych se držela své herní paralely, tak se během svého studia snažíte získat 21 dovedností ze skill profile, které vám pomohou orientovat se na své cestě osobnostního růstu, a dostat se v každé z nich alespoň na úroveň 3 (těch úrovní je celkem 5 od Novice až po Mastera). Kde tyto dovednosti získáte? Zdrojů je několik – od knih, přes odborné workshopy až po praktické uplatňování a zdokonalování v rámci vlastního podnikání.

Jak už sám název napovídá, tak je tento program dosti inovativní. Vychází z finského modelu, který si samozřejmě pojedeme sami vyzkoušet. Což znamená, že za pár dní vyrážíme na zkušenou do Finska. A jak už tomu u nás bývá, nic není zadarmo, takže naplánování tohoto vzdělávacího výletu leží na našich bedrech (opět další skvělé zkušenosti s organizací velké skupiny lidí).

A co tedy přesně děláme, když zrovna nesháníme termo prádlo do chladných severských končin? Scházíme se na fakultě v Edulabu, kde se ve dvou desetičlenných

týmech snažíme rozjet pořádný business. Každý tým si založí vlastní společnost, pod kterou může realizovat své podnikatelské projekty (kreativitě se meze nekladou). Abychom nebyli na své cestě úplně ztracení, stojí za námi zkušení koučové Dalibor a Jana. Jejich specialitou je odpovídání na otázku jinou otázkou a když nám říkají „TRP“, myslí to s námi vlastně dobře. TRP jsou základní složky našeho učení (training, reading, practise), pomáhají nám rozložit svou energii mezi důležité složky efektivního získávání dovedností, znalostí a zkušeností. Pod „training“ si představme formu týmového učení. Vzájemně si sdílíme nabyté dovednosti, které k nám přišly z našeho podnikání, nebo například z knih, které jsme právě přečetli. Tím se plynule dostáváme k části „reading“. Ta tvoří zhruba 10 % našeho vzdělávání. Za celé 3 roky musíme nasbírat 120 Book Points. Vycházíme z obrovského seznamu knih – Book of Books – kde najdeme knihy zabývající se marketingem, komunikací, podnikáním atp. společně s bodovým ohodnocením knih podle jejich náročnosti. No a co si představit pod „practise“? Znamená to uplatňování nabytých znalostí v praxi = samotné podnikání. Jak jinak si totiž chcete ověřit, že jste pěkně znějící myšlenku z knížky pochopili správně, než že si ji ověříte aplikací do vašeho podnikání?

Co vám budu povídat – je to pořádná jízda! Od začátku semestru už jsme stihli zažít skvělý adapťák, splacení faktury za 40 000 Kč pomocí našich prvních punkových projektů, veletrh práce, uspořádání Halloweenu, nejrůznější workshopy a fakt boží teambuildingy…. A mnoho dalšího na nás stále čeká!

Kuba

Tereza Bártů, studentka Inovativního podnikání

„Studium IP mi přináší spoustu zkušeností, radosti a nových přátel. Díky uče- ní praxí získávám spoustu možností a kontaktů.“

David

„Nejvíc mě překvapil moment, kdy jsme jako tým dostali do ruky fakturu za jednu akci spojenou se studiem. Nejdřív jsme si mysleli, že to je sran- da. Nebyla, takže nakonec jsme se všichni ze smíchu dostali a mož- ná jsme měli slzy na krajíčku.“

AKTIVITY DOKTORSKÉHO STUDIA KONFERENCE KPCBE

Ve dnech 2. – 3. listopadu 2022 se konala mezinárodní konference doktorandů a mladých vědeckých pracovníků. Konference se pořádá pravidelně už od roku 2008. Avšak letos se konference poprvé konala mimo půdu fakulty a sešli jsme se v Horském hotelu Excelsior v Horní Lomné. Konference se zúčastnilo 31 účastníků, mezi hosty byli také účastníci ze Slovenska, Maďarska nebo Polska. Aby konference byla pro účastníky přínosná, tak v rámci hlavních přednášek vystoupili jako řečníci profesor Rajmund Mirdala z Technické univerzity v Košiciach, doktor Robert Bucki z The Institute of Informatics and management v Bielsko-Biala a profesor Daniel Stavárek, děkan naší fakulty. Hlavní řečníci předali účastníkům zkušenosti a užitečné rady k vědecko-výzkumné činnosti či tipy k motivaci při doktorském studiu.

Celá konference probíhala ve velmi příjemné a přátelské atmosféře. Každý účastník prezentoval výsledky svého výzkumu a následně získal od garantů sekce a od kolegů zpětnou vazbu či náměty na další výzkum. Během konference také nechyběl společenský program, kde měli účastníci možnost diskutovat své zkušenosti nejen z oblasti výzkumu nebo doktorského studia, ale je to hlavně příležitost navázat přátelství, neformálně si popovídat s kolegy z jiných univerzit.

Na závěr konference proběhl workshop, kde se účastníci mohli blíže seznámit s prací se software VOSviewer. Ze všech zajímavých příspěvků prezentovaných v průběhu konference byl vybrán příspěvek, který představil Ing. Erik Gogola z Národohospodářské fakulty Ekonomické univerzity v Bratislavě, jako nejlepší příspěvek konference. Gratulujeme. Oba dva dny konference byly dle ohlasů velmi přínosné, což potvrzuje následující odezva od našich interních doktorandů: „Konference byla jako každá konference konaná naší fakultou

jedinečná. Mohli jsme poznat mnoho různých jiných doktorandů a kapacit z různých zemí, se kterými jsme mohli diskutovat o naší dizertační práci či jen o našich výzkumech. Ale tato konference není pouze „nutné zlo“ ale je to také mnoho zábavy například ve formě bowlingu a navazování kontaktů. Velkou inspirací pro nás byl i příspěvek děkana fakulty, který byl jak inspirativní, tak i zábavný. Byla to konference plná poznání, zážitků, a to vše v krásné přírodě s profesionálně zabezpečenou organizací.“

LETNÍ ŠKOLA PRO DOKTORANDY

Ve dnech 6. – 9. září 2022 se uskutečnila na fakultě letní škola, která byla zaměřena na kvantitativní a kvalitativní výzkum. Letní škola je určena pro podporu a zvýšení kvality doktorského studia. Kromě doktorandů se akce účastnili i akademičtí pracovníci. Letní škola byla rozdělena na dvě části. V prvních dvou dnech byla

pozornost zaměřena na práci s daty z databáze Orbis a využití dat ve výzkumu. Přednášejícím byl prof. Jan Hanousek z akademické instituce CERGE-EI (Centrum pro ekonomický výzkum a doktorské studium) z Prahy. Studenti a akademičtí pracovníci během seminářů měli i možnost konzultovat svůj výzkum a využití vhodných metod. Druhá část letní školy byla zaměřena na kvalitativní výzkum. Přednášející Dr. Joe MacDonagh z Fakulty marketingu Technologické univerzity v Dublinu nabídl účastníkům jak teoretické, tak praktické ukázky kvalitativního výzkumu v oblasti marketingu a managementu. Během letní školy nechyběl také společenský program, kdy byla během rautu možnost si popovídat nebo diskutovat nové poznatky. Navštívili jsme také místní pivovar a ochutnali Pivo Larische.

ÚSPĚŠNÁ OBHAJOBA DISERTAČNÍ PRÁCE

Dne 6. září 2022 se na SU OPF konala další úspěšná obhajoba disertační práce a doktorské studium ve studijním programu Ekonomika a management úspěšně ukončila Radka Kubalová. Získala tak titul Ph.D., školitelem disertační práce byl doc. Michal Tvrdoň a konzultantem disertační práce byl dr. Martin Klepek. Radka Kubalová nám více popsala výzkum, kterým se ve své disertační práci i po dobu studia zabývala.

Během svého doktorského studia jsem se zabývala tématem Aplikace behaviorální ekonomie v marketingovém řízení, což byl nakonec také název mé disertační práce. Protože psychologickým procesům ve spojitosti s chováním spotřebitele není při výuce ekonomie na bakalářském a navazujícím stupni studia věnováno moc pozornosti, tak nejvíce mě během studia a psaní disertační práce bavilo poznávat lépe jednotlivé poznatky z behaviorální ekonomie a z psychologie a to, jak mohou ovlivňovat lidské chování, včetně toho ekonomického. S některými tyto poznatky se často běžný člověk jako spotřebitel tak nějak setkává ve svém vlastním životě, takže na první pohled nepůsobí tak abstraktně jako některé ekonomické modely. Jiné z nich jsou naopak překvapivé a donutí člověka zamyslet se nad tím, jestli při svých vlastních nákupech (ale i v dalších životních situacích) náhodou nepodléhá některým kognitivním zkreslením a není jimi zbytečně ovlivňován při svém rozhodování.

V rámci disertační práce jsem se konkrétně zabývala tím, jak složení alternativ v nabídce ovlivňuje rozhodování spotřebitele na příkladu vybraných domácích spotřebičů a elektroniky. K analýze jsem použila data o hypotetickém rozhodování spotřebitelů získaných ve spolupráci s agenturami IPSOS a BEHAVIO a celkový soubor čítal informace o volbách 2 010 jednotlivců rozdělených do několika skupin, mezi kterými se mírně lišily podmínky rozhodování, a to především složení nabídky, ze které respondenti produkty volili. Tyto poznatky samozřejmě mohou nacházet uplatnění v marketingové praxi, jelikož prodejci jsou schopni jednoduše uzpůsobovat svou nabídku v online i kamenných prodejnách tak, aby podpořili některé kontextové efekty, které dle výsledků v práci měly vliv na volby spotřebitelů.

Radka Kubalová, absolventka doktorského studia

OCENĚNÍ NAŠICH STUDENTŮ

72 STUDENTŮ ZÍSKALO PROSPĚCHOVÉ STIPENDIUM

Také v roce 2022 byli studenti s nejlepším prospěchem za akademický rok 2021/2022 oceněni prospěchovým stipendiem. Celkem získalo ocenění 72 studentů. Tento počet je tvořen 32 studenty bakalářského studia a 40 studenty navazujícího magisterského studia. Nejvyšší odměnu ve výši 50 tisíc korun získalo za své studijní výsledky celkem 18 studentů studujících v českých studijních programech. Jejich vážený studijní průměr dosažených známek byl v rozmězí 1,00 až 1,25 za akademický rok 2021/2022. Mezi oceněnými byli také 3 zahraniční studenti studující na fakultě navazující magisterský program Business Economics and Management. Celkem si studenti rozdělili částku ve výši 1.860.000 Kč. Průměrná částka vyplaceného stipendia se tak pohybovala na úrovni 25.883 Kč.

CENA DĚKANA ZA NEJLEPŠÍ ZÁVĚREČNOU PRÁCI MBA

V červnu 2022 obhajovali před odbornou komisí své závěrečné práce posluchači mezinárodně uznávaného kurzu Master of Business Administration (MBA).

Hodnotící komice konstatovala, že všichni posluchači splnili nejen požadavky na obhajobu své závěrečné práce, ale také požadavky kladené na dané dvouleté studium a získali tím zaslouženě titul MBA uváděný za jménem. Na členy komise čekal ještě další nelehký úkol, a to vybrat ze sedmi prací tu nejzdařilejší. Volba nebyla jednoduchá, protože všechny odevzdané závěrečné práce včetně její prezentace, předčily očekávání a mnohdy převyšovaly úroveň prací studentů prezenčního a kombinovaného studia. Všichni autoři prací se úspěšně vyrovnali rovněž s otázkami vedoucích prací i jejich oponentů. Nakonec členové komise navrhli děkanovi fakulty ocenit jako nejlepší závěrečnou práci Ing. Karla Mozdřeně s názvem Optimalizace procesů agilního řízení softwarových projektů. Vedoucím práce byl Ing. Pavel Adámek, Ph.D. z katedry podnikové ekonomiky a managementu. Ten ve svém posudku mj. uvedl: „Práce přináší inovovaný vhled do procesního řízení softwarových produktů a může být zdrojem pro další změny“.

