Programa Ciencias del Derecho
Programa Candidato a Consejero Estudiantil Departamento de Ciencias del Derecho I.– Presentación. II.– Análisis del Departamento. III.– Democratización y participación universitaria: el rol de los consejos de departamento. IV.– Propuestas y compromisos concretos.
Soy Simón González Barrios, estudiante de 4to año e integrante de Socialistas Universidad de Chile, organización que agrupa a militantes y simpatizantes del socialismo chileno, unidos en torno a un ideario colectivo: la construcción de una sociedad más justa, igualitaria, libre y democrática. Creo que el consejo del Departamento de Ciencias del Derecho es un espacio de trabajo con un gran potencial transformador para nuestra Escuela, y que en el último tiempo lamentablemente ha estado desaprovechado. Tengo el compromiso, y creo tener la capacidad para representar adecuadamente al estudiantado de la Escuela y reactivar el
trabajo del consejo durante este año. Me motiva y apasiona la docencia y el trabajo académico, y me gustaría poder aportar mi grano de arena a la recuperación de dicho espacio para impulsar desde allí transformaciones profundas que hagan de nuestra Escuela un lugar más democrático, fraterno y comprometido con las necesidades de Chile y su pueblo. Los invito a revisar en las siguientes páginas mis propuestas y las motivaciones que impulsan esta candidatura.
Ignacio Figueroa, candidato al consejo de Derecho Económico; Juan José Lagos, candidato al consejo de Derecho Internacional; Raquel Águila, candidata al consejo de Derecho Público; Gonzalo Valderrama, candidato al consejo de Derecho del Trabajo y la Seguridad Social y Vicente Díaz, candidato a Delegado Provisorio de la Generación 2016.
El Departamento de Ciencias del Derecho, el más grande de la Facultad, agrupa a diversas asignaturas introductorias a la carrera jurídica, que reflexionan sobre el rol del Derecho, y que se sitúan fundamentalmente en los primeros años de la carrera, persistiendo a lo largo ésta en cursos optativos y electivos que complementan la formación del jurista y dialogan con otras ciencias sociales, como la Historia, la filosofía, antropología y sociología. Se trata de un departamento con gran potencial de cumplir el quehacer de una universidad pública. Si bien durante 2013, cuando nacen los consejos de departamentos, el camino fue duro, y los
representantes de aquel entonces se encontraron con numerosos obstáculos para la participación estudiantil, afortunadamente el rechazo inicial fue cediendo, lográndose en 2014 implementarse un plan de desarrollo departamental de avanzada. Lamentablemente durante 2015 el trabajo del consejo decayó profundamente, celebrándose muy pocas sesiones y quedando estancadas numerosas iniciativas. Es por ello que este 2016 dicha situación debe ser revertida, para no desandar el camino andado y seguir avanzando en la construcción de una universidad pública.
El rol de los consejos de departamento. Según el artículo 18 del Reglamento General de Facultades, los departamentos “son las unidades académicas básicas, pertenecientes a una Facultad, que generan, desarrollan y comunican el conocimiento científico, intelectual o artístico, en el ámbito de una disciplina”. En la Facultad tenemos diez departamentos: Privado, Público, Procesal, Internacional, Ciencias del Derecho, Penal, Trabajo y Seguridad Social, Económico, Comercial y Enseñanza Clínica. Los Consejos de Departamento están
compuestos por miembros del claustro académico (80%) y por representantes estudiantiles (20%). El 31 de Octubre de 2012, se acordó la instauración y composición de estos consejos a nivel de Facultad, y el año 2013 elegimos por primera vez a nuestros consejeros estudiantiles, por lo que nuestra tarea es continuar trabajando en el proceso de democratización que estamos llevando a cabo como Facultad, y en el que nuestra participación como estudiantado es fundamental.
Asumo que el trabajo de un consejo estudiantil no se debe agotar solamente en la participación en las sesiones del consejo, defendiendo en dicha instancia los intereses del estudiantado, y luchando por una mayor democratización de la academia, sino que debe impulsar proyectos concretos que hagan carne dicho ideario. Por ello, presento 9 compromisos concretos para trabajar durante el año. 1.- Capacitación de ayudantes. Propongo organizar en conjunto a la Facultad actividades de capacitación para los ayudantes de las diversas cátedras del departamento, para entregarles
herramientas o técnicas de pedagogía universitaria y didáctica del Derecho. 2.- Ciclos de discusión. Organizar como departamento un ciclo de discusión sobre los fines y objetivos del Derecho, y las metas fijadas como Facultad en el Proyecto de Desarrollo Institucional (PDI) con la participación en calidad de expositores tanto de estudiantes como de académicos del departamento. 3.- Reunión abierta “reflexionando en torno a los fines de la investigación” Si bien nuestra Facultad ha comenzado a poner en marcha el PDI en relación a un aumento de la investigación, se hace necesario discutir como comunidad sobre
las líneas de investigación, y enfoques de la generación del conocimiento, pues como universidad pública nunca debemos perder de vista el compromiso que tenemos con la sociedad. 4.- Velar porque se celebren sesiones regularmente, conforme a un cronograma, haciendo públicas las discusiones y acuerdos de dichas reuniones. Para seguir logrando avances en cuanto a democratización y participación se hace necesario que el consejo departamental sesione, discuta las problemáticas del departamento y tome acuerdos para solucionarlas. 5.- Colaboración como Departamento en
la re-implementación de la educación cívica en los colegios. Gran alegría y esperanza ha despertado la aprobación de un proyecto de ley que repone en la enseñanza media la formación cívica. Como Facultad podemos realizar grandes aportes en dicha materia. 6.- Ordenar y sistematizar la malla de electivos, tendiendo hacia una especialización de los estudiantes, con asesoría por parte de académicos. La implementación de un curriculum con malla semiflexible se ha hecho, generando una malla inorgánica por la falta de asesoría especializada en la toma de ramos, lo que impide a los estudiantes seguir un plan racional de estudios,
obligando a tomar ramos para cumplir con los requisitos de créditos, en vez de poder lograr una especialización en las áreas de su interés. Si bien la discusión de la malla se debe dar como Facultad, en instancias transversales, como departamento podemos impulsar dichas discusiones y adoptar acuerdos o generales manuales que orienten a los estudiantes vocacionalmente. 7.- Retomar el plan de trabajo aprobado en 2014 (http://bit.ly/1WzJ3dN) y adecuarlo a las actuales necesidades. Urge continuar con la implementación del plan de trabajo del departamento aprobado en 2014, adecuándolo a los cambios que ha experimentado nuestra
Facultad en lo que va de tiempo. 8.- Velar por el respeto de los derechos estudiantiles en materia de recorreci贸n, existencia de pautas, oportuna subida de las notas, mediante la proposici贸n de un protocolo departamental sobre dicha materia. 9.- Apoyar institucionalmente a aquellos grupos organizados estudiantiles que realizan extensi贸n o fomentan el desarrollo de las ciencias sociales.