REVISTA 16 by Marisa Fernandez

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lIegar a este punto del cu¡so escolar 2001-2002, me gustaría comen-

mi breve rcfleÁón agradeciendo de corazón, todos los acontecimientos que a 1o largo del año, han sucedido en la üda del Colegio y a todas las perzar

sonas que especialmente han cont¡ibuido a su desarrollo y real2ación. Son

miembros de Ia Comunidad Educativa del Colegio: alumnos, profesores, padres, exalumnos y personal de administración y servicios. La educación es una institución cuya incidencia enla preparación del fluturo resulta indiscutible. Por eso, la gfobafización plantea hoy a la educación de forma impfcita o expresa, nuevos desafíos que se sitúan en diversos planos, aunque interrelacionados. Los analistas consideran que la globalizaaón es uno de los signos de nuestro tiempo, que marcará cada vez con más énflasis Ia sociedad en eI futuro, consecuencia del progreso natural de Ia libertad, la ciencia y las nuevas tecnologías.

.¡Có-leglo I nmaculada

cepciÓn Madríd 1

§omenzanio§ el Curso

Flesta del,€tlfeglo

Siempre qle enia vida, haya que corre§ir desordenes sociales, cuidar del comportamiento cívico en sus múltiples flacetas, promover los valores democráticos o mejorar Ia calidad humana, hemos de recutm a Ia educación, en busca de un luturo mejor. La pluraiidad de culturas, no deja de manifestar Ia gran iqueza de la naturalezahumaoa.Unavez mas se pone de manifiesto que la educación, es un facto¡ determi¡anle en Ia consecución de una sociedad más moderna Y capaz de inlertelacionarse con otras culturas, sin perder la propia idenlidad, como diría 1a Dra. María García.

No podía en esle momento del curso escolar, pasar por alto Ia ley de calidad, cuyo planteamiento básico es retomar errores pasados y corregir con respeto la LODE, Ia LOGSE y Ia LOPEG. Me parece loable que el Gobierno se haya atrevido a abordar el punto intocable de Ia Educación, y no sóIo Io aplaudo, sino que pienso deben de poner todo el empeio en conse§uir ciertos cambios que no son sóIo de imágen, sino que afectan alainlegración del sistema educativo. Es necesario clarificar ideas, profundizat Y llegat a la justificación , no sóIo metodológica sino también conceptual de los cambios propuestos. LaLey de Calidad y sus reglamentos, tendrán que intentar soiucionar multitud de problemas con los que hoy chocamos, Y que es larea de varios años. Tendrán que eslabÍecer presupuestos adecuados y optimizados. Habrá que acabar con Ia situación anómala entre autonomía de los i§ t§§ centros y normas en contra de esa misma autonomía por las distintas §i* administraciones. En los diseños curriculares de la LOGSE, vigentes actualmente, los Centros pueden organizarse con libertad y distribuir los contenidos, sin embargo no es posible hacerlo, porque las Comunidades Autónomas dictan sus normas cada cu¡so, a veces impidiendo la rcahzación de los proyectos propios de los Centros. Del mismo modo hay que luchar con las actitudes sociales de Ia familia y sociedad en general, cuando propicia Ia indisciplina, la falta de esfuerzo,la hipercultura del ordenador- tiempo Iíbre, fines de semana de ocio y otras actividades. Habrá que dar lugar al tratamiento de la desigualdad, dentro de la igualdad para todos, atendiendo a los alumnos inmigrantes y toda su problemálica con los medios adecuados. LaLey de caüdad, en 1o práctico como vemos, tiene múÍtiples problemas. Es importante que se asienten bien, desde los logros, que son muchos, se convierta en ia herramienta que posibilite conseguir y elevar la calidad dela educación española en los próximos años. Necesita esta ley el apoyo y eI compromiso real de todos Ios que somos Y nos senti-

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Semana

Cttltural ij,,..

Deportes

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Cutyfáfrr:::.:

Sálidas cuffiitales y VlaJes1.,,,.

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Poemas, Llbros

Deportes (Baloncesto) .............

Deportes Pasatiempos

Premios

Festlval

mos educadores. M" Concepción Crespo Bernardo Dírectora General

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PRINCIPIO DE CURSO Yo esperaba muy ilusionada aquel día " 12 de septiembre ". El olor del forro de los libros, mochila nueva, zapatos y ropa nueva me causaba ilusión y ganas de empezar el colegio. Ese día me acosté y me levanté antes y a pesar del sueño estaba contenta.

Al llegar al colegio el patio me parecía como un mar extenso que no tiene fin. Aún no sabíamos con qué profesor nos iba a tocar, después de Ia espera nos tocó con Sor lgnacia. Al llegar a clase cada uno cogimos sitio y al rato os pusimos a hacer un control de cuentas y un dictado. AI salir al recreo empezamos a preguntar al niño nuevo, Sergio: ¿ Que de que colegio venía ?, ¿ Cuántos años tenía ?, si era buen estudiante, ect... Poco después tocaron el pito y subimos a colocarnos en nuestros nuevos sitios. Sor lgnacia nos habló del curso, del lo que íbamos a hacer durante todo el año y nos mandó unos pocos deberes. Ya llegaba la hora de comer y como teníamos jornada contínua después de comer acabó mi primer día en 5o curso. Andrea Fernández 5o-A

LAMOCHITA

tA MOCHILA

He querido centrar mi redacción en la importancia de la mochila, porque si hay algo que caracteriza a un estudiante es su mochila.

Querida mochila: ¡ Este año nos vamos a verl Ya llevas muchos años

conmigo y te considero como una buena compañera, ya que me acompañas en el camino de mi

Yo, personalmente, cuando veo mi mochila aparcada en un rincón de mi habitación quiere decir que ese día no hay colegio, y cuando lo hay, me

casa al cole muchas veces al año.

Tú sabes guardar secretos. Cuando estoy por la calle, no estoy sola, estoy contigo. Tú nunca me abandonas. Además tengo la suerte de que eres

repatea verla llena de libros.

La noche anterior a un día escolar, meto los libros en mi mochila mientras veo el horario en la agenda.

grande y tienes muchas y variados sitios que yo no puedo usar.

Posteriormente me la cuelgo para comprobar el peso, y casi siempre, éste es excesivo.

Cada año, haces nuevos amigos, como este año: un nuevo estuche, nuevos bolígrafos, pero sobre todo nuevos libros, de los que aprenderemos tanto.

Uno de los inconvenientes de la mochila es que si llevas muchos peso te puede doler la espalda o le cuello; también las hay que tienen carrito, y son mejores para la columna; y tipo bandolera que yo creo que echan todo el peso sobre un hombro y son igual de malas.

Me gusta que tengas muchos compartimenios

que estés ordenada, porque así encuentro rápidamente las cosas que necesito. Debes de estar vigilante de que nunca se me pierda nada y no se me estropee ningún libro.

Por último quería decir que cuando llegue a la uni-

versidad, yo me acordaré de eso que me ha dado tantos dolores de espalda: mi mochila.

Hasta pronto compañera.

