bibliografía bibliografia
discapacidad infancia Panorama de la atención temprana en España Cabrerizo de Diago, R. et al. (coords.) La realidad actual de la atención temprana en España, 2ª ed. Madrid, Real Patronato sobre Discapacidad, 195 págs., 2013. Ref. 195140.
En 2000 se publicó el Libro blanco de la atención temprana, en el que se mostraba la necesidad de que la atención temprana fuera un servicio público y gratuito. Años después, el equipo de profesionales de la Federación Estatal de Asociaciones de Profesionales de la Atención Temprana consideró que era necesario realizar un estudio lo más completo posible que actualizara aquella primera investigación y permitiera mejorar la atención a los/as niños/as y sus familias, ajustándola aun más a sus necesidades. Este trabajo ha supuesto dos años de recogida de los datos (2008-2010), a través de entrevistas estructuradas a los representantes institucionales y de encuestas de recursos en los centros de desarrollo infantil y atención temprana (CDIAT). Entre sus conclusiones, el estudio constata la tendencia a retirar la atención temprana a los niños que inician la escolarización. Arreta goiztiarraren liburu zuria 2000. urtean argitaratu zen eta bertan agerian jarri zen arreta goiztiarrak zerbitzu publiko eta doakoa behar duela izan. Horren 18
aurrean Arreta Goiztiarreko Profesionalen Elkarteen Estatuko Federazioko profesionalen taldeak pentsatu zuen Espainiako egungo egoera errealaren ahalik eta azterlanik osoena egin beharra zegoela.
discapacidad inclusión Qué es y cómo superar el estigma asociado a la enfermedad mental Federación de Euskadi de Asociaciones de Familiares y Personas con Enfermedad Mental La realidad del estigma social entre las personas con enfermedad mental en la CAPV. Informe de resultados obtenidos en el estudio realizado. Llodio, Federación de Euskadi de Asociaciones de Familiares y Personas con Enfermedad Mental, 98 págs., 2013. Ref. 214362.
Enseguida relacionamos enfermedad mental y estigma, pero ¿cómo viven este fenómeno las propias personas afectadas y sus familias? Y lo que es más importante, ¿qué se puede hacer para evitarlo? Buscando respuesta a estas preguntas, la Federación de Euskadi de Asociaciones de Familiares y Personas con Enfermedad Mental (FEDEAFES) ha llevado a cabo un estudio participativo, en el que ha contado con la colaboración del Gobierno Vasco. Los testimonios recabados tanto de personas con enfermedad mental como de familiares ponen de manifiesto que el estigma tiene implicaciones negativas
en todas las dimensiones de la calidad de vida, que afecta tanto a las personas con enfermedad mental como a sus familiares, que varía según el diagnóstico de que se trate y que el desconocimiento que existe en gran parte de la sociedad en torno a la enfermedad mental contribuye a perpetuar el estigma. Después de recopilar una serie de buenas prácticas orientadas a superar este fenómeno –fundamentalmente, campañas de sensibilización–, el estudio propone un conjunto de medidas para que los distintos agentes sociales implicados tomen conciencia del problema y se implique en su solución. Buru-gaixotasuna eta estigma berehalakoan lotzen ditugu, baina nola bizi dute fenomeno hori gaixo eta berauen familiek? Eta zer da egiterik hori ekiditeko? FEDEAFES erakundeak, Eusko Jaurlaritzaren laguntzaz, burutu du partaidetzaazterlan bat. Bertan jasotzen diren gaixo eta senitartekoen kontakizunek nabarmentzen dituzte estigmaren eragin negatiboak bizitzaren dimentsio guztietan. Fenomenoari aurre egiteko jarduera egokiak bildu ostean, azterlanak proposatzen du neurri-sorta bat gaiaren inguruan gizarte-eragileen laguntza jaso eta soluzioan partaide izateko.
infancia desprotección Valórame. Instrumento para la valoración de la desprotección de la infancia Molina, A. y Martínez, C. Valórame. Instrumento para la valoración de la gravedad de las situaciones de riesgo, desprotección y desamparo de la infancia en Andalucía. Granada, Observatorio de la Infancia en Andalucía, 139 págs., 2013. Ref. 212661.
El instrumento Balora para la valoración de la gravedad de las situaciones de riesgo en los servicios de atención y protección a la infancia y adolescencia se aplica con éxito en la Comunidad Autónoma del País Vasco, desde su aprobación mediante el Decreto 230/2011. El presente manual presenta el instrumento Valórame, para la valoración de la gravedad de las situaciones de riesgo, desprotección y desamparo de la infancia. Esta herramienta constituye la adaptación que del citado instrumento Balora se ha realizado en Andalucía, adecuándola a la organización institucional del sistema de protección a la infancia en esa comunidad autónoma, el Sistema de Información sobre Maltrato Infantil en Andalucía (SIMIA) y los Manuales de los Equipos de Tratamiento Familiar y Servicios de Protección de Menores. Haurtzaro eta nerabezaroaren arreta eta babeserako Balora lanabesak neurtzen ditu egoera
gizarteratuz 41 martxoa•apirila 2014 marzo•abril