Ocenění a upomínkové dárkové předměty s logem OPF předal úspěšnému autorovi děkan fakulty profesor Stavárek, který vítězi zároveň popřál, aby poznatky a zkušenosti získané studiem na karvinské fakultě byly přínosné pro jeho další profesní rozvoj a kariérní růst.

▐ Proč jste se rozhodl pro tento typ studia a proč právě OPF Karviná?

Ke studiu v programu MBA jsem byl motivován vyšším managementem naší společnosti, kde k postupu v karierním žebříčku je již zapotřebí oficiální manažerské vzdělání. Výběru vhodného studijního programu jsem věnoval několik měsíců a vybíral z mnoha středoevropských univerzit. Mým hlavním požadavkem bylo najít kvalitní studium, které se dá dobře skloubit s mým zaměstnáním. Tomuto požadavku vyhověla právě OPF Karviná, která nabízí výjimečnou kombinaci prezenční a online výuky za velmi atraktivní cenu.

▐ V čem vidíte největší přínos studia a jaké dojmy si z naší fakulty odnášíte? Který předmět Vás nejvíce zaujal a byl pro Vás nejužitečnější?

Mnoho poznatků jsem přímo aplikoval ve svém zaměstnání již během studia. S velkou výhodou jsem diskutoval některé problémy přímo s přednášejícími, kteří byli vždy otevření ke konzultacím. Vzhledem k mé profesi byly ze všech předmětů nejpřínosnější právě předměty spojené s managementem, marketingem a projektovým

řízením. Ve výsledku ovšem kombinace všech předmětů v programu MBA dává dostatečně široký základ pro efektivní práci manažera.

▐ Bylo pro Vás obtížné skloubit studium s Vaší náročnou profesí vrcholového manažera? Navíc jste musel dojíždět na přednášky docela z daleka – z Vídně.

Samotný MBA program je nastaven tak, aby se dal relativně jednoduše skloubit s prací. Občas bylo třeba dohánět studium a seminární práce přes noc, o víkendech a dovolených, ale stálo to za to! Dojíždění z Rakouska jsem nepokládal za problém, naopak jsem byl rád, že jsem se mohl pravidelně vracet do rodného kraje, učit se novým věcem, potkat se s kolegy studenty, popovídat si v češtině, navštívit rodinu a pochutnat si na výborném českém jídle s českým pivem.

▐ Doporučil byste studium na OPF i dalším zájemcům?

Rozhodně! Vzdělání, zkušenosti, a nové přátelé Vám už nikdo nikdy nevezme. Navíc mě samotnému se finanční investice do MBA vrátila již v průběhu studia.

Děkujeme a přejeme Ing. Mozdřeňovi hodně štěstí v profesním a osobním životě.

Dagmar Sohrová, oddělení studijních a sociálních záležitostí

STUDENTSKÁ RADA

Na začátku letošního akademického roku vznikl nový poradní orgán akademického senátu naší fakulty, a to Studentská rada. Jedná se o zájmové sdružení tvořené čtyřmi členy, kteří jsou současně také členy studentské komory akademického senátu naší fakulty. Dalšími členy, kteří budou do činnosti zapojeni budou zástupci dalších studentských spolků a platforem, jako například zástupce Buddy programu, Business Gate Academy, Studentské unie, či Podnikni to!. Studenti fakulty takto nejen poznají své zástupce, kteří za ně vystupují v akademickém senátu,

ale také jim mohou předkládat své nápady, postřehy, ale také problémy a stížnosti. Úkolem studentské rady bude přispět k efektivnější a lepší spolupráci studentů, akademických pracovníků a vedení fakulty. Zároveň tak bude studentům umožněno aktivněji ovlivňovat dění na fakultě a rovněž její budoucí směřování, a to nejen v oblasti studia, ale také společenské. Studentská rada by měla zasedat alespoň dvakrát za semestr, případně dle potřeb. Jako zázemí pro studentskou radu byly vybrány a nově zařízeny prostory místnosti D003 na hlavní budově fakulty.

NOVÍ AMBASADOŘI POMÁHAJÍ ZÁJEMCŮM

O STUDIUM

Ambasadory na fa kultě jsou studenti jednotlivých studijních programů, na které se mohou zájemci o studium obrátit s konkrétními dotazy na daný studijní program. Čerpají přitom zásadně z au tentických znalostí nabytých vlastním studiem daného studijního programu a získaných zkušeností ze skutečného vysokoškolského prostředí. Na fakultě studují minimálně druhým rokem, mají tedy dostatek znalostí a zkušeností, takže zájemcům dokáží poradit.

AKTIVITY V RÁMCI PROJEKTU HR AWARD KURZY ZAMĚŘENÉ

NA ROZVOJ SOFT SKILLS

V rámci evropského projektu HR Award „Rozvoj VaV kapacit Slezské univerzity v Opavě“ se v podzimních měsících konají na fakultě školení pro zaměstnance. Školení pomohou pracovníkům fakulty ke zlepšení nastavených

procesů spolupráce a komunikace a k získání dalších znalostí a dovedností k výkonu své práce. Dne 14. 10. proběhlo první školení, a to v oblasti rozvoje osobnosti, s názvem „Myšlenkové mapování“. Lektorka Martina Baierová zajímavou formou přiblížila účastníkům pravidla mapování, jejich využití v osobních i profesních tématech a v rámci vzdělávání. Součástí kurzu byla také praktická

Ambasador je synonymum ke slovu velvyslanec. Jedná se o osobu, která v zahraničí prezentuje svou zemi. Jeho působištěm je velvyslanectví (ambasáda).

tvorba myšlenkových map. V rámci rozvoje lidských zdrojů bylo ve dnech 25. - 27. 10. realizováno školení v oblasti statistické analýzy s názvem „Práce s daty v softwaru IBM SPSS Statistics“. Vzdělávání v této oblasti bylo realizováno firmou Acrea. Lektorka přítomným předvedla nástroje pro řešení statistických úloh a analytických problémů nejen ve výzkumu a vědě. Další školení s názvem „Time management“ se konalo dne 10. 11., již podruhé s lektorkou Martinou Baierovou. Kurz se soustředil na organizaci a plánování času, kdy součástí byl i nácvik s využitím pomůcek. Do konce roku 2022 jsou plánovány ještě další dva kurzy zaměřené na manažerské vzdělávání pro vedoucí pracovníky fakulty s názvem „Rozvoj vedoucích pracovníků“. Workshopy vedené lektorkou firmy New Dimension jsou zaměřeny především na zdokonalení komunikace v týmu a rozvoj vedoucích pracovníků. V rámci podpory vzdělávání v oblasti manažerského stylu řízení s důrazem na vytváření motivačních mechanismů pro realizaci výzkumu a vývoje je plánován online kurz „Digital Leadership Masterclass“. Digital Leadership Masterclass je exkluzivní rozvojový program pro manažery, prostřednictvím kterého je možné získat přehled o digitálních trendech a naučit se využívat spoustu aplikací pro zjednodušení práce.

STÁŽ NA JAGELLONSKÉ UNIVERZITĚ V POLSKU

Na přelomu září a října jsem měla možnost v rámci projektu HR Award absolvovat stáž v Krakově na Jagellonské univerzitě, Fakultě managementu a sociální komunikace, Institutu podnikání, Katedře managementu v cestovním ruchu a sportu, kde mě přijal prof. Aleksander Panasiuk, Ph.D., D.Sc., ředitel Institutu a vedoucí katedry. Univerzita je nejstarší univerzitou v Polsku a jednou z nejstarších v tomto regionu Evropy. Založil ji 12. května 1364 polský král Kazimír Veliký. Studium General, tak se univerzita nazývala, měla 3 fakulty: svobodných umění, medicíny a práva. Po smrti krále univerzita zanikla. Po neúspěšných pokusech o její obnovu v 90. letech 14. století byla 26. července 1400 králem Władysławem Jagiełłem znovu financována. K obnově přispěl odkaz královny Jadwigy. Nejstarší a hlavní univerzitní kolej se nazývala Královská, poté Collegium Maius. V 15. století vznikly další dvě fakulty: Právnická (Collegium Iuridicum) a Filosofická (Collegium Minus) a také několik kolejí. Univerzita sídlila v tehdejším hlavním městě Polského království. V 15. století zažila univerzita jednu z nejlepších etap svého rozvoje. Tehdy to přilákalo studenty z celé Evropy. Kromě Poláků to byli Rusíni, Litevci, Maďaři, Němci, Češi, Švýcaři, Angličané, Nizozemci, Francouzi, Italové, Španělé, a dokonce i Tataři. Proslavila se zejména právní vědou, matematikou a astronomií.

ní manažerů pro cestovní ruch, sport, veřejný sektor

Institut podnikání vznikl 1. května 2017 v důsledku transformace katedry managementu cestovního ruchu. Institut působí jako samostatná jednotka v rámci Fakulty managementu a sociální komunikace Jagellonské univerzity. Vzdělávací činnost institutu zahrnuje vzdělává-

a sektor nových médií. Zaměřuje se na vytváření podnikatelských postojů v rámci magisterského studia v oborech Sociální média v managementu a Management v cestovním ruchu a sportu (zaměření: Management cestovního ruchu, Management sportu). Spolupracuje s odborníky z oblasti cestovního ruchu, sportu a nových médií. Spolu s Polskou olympijskou akademií mnoho let nabízí postgraduální studium sportovního manažera a postgraduální studium v oboru Nákupní management v podnikání a podnikání pro učitele. Institut klade velký důraz také na spolupráci různých subjektů ekonomiky, kterou považují za nejlepší způsob rozvoje udržitelné ekonomiky založené na znalostech. Výzkumná činnost katedry se zaměřuje na problematiku fungování a řízení subjektů cestovního ruchu a sportu. Společným základem řešených výzkumných úkolů je předpoklad, že utváření a udržování konkurenčních výhod podniků je základem fungování v ekonomice. Tým katedry provádí výzkum zaměřený na identifikaci a rozvoj obchodních znalostí, které jsou důležité v managementu cestovního ruchu a sportu. Výzkumná činnost Katedry managementu cestovního ruchu a sportu je zaměřena na témata jako například management v ekonomice cestovního ruchu, management ve sportu a řízení sportovních organizací, procesy učení a management znalostí v organizacích cestovního ruchu a sportovních organizací, podnikání a inovace ve sportu a cestovním ruchu, řízení lidských zdrojů v subjektech ekonomiky cestovního ruchu a ve sportu, globalizace v cestovním ruchu a sportu, udržitelný rozvoj a CSR v cestovním ruchu a sportu, management v odvětví volného času, digitalizace cestovního ruchu a sportovního podnikání aj. Katedra tímto podporuje udržitelný rozvoj a společenskou odpovědnost firem ovlivňovat státní a sociální politiku a prosazuje osvědčené postupy v cestovním ruchu a sportovním podnikání. V rámci výzkumu jsem se zúčastnila pracovního setkání mezinárodní výzkumné skupiny k otázkám udržitelného rozvoje cestovního ruchu ze zemí jako Itálie, Slovensko, Bulharsko, Španělsko. Byli jsme jako katedra přizváni k některým výzkumným aktivitám, čehož si velmi považuji. Tak jako na naší univerzitě i fakultě proběhlo slavnostní zahájení akademického roku, včetně slavnostního setkání zaměstnanců Institutu. Přínosem stáže je navázání budoucí spolupráce v oblasti Erasmus výměnných pobytů, přednášek a možností stáží mezi oběma institucemi, navázání spolupráce ve výzkumu, výměna informací ohledně metod výuky, struktury předmětů a mimo jiné také možnosti publikování v mezinárodních časopisech. Setkání s kolegy z katedry přineslo diskuse o směřování výuky, nových formách výuky a získávání odborníků, o spolupráci s praxí a jejím využití při přípravě studentů. Těším se na další spolupráci a setkávání na dalších odborných fórech.