María Ruiz de Loizaga

Abelardo Pons - 2o ESO "C"

LAAGENDA ESCOLAR En mi colegio, como en la mayoría de colegios, se reparte, a principios de cada

curso, una agenda escolar. Los motivos para dar esta agenda, son, principalmente, la necesidad de tener algo en Io que poder apuntar los deberes diarios, las fechas de los exámenes, los cumpleaños o días importantes a recordar, o para comunicarles algo a tus padres de parte del colegio, o al revés. Pero, yo opino que tu agenda, es tuya, y que, sin estropear el espacio ni dejar de apuntar todo lo dicho anteriormente, puedes apuntar cada día, si te ha pasado algo especial, o si has visto a tus amigos, o resumir, algo que te haya llamado la atención de ese día. O poner y adornar con fotos las hojas ya gastadas, sin estropearlas. Esto no hace que conviertas

tu agenda en "tu diario particular". Pero parece haber

algunos profesores, que no lo comprenden, y que no pueden entender que tienes derecho a hacer eso, porque la agenda no deja de ser eso, una ACENDA. Pero supongo que en todos los colegios pasa lo mismo. Pero, eso si, al poner la agenda a tu gusto y tu manera, hay que cuidar el respeto y las formas, cosa, que la mayoría de la gente HACE, pero que la mayoría de los profesores NO COMPRENDEN. Carla Bustos 2"ESO -C

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EL BOLIGRAFO Yo soy el bolígrafo, mido algo menos de un palmo y soy de color azul. Todos los días tengo que escribir cientos de palabras. Éstas pueden ser interesantes y aburridas, bien escritas y mal escritas, con bonita letra o con mala letra. A veces subrayo cosas que yo mismo he escrito y otras veces que las han escrito más compañeros.

Me encanta ser bolígrafo, al escribir cosas aprendo mucho y me encanta viajar de un sitio a otro en mi estuche. También me gusta mucho ir por el colegio y luego, a veces, pintar todo Io que me gusta de éste: el patio, la biblioteca, las clases,....

"o"

porque es tan redonda como la luna, como el sol de redonda es, la tierra, los planetas todos redondos son. Cadavez que ponga la "o" me recorre una sensación extraña pues esa "o" me hace sentir como si dibujara el universo entero en solo una trazada.

Mi letra preferida

es la

Tamara de San Teodoro

EL PAPET

-2"

E.S.O

¿Qué sería el colegio sin papel?

Aunque haya objetos importantes como los bolígrafos, la goma....para mí la más importante

MI DICCIONARIO

es el papel.

Aquella lámina blanca en la que expresamos el arte que cada uno de nosotros llevamos dentro. Cracias al papel sabemos si una persona escribe bien, pinta bien , tiene ideas bastante buenas... Es como si todo el mundo, tus pensamientos, tus sentimientos, estuvieran concentrados en una simple lámina y cualquier persona tuviera la oportunidad de comprenderte.

Paramí los artistas que interpretan sus obras en hojas, nos cuentan las cosas que tienen en su mente y no se las han coniado nunca a nadie, es como si fuera su propio diario interpretado en la forma de arte que ellos poseen. ¿Qué opinas tú?

Yo tengo un diccionario en mi cabeza

Y cuando tengo alguna duda lo abro y Ie consulto con mucha destreza Cada día agrego más cosas

a mi diccionario, pues me enseñan mis profesoras la lección a diario.

A veces pienso que me va a explotar, pues quiero meter y meter y nada quiero olvidar

MIBOLíGRAFO

Otras veces pienso que se me romperá, porque incluso durmiendo Io abro y lo cierro sin parar

Mi bolígrafo pinta y no deja de pintar Pero nunca se queja ni deja de trabajar. Junto a sus compañeros, de otros colores Se mete en el estuche de día y de noche. El sueño tranquilo en su huequecito apretado Deseando empezar el día y un nuevo trabajo.

Y si lo pierdo ¡Pobre de mí! Pues ¿Todo

y pinta pero nunca se cansa Por eso no le gusta nada cuando el tipex le tacha. Él escribe

No lo sé Pero en eso no pensaré.

A veces es combinado con otros colores Pero él predomina entre todas las flores. Él

Como tengo mi diccionario bien correctamente

¡ugaba con los demás materiales Se divedían y eran geniales.

lo usaré.

Cuando me compré un nuevo estuche tan contento que me dibujó un peluche Un día le vi triste y cansado Y le pregunté que había pasado.

(Montse Roa 1" ESO )

Se puso

Él me contesto que no lo sabía

Pero de su boca tinta no salía Yo estaba muy preocupada porque su tinta ya se gastaba

Y después, al día siguiente

Vi a mi boli sin aliento, inconsciente Era porque se moría rápido

Porque su tinta se había acabado

Asímurió miviejo boli negro Pero un bonito cuaderno quedó en su recuerdo Paloma Senra Bravo 1" E.S.O

lo perdido

Lo encontraré?

Et UNTFORME El uniforme, es en mi opinión el elemento básico de mi colegio. El nos da, a casi todos un toque de limpieza y buena presencia. Siempre va conmigo,

estudia, aprende y escucha en la clase como todos los demás. Para mí es un compañero más y espero que mis amigos piensen como yo. Todas las noches dejo mi uniforme, dispuesto para comenzar un nuevo día, cargado de ganas de aprender las inquietudes que tenemos, y de ser más cultos cada día. Él me ha acompañado desde que empecé a ir a este colegio, es decir, desde

bien chiquitina. Cuando sea más adulta y deje de llevarlo me sentiré triste y vacíay espero que él también me añore. Lorena Jimenez Escudero - 2" E.S.O

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Ed coció,

Cristino Aguodé

Susono Aguodo

Fco. Jovier Bonnet

Almudeno Díoz

Alberto Fernández

Leticio Gorcía

Tfiigo Albacete

[Aónico Borne

Saro Domingo

Tomrís Luis Frios

Doni¿l6orcío

Jesús Amoyo

Andrea Coscojero

TsniaFerández

Rubéniarcia

áuillermo Garvi

Moriolo Astilleros

Pablo Cervera

Álvoro Fernández

Sergio García

Albo 6ijón

Héctor Beneitez

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M" Luz

Contreras José Manuel Fernández

Teresa Norma

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Pilar GÓmez

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"*§' Fobio Jovier Cobos

Ano Lonchos

Moría Ortego

Sondro Pujol

GloriaTerrón

Juon Corlos 6ines

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MarÍaPérez

Poulo Soroh Rojobolee

Morto Toledo

Juon Hermoso

Noelio Marlínez

Tgnacio Pérez

Jovier Gonzalo Sánchez

Miguel Villoslqdo

Susono Hernóndez

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Miguel Sóchez del Arco

Césor Álvarez

Ajejondro Sebostián

Cristino del Pino

lulofoldo hidolgo

Morío Molpeceres

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Soro Powell

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EI depofie paffi fnf

Aún me acuerdo del primer día, corriendo y saltando encima de las colchonetas, admirando a las mayores como si fueran mis ídolos. Fui creciendo y la gimnasia rítmica, poco a poco, fue formando parte de mi vida, sin que me diera cuenta. Fui adquiriendo cualidades, trabajando, disciplina, obedeciendo, responsabilidad, Este deporte visto por encima puede o no gustar, pero realizarlo y saber todo lo que lleva <onsigo es emocionante. Cada segundo de mi vida, cada tarde entrenando, cada campeonato, cada lesión, cada enhorabuena, cada decepción nunca serán olvidadas ni cada medalla colgada alcuello, niel 'trofeo levantado como triunfo. Al deporte le agradezco varias cosas, (omo son mis amigas, saber que estas compartiendo una afición con ellas, un esfuerzo, una recompensa merecida y una parte de tu vida es la unión de todas nosotras, desde pequeñas, Como agradezco a.mi entrenadora,

