Strategic Plan

MESSAGE FROM THE CHAIRMAN OF THE BOARD AND THE HEADMASTER

Throughout 2021, the Strategic Planning Committee of the Board collaborated with Selwyn House School families, students, staff, alumni, and the wider community about our school and our preferred future. Surveys, focus groups and workshops helped us to clarify and define our path and prepare a strategy to position us positively for the upcoming years. We discussed our ethos and desired graduate outcomes. We also considered how to connect students with “Selwyn Veritas” and how to capture our unique school culture. In the process we learned this: our community overwhelmingly believes that our school’s culture supports highly-engaged learning and growth in character for our boys within a distinctly relational environment.

Our community is very supportive of the need to exercise careful stewardship of all that has been achieved since 1908 at Selwyn House School to continue to create a place where boys:

• are known, loved, and respected.

• can grow into young men whose lives are anchored by Selwyn Veritas.

• will go on to create a significant contribution to and legacy for their broader communities.

Our constituents support the school’s continuous progression and its priorities to:

• foster a community of respectful, resilient, and hard-working men whose experiences, behaviours and service to others embody positive and contemporary values.

• refine its curriculum, co-curriculum and educational pathways to inspire academic and program excellence grounded in both English and French language and culture.

• encourage positive attitudes towards scholarship and recreation, promote clarity of thinking and selfexpression, and help our boys conduct themselves with a high degree of personal integrity.

• attract a diverse group of families to consider our school for their sons.

• support its staff and their professional development while curating a range of educational opportunities that will position our boys for their future.

As a result, Selwyn House School will constantly examine the needs of its students and their families as well as the changing nature of our society. We will seek to become even better at what we already do well while innovating to meet our community’s changing needs and expectations.

Michael Avedesian '88 Chair, Selwyn House Association Board

Michael Downey Headmaster

MESSAGE DU PRÉSIDENT DU CONSEIL ET DU DIRECTEUR GENERAL

Au cours de l’année 2021, le Comité de planification stratégique du Conseil d’administration a collaboré avec les familles, les élèves, le personnel, les anciens et la communauté de l’École Selwyn House pour discuter de ce que nous souhaitons pour l’avenir de l’école. Des sondages, des groupes de réflexion et des ateliers nous ont permis de clarifier et de définir notre voie, et de préparer une stratégie afin de nous positionner avantageusement pour les années à venir. Nous avons discuté de notre éthos et l’avenir professionnel de nos diplômés, ainsi que de la façon de favoriser l’attachement des élèves envers la devise Véritas de Selwyn et de rendre compte de notre culture particulière. Nous avons appris au cours du processus que la grande majorité de notre communauté croit que la culture de notre école encourage nos garçons à s’investir dans leur apprentissage et à forger leur personnalité dans un environnement qui accorde une grande importance aux relations.

Notre communauté est pleinement consciente de l’importance d’une gestion avisée de tous les accomplissements réalisés à l’École Selwyn House depuis 1908 pour continuer d’offrir un lieu où les garçons :

• se sentent reconnus, aimés et respectés.

• peuvent devenir de jeunes hommes dont la vie s’ancre dans la devise Véritas de Selwyn.

• apporteront une contribution importante dans la société et y laisseront leur legs.

Notre communauté appuie la progression continuelle de l’école et ses priorités :

• favoriser une communauté d’hommes respectueux, résilients et assidus au travail dont l’expérience, les comportements et le service aux autres incarnent des valeurs positives et contemporaines

• peaufiner son programme, les activités parallèles à son programme et le cheminement scolaire pour inspirer l’excellence du point de vue pédagogique et du programme, excellence qui se fonde sur la langue et la culture anglophone et francophone

• inciter à adopter une attitude positive face aux études et aux loisirs, encourager à préciser les idées et à s’exprimer clairement et aider nos garçons à faire preuve d’une grande intégrité

• faire en sorte que différents groupes de familles considèrent notre école pour leurs fils

• soutenir son personnel et le perfectionnement professionnel de ce dernier et créer des possibilités éducatives pour bien préparer nos garçons à leur avenir

Ainsi, l’École Selwyn House tiendra constamment compte des besoins de ses élèves et de leur famille, et de la nature évolutive de notre société. Nous chercherons à devenir encore meilleurs dans ce que nous faisons tout en innovant pour répondre aux besoins et aux attentes toujours en changement de notre milieu.

Michael Avedesian '88 Président du conseil, l’Association Selwyn House

Michael Downey Directeur général

MISSION

Selwyn House School is a CEGEP/university preparatory school that enables boys to be respectful, resilient, and hard-working young men who pursue fulfilled, balanced, and purposeful lives anchored by Selwyn Veritas through a compassionate and supportive environment guided by passionate teachers, and academic and program excellence grounded in both English and French language and culture.