Pavlína Pellešová, katedra cestovního ruchu a volnočasových aktivit

STÁŽ NA QUEEN MARY V LONDÝNĚ

Díky projektu HR Award jsem měl opět možnost na jaře 2022 vyrazit do londýnského univerzitního prostředí, tentokrát na Queen Mary, University of London (QMUL). Tato možnost se mi otevřela díky profesoru Romanu Matouškovi, který působí na School of Business and Management, s nímž jsem díky SU OPF v kontaktu již od roku 2011 (strávil jsem v Londýně zimní semestr, ještě v rámci svého doktorského studia). V průběhu mého současného dvoutýdenního pobytu jsem byl nejen schopen konzultovat vlastní výzkum nezávisle s jeho dvěma kolegy, ale dokonce jsem se i něco nového naučil od tamních Ph.D. studentů, jejichž praktická znalost ekonometrie dalece předčila mé očekávání. Prostě jsem jim ukázal, jak analyzuji podniková data já a oni mi vysvětlili, kde se mohu dokonce i online neustále učit pokroku v daných statistických metodách. Po mém příjezdu jsme tak s kolegyní, docentkou Petrou Růčkovou byli následně schopni dokončit článek do časopisu Economic Modelling, který je v současnosti v recenzním řízení. Na základě tipů k sebevzdělání na QMUL, které využívám po večerech až dodnes, se k nám navíc připojil i spoluautor z Itálie, Giovanni Cerulli z národního, ekonomického výzkumného ústavu v Římě (Gio mne mimochodem učil v rámci workshopu práce v programu STATA na Cass Business School, City, University of London v roce 2019). Do budoucna mám rozhodně v plánu tyto inovace nějakým způsobem implementovat do výuky Ph.D. studentů v Karviné. Londýn je absolutně úžasný, co se univerzitního světa týče. Jednak je tam vždy celá řada zajímavých public eventů, kde se nejen dozvíte velmi zajímavé informace, ale rovněž vidíte zcela jiný styl přednášení. Osobně jsem se již v minulosti účastnil několika research seminářů pořádaných na London School of Economics (LSE), které organizoval Charles Goodhart a doslova mi to změnilo

život. V průběhu mého nynějšího dvoutýdenního pobytu to byly mimo jiné semináře na London Business School a King’s College London, které oba dva propojovaly svět fyziky se světem financí z hlediska užívaných vědeckých metod. Doslova kouzla, když někdo dokáže interdisciplinárně propojit tyto dva světy vědy. Aby to nebylo málo, zahraničním Ph.D. studentům jsou v Londýně zcela zdarma otevřeny mnohé univerzitní knihovny. A pokud „nic“ nenajdete v pětipatrové knihovně LSE, která je otevřená 24/7, definitivně to Ph.D. studenti zdarma naleznou v British National Library. Ale co je nejdůležitější, můžete potkat celou řadu zajímavých lidí a cenných kontaktů.

Tomáš Heryán, katedra financí a účetnictví

STÁŽ NA BLEKINGE INSTITUTE OF TECHNOLOGY VE ŠVÉDSKU

V rámci projektu HR Award jsem měl možnost ve druhé polovině srpna 2022 vycestovat na dvoutýdenní zahraniční odbornou stáž do Švédska na jednu z našich partnerských univerzit. Konkrétně se jednalo o Blekinge Institute of Technology v kraji zvaném Blekinge což je nejmenší ze švédských provincií nacházející se na jihu Švédska. Jedná se o veřejný technologický institut se zhruba 6000 studenty, který nabízí zhruba 30 vzdělávacích programů v 11 odděleních ve dvou kampusech v Karlskroně a Karlshamnu. Zahraniční odbornou stáž na Blekinge Institute of Technology hodnotím

jako velice zajímavou a inspirativní zejména z technologického pohledu, protože Švédsko je třetí nejvyspělejší digitální ekonomikou v Evropské unii a bylo to opravdu vidět na každém kroku od moderní univerzity, přes všude dostupné bezhotovostní platby až po do detailu promyšlenou integrovanou veřejnou dopravu. Navíc se všude ve Švédsku domluvíte anglicky a prostředí na univerzitě je mezinárodní, kdy zhruba okolo 50 % pracovníků univerzity je ze zahraničí a podíl zahraničních studentů je více než 10 %. Jelikož je Blekinge Institute of Technology jedním z našich Erasmus partnerů tak mají i naši studenti možnost navštívit tuto vzdělávací instituci v rámci programu Erasmus. Studijní pobyt lze doporučit zejména pro studijní programy Manažerská informatika a Digitální business. Oproti našemu akademickému roku, který má 2 semestry je ve Švédsku akademický rok složený ze 4 semestrů. Lze tedy realizovat i kratší studijní pobyt a rozhodně bych doporučil vycestovat již během druhé poloviny srpna, kdy je možné si ještě užít konec léta u Baltského moře, a navíc jsou ještě stále otevřené historické památky a muzea. Hlavním sídlem Blekinge Institute of Technology je město Karlskrona, které je zároveň centrem kraje Blekinge a má zhruba 65 000 obyvatel. Město se nachází na pobřeží Baltského moře a většina původního města se rozprostírá na ostrově Trossö a dalších okolních drobných ostrůvcích. Část zejména nové zástavby pak zasahuje i na pevninu. Karlskronu založil roku 1679 král Karel XI. jako námořní základnu a přístav. Město se svými bývalými loděnicemi a obrannými systémy společně s několika městskými budovami je od roku 1998 součástí světového dědictví UNESCO. Ve městě je umístěna také nejdůležitější ze základen Švédského námořnictva a je zde také jedno z největších švédských muzeí se zaměřením na námořnictvo, kdy je jedna z expozic zaměřená na ponorky a návštěvníci si zde mohou prohlédnout například první švédskou ponorku Hajen z roku 1904 a pro srovnání také ponorku HMS Neptun z období studené války, která byla v provozu od roku 1980 do roku 1998.

Radim Dolák, katedra informatiky a matematiky

INTERNACIONALIZACE

32. ROČNÍK MEZINÁRODNÍHO VYSOKOŠKOLSKÉHO VELETRHU A KONFERENCE

EAIE

Ve dnech 13. - 16. září 2022 se zástupci Oddělení zahraničních styků zúčastnili mezinárodní konference a veletrhu vysokých škol pořádané organizací EAIE (European Association for International Education). Dějištěm letošní konference byla Fira Barcelona Gran Via. Po dvou „covidových“ letech se událost konala opět prezenčně, a to s rekordním počtem účastníků (6300+) z více jak 90 zemí. Tématem letošní konference byla „Budoucnost v plných barvách“. Jak „vykreslit“ živý a inkluzivní obraz naší společné budoucnosti, za použití široké palety nástrojů internacionalizace? Na tuto otázku se pokoušeli odpovědět odborníci na internacionalizaci na inspirativních workshopech, plenárních zasedáních a networkingových akcích pořádaných paralelně s největším evropským veletrhem vysokých škol.

Spolupráce, rozmanitost a otevřenost – veletrh EAIE je místem, kde vysoké školy a další organizace působící

v mezinárodním vzdělávání navazují partnerství, zviditelňují se a setkávají se s odborníky z oblasti mezinárodního vysokoškolského vzdělávání a svými partnerskými univerzitami. Na letošním veletrhu v Barceloně se představilo více než 200 vystavovatelů, mezi něž patřil i národní stánek „Study in the Czech Republic“ se zástupci 22 českých vysokých škol.

Mezinárodní spolupráci rozvíjí SU OPF díky veletrhu EAIE už od roku 2016. Na setkání s představiteli partnerských univerzit (Oberlin University/Japonsko, University of La Laguna/Španělsko, Saxion University of Applied Sciences a HANZE University of Applied Sciences / Nizozemí) byly letos projednány další společné aktivity. Možnosti navázání spolupráce v rámci programu Erasmus+ byly diskutovány také s norskou Kristiania University College, španělskou University of Malaga a německou Harz University of Applied Sciences. V rámci bilaterální spolupráce proběhla jednání s brazilskou Santa Catarina State University.

Výjezdy studentů a pracovníků do zahraničí či společné mezinárodní projekty jsou nezbytné pro další rozvoj naší fakulty. Věříme, že nově vzniklá partnerství obohatí možnosti výjezdů do zahraničí a přinesou do našich aktivit nové impulsy.

Veronika Novotná, Roman Šperka

INTERNATIONAL PROJECT ON A FICTITIOUS TRAINING HOTEL

Nowadays, educating students in the area of Tourism requires interconnecting of theoretical and practical aspects of establishing a business. Learning by doing is the main focus of the international project Innovation of the professional training of future tourism experts using a fictitious training hotel coordinated by the Slovak institution Constantine the Philosopher University in Nitra, Dept op Tourism at the Faculty of Central European Studies in Nitra, Slovakia, and developed by the Dept of Tourism and Leisure Activities at SBA in Karviná. The goal of the project is creating a fictitious training hotel with the following selected partner universities:

The partners of the project agreed on creating a “training hotel” based on the principles of a real hotel, involving elaborating a marketing and business plan, determining the target market, location and the type of the “training hotel” as well as creating and developing an appropriate website. The infrastructure and facilities of the “training hotel” will be designed focusing mainly on three areas, as follows: a. hotel information systems, b. intercultural digital marketing, c. sustainable development. During the workshops, educators of the participating institutions will focus on implementing innovative and interactive teaching methods, such as  the Design Thinking method, creating a plan for the implementation of hotel information systems such as PMS systems, implementing a PMS system used by the partner institutions (e.g. Mews, Fidelio, etc.) in the conditions of the established “training hotel” by creating scenarios for its use in different areas(e.g. check-in, check-out, room availability, etc.). The second part of the project will concentrate on developing a “map of cultural diversity” by mapping the cultural specifics of the countries related to the partner institutions, as well as analysing and identifying the cultural differences. Creating a multicultural digital marketing for the needs of the “training hotel” based on the identified cultural specifics and differences (e.g. the Slovak “training hotel” will focus on a marketing promotion for the customers from Latvia, etc.) This part of the project will also involve planning and implementing steps for sustainable development related especially to the fact how to develop an “eco-friendly” hotel, how to reduce the ecological footprint etc. Project meetings in Nitra and Veszprém and their contribution to finalizing the partial project output. The implementation of the project involves regular meetings of partners where the partial project results and tasks for the following period are discussed. Both transnational meetings were attended by the members of the Dept of Tourism and Leisure Activities Pavlína Pellešová and Krystyna Heinz. The first meeting was held in Nitra in April 2022 dealing with the

introduction of partners´ institutions and discussing the work plan related to the project, but at the same time the key point of the agenda of the meeting was presenting the students´ results. Groups of students from partner universities delivered presentations about their progress related to creating an e-hotel. The audience could see a variety of presentation forms and contents and various approaches showed that the national groups of students had done different kinds of progress. Comparing the presentations of other participating countries to the Czech one, it was possible to state that the Czech group has already done about 3/4 of tasks. Some teams, due to the different duration of the semester, had already finished the business plan, others were just starting the procedure. The second partner meeting took place in Veszprém, Hungary, at Faculty of Business and Economics, University of Pannonia, in September 2022. During the first day of the visit, project partners got acquainted with the institutions within Pannonia University and with curricula at Faculty of Business and Economics. The second day was devoted to management, administration and the financial plan of the project, however, the most significant point was discussing project results 3 related to creating a training hotel by students from partner institutions. The discussion involved reflection concerning the process of creating fictitious hotels in various countries, especially in terms of students´ reaction to the benefit related to participating in the project.

