Programa
Programa Candidato a Consejero Estudiantil Departamento de Derecho Público
Por una Facultad pública, democrática y participativa.
Presentación Soy Simón González Barrios, estudiante de 3er año de Derecho e integrante de Socialistas Universidad de Chile, organización nacida a fines del año pasado en la que convergen militantes y simpatizantes del socialismo chileno, de las diferentes Facultades e Institutos que conforman nuestra universidad, unidos en torno a un ideario colectivo: la construcción de una sociedad más justa, igualitaria, libre y democrática. Como Socialistas integramos junto a las Juventudes Comunistas, la Izquierda Ciudadana e Independientes el Movimiento Avancemos, un espacio de organización y trabajo colectivo que busca construir una Universidad de Chile democrática y un nuevo Sistema de Educación para un nuevo Chile, que asegure participación e incidencia, pero también unidad y lucha con amplios sectores de la sociedad. Hoy postulo a este cargo de representación porque creo poseer las habilidades y el compromiso necesario para representar adecuadamente a todos los estudiantes de nuestra Escuela en esta importante instancia de
trabajo
académico,
punta
de
lanza
en
el
proceso
de
democratización de nuestra universidad. Asimismo, porque me siento parte del proyecto colectivo de Socialistas UChile, y pretendo dar continuidad al trabajo iniciado por mi compañera Isabel Yáñez el año pasado, contribuyendo a la continuidad de los avances por ella alcanzados,
y
apostando
a
superar
aquellas
debilidades,
incrementando la incidencia de nuestro estamento en aquellas decisiones que nos afectan día a día. Finalmente, solo me resta señalar que para mí esta candidatura también representa un compromiso de vida, pues a futuro mi anhelo es poder trabajar en temáticas vinculadas al Derecho Público, y aportar desde allí a la construcción de un país más justo y democrático, y a la superación del actual modelo económico, político y social imperante, que perpetúa las grandes desigualdades sociales y privilegia la acumulación capitalista por el sobre el ser humano y su bienestar. Los invito a conocer en los siguientes párrafos mis propuestas y motivaciones para emprender este desafío.
Derecho;
, candidata a Enseñanza Clínica del , candidata a Derecho Económico; , candidata a Ciencias del Derecho.
Desafíos Nacionales En tiempos en que las instituciones atraviesan una profunda crisis de credibilidad, y la ciudadanía demanda por cambios profundos al modelo neoliberal impuesto por la dictadura y perpetuado por la Concertación, el Derecho Público adquiere especial relevancia, pues es a partir de él que definimos la forma en que nos relacionamos, el rol que cumple el Estado en el desarrollo del país, los principios transversales a todo el Derecho y a la sociedad, los derechos fundamentales, individuales y colectivos, y la fijación de las políticas públicas y su ejecución, que concretizan esos derechos. Nuestra Facultad tiene un importante rol que jugar en la coyuntura histórica actual, pues como parte integrante de la Universidad de Chile, su finalidad última es ser herramienta útil para Chile y las necesidades de su pueblo. Hoy la ciudadanía demanda profundas transformaciones, y nuestra Facultad debe poner todos sus medios técnicos y capacidad de pensa-
miento crítico al servicio de esta necesidad. En este contexto, el departamento de Derecho Público no puede ser actor pasivo de este ciclo de grandes transformaciones, y debe comprometerse generando iniciativas y soluciones a éstas problemáticas, no quedándose solo en etiquetas o carátulas de las problemáticas asociadas a la disciplina, sino que adoptando una posición propositiva y proactiva en el abordaje de ellas como sociedad. Para que esta caracterización no se quede en meras declaraciones de buenas intenciones, en el último punto de este programa propongo propuestas concretas que avanzan en dicha el sentido expuesto .