VISION

We teach boys to become accomplished young men in an inclusive and highly relational learning community. Our students will be true to themselves, to others, to their school, and to the world – Selwyn Veritas.

L’École Selwyn House est une école préparatoire au CÉGEP et à l’université qui forme ses élèves à devenir des jeunes gens respectueux, résilients et travailleurs en quête d’une vie ambitieuse, équilibrée et constante à l’image de notre devise Veritas; ceci dans un environnement axé sur la compassion et le soutien et guidé par un corps enseignant passionné, dans le cadre d’un programme d’excellence reflétant les langues et les cultures anglophone et francophone.

Nous montrons aux garçons à devenir de jeunes hommes accomplis dans un milieu d’apprentissage inclusif qui accorde une grande importance aux relations. Nos élèves apprennent l’honnêteté envers eux-mêmes, envers les autres, envers leur école et envers le monde – devise Veritas de Selwyn.

SELWYN VERITAS

Be True to Yourself with… Self-awareness Self-respect Self-confidence Self-advocacy

Be True to Others with… Respect Inclusivity Compassion Kindness

Be True to Your School with… Effort Initiative Commitment Passion

Be True to your World with… Integrity Leadership Partnership Justice

LE VERITAS DE SELWYN

Les valeurs personnelles… Découverte Respect Confiance

Affirmation de soi

Les valeurs collectives… Respect Inclusivité Compassion Civisme

Les valeurs scolaires… Effort Initiative Engagement Enthousiasme

Les valeurs universelles… Intégrité Leadership Partenariat Justice

EDUCATIONAL PHILOSOPHY

We are committed to:

• the guarantee that each boy will be known, loved and respected Boys’ learning should be based on positive relationships, responsibility, and purpose. We want our students to know they belong to a caring and relational community whose members understand each other and grow together.

• an excellent educational experience that promotes reflection and growth as lifelong habits. Boys need to play and experiment with their learning both individually and together in their teams. We want our boys to venture into uncharted areas and disciplines with the confidence to explore, challenge, and innovate without worrying about the limitations of failure.

• the milieu of our community. Our languages and cultures are important to us. We want our boys to embrace the heritage of Montreal and Quebec, while preparing to engage with Canada and the world throughout their lives.

PHILOSOPHIE ÉDUCATIVE

Notre engagement comprend :

• l’assurance que chaque garçon sera reconnu, aimé et respecté. L’apprentissage de nos garçons est basé sur les relations positives, la prise de responsabilités et l’atteinte d’objectifs. Nous souhaitons que nos garçons se sentent impliqués dans une communauté attentionnée et relationnelle dont tous les membres se comprennent et évoluent ensemble.

• un excellent programme d’éducation qui promeut la réflexion et la croissance en tant qu’habitudes de vie. Les garçons doivent savoir se servir de leur apprentissage et l’expérimenter de manière individuelle et collective au sein de leur équipe. Nous poussons nos garçons à s’aventurer dans des domaines et des disciplines qui leur sont inconnus, armés de confiance afin d’explorer, de défier et d’innover sans se soucier de la crainte d’échouer.

• une implication dans la communauté. Nous sommes fiers de nos langues et de notre double culture. Nous souhaitons que nos garçons s’imprègnent du patrimoine culturel de Montréal et du Québec, tout en se préparant à assimiler le Canada et le reste du monde au cours de leur vie.

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EMBEDDING OUR PHILOSOPHY

Strategic Priority

By embedding character development in all parts of school life, our graduates will be positioned to pursue fulfilled, balanced, and purposeful lives.

Goals

• enhance student character development aligned with Selwyn Veritas in a deliberate, focused and evidence-based fashion

• continue to ensure that students are known, loved and respected

• engage alumni in support of school programs and students’ character development

Process

• design and deliver a range of student pathways aligned with desired graduate outcomes

• define preferred class sizes and composition to maintain the relational quality of the Selwyn House experience

• establish a program where alumni, families and staff can contribute to students’ character development

INTÉGRER NOTRE PHILOSOPHIE

Priorité stratégique

En intégrant le développement de la personnalité à tous les aspects de la vie de l’école, nos diplômés seront bien placés pour mener une vie bien remplie, équilibrée et satisfaisante.

