3° Curso Metas Educativas

METAS EDUCATIVAS 3° CURSO

Diseño Curricular 3° Curso

Castellana y Literatura

Se espera que el estudiante del 3° Curso sea capaz de:

Comprender y producir textos orales y escritos  publicitarios, científicos y argumentativos en respuesta a las necesidades comunicativas en procesos de interacción en los diferentes ámbitos, informales como formales.

Analizar y valorar textos literarios orales y escritos de variados géneros, pertenecientes a distintas corrientes literarias reconociendo sus características estéticas y los múltiples mensajes que transmiten.

Metodología

• Ejercicios sobre análisis y producción de textos individuales y grupales.

• Ejercicios de comprensión y expresión oral y escrita individuales y grupales.

Otros detalles Elaboración de publicidades para el intercolegial.

Ejercicios de castellano aplicados en exámenes de ingreso en universidades.

Recursos

• Teams.

• Libros impresos y digitales.

• Videos

• Prensa digital.

Soy tu Prof. Rossana Vecca

Proyecto D&NPasantía

Language Arts and Literature

12th grade student is expected to:

Communicate effectively using t he English language aiming a B2+ according to the CEFR.  Create a wide range of writing pi eces such as summaries, reports, essays, personal statements for college. Use criticalthinking skills through reading c omprehension activities for literary work Use  complex grammatical structures in oral and written form.

Further details

As part of the graduate profile, students are expected to meet Cambridge standards in their English proficency test. Therefore, the class also provides an extensive variety of sources which prepare them to master the First Certificate Exam.

Methodology

The classes provide a range of a ctivities, which involve:

Active participation.

Guided debate.

Individual and group work.

Class presentations

Resources

• Venture into First (Student Book and WB)

• Collection Close Reader 12

• Hidden Figures (Novel)

• A tale of two cities (Novel)

Soy tu Prof. Jorge Brizuela

Public Speaking

12th grade student is expected to

• Improve stage confidence and learn how to deliver a message successfully.

• Present a speech in public.

• Overcome barriers and fears to speak in public.

• Communicate ideas in an effective way.

• Use body language effectively.

• Enhance leadership's skills.

•

Students will present their speeches based on the life of Saint Ignatius to inspire and motive others. They will also share important values learned during their lives in the school.

Methodology

The teacher shows different techniques and strategies to practice and improve speaking in public. Students apply them in every class presenting speeches, expositions, monologues, etc.

Resources

• Different types of visual aids

• Smart TV, microphone, speakers, laptops, cameras.

Soy tu Prof. Andrea Fleitas

Science and Health

12th grade student is expected to:

Reinforce scientific skills that will allow them to analyze natural phenomena, collect and organize relevant information, solve problems and formulate hypotheses providing opportunities to develop critical thinking attitudes such as curiosity, responsibility, objectivity and open-mindedness.

Further details

Our lessons focus on the study of taxonomy, the study of the domains of life, as well as general notions of human anatomy and physiology.

Project STEM

Methodology Resources

We study nature and its phenomena through individual and group activities in the classroom as well as in the science laboratory.

• Textbook

• Notebook and laptop

• Microsoft Teams y other digital resources

• Lab practice

Soy tu Prof. Soledad Gómez

BATIN - BATAN

Física

Se espera que el estudiante del 3° Curso sea capaz de: Poner en práctica estrategias cognitivas, de acuerdo con sus diferencias individuales,  para resolver problemas físicos, asumiendo una actitud creativa y haciendo uso de los avances tecnológicos con espíritu crítico y reflexivo.

Otros detalles El trabajo en el ámbito científico exige rigurosidad, orden y pulcritud en el estudio de los fenómenos de interés.

Experiencias de Laboratorio

Metodología

Basado en el enfoque fenomenológico mediante la  ilustración y análisis de fenómenos que ocurren en la vida cotidiana, donde se procede a distinguir, clasificar diferenciar  las variables de las situaciones presentadas.

Recursos

Utilización efectiva de recursos tecnológicos y equipos  de laboratorio para el desarrollo de las prácticas experimentales

Soy tu Prof. Benjamín Grangé

Proyecto STEM BATIN - BATAN

Química

Se espera que el estudiante del 3° Curso sea capaz de:

Demostrar actitud científica e investigativa para acceder a nuevos conocimientos que permitan  la significación de los  fenómenos acontecidos en el medio ambiente y en la solución de situaciones problemáticas del entorno. Adquirir conocimientos de las principales funciones orgánicas.

