Keio University Case Study

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慶應義塾大学 世界一の学習環境システムを目指す

20,000

1/10

導入ユーザー数

動画作成時間

2020年、新型コロナウイルス感染拡大の影響から、多くの教育機関はオンライン授業などの

対応に追われた。慶應義塾大学においても、春学期のほとんどがオンライン授業となり、

リアルタイムまたはオンデマンドでの動画配信による授業が実施されることとなった。 リアルタイム授業では、通信状態や不慣れなシステム利用に懸念があり、オンデマンドに

おいても事前に教材を準備し、配信するための仕組みが確立されておらず、混乱が生じて

しまった。

こうした背景もあって、10月から始まる秋学期から学習管理システムCanvas、そして

Canvasとシームレスに統合しながら遠隔学習に対応する動画プラットフォームを急ピッチで 導入する必要が生じた。いくつかの動画システムを検討した結果、動画作成機能の充実や

操作の簡易性、強固なセキュリティ、そして豊富な実績といった優位点を持つPanoptoを

採用。対面と遠隔とを組み合わせた新たなハイブリッド教育を、全学生3万3000人のうち 60%に提供するという、 大規模な環境構築となった。

1/4 | 慶應義塾大学

慶應義塾大学について

福沢諭吉が1858年に開いた蘭学塾を

祖とする慶應義塾大学。現在は東京・ 神奈川の6キャンパスにて、3万人を 超える学 生 を擁し多 様 な領 域 をカ

バーする1 0 学 部 を展 開 。実 証 的 に

真理を解明して問題を解決していく

「実学」の重要性を説いた福沢諭吉

の志を受け継ぎ、教育、研究、医療を

通じて多くの人材を輩出しながら、 社 会 へ のさらなる貢 献 を目 指して

いる。キャンパスの情報基盤につい

ては、自由な研究や新しい発想を促進

すべく、常に最高の環境を提供する

ことを 目 指 し、新 しい サ ー ビス を 積極的に導入している。

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