para mí algo más que eso todo lo que ha hecho por todas nosotras, una persona que me ha visto crecer, y que si no fuera por ella yo no estarÍa escribiendo esta reda<<ión. 5é que su apoyo y el de todas mis <ompañeras ha sido lo que me ha hecho llegar hasta aquí. De lo que no me di nunca cuenta es de que en todo deporte existe un principio y un final. El domingo competí en mi último (ampeonato, pero con ello la última vez que actuaba con mis compañeras, y mi última medalla. Me emocioné y a la vez sentía tanta pena que se me saltaban las lágrimas. Así fue y sabÍa que algún dÍa tendrÍa que llegar esa sensación. Con esto quiero dar a conocer lo que ha sido y será para mí el deporte, lo que me ha aportado tanto física, psíquica como sentimentalmente y sé que cuando sea mayor nada de esto se me habrá olvidado.

Laura Salgado

Poesío La tortuga Filornena Sonríe a Pipo el conejo

Ln tortuga Filoruena pa cnrnino d,e la prrnd.ero. Posito ñ. pñ.sito carninn d.espacio pero certerñ,.

rniro al oso perezoso ol león cansado y viejo y nl tigre sigiloso. Tod.os

Salwd.a a sw arniga la ard.illa a sw vecino Don Caracol qae con tod.a sw fam.ilia cTntentTs están tLwtñ.nd.o el sol. .

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d,espacio pero certerñ.

la tortwgn Filornena ya cawti.no d.e lo prad.era.

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hryar, bum,os dÍa¡ atodos. La,yanfautilth,

a,l* luo daaau prt y q* b/ cot¡, catr* un"o dp nosotros ss daja, aprefur coru n4.a/0r nitidoz ,ro ri¡to cott su¡ tx.ejora jaks paru otorlu un añ,0 t44Á,r eL wptu.i"fu luwztt4io a, M avía, /a tnw^a^c.l t/a^dA l* y.ctp*un h,t z q uo g uí* ú can L ru.

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Visita al Senado Alumnos de 5e

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Vigilia y Eucaristia y encuentro de exalumnos/as

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Er coTo La rutina se fracturó en este pasado mes de mayo, marcando un antes y un después enla historia de nuestro curso: Ia promoción del88. Se propuso en el centro escolar en el que curso mis estudios días atrás ¡, una convivencia muy especial: EI coto de León. Era una convivencia de cinco días que comprendía residencia, actiüdades y pensión com-

plela, en un lugar que ya no conoceré. La noticia causó entusiasmo entre mis compañeros y motivación por esfotzarse en el esludto rindiendo más de Io normal para conseguir Ia total aprobación paterna cara a la convivencia.

Aquel leiano lunes, mientras Ia gran parte de mis compañeros estaban ya sentados en el autocar, con todos sus bultos y mochilas en ef l.rraletero, comenzaba pata mí una semana como otra, que defraudó un poco , porque hizo desaparecer laidea que se lenía sobre Ia intensa semana de repaso y refuerzo cara a los próximos exámenes, mientras que 1o que reaknente me esperaba eran clases, algunas aburridas, y tareas para casa por docquíer. Entre las personas que nos quedamos de los tres grupos de2" de E.S.O se formó una nueva clase, unificando los cuatro §atos allí presentes, algunos por malas notas, otros por castigos, otros por que no fes dteron permiso y otros como yo, por simple desinterés.

Para asegurar nuestro rendimiento y responsabilizarse de nuestras acciones, nos acompañó duranle esta semana, Ia tutora de 2": Adelaida, que se portó muy bien con nosotros, mandó pocos deberes e túzo oídos sordos a las obvias faltas de asistencia de ciertas personas. EI sentÍmiento que me invadía, dejando aparte Ia diversión del momento, era Ia falta de mis compañeros, que seguramente se Io estarían pasando en grande. EI miércoles era Ia fesüüdad de San Isidro Labrador, patrón derniciudad, de Madrid, por Io que no hubo clase. En esle día Madrid se vistió de fiesta y fue invadida por el color, Ia música, barquillos, puestos de tapas,

organillos, chotis, misas dedicadas al Santo, y, como no, chulapos y chulapas dispuestos a bailar al más puro estilo castizo. a é

EI broche final a la fiesta, Io puso Ia victoria del Real Madrid sobre elBayer Leverkusenen Ia final de Ia Champions League, que es el segundo mejor título al que un conjunto de fiitbol puede aspirar. EI viemes fue un día tranquflo. Tras dos clases muy relqiadas, nos ofrecieron Ia posibilidad de ver una pelicula, idea que no fue descartada. Justo en aquel momento me di cuenta de que de las cerca de veinle personas que deberiamos estar en esa clase, estábamos sólo ocho. Preferimosno hacer comentarios al respecto.

Una vez terminó Ia clase, a petición de varios profesores, se dio permiso para tomamos Ia tarde libre, lo cual, nos alegró de lal manera que bajamos corriendo Ias escaleras de diez en diez, y por desgracia, nos costó una regañina. En esa semana me di cuenta de que aprecio a mis compañeros más de Io que lenía en mente...

Javler Díaz Martín 2" ESO -A

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¿QUE ES SER PERIODISTA? y es como si volviera a estrenar la fusión que me supuso escríbir sobre la inqrstelantey zarandeada profesión del periodismo. Es algo que me hace muy felz, pueslo que ese colegio ha sido como una segunda casa para mí, ya que sus paredes han sido testigos de muchos momentos importantes de mi vida. Y son tantos los recuerdos que rrreitenen ala menle, buenos y no tan buenos, por supuesto, que mejor voy a dejarlo que no quiero desviarme. Ya han pasado cuatro años desde que terrtúné mis estudios allí,

tema que se me propuso para este artículo Ia persona que fue mi tutora y profesora deLengua, me parepriori, algo complicado. Se lrala de responder a una cuestión: ¿qué es ser periodisla?. Y a pregunta simple, respuesta compleja. Creo que se me hace imposible escrÍbir en un folio en blanco Ia cantidad de sentimientos, fusiones, deseos y sueños que hay dentro de rni. Por que al fin y al cabo eso es ser periodista: senti¡Io en Io más profundo de tu ser. Pero hay que inlenlarlo, no?. EI

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Lo primero que hay que hacer paraplariearse el ser periodista algún día es si de verdad seltene vocación. que Por el periodismo es una profesión apasionante, increíble y drfercnle cada día, pero también es dura y requiere muchos sacrificios. Como me indicó el periodista Pepe Oneto, del Grupo Zela, en una ocasión quele entreüsté (por cierto, mi primera entreüsta), "un buen periodista es ef que eslá 24 horas al día pendtente dela actualidad". En otras palabras, un profesional de Ia información está aI servicio de su empresa durante todo eI día, porque su materia prima con la que elabora su trabqio son las noticias, hechos que se pueden producir en cualquier momento del dia, y es su misión prioritaria transmitírselo al público con total objetividad, imparcialidad y veracidad. Pero no voy a desviarme. Cuando me pongo ahacer memoria, recuerdo que desde muy pequeña yo ya queía ser periodista. Ni profesora, ni bailarina, nt acl(u. Mi asignatura favorita siempre fue Ia lengua castellana y eso creo que era un detalle significativo. Y aunque mi familia hubiera deseado que estudiase otra carrera dadas mis buenas calificaciones, siempre me apoyaron en mi decisión, una de las primeras para cualquier estudiante: dectdk sobre el futuro.