Krystyna Heinz, Pavlína Pellešová

ERASMUS+ BIP V PORTUGALSKU

Ve spolupráci se skupinou zahraničních univerzit sdružených v alianci STARS EU (The Strategic Alliance for Regional Transition) je studentům na OPF nabízen program, ve kterém v mezinárodních týmech řeší zadání firem a organizací z různých zemí Evropské unie. Spolupráce probíhá převážně online a částečně offline na týdenním výjezdu v Portugalsku na Polytechnic Institute of Bragança.

Tzv. Blended Intensive Programmes (BIP) jsou krátké intenzivní vzdělávací programy nově představené v rámci programového období Erasmus+ 2021–2027. BIP jsou kombinací virtuální a krátkodobé fyzické mobility (zpravidla 5–30 dní) a jsou charakteristické podporou a využíváním inovativních způsobů učení a výuky. Virtuální část umožňuje účast na výuce a školení odborníků všech zapojených partnerů. Fyzická krátkodobá mobilita následně umožňuje osobní spolupráci všech účastníků. Po úspěšném absolvování BIP je studentovi připsáno 6 ECTS kreditů v rámci volně volitelných předmětů.

> SIA BIZNESA AUGSTSKOLA TURIBA in Latvia, > SLEZSKÁ UNIVERZITA V OPAVĚ in the Czech Republic, School of Business Administration in Karviná, Dept of Tourism and Leisure Activities, > PANNON EGYETEM in Hungary, > UNIVERSITA DEL SALENTO in Italy.

Koncept BIP si naši studenti odzkoušeli spolu s kolegy a kolegyněmi z Portugalska, Německa a Holandska poprvé už v letním semestru akademického roku 2021/2022. Poslední běh programu “Challenge based innovation“ měl několik týmů a výzev. Např. dva naši studenti byli součástí týmu, který zpracovával komunikační strategii pro Expat centrum v Ostravě, s cílem nalézt způsob, jak správně oslovit vybraný zákaznický segment s nabídkou nových služeb. V průběhu semestru se tým každý týden scházel online a společně se posouvali v řešení. V průběhu projekt konzultovali se zástupci Expat centra a s marketingovými odborníky. V červnu pak letěli na týden do portugalské Bragancy, kde je čekal intenzivní vzdělávací program a následně prezentovali své výsledné řešení. Mimo to taky zapařili s dalšími zahraničními studenty, aby utužili týmového ducha.

„V programu BIP jsem měl možnost spolupracovat se studenty z různých zemí na komunikační strategii pro ostravskou organizaci, jež pomáhá expatům, aby se v našem kraji cítili jako doma. V průběhu semestru se náš pětičlenný tým scházel online a za pomoci přiděleného kouče objevoval svět marketingu a komunikace. Třešničkou na dortu se stal týdenní pobyt v Portugalsku, kde jsme se zúčastnili řady tematických seminářů a se členy týmu jsme připravili prezentaci našeho semestrálního projektu. Ve volných chvílích jsme poznávali portugalské vnitrozemí a užívali si atmosféry historického městečka Bragança. Díky programu jsem získal cennou mezinárodní zkušenost, vyzkoušel jsem si sestavit komunikační strategii a zlepšil si svůj projev v cizím jazyce. Především jsem však navázal jedinečná přátelství a užil si mnoho legrace,“ říká Mgr. Dominik Plíhal, student programu Management v sociálních službách.

„Zpočátku jsem váhal, zda se této vzdělávací akce zúčastnit a přihlášku jsem podal až na poslední chvíli. Program mi svou strukturou a náplní velmi připomínal Business Gate Academy. Během semestru jsme se jako mezinárodní tým scházeli online dvakrát za týden. Pracovali jsme na zadání jedné z firem a následně odprezentovali výsledky naší práce na týdenním setkání v portugalském městě Bragança, kde jsme se potkali i s ostatními týmy a studenty z partnerských univerzit. Mimo přednášek a workshopů jsme měli i možnost objevit krásy exotického Portugalska. Domů jsme se vraceli s novými vědomostmi, kontakty na přátele z celé Evropy a s množstvím zážitků. Také jsem získal odvahu k tomu, abych sem vyjel studovat na celý semestr. Jestli tedy váháte stejně jako já na začátku, doporučuji nenechat si tuto jedinečnou příležitost ujít. Finanční podpora od školy a 6 ECTS kreditů jsou navíc příjemnými faktory, díky kterým je tato akce dostupnější a zajímavější,“ uvádí Daniel Mikušťák, student programu Bankovnictví, peněžnictví, pojišťovnictví.

Dalibor Šimek a Veronika Novotná

OPF V JAPONSKU

Země vycházejícího slunce, císařství, Tokio, platidlo japonský jen, to byly informace, které jsme věděli o Japonsku, když jsme před rokem podávali přihlášku na international office. Díky semestru stráveném v Tokiu je to ale dnes úplně jinak. Japonské hlavní město oplývá mnoha zajímavostmi a popsat je v pár větách může být oříškem. Je to místo plné vstřícnosti, přesnosti a pracovní morálky. Nicméně pokud bych měl tuto asijskou metropoli popsat jedním slovem, bylo by to slovo „JINÉ“. Pro nás je zkrátka těžké si představit, že existují místa, kde za tři minuty uvidíme tolik lidí, co za celý den v Karviné. Kde se vidlička nepoužívá, roušky se nosí, i když není pandemie a oběd v restauraci vám přinese robot. Svět, ve kterém přijít pozdě je zločin a ve kterém se na “České dráhy“ nemusí čekat ani minutu. I proto jsme prvních pár dní strávili pouze údivným prozkoumáváním a zjišťováním toho, jak se zde věci mají.

Studium probíhalo na naší partnerské univerzitě J.F. Oberlin. Ta nám také poskytla ubytování nedaleko kampusu, do kterého nás zdarma vozily školní autobusy. Kampus byl na české poměry obrovský, dokonce jsme si o pauze mohli zajít do supermarketu nebo McDonaldu, jenž se nacházel přímo ve středu areálu. Vyučování jako takové byl ohromný zážitek a myslím, že nám to dalo z pobytu v Japonsku vůbec největší zkušenosti a poznání. Naším stěžejním předmětem byla japonština, kterou jsme měli 4x týdně (celkově asi 12 hodin výuky) a zahrnovala jak studium gramatiky a slovíček tak také diskusi s domácími studenty anebo vyučujícími. Ti angličtinou příliš neoplývali, a tak mnohdy byla jen samotná lekce gramatiky zároveň tréninkem mluvy. Dále jsme měli dva předměty se skvělou Wakako Kusumoto, s níž jsme my a další mezinárodní studenti společně probírali především sociální témata v jednotlivých zemích. Součástí předmětů byla také práce v terénu a informace, jež jsme získali od běžných lidí, jsme později použili ke zpracování naší závěrečné práce. Jednalo se o témata, jež byla vybrána individuálně na základě našich osobních zájmů (např. návštěva střediska pro mentálně postižené v Machidě). Naším posledním předmětem byla Japonská kultura, kde jsme celý semestr nacvičovali japonské divadlo. Z tradičních divadelních stylů jsme se soustředili na styl Kabuki, jenž kombinuje herecké ztvárnění společně s tanečním projevem. Při tomto představení jsou typickými motivy nadpřirozeno, láska nebo symbolika a převtělování do zvířecích podob. Zkouška byla v podobě představení před domácím publikem, jemuž jsme krom zmíněného Kabuki, předvedli také něžný tanec Sakury a hru na tradiční kytaru Šamisen. Nutno dodat, že v každém předmětu byla vyžadována domácí příprava, a to téměř na každou hodinu. Bylo zajímavé, že ač od nás vyučující vyžadovali mnoho, stále se k nám chovali s respektem a byli velmi vstřícní. Pokud někteří spolužáci nedodržovali nastavené regule, bylo to považováno spíše za neslušné.

Volného času jsme až tak moc neměli, i tak jsme se jej ale snažili využít naplno. A při každé volné chvíli jsme sedali na vlak a jeli do asi hodinu vzdáleného centra Tokia. Mezi nejzajímavější místa patří například Pokemon centre, chrámové město Asakusa, svého času druhá největší stavba na světě Tokyo Skytree anebo všemi dobře známá křižovatka na Shibuji, kterou za den projde v průměru 2,4 milionu lidí. Není jednoduché popsat, kde všude jsme byli a co všechno jsme navštívili, protože Tokio není známé pro jednu určitou památku, těch menších zajímavých míst lze nalézt opravdu nespočet. Za zmínku snad stojí ještě česká restaurace Dášenka (だあしゑんか), kterou jsme měli možnost navštívit. Tato restaurace vznikla díky nadšení nynějšího majitele, jenž v mládí cestoval po Evropě a zalíbila se mu chuť českého piva. A i přesto, že o znalosti angličtiny, natož češtiny vůbec nemůže být řeč, guláš, společně se svíčkovou jsme si u stolu s dresem Pavla Nedvěda vychutnali náramně. Spousta aktivit pro volný čas byla nabízena také školou, a tak jsme se jich chopili, jak nám jenom čas stačil. Já osobně jsem trénoval s basketbalovým a volejbalovým týmem univerzity, do nějž jsem poměrně rychle zapadl. A i když jsem se snažil příliš nevyčnívat, má přezdívka “Ten vysoký“ tomuto snažení příliš nepomáhala.

V Japonsku jsme strávili celkově 3,5 měsíce, zážitků máme však dost na sepsání celé knihy. Japonsko je země na kterou se nelze připravit. Překvapí vás, zaujme a cítíte se jako byste se ocitli v úplně jiném světě. Prvně se budete divit, jak takhle někdo může žít, po chvíli si však na to začnete zvykat a najednou se tyto zážitky stanou součástí vás samotných. Japonsko není země, kterou si můžete načíst, to zkrátka musíte prožít! Závěrem bych moc rád poděkoval naší Slezské univerzitě, díky které jsme tuto cestu mohli podniknout. Jsem rád, že mohu studovat právě na OPF a že v čemkoliv, pro co se student rozhodne a má to smysl, vás tato škola podpoří.

Patrik Vašíček a Quoc Dung Bui パトリック+どんぐ

19. MEZINÁRODNÍ STUDENTSKÝ SEMINÁŘ OPĚT VIRTUÁLNĚ

Ve dnech 22. a 23. listopadu proběhla již devatenáctá soutěž o nejlepší prezentace v rámci Mezinárodního studentského semináře s oficiálním názvem „International Student Seminar on Management and Financial Issues“. Akci organizovala naše Obchodně podnikatelská fakulta a polská Politechnika Rzeszowska, Fakulta managementu. Účastnili se však i studenti z univerzit Politechnika Wrocławska, Uniwersytet Jagielloński a Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie. Soutěž se již popáté konala zcela online v MS Teams. Online prostředí sice přináší spoustu nových výzev a nemůžeme se osobně potkat a probrat své prezentace v rámci večerních kulturních programů, ale schopnost správně odprezentovat svou práci online je do dnešního světa velmi důležitá. Studenti tak mají možnost tyto své dovednosti vypilovat, mohou své výkony porovnat s ostatními a dostanou i zpětnou vazbu od odborné poroty. A díky online prostředí vůbec nevadí, že jsou třeba zrovna v jiné zemi v rámci stáže Erasmus+, na soutěž se pohodlně připojí odkudkoliv. Události se zúčastnilo 29 studentů z mnohých zemí, např. Polska, České republiky, Slovenska, Indie. Odbornou porotu tvořilo 8 akademiků. Karvinskou fakultu zastupovala skupina 18 studentů všech forem studia. Hlavním organizátorem byl dr. Stoklasa ve spolupráci s Oddělením zahraničních styků.

