Від редакції Марко Сирник 3
Мова і література Дмитро Дроздовський Перехрестя і бездоріжжя профанного і сакрального 5 Віктор Яручик Тема батьківщини у сучасній літературі (на прикладі україномовної поезії у Польщі в кінці ХХ – початку ХХІ ст.) 9 Світлана Лахвич Норми наголошування в сучасній українській літературній мові. Наголос і фахове мовлення 15 Максим Вакуленко «Правило дев’ятки» 19
Психологія Віктор Власенко Психологія міжособистісного пізнання вчителів та школярів 22 Віктор Юрченко Позитивна «Я-концепція» вчителя як передумова запобігання професійного вигорання 30 Ольга Петрунько Агресивне медіасередовище: якісний і змістовий дискурси 36
Історія Наталя Богданець-Білоскаленко Створення підручників з читання на західних і східних теренах України (сер. ХІХ ст. – кінець ХХ ст.) 44 В’ячеслав Яремчук Становлення та розвиток радянської освітньої політики на західноукраїнських землях у 1939–1940 рр. 51
Ірина Корнієнко З історії української антропоніміки 56 Witold Cyba Punkty nauczania języka ukraińskiego na Pomorzu Zachodnim 61
Методика Марко Сирник Інтеракція: вчитель–учень. Успішне порозуміння 76 Алла Дьоміна Наталя Члек Підготовка вчителя до конструювання педагогічного діалогу 81 Юрій Савченко Використання літературних творів у процесі формування адекватних статево-рольових уявлень дітей старшого дошкільного віку 86
Публіцистика Sławomir Osiński Wielokulturowość – pozornie rzecz prosta 91
Документи Olga Kożuszko-Pawełas Opracowanie na temat prawa do podtrzymywania tożsamości narodowej przez uczniów pobierających naukę w szkołach w Polsce – zagadnienia ogólne 93 Sprawa punktu w Bielsku Podlaskim 113 Rzeczoznawcy MEN Język ukraiński (podręczniki) 130
Рідна мова
Зміст