Utilizar la notación y nomenclatura de las diferentes funciones orgánicas.

Resolver ecuaciones de las propiedades químicas de las diferentes funciones orgánicas.

Clases con participación activa, con  elaboración de mapas conceptuales y resolución de problemas.

Trabajos en forma individual y grupal.

•

Proyecto STEM BATIN - BATAN

Matemáti ca

Se espera que el estudiante del 3° Curso sea capaz de:

• Resolver problemas matemáticos y de otras áreas del conocimiento, cuya solución requiera la utilización de límites, derivadas.

• Formular y resolver problemas que involucren los conceptos  y procedimientos del Álgebra y el Cálculo Infinitesimal en un marco ético.

• Utilizar vocabulario y notación propia del Álgebra y el Cálculo Infinitesimal para comunicar los conocimientos adquiridos.

• Utilizar racionalmente las tecnologías disponibles para resolver problemas de Álgebra y Cálculo Infinitesimal.

Metodología

Trabajaremos con la lectura del material solicitado en la materia, con ejemplos desarrollados en pizarra completando siempre que sea necesario el libro.

Otros detalles

Trabajaremos con juegos lógicos.

Resolveremos probl emas tipo Pisa.

Recursos

• Libro

• Cuaderno

• Laptop

• Smart Tv

Somos tus Prof. Cynthia Ramírez

Proyecto STEM BATIN - BATAN

Historia y Geografía

Se espera que el estudiante del 3° Curso sea capaz de:

Situarse en el tiempo y el espacio al que pertenece a través del reconocimiento de los procesos y factores que configuran la realidad histórica y geográfica paraguaya de finales del siglo XIX y de todo el siglo XX. Que sea capaz de interpretar y participar de la realidad nacional, cimentado en el conocimiento y en la reflexión del entorno social, con un auténtico sentido de pertenencia, con memoria histórica y valores necesarios para la convivencia armónica, como ser respeto, responsabilidad cívica, tolerancia, autoestima, solidaridad social y la empatía.

El contenido focalizado en Paraguay prepara al estudiante para cursos o evaluaciones de ingreso  de universidades del país como para proyectarlo a universidades del exterior teniendo una sólida base identitaria y un conocimiento consistente de la historia de nuestro país.

Metodología Recursos

La disciplina aplica una metodología participativa a través  Lectura analítica de textos, toma de apuntes y el debate, que buscan desarrollar el pensamiento crítico reflexivo.

• Teams

• Libro de texto de cabecera.

Psychology

12th grade  student is expected to:

• Recognize the importance of Psychology to understand people’s behavior, attitude, and mental functioning.

• Promote positive behavior and mental health awareness.

• Improve their decision making and stress management.

Students are also expected to learn how to do research about behavior and personality and apply their knowledge in different situations.

Methodology

Oral presentation of the topics, group-work, reasearch, debates.

Resources

• Psychology Eboo k, Visual aids laptops, online worksheets.

Soy tu Prof. Andrea Fleitas

Educación Física

Se espera que el estudiante del 3° Curso sea capaz de:

• Intensificar las capacidades físicas básicas para favorecer y mantener la forma física y la salud.

• Afianzar los fundamentos técnicos de la modalidad deportiva seleccionada por el alumno.

• Fijar y manejar las planillas de juego.

• Acrecentar los conocimientos tácticos de la modalidad seleccionada.

• Demostrar una actitud de empatía en las victorias y superación en las derrotas.

Metodología

Se utiliza el método analítico sintético, que consiste en presentar la tarea de manera fraccionada. Habitualmente. Modo de repeticiones.

Otros detalles

• Juegos recreativos.

• Juegos predeportivos y deportivos.

• Juegos competitivos.

Proyecto Deportes & Negocios

Recursos

• Balones - Parlante

• Fitball – bozu

• Colchonetas –conos

• Segmentos – aros

• Steps – escaleritas

• Estacas - bastones

Orientación

Educacional. y Sociolaboral

Se espera que el estudiante del 3° Curso sea capaz de:

- Reconocer sus capacidades personales para elaborar su proyecto de vida.