V online prostředí jsou hlavní náplní semináře prezentace soutěžících studentů. Během 10minutového časového limitu může každý své zvolené téma v angličtině odprezentovat. Nejčastějšími tématy byly různé studentské projekty, seminární či diplomové práce,

přičemž příspěvky byly z mnoha oblastí (např. marketing, informační technologie, finance, management a další společenskovědní disciplíny). Po odprezentování studenti dostávají otázky od odborné poroty, a také zpětnou vazbu na své vystoupení. Velké díky patří odborné porotě, složené ze zástupců obou univerzit, kterou tvořili: Ing. Jana Šimáková, Ph.D., Ing. Ondřej Mikšík, Ing. Martin Klepek, Ph.D., Ing. Michal Halaška, Ph.D., Marzena Hajduk-Stelmachowicz, Ph.D., Pawel Perz, Ph.D., Paulina Bełch, Ph.D., a hlavní organizátor a moderátor akce Ing. Michal Stoklasa, Ph.D. Cílem těchto společných seminářů je posílit prezentační kompetence studentů a umožnit studentům osvojit si odbornou terminologii v anglickém jazyce, zlepšit své prezentační dovednosti a v neposlední řadě také schopnosti reagovat na doplňující otázky odborné poroty.

Seminář tradičně zakončuje „Closing Ceremony“, během které jsou oceněni nejlepší studenti. Ti získávají, kromě stipendia 2 000 Kč za účast, i ceny v hodnotě 15 000 Kč. Ani letos neměla porota rozhodování jednoduché, protože bylo mnoho skvělých prezentací. Některé nás oslnily svým stylem, jiné svým vědeckým přístupem k řešení problému, další třeba perfektní sehraností prezentujícího týmu. Ale některé měly všechno, a ještě něco navíc, proto se jim podařilo probojovat se do top 5. První místo si vybojovalo indické duo Annaliya Peter a Abin Mathew s příspěvkem „Sustainable Fashion“. Druhé až páté místo obsadili studenti z Polska, konkrétně Kinga Dębska a Adrian Kocur s příspěvkem „Situation of microenterprises during the COVID-19 pandemic“, Andrzej Siuda s příspěvkem „Financial Consequences of Data Breaches“, Aleksandra Pacana s příspěvkem „Cities of the future“, Piotr Gołuchowski s příspěvkem „Innovative approach to rental real estate“. Kromě těchto prvních 5 míst letos porota vybrala i 3 studenty, u kterých je vidět velké zlepšení oproti předchozím seminářům. A také jsme ocenili 2 studenty, kteří byli na našem semináři poprvé, ale předvedli vynikající výkon, který slibuje velký potenciál na celkovou výhru v dalších ročnících.

Všem oceněným srdečně gratulujeme. Děkujeme také všem zúčastněným studentům, odborné porotě a oběma fakultám. Těšíme se na shledanou při další akci.

WELCOME DAYS

Před začátkem každého semestru se na fakultě konají pro zahraniční studenty tzv. Welcome Days (WD), jejichž cílem je navzájem sblížit zahraniční studenty, integrovat je do nového prostředí a seznámit je se studijními záležitostmi. Ve dnech 14.16. září 2022 se uskutečnily WD, na kterých se poprvé realizoval také náš mezinárodní Buddy tým. V rámci týmu spolupracují studenti např. z Indie, Nigérie či Číny, kteří si samotný proces začleňování mohli zažít na vlastní kůži již v předchozích letech, a tak právě oni dokáží odhadnout nejlépe potřeby nově příchozích studentů. Tento semestr jsme tak mohli prozatím přivítat přibližně 10 studentů převážně z Indie, Turecka, Španělska a Bangladéše.

V rámci WD byly připraveny pro naše zahraniční studenty akce jako např. výlet do města na dvou březích řeky Olše – Těšína, který byl úspěšně uskutečněn ve středu a studenti se mohli dozvědět něco o rozmanité historii našeho regionu, ale také mnoho praktických informací o česko-polských vztazích. Čtvrteční plánovanou túru do Beskyd s návštěvou bobové dráhy jsme museli nakonec změnit díky neplánovanému bouřlivému počasí, a tak jsme našli náhradní indoorovou aktivitu, která by mohla sblížit všechny studenty a tou se stala příprava 1. společného českého oběda – bramborových placek! V pátek se konaly zápisy degree studentů, proběhla rovněž instruktáž k informačním systémům fakulty. V sobotu 17. září mohli studenti poznat českou hudební scénu díky tradičním hornickým slavnostem, které se konaly v parku Boženy Němcové v Karviné. Welcome Days jsou úspěšně za námi a studentům přejeme mnoho cenných zkušeností v Karviné a bohatý studentský život.

Veronika Maťková

ERASMUS DAYS NA OPÉEFCE

Ve dnech 13. a 14. října 2022 se OPéeFka již tradičně zapojila do celosvětových oslav největšího mezinárodního vzdělávacího programu Erasmus+. Ptáte se, co je smyslem Erasmus Days?

Cílem těchto oslav je zviditelnit aktivity a projekty realizované v rámci programu Erasmus+ a informovat veřejnost o jeho možnostech a pozitivním přínosu. Letošní ročník Erasmus Days byl výjimečný i z toho důvodu, že program Erasmus+ v tomto roce slaví své 35. narozeniny. Dnes je do programu zapojeno 33 zemí a díky jeho existenci mohlo vyjet do zahraničí již 12 milionů lidí. Srdcem programu Erasmus+ jsou výjezdy do zahraničí a mezinárodní spolupráce. Do vzdělávání přináší inovace a podporuje rozvoj dovedností. Program Erasmus+ pomáhá v sektoru vysokoškolského vzdělávání, neformálního vzdělávání mládeže, odborného vzdělávání a přípravy, školního vzdělávání a vzdělávání dospělých. Slezská univerzita je v rámci programu zapojena do dvou klíčových akcí – Mobility jednotlivců (KA1) a Partnerství pro spolupráci (KA2). Oddělení zahraničních styků si ve dnech 13. a 14. října připravilo pro studenty dvoudenní program vč. info stánku ve foyer s aktuální nabídkou zahraničních mobilit. Ve čtvrtek 13. října se uskutečnil workshop, na kterém byli

studenti informováni o možnostech zahraničních výjezdů a novinkách programu, mezi které patří mj. Blended Intensive Programme (BIP), tj. kombinace virtuální a krátkodobé fyzické mobility. Ve spolupráci se skupinou zahraničních univerzit sdružených v alianci STARS EU (The Strategic Alliance for Regional Transition) mají studenti OPF příležitost řešit zadání firem a organizací z různých zemí EU.

O krátkodobých možnostech výjezdů mládeže do zahraničí pohovořil náš host ze vzdělávací a inovační neziskové organizace Petrklíč help, MgA. Petr Kantor. Své cenné zkušenosti sdíleli také naši studenti, kteří už zahraniční mobilitu absolvovali. V pátek 14. října jsme ve spolupráci s panem Kantorem uspořádali dobrovolnickou aktivitu, která se těšila veliké oblibě i v minulém roce. Spolu se zahraničními studenty z Indie, Egypta a Gruzie jsme připravili zásoby dřeva na zimu pro hájenku v Janíkově sedle u Kopřivnice, která se nachází v chráněné přírodní oblasti NATURA 2000. Za necelé 4 hodiny práce se nám nakonec podařilo naskladnit neuvěřitelných 16 tun dřeva! Závěrem bychom rádi poděkovali všem zúčastněným za skvělou spolupráci i pracovní nasazení. Tak zase za rok na viděnou!

Veronika Maťková, Veronika Novotná

THE FIRST CHINESE GRADUATE

Ing. Jinnuo Wang, earned his Master’s degree (Ing.) at SU SBA this August 2022. He was the first Chinese student to get a degree at our faculty.

▐ What was the biggest challenge for him, and what does he cherish the most?

I think the biggest challenge is the different perception of habit. You come to a new country and a new society, and the rules you used to know may be completely different here, and you need to adapt and prepare in advance. I’ve lived in China for 22 years, and I’ve already had an established mindset about most things, such as rules and requirements, and some things

I subconsciously thought were just like that, but later found out that they were not at all. Before coming here, I thought most countries in the world are like this, but after arriving here, I slowly found out that maybe China is the special one.

And this also brings me the most precious treasure, can be a new perspective, or a new way of thinking to see or examine some issues. Especially for those of us studying social sciences, we are not like those studying natural sciences who can do the same experiments in any lab to get the same models or conclusions. We need more to experience and be exposed to different societies, different political structures, different economic systems, different types of markets, different factor endowments in positioning and decision making in international markets. To see different cultures, customs, art, architecture, knowledge that cannot be fully gained from books or classrooms.

▐ How did your family react to your decision?

My family was very supportive of my decision, in fact, during the years of the New Coronavirus outbreak, my family had anticipated that I would be here for two years and not come home, and they were very supportive, we would video call every week and I would share with them what was happening to me here.

▐ Why did you opt for the Silesian University?

I think it’s fate. When I planned to pursue a master’s degree after completing my undergraduate studies, Silesian University came along and delegates from Silesian University came to my undergraduate university and signed a cooperation agreement. After I learned about the university, I decided it fits my requirements perfectly and I started searching the internet for information about Silesian University and the Czech Republic and consulted with my professors and some elders and finally I came here.

▐ What was the most difficult thing after arriving in the Czech Republic?

Then it should be a train schedule. I still remember that after I arrived at Prague airport, the airline lost my luggage, which was a big shock to me. After I arrived at the train station in Prague, I needed to take a train to Ostrava, but it was my first time to take a train abroad in a foreign country. After I bought my ticket, I wandered around the train station for a long time without finding the timetable and platform information of the train. When I was anxiously wandering back and forth in the underground tunnel, a beautiful lady wearing a red coat and black boots with chestnut shawl hair took the initiative to help me (you can see from my vivid description how excited I was) and used her phone to check the train platform and told me that Czech trains only display platform information about 15 minutes before departure. At that time, I was thinking that the Czech people are really friendly.

▐ How and in what ways does the education system in China and the Czech Republic differ?

The most fundamental difference between the Chinese and Czech education systems, I think, is that the basic ideas of the two systems are different, which of course is also due to the basic national conditions of the two countries in terms of per capita resources. In China, especially for higher education above the university level, a screening system is in place. If a Chinese university only has a target of 100 students to train for a master’s program each year, and you are 101st in the exam, then unfortunately, you will not be eligible for admission. The relationship between professors and students at Silesian University is more equal and casual, and most professors will treat you like a friend and encourage you to be more liberal with discipline and assignments.

▐ How did you perceive the study atmosphere and relationships between students?

A tense study atmosphere stimulates competitiveness among students, and a relaxed learning atmosphere gives room for creativity. I think the relationship between professors and students is relaxed in the classroom and it can be intense and more efficient during self-study or group work outside of class.