Particularmente, yo creo que lo más bonito del mundo es luchar por aTcarlzar tu sueño. Mi fusión de siempreha sido ser enviada especial de guena. Además, me recomendaron leer un libro de PérezReverte, Terrttorio comanche, que relatala expenenaa de un grupo de enviados españoles ala guena del Golfo. Pero Ia leclura de ese libro acentuó más mis deseos de ser reportera de guena. Soy conscienle de que es una tarea complícada y peligrosa. Si no que se 1o digan a las decenas de profesionales de la información que han muerto en algún conflicto büco por intentar cumplir su trabqio; el qerrrplo más reciente es Julio Fuentes, enviado espeaal del dtano EI Mundo a Afganistán. Pero como dtce elreftán, "quien algo quiere, algo Ie cuesta". Y el primer paso para efo desde luego es estudiar la carrera. lJnavez enla uni¡ersidad te das cuenta que no todo es como Io habías soñado. Como en la mayoría de las carreras, los planes están llenos de asignaturas muY aburridas que, sinceramente, creo que no sirven para nada. El redactorjefe de Ia Agencia EFE Radio, Paco Torralbo, una de las personas que creo quemás me ha ayrdado a madurar en esta profesión, me exphcó en una ocasión que"elpenodismo es un oficio apasionante. EI problemallega cuando se quiere hacer ciencia de algo que no Io es". Y eso es Io que ha ocurrido con el periodismo. Para hacerlo carrera universitaria han querido rneler tal cantidad de materias, que al final no aprendes de nada. Además, como en todos los oficios, donde realln;renle se aptende a ser periodista es en un medio de comunicación. Todos los alumnos, después de finaftzr sus primeras prácticas, acaban conduyendo 1o mismo: "he aprendido más en tres meses de prácticas que en cuatro años en Ia universidad". Pero para todo se necesita una formación y realmente, Ia universidad le dala base para conseguir ser un buen periodista. Por último, me gustaría animar a todos aquellos que sientan un cosquilleo por dentro cuando escuchan un informativo de radio o televisión, o leen un periódico, y piensan "me gustaía ser Yo". Que se dejen guiar por sus instintos y sus sueños y que hagan Io que realme¡le deseen hacer. ¡Ánimol

PatrÍcÍa Jiménez MarÍna

Perlodlsk Ex-alumna

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o/foai/ol L& ru&W§#&# La Navidad ha sido muy especial, lo primero que hicimos en Navidad fue decorar el pasillo con posters y dibujos. La clase también la decoramos en la hora de comer con espumillón de distintos colores: azul, verde, plateado, dorado... El siguiente paso fue encontrar el árbol de Navidad y montarlo, más tarde lo decoramos y después de mucho tiempo lo acabamos; tenía mucho espumillón parecía una estrella, porque brillaba mucho. Más tarde pusimos el Belén juntando dos pupitres al lado de la mesa de Sor lgnacia, las figuritas las reunimos entre todos, luego le pusimos espumillón. Cuando llegaron los demás a clase no la reconocían. Pero como nosotros vivimos las cosas con mucho entusiasmo desde principio hasta el final aquí no se acaba la cosa. Esa misma tarde repartimos los papeles de las obras de teatro que haríamos la mañana del último día de del trimestre. En mi clase había dos obras: "La estrella de Navidad" y la otra obra "En Belén".Yo participaba en la primera "La estrella de Navidad" y era una de las protagonistas, la niña. La mayoría de los papeles eran largos así que Sor lgnacia nos dejó tiempo en clase para estudiarlas, organizarlas y ensayarlas. La última semana era de nervios , Llegó el día, todos nerviosos, que si pintarnos, que si vestirnos, al final fue un éxito tal y como deseábamos y nos fueron a felicitar las profesoras.

¡¡Ah!! También cantamos un villancico como todos los años que se llamaba "No me despiertes al niño". En resumen, estaVavidad ha sido muy entretenida.

Louro Coselles Alvarez,

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CONSTRUIDA COHO CIUDAD BIEN COMPACTA Como habéis podido observar el Belén de nuestro Colegio, Presentamos

una

magueta lo más fiel posible a cómo creemos gue eran las edificaciones de la época en que nació Jesús. Hoy día aún se siguen conservando en Tierra Santa muchísimas edificaciones ant¡guas y otras nuevas que se hacen respetando esta estética. Jerusalén, ciudad de la Paz, ciudad de las Peregrinaciones, ciudad de Dios. Parece un contrasentido. Dos pueblos enfrentados, multltud de personas asesinadas, terroristas que matan por una causa divina. Hoy Jerusalén no es la ciudad de la Paz, ni tampoco de las Peregrinaciones. Sus edificaciones que tantos recuerdos

traen a las tres grandes religiones del mundo son destruidas. Nos da que pensar estas cosas. Cuando Jesús Resucitó y se propagó la lglesia por todo el mundo,Tierra Santa se convirtió también en la tierra que nosotros Pisamos.Allí donde hay un hombre que exclama:"GLORIAA DIOS EN EL CIELOY PAZ EN LATIERRAA LOS HOMBRES" se cumple el plan de Dios con los Hombres.

Selicitarenos

h frawdad,

m no¡túrc de ru*ttos *uswtews g tttísiotterus, por n**tros ta{las y plems

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dC._I7

mayo, algunos de nosotros viümos cómo nuestros hljos se acercaban por pntr:reta vez a Ia mesa de La Eucaristía, eI signo que nos ídenlifica como cristianos. EI pasado mes de

En efa expresamos de un modo especial nuestra fe y mantenemos viva nuestra esperanza.

Nosotros, los padres, qlJeremos transmitir a nuestros hijos nuestro inlerés pa:,a educarles enla fe, nuestro deseo de que conozcan a Dios, a Jesús, el Evangelio, porque sabemos que necesitamos una fuerza especial y una ayuda grande para vivir.

tambiénun momento para reflexionar con ellos acerca de quelo más ímporlanle no son las cosas externas que van arecibir, si noJesús que, para ello, se tienen que disponer bien interiormenle. Es

Debemos aprovechar esle momento e intentar vMrlo con intensidad. Es importanle que sepan que ese camino no van afecofferlo solos sino acompañados por su farniha, por sus padres. Demostrémosles nuestro compromiso de que también nosotros haremos el mismo esfuerzo, que caminaremos juntos.