Objectifs

• rehausser le développement de la personnalité des élèves en harmonie avec la devise Veritas de Selwyn de manière délibérée, ciblée et fondée sur des données probantes

• continuer de veiller à ce que les élèves soient connus, aimés et respectés

• mobiliser les anciens pour qu’ils appuient les programmes de l’école et le développement de la personnalité des élèves

Processus

• définir et offrir aux élèves un éventail de parcours correspondant à l’avenir professionnel de nos diplômés

• définir la taille des classes que nous privilégions et assurer la diversité au sein de la population étudiante pour préserver la qualité des relations de l’expérience Selwyn

• élaborer un programme dans le cadre duquel les anciens, les familles et le personnel peuvent contribuer au développement de la personnalité des élèves

EVOLVING OUR EDUCATIONAL OFFERING

Strategic Priority

By studying the needs of our families and society in a deliberate and evidence-based fashion, we will ensure our academic and program offerings are relevant and tailored.

Goal

Provide educational pathways and immersive learning experiences to help students acquire the knowledge, skills, disposition, and learning habits associated with successful graduate outcomes.

Process

• provide defined immersive learning experiences in academics, arts, athletics, and activities

• design and deliver a range of curricular and co-curricular pathways aligned with desired graduate outcomes

• offer excellent curricular and co-curricular programming to meet the needs of all students and prepare them for success beyond Selwyn House School

TRANSFORMER NOTRE OFFRE ÉDUCATIVE

Priorité stratégique

En examinant minutieusement les besoins de nos familles et de la société tout en nous appuyant sur des données probantes, nous serons en mesure de proposer une offre éducative et des programmes adéquats et adaptés.

Objectif

Offrir des parcours éducatifs et des expériences d’apprentissage par immersion pour aider les élèves à acquérir les connaissances, les compétences, la disposition et les habitudes de formation associées à l’avenir professionnel de nos diplômés.

Processus

• offrir des expériences d’apprentissage par immersion dans les matières enseignées, l’art, le sport et les activités

• définir et offrir une gamme de parcours scolaires et parallèles correspondant à l’avenir professionnel de nos diplômés

• offrir d’excellents programmes scolaires et parallèles afin de satisfaire aux besoins des élèves et de les préparer pour réussir au-delà l’École Selwyn House

EDUCATING

Strategic Priority

By defining and communicating the depth and scope of the Selwyn House School experience, we will seek students who are aligned with our ethos and are reflective of Canada’s modern face.

Goal

Promote inclusivity and diversity in the student body and staff and honour the heritage of Montreal, Quebec, and Selwyn House School.

Process

• recruit students who align with Selwyn House School’s values and ethos

• ensure a diverse student body

• define and ensure adequate financial support for qualifying students

SENSIBILISER NOTRE MILIEU

Priorité stratégique

En définissant et en communiquant la profondeur et la portée de l’expérience Selwyn House, nous attirerons des élèves qui se reconnaissent dans notre éthos et qui sont le reflet du Canada moderne.

Objectif

Favoriser l’inclusion et la diversité dans le corps étudiant le personnel, et rendre hommage au patrimoine de Montréal, du Québec et de l’École Selwyn House.

Processus

• recruter des élèves qui se reconnaissent dans les valeurs et l’éthos de l’École Selwyn House

• assurer la diversité au sein du corps étudiant

• définir et assurer un soutien financier adéquat pour les élèves admissibles

EXPLORING OPTIONS FOR THE FUTURE

Strategic Priority

By attracting dedicated and talented staff, advancing our positive faculty culture, and offering rich development opportunities, we will nurture our faculty’s passion and professional growth. By augmenting our capacity to launch new programming, we will increase the educational, recreational, and community service pathways for our students.

Goals

• ensure staff are highly qualified, diverse and professionally engaged in all aspects of school life

• enhance the capacity of our graduates to gain access to the educational and other pathways of their choice

Process

• recruit and retain inspirational teachers who are aligned to Selwyn House School’s ethos and are deeply committed to the ongoing growth and development of their students

• explore and evaluate potential for additional programs and facilities

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ÉVALUER LES OPTIONS QUANT À L’AVENIR

Priorité stratégique

En attirant du personnel dévoué et talentueux, en faisant progresser notre culture positive chez nos enseignants et en offrant de riches possibilités de perfectionnement, nous nourrirons la passion de notre personnel et son perfectionnement professionnel. En augmentant notre capacité de lancer de nouveaux programmes, nous enrichirons les parcours éducatifs, récréatifs et de services communautaires pour nos élèves.

Objectifs

• veiller à ce que le personnel soit hautement qualifié, diversifié et professionnellement impliqué dans tous les aspects de la vie à l’école

• rehausser la capacité de nos diplômés d’accéder aux parcours éducatifs et autres de leur choix

Processus

• recruter et conserver des enseignants qui savent inspirer, se reconnaissent dans l’éthos de l’École Selwyn House et sont profondément engagés envers la croissance continue et le développement de leurs élèves

• explorer et évaluer les possibilités de programmes et d’installations supplémentaires