- Fortalecer su sentido de identidad para proyectarse de manera positiva como persona y futuro profesional.

- Valorar las dimensiones del ser humano como base fundamental para el crecimiento integral de la persona.

- Reconocer su condición de ciudadano con derechos y obligaciones.

¿Cómo?

Metodología

• Espacios de Reflexión

• Estudio de casos

• Dinámicas integrativas

•Trabajos escritos individuales y grupales fortaleciendo el pensamiento crítico reflexivo

Otros detalles

•Sharing Day, espacio de tratamiento de temas de la promoción

•Ed. Inclusiva como condición propia del currículo educativo

•Conformación de autoridades y acompañamiento en la gestión de las actividades del CESIL

Proyecto Deportes & Negocios

¿Con qué?

Recursos

• Libro de lectura

• Materiales impresos y digitales

• Audiovisuales

• Plataforma Teams

Schvartzman

BACHILLERATO TÉCNICO EN INFORMÁTICA

• Perfil de salida

Gabinete de Informática

Se espera que el estudiante del 3° Curso sea capaz de:

Soy tu Prof. Pedro Brizuela

Otros detalles

¿Cómo?

Metodología

Proyecto STEM

BATINDeportes & Negocios

¿Con qué?

Recursos

Algoritmi a

Se espera que el estudiante del 3° Curso sea capaz de:

Soy tu Prof. Pedro Brizuela

Otros detalles

¿Cómo?

Metodología

Proyecto STEM

BATINDeportes & Negocios

¿Con qué?

Recursos

Financial Administration

Se espera que el estudiante del 3° Curso sea capaz de:

Soy tu Prof. Claudia

Estigarribia

Otros detalles

¿Cómo?

Metodología

Proyecto STEM

BATINDeportes & Negocios

¿Con qué?

Recursos

Matemática Aplicada a Informática

Se espera que el estudiante del 3° Curso sea capaz de:

• Aplicar conceptos y algoritmos en la notación y cálculo de números complejos y funciones.

• Representar soluciones de inecuaciones empleando la notación intervalo, el conjunto solución y la recta numérica.

• Resuelver situaciones problemáticas que involucren en su razonamiento el concepto de funciones.

Metodología

Trabajaremos con la lectura del material solicitado en la materia, con ejemplos desarrollados en pizarra completando siempre que sea necesario el libro.

Otros detalles

Trabajaremos con juegos lógicos. Resolveremos prob lemas tipo Pisa.

Proyecto STEM

BATINDeportes & Negocios

Recursos

• Libro

• Cuaderno

• Laptop

• Smart Tv

• Pizarra y marcadores.

Soy tu Prof. Cynthia Ramírez

STEM BATIN

Se espera que el estudiante del 3° Curso sea capaz de:

Soy tu Prof. Pedro Brizuela

Otros detalles

Metodología

Proyecto STEM

ECONOMICS AND MANAGEMENT

It is expected that 3rd courses student:

• Is able to understand what is going on in the country and the world, and how it affect us.

• Understand what is inflation.

• How to apply and understand the economic concepts in our daily lives.

Other details

We will analyze what is going on in our country and the world, and how it affect us!

Metodology

We will follow the book, but we will also debate in class real life situations. We will read newspaper articles and we will apply in our lives.

Resources

• Books, videos, newspaper articles, online worksheet

Soy tu Prof. Mafe Gorostiaga

Project STEM BATINDeportes & Negocios

TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS

Aplica las herramientas administrativas y contables básicas, utilizando herramientas informáticas que faciliten el trabajo en equipo y la resolución de problemas.

Desarrolla habilidades de pensamiento crítico de manera a convertirse en un consumidor y un administrador/comerciante informado que toma decisiones racionales en la resolución de problemas reales y simulados que atañen al área.

Describe las funciones administrativas, económicas, de marketing y contables que toda organización empresarial tiene en cuenta para su desarrollo evolutivo en el mercado económico nacional e internacional.

Aplica las habilidades y destrezas especificas en las ejecuciones de trabajos calificados, dominio de procesos tecnológicos y prácticos, con criterios de responsabilidad, éticos, sociales, organizacionales y empresariales, en el orden administrativo- contable.