Mi h[ja comulgó por primefa vez el pasado 18 de mayo en la Iglesia de los Padres Dominicos de Nuestra Sra. Del Rosario. Un sacerdote, el Padre FeLipe y catequistas como Ia Hermana Camino, fueron los responsables de su preparación durante tres años, como tantos y tantos otros a quienes confiamos esta labor Y que sin ellos nuestros hijos llegarlan a Ia Comunión sin conocimiento de Io que realmente van a recibk. A todos ellos, gracias. Estaba esperando Ia comunión de mi hija para rciniciar el camíno quehabía dejado algo abandonado. No sé si Io conseguiré, pero de 1o que sí estoy segura es de que quiero inlenlarlo. Quiero demostrarle mi compromiso con Dios y que también haré el mismo eslueruo que ella para seguir adefante con mi fe.

Hellesado a comprobar que uno solo a veces no puede, que necesita Ía ayuda y Ia gracia de Dios para seguir adefanle. Desde que comulgó mi hija me invade algo más de paz y serenidad. Una madre

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La Comisión de Cultura responsable de Ia elaboración de Ia revista C I C me ha dejado este hueco para dirigirme a vosotros en nombre de laJunta Directiva del APA. Desde estas líneas una vez más tengo Ia oportunidad de reflexionar sobre Ias actividades realizadas por la Asociación a Io largo de todo el curso escolar y creo que el balance ha sido muy positivo en todos los sentidos. En primer lugar, quiero agradecer a Ia Comunidad Religiosa, profesores y demás personal del Centro, la dedicación y el buen hacer que han tenido con nuestros hljos. Igualmente a todos los padres que han colaborado con Ia Asociación.

De todos es conocido el poco tiempo del que disponemos, pero con un poquito de cada uno podremos lograr grandes proyectos. AIo largo deesle curso heapreciado que haypadres nuevos con ganas de colaborar, esto significa algo positivo para labuena marcha del Colegio y a Ia vez de esta Asociación.

Creo que no es necesario, pero siempre os lo recuerdo, que, como padres tenemos Ia parte más importante de la educación de nuestros hljos y no dejarlo todo en manos del Centro, tenemos que fiabajar todos en coqiunto siguiendo la mismalínea. También os quiero recordar que estamos en un Centro católico y "Agustiniano", por este motivo esiamos obligados a ser más solidarios y dar todo a cambio de nada. Por último, quiero dar las gracias a todos los miembros salientes de IaJunta Directiva del APA, por su dedicación y colaboración y a Ia misma vez quiero, desde aquí, dar Ia bienvenida y animar a todos los nuevos miembros de IaJunta para que colaboren con entusiasmo y alegtía.

Finalmente, a todos los miembros de Ia Asociación, GRACIAS y deciros que tenéis las puertas abiet tas para todo Io que necesiléis y para todos aquellos que quiercn colaborar. Luis V. Lucas Hernández PRESIDENTE APA

APA cotnunlca: Que, por este año y debido a "superavit" en los ingresos obtenidos, ha considerado oportuno que estos, repercutan a favor de sus asociados, y por ello ha corrido con los costes siguientes:

a) Entradas para todos los padres en el Festival de Primavera. b) Subvención de una salida cultural a los alumnos de 4a de Primaria. c) Aportación a los alumnos de 2a de ESO para la actividad del Coto. f§¡:-" I 5

ComrsróN DE DepoRTEs EI sábado, 20 de abril, y dentro de las actividades de la Semana

Cultural, celebramos en el Colegio un partido de Baloncesto, hiios contra padres y profesores. Pasamos una larde muy divertida y nuestros hijos disfrutaron más a(n que nosotros. Fue una expenensa gratificante, tanto por Ia competición como por Ia ilusión que allí se viüó, esperatnos que el próximo sealnos muchos más los

que disfrutemos de un día lart especial en el colegio. Por supuesto no hace falta decir quienes nos ganaron.

ColruslóN DE CuLTURA En Ia Semana Cultural se celebraron

Ios concursos de pintura, poesía y fotografía , los dos primeros quedaron desiertos y solo se celebró el de fotografra. Se presentaron los siguientes padres:

D" Paloma Rebate Labrandero D. Tony Detry Van-Gaever D. Estanislao Caselles D. Lorenzo de la Calle Jlmé¡ez D. Mario Correa Prados Después del recuento de votos por Jurado representativo, el dictamen tue el siguiente:

PRIMER PREMIO: Du Paloma Rebate Labrandero SEGUNDO PREMIO: D. Marlo Correa Prados

Damos Ia enhorabuena a los ganadores y agradecemos la participación de los demás ya que todas las fotografías presentadas eran de una calidad excepcional. Animamos a todos a participar en el próximo año.

PROGRAIIIACIó¡U TEATRAL

cuRso oÍ-42 1 Septlembre:

Jueves 27: 2 Octubre; Jueves 252 3 Novfembre: Jueves 22: Dlclembte: Sábado 15: Jueves 20: 5 Enero: Jueves 24: 6 Febrero: Jueves 14: 7 Maruo: Jueves 14: 8 Abrll: Martes 232 9 Mayo: Jueves 23:

l0Junio:

Jueves

"Hermanos de sangre" "Panorama desde el puenle" "12 hombres sln piedad" ..M}IRKITIS'' "Madame Raquln" "La prueba" "Atraco a las tres" "Trampa para un hombre solo" ..HAMLET''

"Los vleJos no deben enemorafse" 13: "Réqulen por un soltero"

Cunsi[[os

de Prof eroret

El profesorado es consciente de la importancia del trabajo en común. Por eso, días antes de iniciar las clases, nos reunimos para programar. Hay que unificar criterios, marcat objetivos

y tomar los corres-

pondientes acuerdos para que se hagan realidad de forma satisfactoria. Nuestras reuniones están marcadas por la seriedad que ponemos en nuestras decisiones y por el interés que nos prestamos sabiendo que ello irán en beneficio de nuestros alumnos/as que son , en definitiva, el punto central de nuestros encuentros. Llega la Ley de Calidad. Nosotros no esperamos que ella nos lo aconseje. Sabemos que nuestro deber es seguir un contante reciclado profesional y aprovechamos todos los tantos que se nos ofrecen. Aquí está una muestra de los muchos cursos y cursillos que hemos realizado este año.

Cursos Septiembre:

- "Los objetivos generales y específicos de un Centro"

Durante el curso: - "Los Departamentos Didácticos" Para coordinadores y tutores - "lnformática para Usuarios" varios cursos en los que han participado unos treinta profesores

- "La Lengua como factor de calidad de un Centro" Profesores de Lengua y coordinadores.

- "Taller de Matemáticas en la E.Primaria e lnfantil.

Durante todo el curso en el CEP Junio: - "Elaboración de la Memoria Pedagógica del Centro" para todo el profesorado

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Aula Agustiniana. D i stri b u i r adecu adam ente.

