8. Wiele członków tworzy jedno ciało Cele katechetyczne: • Wdrożenie do chrześcijańskiego przeżywania codzienności, trudności życia, budowania nadziei; • Aktywne uczestnictwo w Eucharystii i życiu Kościoła; • Uwrażliwianie na to, że budownictwo sakralne ukazuje stosunek wiernych do Boga i Kościoła; • Wskazywanie na znaki i symbole miłości oraz wierności Boga wobec ludzi; • Wskazywanie na to, że każdy chrześcijanin jest powołany do wiary, modlitwy i dawania świadectwa Bożej miłości. Treści: • Wniebowstąpienie i powtórne przyjście Chrystusa; • Jedność międzyludzka; • Jedność w Eucharystii; • Wspólnie z Jezusem łatwiej można przezwyciężyć trudności, cierpienie; • Gotowość osobistego współdziałania; • Liturgia łączy nas w Kościół; • Małżeństwo przypomina nam miłość Chrystusa do swojego Kościoła; • Jestem częścią Ciała Chrystusowego; • My wszyscy – jednością w Chrystusie. Zadania nauczyciela religii: • Zapoznanie z biblijnym i liturgicznym przesłaniem Wniebowstąpienia Jezusa; • Postawa odpowiedzialności i podejmowania zadań wobec najbliższego otoczenia; • Tworzenie atmosfery, by uczniowie chętniej i z większym zrozumieniem uczestniczyli we Mszy Świętej; • Przybliżanie słów Jezusa o jedności i nierozerwalności małżeństwa w kontekście kościoła. Korelacja ze ścieżkami edukacyjnymi: • Edukacja prozdrowotna – umiejętność radzenia sobie z trudnymi sytuacjami; • Edukacja ekologiczna – odpowiedzialność za przyrodę; • Edukacja regionalna – odpowiedzialność za najbliższe otoczenie; • Wychowanie patriotyczne i obywatelskie – człowiek istotą społeczną.
KLASA VI Świątynia i modlitwa Kościoła Program klasy VI zapoznaje uczniów z wystrojem świątyni i nabożeństwami, które są praktykowane w Kościele Wschodnim. Ze względu, iż żyjemy w diasporze, szczególnie nasze dzieci są narażone na zatracenie wschodniej tradycji Kościoła. Program ten ma na celu przybliżenie i lepsze zrozumienie duchowości Kościoła wschodniego. Zawarte są różne formy uwielbienia Boga, które ustanowił sam Jezus Chrystus lub z nakazu naszego Pana ustanowili i rozwinęli apostołowie, uczniowie Chrystusa i Ojcowie Kościoła. Cerkiewne nabożeństwa odprawiają się w różnym czasie podczas całego roku. Ważne jest również zrozumienie gestów, znaków i obrzędów, które są wykorzystywane w cerkwi. Lepsze zrozumienie doprowadzi do lepszej modlitwy i rozwoju duchowego każdego dziecka. Przy realizacji programu należy zwrócić uwagę na ukazanie znaczenia i istoty nabożeństw. W I Rozdziale jest opisany rok liturgiczny, święta z nim związane i przypomnienie korzystania z Pisma Św. Rozdział II ma przybliżać cerkiew jako budowlę i znaczenie wszystkich części świątyni. Rozdział III omawia księgi liturgiczne i części nabożeństw. W Rozdziale IV jest mowa o Liturgiach św. Jana Chryzostoma, św. Bazylego Wielkiego i Uprzednio Poświęconych Darów. Różne nabożeństwa specyficzne do okresu roku liturgicznego są opisane w Rozdziale V. Na koniec ukazana jest modlitwa wspólnotowa i indywidualna jako podsumowanie poprzednich rozdziałów. 1. Rok liturgiczny Cele katechetyczne • Zapoznanie z kalendarzem liturgicznym; • Wyjaśnienie związku miedzy liturgicznym rokiem a cerkiewnym kalendarzem; • Nauczenie rozpoznawania ruchomych i nieruchomych świąt; • Zachęcenie do pobożnego świętowania niedzieli i świąt; • Ukazanie roli postu w życiu chrześcijanina; • Nauczenie korzystania z Pisma Św. Uświadomienie, że Pismo Święte jest żywą i aktualną księgą.
Рідна мова
81