▐ Did you go home during your studies?

I didn’t go home for two years here because the airfare into China during the pandemic was just too expensive.

▐ What is your favourite memory of the Silesian University?

That would be the graduation ceremony this October. It was be the best graduation ceremony I have ever experienced, solemn and ceremonial. Although I did not understand most of the speeches of the Dean and other speakers, the atmosphere was really great. And I really had a funny feeling of affection for the rehearsal before the official start, because in China such a big ceremony is also organized with repeated rehearsals beforehand.

▐ What appealed to you most during your stay in the Czech Republic?

The Czech Republic, as a developed country, has completed its stage of development. The Czech people enjoy life more, live more freely and easily, and the pace of life here is slower and more leisurely, which is what appeals me the most.

▐ What are your plans for the future? Are you planning to stay in Czechia?

In the future I plan to return to China, on the one hand my family is there, on the other hand I think China is more suitable for young people, there are more opportunities for development, although the pace of life is faster, life is more stressful, but China also has its advantages, the risk always coexists with the opportunity well.

▐ What are your recommendations for international students who are considering studying at the SU?

I came here two years ago with a sense of uncertainty and confusion, but I finally realized that Silesian University is really a positive, open, inclusive and dynamic university. I fell in love with the comfortable climate, the pleasant landscape, and friendly professors and staff. Don’t hesitate, it will be a beautiful and unforgettable journey in your life.

Veronika Novotná

1. All the pandas in the world are Chinese, and China has ownership of all the pandas in the world. All foreign zoos that keep pandas need to send planes needing to transport fresh bamboo to the pandas’ home province of Sichuan, China, every week. Examples include the Vienna Zoo and the Qatar Panda House.

2. There is a Chinese saying that the people are dependent on food. China has eight major cuisines and dozens of smaller regional cuisines, including 24 major preparation methods such as stir-frying, stewing, pickling, roasting, braising, braising and marinating. As well as specialized breakfast (you can

SOME INTERESTING FACTS ABOUT CHINA:

only eat it from 4:30 – 10:30am during the day) and late night (5:30pm – 4:00am), and some seasonal ingredients.

3. China has the most comprehensive and complex topography in the world, including plateaus, mountains, plains, hills, basins, grasslands, oceans, deserts, glaciers, caves, lakes, waterfalls, rivers, islands etc.

4. Most Chinese people do not have religious beliefs. In fact, it is not that we do not have religion, China has Taoism, Buddhism, Islam, Catholicism and Christianity (one of my mother’s friends is our local Christian leader, although my mother is not religious but it does not affect them as friends), but most Chinese people are more materialistic, if you let some god appear in front of me and perform miracles, I will immediately believe in him. For

Chinese people, we are taught that you have the freedom to choose to believe or not to believe in a religion, and the freedom to choose which religion to believe in, not that your family or environment determines your religion at birth.

5. Chinese New Year is the most important festival of the year for the Chinese people, equivalent to Christmas. As Chinese New Year approaches, Chinese people working abroad will travel across the country to their hometowns to be with their families for a week or half a month. Dinner on December 30 of the lunar calendar is considered the most important time of the year, when all family members gather for dinner, watch the Chinese New Year Gala (a state-organized annual gala of the highest caliber, broadcasted on television and the Internet, for more than 40 years, and customarily watched

AN INTERVIEW WITH OUR PHD STUDENT FROM INDIA

Ing. Sarath Thulaseedharan Mallika, MBA, earned his master’s degree (Ing.) at SU SBA in June 2020. In 2021, he started studying for his PhD in English in the same field, Business Economics and Management. He was the first international Ph.D. student (if we omit Slovaks) to study at our faculty.

▐ What made you leave your native country and go to the other side of the world?

I’ve always wanted to travel abroad and study at a foreign university since I was a kid. I’ve always been intrigued by how people in Western countries live their lives, and I believe that international involvement and a foreign degree would help me gain confidence and improve my career-building skills.

▐

despite being scolded in recent years), pay respects and say some words of blessing to the elders and receive red envelopes (A red envelope is a small envelope made of red paper with auspicious patterns and words on it, in which the elders will stuff cash, the amount of which depends on the local economic situation and the elders’ income).

6. In China, red envelopes are given on New Year’s Day, when relatives and friends get married, when relatives and friends have children, and when relatives and friends’ children get into the desired university. This also leads to the culture of white envelopes, which are given when a relative or friend has a serious illness or dies. Tip: If you have the opportunity to attend a wedding in China, please join it with red envelopes, it will be a feast prepared from months ago!

How did your family react to your decision?

Before moving to the Czech Republic, I had already completed my Master of Business Administration (MBA) in India. My parents were confused about my decision to pursue another degree in a similar field, and they were also wondering how it would help me build a better career. In the beginning, it was very difficult to convince them as they always wanted me to stay with them. They asked me to find a university in my state if I wanted to study again. But other members of my family stood by me, especially my sister, who helped convince my parents.

▐ Why did you opt for the Silesian University?

The guidance counsellor in my town told me about the Silesian University. I once went to his office because he and his staff were assisting students in finding good universities and courses. I began researching all of the universities, courses, and countries available on the internet. I chose the Silesian University primarily because of the affordable tuition fees, but also because the Czech Republic has a lower cost of living than the rest of Europe and is one of the safest countries in the world.

▐ What was the most difficult thing after arriving in the Czech Republic?

One thing that was and still is the most difficult for me is definitely the language.

▐ How and in what ways does the education system in India and the Czech Republic differ?

The Indian system of higher education is largely based on the British system of education. Courses are available only in English (the language of instruction is high school English). Students and teachers often maintain a very formal relationship and universities frequently evaluate students based on their academic performance rather than their overall performance. University education in India focuses more on theoretical knowledge and examinations are held according to a given schedule, giving students no flexibility in choosing dates and schedules. What I liked about this system in the Czech Republic is the kind of friendly relationship between students and teachers and the flexibility it provides to students. The way the exams are conducted compared to India is very relaxed and students are given more dates and options to decide when to take the exam.

▐ How do you perceive the study atmosphere and relationships between students?

The study atmosphere at Silesian University is the best I have ever experienced. I graduated from one of the top universities in India, but the experience I have had at Silesian University has been excellent and I have always appreciated the way the faculty and other staff have catered to our needs. The International Office has always been there whenever we needed help and support.

▐ How often have you gone home during your studies?

Once every year.

▐

What is your favourite memory of the Silesian University so far?

Every memory of my studies at the Silesian University and my stay in Karviná. I am proud that every faculty member has worked every day to provide the best experience for their students. I cannot thank them enough for making me feel like my decision was not a bad one.

▐

What appealed to you most during your stay in the Czech Republic?

What attracted me most was the beauty of the country and the lifestyle of the people. I liked how people enjoy every second of their lives.

▐ Are you planning to stay with us permanently?

I’d love to. But I haven’t decided yet. It’s something I need to discuss with my family.

▐ What did you do after your graduation from Master’s?

After I graduated in 2020, I worked for an American company as a Staff associate in Brno.

▐ What made you decide to continue with PhD studies?

I always loved teaching and it has been my passion for many years. Having a PhD degree will definitely help me achieve my dreams.

▐ How has your first year as a doctoral student been?

It was challenging as I was the first student enrolled for the programme in English. But everyone in the department supported me and helped me when in need.

▐ Do you work and study at the same time?

Yes. I am working as a full-time employee (homeoffice) for a travel and tourism company in Brno.

▐ What are your recommendations for international students who are considering studying at the SU?

In my experience, they will not regret their choice of university and country. But it depends on their requirements, perceptions, and priorities. If their priority is affordable quality education, they are in the right place.

Denisa Palionová a Veronika Novotná

SOME INTERESTING FACTS ABOUT INDIA:

1. The traditional Indian women’s robe sari is made up of a single five to nine-metre-long strip of cloth.

2. The popular game “Snakes and Ladders” originated in India.

3. India was the first country to mine diamonds.

4. India has the world’s second-largest population of English speakers (followed by the United States).

5. India follows a six-season calendar, recognizing spring, summer, monsoon, autumn, prewinter, and winter.

6. Measuring 600ft (182m) in height, the Statue of Unity in Gujarat, India is currently the tallest statue in the world.

7. India is the world’s largest producer of milk.

8. The Golden Temple of Amritsar feeds up to 100,000 people – regardless of race, religion, or class –for free, every single day.

9. The concept of arranged marriage continues to exist among Indians and it is a fundamental part of ‘Indian Traditions’.

10. Women in India own 11 % of the world’s gold.

DO STUDIA SE ZAPSALI PRVNÍ UKRAJINŠTÍ STUDENTI

Pro uchazeče z Ukrajiny vypsala OPF v červnu 2022 speciální podmínky přijímacího řízení s možností podání přihlášky v prodlouženém termínu až do konce srpna. V rámci tohoto řízení bylo do zimního semestru akademického roku 2022/2023 zapsáno celkem 13 ukrajinských studentů, převážně do bakalářských studijních programů v českém jazyce. Do navazujícího magisterského studijního programu Economics and Management v anglickém jazyce nastoupila studentka Olha Hodunova z Mykolaivu. Jak se jí u nás líbí? Ptali jsme se!

▐ Proč jste si vybrala Českou republiku, a právě Slezskou univerzitu?

V červnu jsem ukončila bakalářské studium na Ukrajině a začala hledat zahraniční univerzitu pro magisterské studium. Nejprve jsem posílala přihlášky na mnoho univerzit v různých zemích, především ve Španělsku a Velké Británii. Pak jsem se rozhodla prověřit nabídky univerzit v zemích blíže Ukrajině, tak jsem se hlásila i na vysoké školy v Polsku a České republice. S pomocí mých spolužáků a učitele z ukrajinské univerzity jsem se dozvěděla o speciálních podmínkách pro ukrajinské studenty na Slezské univerzitě. A nakonec, díky rychlé a pohodlné komunikaci s pracovníky fakulty ze zahraničního oddělení jsem se definitivně rozhodla přihlásit ke studiu na Slezské univerzitě.

▐ Jak zvládáte češtinu?

Pro ukrajinského mluvčího zní čeština povědomě a je ještě jednodušší než angličtina, protože gramatika a výslovnost je ve většině případů podobná. Po prvních několika týdnech v České republice jsem byla schopna porozumět základním konverzacím, a dokonce i mluvit s Čechy, například v obchodě a na poště. Dnes se učím češtinu každý den, chodím na jazykové kurzy, poslouchám české podcasty, čtu zprávy v češtině, a dokonce se účastním přednášek a seminářů v češtině.

▐ Jak se Vám líbí studium na OPF? V čem je studium v Česku odlišné od studia na Ukrajině?

Dřív jsem si myslela, že studium v jiné zemi a v jiném jazyce bude náročné a bude vyžadovat veškerý můj čas a úsilí. Ale ve skutečnosti je to naopak opravdu pohodlné a zajímavé. Atmosféra na univerzitě je příjemná a učitelé jsou vstřícní a podporující. Hlavní rozdíl, který jsem zatím zaznamenala, je ten, že se tady studenti musí samostatně rozhodovat a mohou se soustředit na to, co je pro ně skutečně důležité a potřebné. Myslím tím, že se například můžeme sami rozhodnout, jaké volitelné předměty si zvolíme nebo jaké přednášky navštívíme, protože všechny studijní materiály jsou již nahrány v informačním systému. Na Ukrajině jsme si skoro na každý seminář museli připravit nějaký úkol nebo prezentaci, abychom sbírali body. Tady na Slezské univerzitě máme jen jeden nebo dva úkoly za celý semestr a závěrečnou zkoušku, takže studenti nemusí neustále myslet na známky, ale mohou se zaměřit na ty části, které jsou pro ně nejzajímavější.