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Srvr Buenos días a todos. Como cada año, nos dirigimos a vosotros para abrir Ia semana enla que el Colegio se víste de gala para mostrar 1o mejor de nuestra cultura. Eslavez, como argumento central, hemos querido encamina¡nos hacia ef conocimiento de lo que pasa hoy y ahora en eI ámbito dela ciencia, mas de un modo especial. SÍ bÍen en las dos últimas ocasiones os ofrecimos una mirada futurista, tímida y a veces temerosa de 1o que el ya presente siglo XXI íba a suponer para todos, este año intentaremos contemplar el progreso humano desde un punto de vista comprometido. Por ello, desde Ia Comisión de Cultura hemos decidido proyectar nuestra semana grande poniendo fa ciencia aI servicío del Medio

Ambienle. Bien entrados en el año2OO2, cadavez más medios de comunicación íncluyen entre sus páginas, ya sean de papel o web, noticias de corle cÍentifico. En muchas de eIIas, doctos de todo el mundo auguran hechos tan desoladores como, penosanenle, poco sorprendentes: nos comentan que el nivel def mar crecerá en esle siglo más de lo que jamás 1o ha hecho; afirman que ef efeclo invernadero se mantendrá durante unos cien años aunque aminoremos casi totalmente las emisiones deletéreas,y que los mayores efectos del calentamiento global que éste provoque, serán factibles durante la presenle era, sobre todo en los países más pobres, como siempre. No hacen más que reilerar 1o mucho que nos costará adaptarnos aI cambio climático, afa enlrada del mercurio enla cadena afimenlicia, a los bajos registros de ozono, mientras a la mayoría de nosotros, inmortales, parece ni sonarnos aquello que en política llaman "desarrollo sostenible". Pero, afortunadamenle, hablar deciencia es sinónimo de caos en Ia minoría de los casos, y esas mismas noticías nos acercan a genetistas que curan enfermedades, humanas o no, antes culminantes enfa muerle, meteorólogos que anticipan al segundo el fenómeno de "EI Niño", técnicos que vaticinan lainminenle explosión de las energías alternativas, y personajes que escuchan las plegarías de 1o

natural y prometen un crecimiento sustentable, entre otras muchas novedosas nuevas. Porque todos queremos aire fresco en ef quever ctecet a los de al lado, porque preferimos que las nubes huelan a nube y nada más, porque creemos que progreso y

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protección no son términos antagónicos, porque nunca está de más dedicarle un "Te Quiero" a Ia Naturaleza, por 1o a gusio que nos sentimos, bien acompañados, en un frondoso parque; por todo esoylo quese os ocurra, V en definiliva, porque de nada servirá el desa¡rollo sí no tenemos un lugar decenleyviable donde disfrutarlo, nuestra bandera vestirá esta semana elfema: "Pintemos de verde nuestro planeta".

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i.r:i:ri.ji

Así pues, de hoy en adefanle esperamos sepáís disfrutar de Ia Naturaleza vista desde todas las disciplínas, haciendo de la literatura, la bíologia, Ia física, la química, y de todas las actívidades que se os oflrecerán, materias por y para esa ciencia de actualidad, por y para Cultura Medioambíenta1.

"Ls he¡nutstnn del miaerso es

c0tn0

tm grnn libro:

contenryla, examina,lee lo que hot¡ nrribn ya abajo. A/o llizo Dios

y{ffa tlue lc conacierns,letras fu tintn, sino que puso nnte tus ojos n las criiifirns, El tielo y ln tierra te estún gritanda: sonws heclurn da Dios."

Con Ia perspectiva de enfrenlar Ia protección del medio ambÍente como una oportunidad más que como un problema, queda inaugurada Ia decimocuarta Semana Cultural. Gracias y Buenos días

Álvaro Duque de Quevedo

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Anírtraler de Granja y AníMales Satvaies

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Cul+u(al

Miguel Ángel Javier

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Marta Alarcón María Acín Cristina Ferrer

Jesús Paredes

María Luisa Pé¡ez

Alberto Martlnez Alvaro Martínez Lorena Giménez

Alvaro de la Cnv Africa Ahijón

López

Torres Sergio Encina Vícór Roberto Fernando Venero Teresa Ortega Víctor

dc-?2

Daniel Mancebo Ana López Iciar Muñoz Carmen Muñoz

Gonzalo Valdemoro Boria

Redondo luDerto .,, Pilar,sahagun, Jesus Jlmenez Domi Miguel Ruiz Rocío Ruiz ( 'lara Óravo María Pérez Ñdi

Miguel Ferrer

Critilo Pér.,

Fonseca R'icardo Retuerta Iavier

liv, ( -rmare

-Ñaren^va-rgas

Irene. Barbero

Lrlstlna lsasla

-lamara Lostumero

IHOCKEY

M. Dolores Gonzá,lez Elena

Esther Blanco

Cristina Fe¡nández José María Pérez Daniel Barranco

Eduardo García Javier Lumbreras

Ana Serrano Noelia Martín

Ignacio López Ignacio de Diego José Luis Ayllón Julian Marin

José Hoces

Oscar Sánchez Juan Fernan

virginia -G' Bañez Jan^oi

Jvlorillo

Komero María o¡tíz -";*"*^-"^i óelen (raf€flO Sorla

Begoña López Beatriz Magallanes Beatriz Villaverde Estlbaliz Casado Raquel Sandago Camino Gutierrez

Javier Mencin Alberto Martinez Javier Amader

Abraham Ali Manuel Gómez

Daniel Guirado

Aitana Moreno

MartaLópez Verónica Sánchez Sandra fucote

Elena Pérez

I oreto calderón Barbara

Gil

t D^ , rHernanoez l'aula ^ Abahar El Awawdeh

Macarena Gómez Diana Lumbreras Julia López Lara Rines Tatiana Grigales

SemANA

Cul+urat

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Leer e( Q u'1jole en el círculo de Bellas Artes. Honor de los alumnos premiados en el concurso de lectura en el colegio.

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Don Quüore de La t"ta n eh a Capítulo XX Donde se cuentan las bodas de Camacho el rico con el suceso de Basilio el pobre. Apenas la blanca aurora habÍa dado lugar a que el luciente Febo con el ardor de sus calientes rayos las líquidas perlas de sus cabellos de oro enjugase , cuando don Quijote, sacudiendo Ia pereza de sus miembros, se Puso en pie y llamó a su escudero Sancho, que aun todavÍa ronca ba.

Feria Literaria

<ae7

SemANA

Cul+urat Autores

Joan Manr¡el Gísberl

Alr¡tun os/ as de 5o de Prítua ría

"La maldición del arquero" Ed. Espasa. El encuentro con Joan Manuel Gisbert queda definido con lo dijeron los niños cuando se les pidió un calificativo para é1. He aquí varios:

Genial, Extraordinario. Creativo. Simpático. E ntreten idísi mo, I magi nativo, Cu lto. Los Alumnos suelen ser sinceros.