Contabilidad y Gabinete de Gestión

Se espera que el estudiante del 3° Curso sea capaz de:

• Reconocer por qué es importante para las empresas capacitar en forma constante a los funcionarios de áreas contables y comprender la importancia de gestionar eficazmente las herramientas tecnológicas en la contabilidad de las empresas.

• Identificar y comprender las diferentes etapas del proceso contable.

• Reconocer las diferentes leyes que afectan la práctica de la contabilidad impositiva.

• Describir el proceso de comunicación y toma de decisiones a partir de los informes emitidos por los Estados Financieros.

Los estudiantes organizan íntegramente y llevan a cabo la implementación del proyecto Deportes y Negocios BATAN, donde aplican lo aprendido en cuanto a las retenciones impositivas de los Auspicios recibidos.

Metodología Recursos

Clases

• Libros, notebooks, sitios web educativos, legislación impositiva vigente

prácticas, dinámicas y guiadas, participación activa en forma individual y grupal.

Proyectos STEM BATAN Deportes & Negocios

Marketin g

Se espera que el estudiante del 3° Curso sea capaz de:

Soy tu Prof. Sofía

Cáceres

Otros detalles

¿Cómo?

Metodología

Proyectos

STEM BATAN

Deportes & Negocios

¿Con qué?

Recursos

Administrati

on 12th graders are expected to :

Recognize why innovation matters to companies and the different methods managers use to effectively manage innovation in their organizations. Discuss about the different laws that affect human resource practice.

Identify and understand the different stages in the human resource management process. Describe the communication process and the various kinds of communication in organizations.

Serafini

Further Details

Students also take part  in  the Deportes y Negocios and BATAN projects where  they can relate and apply what they lea rned to reallife situations

Proyectos

STEM BATAN Deportes & Negocios

Methodology

Presentations, dynamics, class participation, individual and group work.

Resources

Laptops, books, notebooks,  educational websites,

Soy tu Prof. Paola

Informátic a

Se espera que el estudiante del 3° Curso sea capaz de: Diseñar planillas administrativas para la solución de problemas cotidianos.

Realizar ejercicios con miras a la certificación alcanzando la eficiencia requerida con un promedio de 1 minuto por indicador.

Resolver juegos lógicos.

Entender los riesgos a los cuales se enfrenta al utilizar internet y que medidas podría aplicar para mejorar su seguridad

Metodología

Seguimiento de las  instrucciones  planteadas en videotutoriales.

Ejercicios guiados y libres para la práctica de sus conocimientos.

Ejercicios por tiempo en Microsoft PowerPoint y Excel.

Otros detalles

El alumno tendrá la  oportunidad de rendir las certificaciones

Microsoft Office  Specialist  PowerPoint y Excel

Proyectos

STEM BATAN

Deportes & Negocios

Recursos

• Simuladores

• Gmetrix

• Juegos de lógica

STEM BATAN

Se espera que el estudiante del 3° Curso sea capaz de:

Soy tu Prof. Sofía Cáceres

Otros detalles

Metodología

Proyectos

STEM BATAN DEFENSA ORAL

Recursos

ECONOMICS

It is expected that 3rd courses student:

• Is able to understand what is going on in the country and the world, and how it affect us.

• Understand what is inflation.

• How to apply and understand the economic concepts in our daily lives.

Further details

We will analyze what is going on in our country and the world, and how it affect us!

We will apply all the concepts in our project.

Metodology

We will follow the book, but we will also debate in class real life situations. We will read newspaper articles and we will apply in our lives.

Resources

• Books

• videos,

• newspaper articles, online worksheet.

Soy tu Prof. Mafe Gorostiaga

Project STEM BATAN DEFENSA ORAL

EL APRENDIZAJE ES PROCESUAL

EL APRENDIZAJE ES PROCESUAL

Toda ausencia debe ser justificada por los padres.

Es responsabilidad del alumno ponerse al día con lo desarrollado durante su ausencia, en las diferentes disciplinas.

“Brindar una formación integral que promueva el desarrollo de niños y jóvenes líderes, con una sólida educación en valores, con visión emprendedora, con dominio del idioma inglés y de la ciencia y la tecnología, preparándolos para afrontar altos niveles de competitividad”