▐

S kým jste cestovala přes hranice? Zůstala Vaše rodina na Ukrajině?

Do České republiky jsem cestovala autobusem s maminkou. Bylo a samozřejmě stále je těžké být daleko od našeho táty, který pobývá v Mykolajivu na Ukrajině. Také moje babička žije v Chersonu, který je od března okupován Ruskem.

Od září 2022 na fakultě probíhají intenzivní kurzy češtiny. Na kurzy ukrajinští studenti docházejí 3krát týdně v pozdních odpoledních hodinách a mezi studenty se těší velké oblibě. „Musím pochválit naše studentky a studenty za jejich motivaci, ochotu a snahu se dál vzdělávat v českém jazyce a proniknout do všech možných oblastí moderní češtiny, a pobavit se na taková témata, jako jsou například seznamování, moje rodina, jídlo a pití, dům a byt, plány na víkend a popis dne a týdne a mnoho dalších. Kromě komunikace se studenti zapojují také do nácviku dalších kompetencí, jako jsou čtení, psaní a poslech. Četné diskuse se týkají také kulturních, jazykových a dalších aspektů běžného života i studia na univerzitě,“ zmiňuje lektor Janusz Karpeta z katedry cestovního ruchu a volnočasových aktivit.

Ubytování je studentům bezplatně poskytováno na kolejích Na Vyhlídce. Ukrajinští studenti s titulem dočasné ochrany v České republice mají nárok také na mimořádné stipendium ve výši 12.500 Kč měsíčně. S adaptací na nové prostředí svým spolužákům aktivně pomáhá naše studentka 2. ročníku navazujícího magisterského programu Ekonomika a management Veronika Skorokhod, původem z Ukrajiny, která na OPF studuje už od roku 2021.

▐ Co Vás vedlo k tomu začít pomáhat?

V tak těžkých časech si musíme pomáhat. Může to být jen rada, slova podpory nebo vysvětlení některých věcí. Vím, že je těžké studovat v jiné zemi, protože jste sami a je to velmi těžké. Kvůli válce je to ještě těžší, protože naši rodiče jsou nyní v ohrožení. Teď už nechodíme jen na přednášky, píšeme testy a zařizujeme si život, ale každý den doufáme, že nedojde k dalšímu ostřelování,

že budeme moci zavolat rodičům. Víme, kdy jsou v našich městech sirény, protože je kontrolujeme častěji než poštu. Pomáhám, protože to umím, protože jsme všichni spolu a musíme se podporovat. Nyní je každý z nás jako rodina. Každý dělá, co může.

▐ Jakým způsobem na fakultě pomáháte s organizací studia a života ukrajinských uprchlíků?

Vytvořila jsem speciální chat, kam mi studenti mohou psát své dotazy a problémy. Zveřejňuji tam všechny potřebné informace o studiu, o tom, jaké dokumenty potřebují přinést, zveřejňuji i informace o akcích a přednáškách, které se na univerzitě konají. Pomáhám se všemi otázkami, které mají, a také pomáhám s dalšími záležitostmi, například jak získat cestovní kartu a podobně. Někdy mohou mít složitou situaci s dokumenty nebo se systémem. Na každý požadavek reaguji a společně to řešíme. Dělám i překlady dokumentů. Překládám nejen dokumenty, které zasílá naše fakulta, ale překládám i každému studentovi, který to potřebuje. Mám v plánu uspořádat společný výlet, abychom mohli lépe poznat Českou republiku.

▐ Jaké máte aktuální informace od rodiny, která zůstala na Ukrajině?

Bohužel teď moji rodiče nemají elektřinu 4 hodiny každý den, protože ruské jednotky ostřelují kritickou infrastrukturu. Také je pro mě teď těžké jim zavolat, protože mají špatné spojení. Od 10. října ruští vojáci každé pondělí odpalují velké množství raket na elektrárny a vypouštějí drony na obytné budovy. Nejtěžším dnem byl 10. říjen, kdy byl odpálen maximální počet raket a nestihli je sestřelit. Můj táta jel do práce v Kyjevě a já jsem mu nemohla ani zavolat, jen jsem sledovala zprávy, kde raketa zasáhla auta, kde byli lidé. Moje maminka a sestra se schovaly na chodbě domu, jak by mělo pomoci pravidlo dvou stěn. Byl to velmi těžký den. Jsem od nich 1000 km daleko a každá siréna, každá zpráva o nových explozích je pro mě velmi těžká. Někteří z mých příbuzných odjeli do Evropy, protože rakety dopadly na dům hned vedle nich. Je pro mě těžké to říct, ale teď mám pokaždé velké obavy, když se k nim nemůžu dovolat. 31. října, když se mi podařilo zavolat mamince, tak mi řekla, že nedaleko od nich byla sestřelena raketa. ▐ Jaké máte plány po absolvování studia?

Chci si najít práci v marketingu a mít možnost pracovat na zajímavých projektech. Nyní se rozhoduji, zda hned po magisterském nastoupím na doktorské studium nebo se k tomu v budoucnu vrátím. Ale vím jistě, že se to stane, protože se opravdu ráda učím a vždy si chci prohlubovat své znalosti.

Veronika Novotná, oddělení zahraničních styků

BYLO TO FAJNE A PĚKNE

Oddělení zahraničních styků ke konci roku opouští naše kolegyně Alena Rusinová, která po 31 letech práce na fakultě odchází do důchodu. Přejeme ji pevné zdraví a stále mladou mysl.

Vážení přátelé, jelikož se s koncem roku blížím i já do svého pracovního finiše, dovolte mi, abych se s vámi rozloučila s trochou nostalgie, ale i radostí.

Je to něco málo přes 31 let, kdy jsem začala pracovat na naší OPFce, přesně od 1. září 1991. Myslím si, že jsem měla veliké štěstí zažít porevoluční změny a přímo začátky vzniku nové vysoké školy. Původně jsem byla přijata na sekretariát katedry cizích jazyků. Mou první nadřízenou byla Ph.Dr. Iva Pýchová, výborná angličtinářka a metodička. Katedra cizích jazyků se postupně rozšířila o odborné předměty komunikace. Měla jsem tu čest spolupracovat s doc. Josefem Skácelem, PaedDr. Jiřím Mezuláníkem a Dr. Irenou Orszulikovou –vedoucími téže katedry.

Od akademického roku 1996/97 jsem začala pracovat nebo spíše budovat oddělení zahraničních styků a spolupracovala jsem na mezinárodních projektech, z nichž ten největší Erasmus funguje dodnes.

Má práce mi umožnila potkat zajímavé lidí, navázat kontakty se spoustou zahraničních kolegů. Během působení na oddělení zahraničních styků jsem měla možnost navštívit naše partnerské zahraniční univerzity na Slovensku, Polsku, Německu, Belgii, Holandsku, Španělsku, Portugalsku, Finsku, Řecku a Turecku. Těšilo mě mít přátele téměř v každé evropské zemi, v Japonsku nebo USA. Stačilo jen napsat Hi (Dear) xy, ...could you kindly help me with...“. O zajímavé a mnohdy i zábavné momenty nebyla nouze, zvláště pokud se jednalo o kulturní zvyklosti. Zkrátka při jednání s cizinci, nejste nikdy dost připraveni na nečekané události. O to víc je třeba být flexibilní, umět přijmout i nepříjemnosti, umět řešit prekérní situace, reagovat ihned, udržet si profesionalitu a zhroutit se až za zavřenými dveřmi nebo nejlépe až doma. Tímto si dovoluji poděkovat své rodině za velkou podporu a dnes již dospělým dětem, jejichž pološílená matka je nutila trávit víkendy se zahraničními lektory nebo studenty, což se mimochodem zúročilo v jejich profesním životě, kde používají angličtinu běžně.

Práce na zahraničním oddělení nebyla jen o cizincích, ale také o spolupráci s našimi lidmi. Těžko bychom zde

lákali zahraniční studenty nebo učitele nebýt našich vyučujících ochotných přednášet a učit v angličtině, pracovat na zahraničních projektech, jezdit vyučovat na zahraniční školy. Také mým kolegyním a kolegům z administrativních oddělení, o technickém nemluvě, patří můj dík za to, že mě nezatratili, když jsem po nich mnohdy chtěla nemožné a ihned. S vděčností se obracím na studenty, kteří mi nedovolili tolik zestárnout a mnohdy mě v práci inspirovali svými nápady nebo názory.

A co bych to byla za podřízenou, kdybych zapomněla na své šéfy (tedy management), kteří mi byli mnohdy vzorem, mnohdy podpořili případně regulovali mé nápady a poskytli to, co můj naturel žádá: do jisté míry volnost, možnost kreativity, sebevzdělávání, uznání. Určitě patří mé uznání a vděk děkanům doc. Emanuelu Šustkovi, prof. Stanislavu Poloučkovi, doc. Vojtěchu Malátkovi, doc. Pavlu Tulejovi a prof. Danielu Stavárkovi. Proděkanů jsem na zahraničních stycích zažila celkem 7, někteří zde pracovali déle, jiní kratší dobu, jak si situace na fakultě žádala. Za nejdelší spolupráci a vybudování kvalitního zázemí pro zahraniční studenty i pracovníky OZS děkuji doc. Romanu Šperkovi, kterého si za to velmi vážím. Mé zaměstnání mi bylo tím, co by si snad přál každý: mnohdy zábavou, koníčkem, hnacím motorem, občas detektivkou, občas hororem, zkrátka vším, co člověka zoceluje. Zdokonalila jsem se v angličtině, procvičila ruštinu a polštinu, komunikační dovednosti, studiem bakalářského stupně si doplnila ekonomické vědomosti. Teď už vím, že pivo a zelená se nemá míchat (nebo jak to bylo, pane docente Tulejo?) :-D

Fakultě a celé univerzitě přeji do nového období jen to dobré případně schopnost to nedobré zpacifikovat, hodně sil a slušné lidi kolem.

Děkuji všem se kterými jsem se během 31 let na fakultě potkávala. Bylo to fajne a pěkne, no ni?

Alena Rusinová

14. CYKLUS BUSINESS GATE ACADEMY

Začátek zimního semestru 2022/2023 Obchodně podnikatelské fakulty se nemohl obejít bez čtrnáctého cyklu Business Gate Academy, bez studentů, kteří chtějí získat praxi, zkušenosti, chtějí se naučit něco nového a otevřít si tak bránu nejen do světa podnikání.

Vzniku šesti týmu včetně jednoho týmu zahraničních studentů předchází výběrová řízení, která jsou rozdělena do tří částí: vyplnění vstupního online registračního dotazníku. V druhé části byli studenti pozváni, aby si vyzkoušeli práci v týmu, na kterou dohlíželi team leadeři a administrátoři Business Gate Academy. V poslední části proběhly osobní pohovory. Níže můžete vidět příklady 4 řešených zadání.

Atletický klub Karviná je sportovně založený oddíl, který si klade za úkol trénovat děti a mládež. Získané schopnosti jsou pak uplatňovány na závodech. Zároveň atletický klub pořádá různé akce pro širokou veřejnost, jako je například Městský běh Karvinou nebo Běh na Lysou horu. Heslo ve zdravém těle zdravý duch jde ruku v ruce s jejich sportovní činností. Kreativním úkolem týmu bude vytvořit komunikační manuál, který bude sloužit jako základ při výběru komunikačních kanálů a tvorbě komunikačního obsahu na sociálních sítích, webových stránkách, offline materiálech a událostech.