Avelín o llernández

I ; i

"La boina asesina del contador de cuentos" Ed. Espasa. Los alumnos de óe disfrutamos con un Avelino siempre simpático, siempre (on boina, menos este día que se la quitó y aquí lo tenemos sin ella. Nos hizo reir y eso es buenísimo, pues parece que ahora las personas mayores están empeñadas en darnos clases de seriedad, casi de enfado. Deseamos que un día se quiten esa careta de personas enfadadas y se nos presenten con cara de Avelino, es decir, alegres, desenfadadas y con ganas de alegrarnos la vida .

Gracias Avelino. Te esperamos otra vez.

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1o de

ESO

Libro Forum Errrílío Pascual

Alr¡unor de zo de ESO

DÍas _ fieyes

d.e

ir,Íagos

aN/YÁ

"Días de Reyes Magos" Ed. Anaya. Algunos pensaban que era un libro de cuentos para pequeños. Pero después nos hemos dado cuenta que no' Es un libro muy importante. Es bonito también interesante. Lo que más nos ha gustado es el romance sobre el Quijote. iCómo puede resumirse en unos verso lo que ordinariamente son dos tomos? Nos gustó mucho y eso lo demostramos con nuestra actitud , interés y participación . El libro es profundo y nosotros Profundizamos con é1.

lo y Lo de ESO

Animación lectora Ed. AIfag ua ra.

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Cul+u(al

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Manír Trnnór

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Sam Onr¡cl Srnoro Frnnu

Mrnír C,t¡lo

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JAVIER BALBÁS

Mrnlst PÉnrz P¡ero P¡orru

S¡nl or Dreco

D,wlo l\4¡i\c¡ao

M¡nr¡¡r Asutctó¡l

ELENA RoDRiGUEz

PABLo MARIíNEZ

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Fn¡rcrsco Javrrn M¡n¡i¡l

lc¡ucro

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LAURA ALoNSo

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Cenr¡ueN SemlNn CunuRAL 9;OOQ El

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"PtNTEt'4os DE vERDE NUESTR2 z:ANETA PREMIADOS .

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PoesÍa

"Mi toro" Alberto Martín del Cura

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2e ESO B

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Mat$.hñ ( d'tu

La naturaleza (ristina Sanz 2e E50 C

Carteles "Lluvia Ácida" "lmportancia del agua en la industria" 1e Bto 3eA y + < y re Bto hicieron carteles 39 B decoró con frases, refranes y cenefas 3e

dczo

C Explicó a los pequeños

la exposición

Fotog raffa

"La Laguna Negra" Hermanos. Martinez

SETvTANA

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Tras una selección de tres alumnos/as por aula, se procedió a la presentación ante su correspondiente jurado. Estos son

los galardonados:

Primer Premio Nadia Alcántara 2" ESO Ganadores por Ciclos Primer Ciclo Almudena Quevedo (l' Segundo

Álvaro Rodríguez (4'C

)

Tercer ciclo Mo Eugenia Martín (6'B) PRIMARIA

104 B C

EI Seminaria Literatura propasa paro alcsnzar eI objetivo lo lectura" un cancurso de' coincidienda con lc Se Cansideramos que ha sirfcii$ debe repetirse y pe

2"4

David Ferrer

Socorro lbáñez Almudena Quevedo Paula Arroyo

Carmen Ro.ias

Camino Fuedes

304 B C

4"4 B

5"4 B

6"4 B

Lucía Castillo

Jose-lgnacio Herce Laura Ayuso Marina Albacete Alejandra Hidalgo Álvaro Rodríguez Luis Carlos Fernández Gema González Laura Renovell

Alejandro Cómez Mu Eugenia Martín

Carmen Seco

Téresa Velasco

A C

Jose Miguel Bayod María Terrón Mo Ruíz de Loizaga

Carolina Díez

Pablo Padillga Nadia AIcántara

I'ESO B

2" ESO

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"VERSOS VEGETALES"

Ed. (

Anaya

Yol anda Al va

rez )

Alumnos de Primer

Ciclo de E. primaria

CONFERENClA:

"CONSERVACIÓN PARQUES NATURALES"

Por" D. Federi co Zamora Ma rtí nez Jefe de la Sección de Espacios Natural es de I a Consejería de Medio Ambiente de Ia Comunidad de Madnid

MESA REDONDA: Por Gui I I ermo Cánovas Gai I I emi

..ALCOHOL,

(di

DROGAS

rector de1

y 4o de ESO

Y TIE¡4PO LIBRE"

prognama DECCEI )

PERSONAJES

VlSITAN EL

<ic.-za

AUTORES

COLEGIO

LiIERARIOS

Íu otro ) fupre s entacione s

La hormiga Tomasa Cultur al Buen av ist a 2o Ciclo de Primaria

C entr o

Versos

Guilltttut dcl lll//t'

pintados de verde

Scse

Reciital de Ed.

,fanti Infantil:

Infantil 3 años "Historia de unahoja... estahistoria del revés" 4 años A" Lo amapola" 4 años B " Signos de Puntuación" * 5 años A Conjuros vejetales" 5 años B " La maestra delas flores"

SETvTANA

Cultu(al áS§

Museo del Prado 5o de Prítu aría

Itluseo Nacional Geominero 60 de Prirrraría

de ñr§praría

f o de Bacñí((erato

30 Eso

COLEGIO

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INPIACUT

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Buenos'días. Para él que no me conozca, me llamo Alvaro Duque de Quevedo, y represento aquí a todos estos guápísimos compañeros que hoy nos despedimos.

Durante casi trece años,mi nombre y apellidos han paseado por las listas del colegio.

que en un día como hoy quería resaltar. Ninguná de ellas me hablaba de los infinitos sentimientos, infinitas alegrías, tampoco de los disgustos, de los momentos de impaciencia, de nervios, de amor, de impulsos,'de las noches sin dormir. Y por si fuera poco, nada me hablaba del inffnito valor del ideario que esta comuni. dad nos ha transmitido en tan largo tiempo. Pero yo seguía, y, al acabar de contar, fueiinevitable ver 12 despedidas de COU y lo lejana que esta "12 + l" nos parecía cada año. Siempre había sido algo intocable, y también lo era ayer. Pues bien, llegado a ese punto creí '§ue todo lo que se puede hacer hoy es corre§póndei:"

con ello, ya en el presente, sé que hablo en nombre de todo 2e de Bachillerato al dar las gracias a los padres, a los profesores, los compañeros, los amigos, las amigas, a los que no lo son tanto y a los que habéis sido, sois y seréis mucho más que eso y a todos los que habéis for. ese iafinito, los oue,frabéis, en de9stiva rnten-

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tado hacer de esos chavalines que entramos, personas. Estoy seguro de que Fuencis, allá donde esté, si nos está viendo, se sentiní orgullosa, y por ello desde aquí abajo le dedico también a ella el agradecimiento y el abrazo de todos los que la recordamos.

Hubo también un momento anoche en el que me ape' teció echar la mirada al frente, levantar la cabeza y esbozar una sonrisa. Así caí en que, como dijo mi entonces compañero el año pasado, este es tiempo de felicidad, de nuevas, de gozo. Ahora empieza lo bueno,

o más bien lo diferente, y prácticamente desde hoy es cuando se va a poder rcalizar de verdad el proyecto de cada uno. Por mi parte, yo firmo donde haga falta si, al acabarlo, voy a estar tan satisfecho como hoy. Por último, anoche, antes de intentar dormir, decidí de pronto borrar todo lo que habia escrito, pues concluí que éste no era tiempo sino de venir aquí 1, simple' mente decir, con las bocas de todos esos campeones en la mía, GRACIAS y HASTA SIEMPRE.