Democratización y participación universitaria El rol de los consejos de departamento. Los departamentos son “las unidades académicas
básicas, pertenecientes a una Facultad, que generan, desarrollan y comunican el conocimiento científico, intelectual
o artístico, en
el
ámbito de una
disciplina” (Art. 18, Reglamento General de Facultades). Cada departamento cuenta además con un consejo, integrado por académicos y en el cual “podrán
participar además en este Consejo, como invitados, representantes estudiantiles (pregrado y postgrado) cuando las materias así lo ameriten” (Art. 21) Nuestra Facultad tiene 10 departamentos, y en sus consejos el 20% de los integrantes son representantes
estudiantiles electos. En el consejo se discute el plan de desarrollo acadĂŠmico, el presupuesto departamental, planes de gestiĂłn de proyectos y servicios, y otras materias vinculadas al quehacer acadĂŠmico.. En algunos departamentos como Civil se admite el voto de los consejeros estudiantiles, mientras en otros solo poseen derecho a voz. En 2013 escogimos por primera vez representantes estudiantiles ante estos organismos, y es nuestra tarea seguir fortaleciendo y aumentando estas instancias participativas y democrĂĄticas.
Propuestas y compromisos concretos Ya he expresado los principios y líneas generales que orientarán mi trabajo de resultar electo; ahora presento una serie de compromisos y medidas concretas que den materialización a lo expresado en los párrafos precedentes. El Consejero de Departamento es a lo largo de todo el desempeño de sus funciones un representante estudiantil, y por tanto debe cumplir un rol de nexo entre los estudiantes y el respectivo departamento. Es por ello que propongo que en conjunto los consejeros estudiantiles implementemos un canal de comunicación permanente entre los estudiantes y los consejeros, de suerte que éstos puedan obtener una continua retroalimentación de su trabajo, para hacerlo más provechoso. Que exista real incidencia del estudiantado en lo discutido en los consejos. Esto debe ir aparejado con la observancia de los principios de publicidad y transparencia: el trabajo de los consejeros no solo debe ser público, sino que debe ser bajado constantemente a todo el
estudiantado, para su socialización permanente. En conjunto a organizaciones ciudadanas como AC Marca tú voto, realizar un ciclo de conversatorios en torno al proceso de reforma constitucional en nuestro país, no quedándose solo en la clásica discusión sobre el mecanismo para adoptar una nueva carta fundamental, sino que ahondando en cuál debe ser el contenido sustantivo de ésta. El departamento de Derecho Público debe apoyar en forma activa a las organizaciones estudiantiles que busquen desarrollar extensión, y que se vinculen a la disciplina, tales como revistas especializadas, seminarios, congresos, foros, etc. Como consejeros nuestro rol es servir de vínculo y apoyar la realización de éstas actividades. En lo relativo a los cursos electivos y libres, hoy se aprecia una malla
Propuestas y compromisos concretos absolutamente inorgánica que no contribuye a la real especialización de los estudiantes en sus áreas de interés. Urge revisar esta situación, y como consejeros nuestro rol a lo largo del año será visibilizar la problemática y emprender acciones que apunten a la reforma de la malla de electivos, optativos y libres. Otro compromiso concreto, es rendir cuenta pública parcial en el mes de septiembre de todas las actividades desarrolladas, para que exista un adecuado control sobre el trabajo de consejero de departamento. Para mí reviste una importancia fundamental, pues es una eficaz herramienta de control por parte de todo el estudiantado del cumplimiento de las promesas de campaña, y por ello asumo el compromiso de cesar en forma inmediata en mi cargo en caso de no entregar una rendición parcial de cuentas en el mes señalado. Asimismo, me comprometo a rendir una cuenta final al término del periodo como consejero.
Existe un área del Derecho Público que no ha tenido el desarrollo que requiere: el derecho de la educación, disciplina que solo es estudiada por medio de seminarios y cursos libres. Nuestro país enfrenta un proceso de reformas que pretenden ser estructurales a la educación chilena, y en ese sentido el aporte jurídico es muy relevante, como complemento a las iniciativas levantadas desde los centros de estudio pedagógicos, pues la educación es también una problemática de derechos sociales, dado que dependerá de que fisonomía le entregamos a dicho derecho, el cómo debe ser concebido el sistema educacional. Desde el consejo del departamento se debe trabajar en pos de mejorar el trabajo crítico de esta subdisciplina. Vinculado con lo anterior, el departamento puede entregar su aporte a iniciativas relacionadas con el área educación, levantadas desde otros espacios de la universidad, como también desde el mundo secundario. La interdisciplina debe practicarse, pues ella es vital para el desarrollo armónico de nuestro país. Como futuros juristas no podemos vivir aislados de las problemáticas y de las demás ramas del conocimiento.