Prosperity FS je unikátní česká finanční společnost, která si klade za cíl poskytovat nadstandardní finanční služby. Úkolem týmu bude připravit koncepci s odpovědí na otázku „Jak by společnost mohla zlepšit finanční gramotnost v Moravskoslezském kraji?”.

Cargo Bike Daddy s.r.o. je ostravský prodejce elektrických, a především nákladních kol pro soukromou i obchodní dopravu. Vždy se řídili tím, že pro ně bylo důležité, jak jejich město vypadá, funguje a jaké pocity ve svých obyvatelích vyvolává. Cílem týmu je připravit obchodní model a vstup na Business to Business trh městské micro mobility zacílený na donáškové a kurýrní služby.

Společnost Raynet je velkým hráčem na českém trhu s CRM softwarem, který pomáhá jak malým, tak velkým podnikatelům na B2B i B2C trzích. Cílem první části projektu bude hledání příležitostí pro prezentaci Raynetu na Slovensku. V druhé části tým naplánuje event, který by mohl zadavatel realizovat.

Týmům jsou nápomocni zkušení odborníci z praxe, kteří postupně konzultují s týmy jednotlivé výstupy, strategie a návrhy. I tento cyklus zakončí konání finálních prezentací v lednu, kde studenti svým zadavatelům představí veškeré své výstupy, nápady a návrhy.

Tomáš Pražák, Institut interdisciplinárního výzkumu

UNIVERZITA TŘETÍHO VĚKU OCENĚNÍ NEJLEPŠÍCH SEMINÁRNÍCH PRACÍ

jiného pohledu. Nebyl to už jen obsah románu, ale vzhledem k získaným poznatkům z přednášek i pochopení souvislostí tehdejší doby jsem hodnotila Aragona jako autora, který byl ovlivněn prostředím, ve kterém žil, setkání s válkou, politickými jevy, jeho osobním postojem a vývojem jeho osobnosti.“

Před zahájením výuky Univerzity třetího věku (U3V) v akademickém roce 2022/2023 byla vhodná příležitost ohlédnout se za uplynulým akademickým rokem 2021/2022, vyhodnotit jej a bilancovat. Minulý akademický rok byl poznamenán dozvuky koronavirové epidemie doprovázené různými omezeními a opatřeními včetně přerušení prezenční výuky. To se odrazilo v poklesu počtu posluchačů a poklesu zájmu o výuku a setkávání se na univerzitě. Ne všechny posluchače však tato situace odradila, naopak. O to více se do školy těšili a studovali poctivě a s nadšením. Jako například paní Jana Kaňová a pan Mikuláš Guráň, kteří vypracovali nejlepší seminární práce přednáškového cyklu Knihy, které změnily světovou literaturu.

Zeptali jsme se autorů prací na jejich poznatky k jejich pracím a na názory na výuku U3V jako takovou.

„Proč studuji Univerzitu třetího věku?“, zamyslela se paní Kaňová. „Začala jsem studovat na U3V v roce 2017, protože jsem chtěla smysluplně využít čas, když jsem ovdověla. Chci si doplňovat svoje znalosti a studium na vaší univerzitě mi k tomu pomohlo. Navíc jsem získala i nové přátele a začala jsem pravidelně navštěvovat knihovny. Pokud jsem zpracovávala seminární práci, vycházela jsem z jedné konkrétní knihy, o které jsem psala, ale snažila jsem se zjistit i něco o prostředí a době, ve kterém se autor pohyboval a žil, co ovlivňovalo jeho tvorbu. Téma socialistický realismus a Louis Aragon jsem si zvolila i proto, že jsem román Aurelián četla při studiu střední školy a velmi mě zaujal. Nyní jsem se k němu vrátila a mohla jsem jej posoudit z trochu

A jak se dívá na vzdělávání seniorů na Obchodně podnikatelské fakultě pan Guráň? „Před čtyřmi lety jsem se poprvé přihlásil ke studiu na Univerzitu třetího věku. Zajímám se o historii, literaturu, hudbu, umění, etiketu, přírodu a sport. Univerzita třetího věku mi umožnila v těchto oborech zdokonalit své znalosti. Jsem také rád, že jsem mezi lidmi, kteří mají podobné zájmy jako já. Nyní jsem se přihlásil ke studiu Soukromého práva v životě občana. Moc se na další studium těším a vážím si toho, co Slezská univerzita dělá pro seniory. Také chci poděkovat Mgr. Dagmar Sohrové za organizaci studia, ochotu a porozumění pro seniory. Také děkuji městu Karviná za příspěvek na školné. Jsem moc rád, že se Karviná stala univerzitním městem. Když přijedou příbuzní a přátelé z různých koutů naší krásné země, jsou překvapeni, co máme v Karviné zeleně a kdo k nám zavítá v době, kdy kvetou sakury, je unesen. Tak to je takový krátký pohled na studium a život v Karviné.“ Úspěšným posluchačům předal ocenění proděkan pro studijní a sociální záležitosti docent Suchánek. Zároveň senioři obdrželi upomínkové dárkové předměty s logem fakulty.

EXKURZE DO PIVOVARU RADEGAST

Slunečné počasí přivítalo skupinu 30 účastníků exkurze z řad posluchačů Univerzity třetího věku dne 11. listopadu před Obchodně podnikatelskou fakultou v Karviné. Tentokrát měli namířeno do Pivovaru Radegast v Nošovicích, který je jedním z největších a nejmodernějších v ČR. Na místě byli všichni přivítáni v návštěvnickém centru, kde se seznámili s programem prohlídky. V malém kinosále nejprve posluchači shlédli film o historii i současnosti výroby piva v podhůří Beskyd, varním procesu a vším, co značka Radegast nabízí. Základní kámen pivovaru Radegast byl v Nošovicích položen v roce 1966, první várku piva uvařil sládek Jaromír Franzl o čtyři roky později. Sládci dodnes zachovávají

původní recepturu, která Radegastu zaručuje nezaměnitelnou chuť a výraznou hořkost. Poté se účastníci vydali společně s průvodkyní do výrobních prostor s cylindrokónickými tanky, výrobnou sladu a stáčírnou. V pivovarských sklepích byla možnost podívat se, jak pivo zraje a dokvašuje. Jednou ze zajímavostí byla varna zakladatele pivovaru Jaromíra Franzla, kde ve speciální nádrži žijí pivovarští pstruzi a hlídají kvalitu vody.

V době prohlídky bohužel stáčecí linky a centrální sklad nebyly plně v provozu (sanitární den), ale i tak si návštěvníci mohli udělat představu o objemu a náročnosti výroby i skladování. Po celou dobu prohlídky pokládali senioři průvodkyni řadu zvídavých dotazů. Například se dozvěděli, že Radegast je součástí plzeňského Prazdroje, který ovládla v roce 2016 japonská firma Asahi. Proto byly ve skladu uskladněny různé jiné značky piva. V roce 2009 pivovar Radegast navštívili diplomaté ze všech sedmadvaceti členských zemí Evropské unie. Právě pivovar Radegast totiž dodával nealkoholické pivo Birell na všechny oficiální společenské a politické akce v rámci českého předsednictví EU.

Závěrečnou částí prohlídky byla oblíbená degustace. Senioři si pochutnali na dvanáctistupňovém pivu nebo nealkoholickém Birellu. Zároveň byla možnost zakoupit si různé druhy piva v lahvích či v plechovkách, rovněž v dárkovém balení, a další upomínkové předměty včetně pánského a dámského oblečení s logem Radegast.

A v duchu vyhlášené soudržnosti celého kolektivu posluchačů U3V na OPF nechybělo na závěr exkurze příjemné posezení a dobré jídlo v obecní restauraci Ondráš v nedalekém Sviadnově.

„Díky za výborně zorganizovanou exkurzi v pivovaru. Moc si vážíme Vaší iniciativy, komfort studia U3V se tímto násobí. Výborný výběr restaurace Ondráš, a našla jsem si další kamarádku. Přeji hodně zdraví a pohodu v práci na významné univerzitě v Karviné“, napsala za spokojené účastníky posluchačka Jana Babiuchová. Děkujeme za slova uznání a těšíme se na další akce!

Dagmar Sohrová, oddělení studijních a sociálních záležitostí

Z DĚNÍ V KNIHOVNĚ

TEMATICKY ZAMĚŘENÉ PŘEDNÁŠKY PRO ZAMĚSTNANCE

Prostory fakultní knihovny se v průběhu listopadu 2022 pravidelně měnily na tělocvičnu. Probíhaly zde přednášky zaměřené na zdravé držení těla a správný pohyb. Přednášející Ing. Irena Tomášiková, instruktorka zdravotní tělesné výchovy, Pilates, SPS/SM systému (Dr. Smíšek) a také absolventka naší fakulty každé úterý besedovala se zaměstnanci o správném držení těla. Pohybovat se správně není až tak snadné, jak se zdá. Na přednáškách se účastníci dozvěděli nejen teoretické základy správného pohybu, ale viděli také praktické ukázky cviků, jak si ulevit od bolesti pohybového aparátu způsobené, ať už sedavým způsobem života, úrazem, sportem nebo prostě jen špatnými pohybovými návyky. Diskutovalo se také o nejčastějších chybách, které lidé při pohybu a každodenních činnostech dělají a jak se jim vyhnout.

PRODEJNÍ VÝSTAVA KNIH

Ve dnech 25. a 26. října 2022 pořádala karvinská univerzitní knihovna v pořadí již 7. ročník prodejní výstavy zahraniční odborné literatury. Návštěvníci si mohli nejen knihy prohlédnout, zalistovat si jimi, ale především si je mohli zakoupit nebo požádat o rozšíření knižního fondu knihovny právě o tento titul. Akce byla pořádána ve spolupráci s firmou Kuba Libri s.r.o., která zastupuje velká zahraniční nakladatelství a je určena akademickým pracovníkům a studentům.

SEMINÁŘ ZAMĚŘENÝ NA ZDROJE A PRÁCI S NIMI

Ve středu 30. listopadu se v prostorách univerzitní knihovny v Karviné konal seminář na téma Jak na  droje: rychle a správně. Seminář byl určen studentům všech studijních programů a oborů. V úvodu se účastníci dozvěděli, jak snadno si mohou potřebnou literaturu dohledat, zorientovat se v databázích, jak efektivně s nimi pracovat apod. Dále se studenti dozvěděli, jak vytvářet klíčová slova a přistupovat k licencovaným článkům a e-knihám z domova. Závěr semináře byl věnován problematice plagiátorství.

KALENDÁRIUM ANEB CO PRO VÁS CHYSTÁME

LEDEN

Ve čtvrtek 26. ledna 2023 připravujeme pro všechny zájemce tradiční Den otevřených dveří. Přiblížíme vám nejen nabídku studijních programů, podmínky přijímacího řízení, možnosti studia v zahraničí, ale také možnosti ubytování na vysokoškolské koleji, nabídku stipendijních programů a řadu dalších informací. Chybět nebude prohlídka fakulty v doprovodu studentů.

ÚNOR

V pátek 24. února 2023 proběhne v Obecním domě Družba v Karviné Reprezentační ples Obchodně podnikatelské fakulty. Večerem bude provázet moderátor a DJ Roman Pastorek, hudbu zajistí kapela Klapeto. Chybět nebudou taneční vystoupení, soutěže a tradiční půlnoční losování o věcné ceny.

© Slezská univerzita v Opavě Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné

Oddělení rozvoje a vnějších vztahů

Vydáno v prosinci 2022 Univerzitní náměstí 1934/3, 733 40 Karviná

Tento časopis neprošel jazykovou úpravou. www.opf.slu.cz