AlqtaroDuque

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A Primaria

Dibujo: "ElJardin

de las Delicias" - Museo del Prado - Alejandro García Romero

Primero de Primaria

Los más peques de Primaria hemos participado en esle curso en varias actividades que nos han iniciado en el mundo de la cultura y fa naluraleza. Durante los dias 1y 8 de febrero visitamos el Museo del prado, donde empezamos a conocer algunas de 1as maravillas que encierra.

Alejandro Garcia Romero, de lq A, a reflejado en este dibujo su visión especial de"Ef Jardín de las Delicías" de EI Bosco.

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B Primaria

Dibujo:

"Parque del Oeste'

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Adrián Martin Iniesta

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EI B de matzo y con los compis grandes de segundo dePrimariavisitamos una granja muy especial: "La Granja de los

Cuentos", donde además dever y tocar animales raros para nosotros como los canguros y las avestruce s, empezamos a conocer el ciclo del agua y algunos de los animalitos, nuestros amigos, que vÍajan desde eñharcó hasta el mar.

A Raquel Quifez, de lq C, lo que más Ie gustó fué fa aveslruz"Marifuz", que Ia ha recordado en su dibujo. Para conocer también las plantas que hay en Madrid, ef 19 de abril recorrimos una pequena parte def "parque del Oeste', donde pudimos apreciar en toda su magnitud labefleza de Ia Naturaleza enla primaverá madrileña. Adrián Martín Iniesta, de 1q B, ha refl.ejado en su dibujo al 'Abuelo', pino con más de cien años que conocieron en el parque.

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C Primaria

Dibujo:

"La Granja de Ios Cuentos"

Raquel Quiles Cano

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Segundo de Primaria Ios veteranos del Primer Ciclo

de acompahemos Primaria, los de segundo, ñado a nuestros compañeros de primero en las visitas al Museo del Prado (7 y B de febrero), a "La granja de los cuentos" y al Parque del Oeste.

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Paula Arroyo, de2e A, y Daniel Moreno, de2e C, han escrito sus recuerdos más destacados de estas dos visitas.

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Ya en los finales del Curso, el 29 de mayo, el Ayuntamiento de Madrid nos invitó a un "Concierto Pedagógico". Lo pasamos en §rande, oímos música de Federico Monpou, el Bolero de Ravel, canciones de

Glenn Miller, estuvimos en "La Boda de Luis Alonso' deJerónimo giménez, particípamos en West Side story y bailamos con "Estancia-Malambo" de Alberto Ginastera.

Un amplio recorrido por Ia música, que Angel Gabriel Gonzá\e2, de2e B, nos amplia en su redacción.

Pero además de todo esto, Ios de Le y 2e de Primaria hemos cantado villancicos en Navidad, recitado poesías y representado obras de lealto en fa Semana Cultural y hemos ido de Convivencias a galapagar, aunque de estas actividades os hablarán en otras páginas.

En resumen, un Curso completísimo.

(¡Qe

Exlra€rcol¿ ¡sg

Juan rín trríedo

frort¡ríga ToMasa

(AIumnos de primer ciclo de primaria). Hobío uno vez uno hormigo que ero lo que mós imoginobo cosos roros. se llomobo Tomoso, tombién lenio uná omigo que ie creío todo" cole de mentiros l" ár1"" á" Tomoso ero fiel,, no mentiroso áomó Tomoso. pero hobíq uno iefo qr; mucno, se ilomobo Koso. Un dío Roso llomó o los hormigos poro ir o buscor comido. Tomoso poró el oruoo

;;r?;ü;

vgrigs porgyé se imoginobo flores,volodoros; ekétero. Cuondo lle§ortn d¿nde ,ve5e¡, oonoe hobío comroo nooro comido cogreron coqiero-n ro que pudreron/ lo,9ye. p,1di"ron, pero p"á Tomoso rorárá querío llevorse el huevo_que ero mós gronde, pero lo'iefo di¡o qué no nor ror* á-lt"*. á ir"r.. Pero Tomoso o escorüidos inientó llevor el hrü, pero lo iefo h ;o y to *rtiga.

qq"Jilll"#;;i

¡ Fuero del hormiguerol.

.;rer P:::: l]i,.l9lli": 1q_:i:::' Tomoso ::""j:.:t:.^fl':::.-:f: dónde estobá lo comido en el aibol. y?oini"ron.

Tomoso e d¡*o.

-§i cisorro,

ru vos por los noronios y yo te cronomerro-. Diio

Luego se encontró con uno moriposo, le di¡o i¡ue ello podío volor lo mós lejos que pudiero. Terminó de hobloa Después de lorgos horos solo tolos todos lás los hoimiios hoimiqos se olsieron o Ürt.o;Üy br.,..ril.,.r-i., Anconrrarnn rcmoso ramn<a pffó ü enconrroron.

; drü.;r;

se fue.

^i;^;;,i:^'jl';:¿ ñ#"';i"'üf.

Io perdonó.

Cristion Albornoz 3n-C

RePresentaci§¡ en

tar

aulas

"Un tirón de lo colo" 3e E.P.

"E] gigonte egolsts

y otros cuentos" +9 E.P,

El Jv{aso de Oz Caruen fvtariín Anquíta

Corte lnglés de Costellono.

Exlraereola rer

Enesenlro con Jvtonserral del Artro 3e E.P.

9 Genial escritora para nlños 9 §us libros son fnteresantes g Buena narradora 9 Nos mantiene entretenidos 9 Amiga del colegio 9

Viene siempre que se Io pedlmos

La c*',?nja L.r

tl d¡o Z¿ de obril fue un dio poco común ¡¡¡todo cuorto de Educoción orimorio nos ibomos de exéursión o lo oronio "Ludus" !!!Ñofurolmente todos estóbomos muv nerüoror y, ol llegor el outocor, lonzomos un grito de olágrío. Cuondo llegomos los monitores estobon yo esperóndonos poro hocár los grupos. Codo grupo tuvo uri nombre elegido por sus mierñbrbs como "Lo,-s mocois", "Los foroones-", "Los zombies", "Los fieros" etcétero ... Por turno, fue codo grupo o ver lo huerto, los onimoles, o montor o cobollo, o contor "yo tengo un tollorín" y, por supuesto, o comer. 'De vuelto o Modrid, todos, íbomos contentos pero con-

g*f : ,.- -*.':.

de iuoor visitor tontos cosos entre semono. ,io1-", olgrnot iugobon o "peste", otros o "Don Duronte Federico""l etcétero... Luego, nos fuimos codo uno o su coso, con el pon, los soles Je boño y lo orcillo que hicimos. Esperonzo Medino 4e-A sodos

cía en (ró-5-zooz) y

Co nvív€n 3e E.P.

ag a r

4e E.P. (>+-s'zooz-)

(ICJI

Acrividndes Exlra€rcol¿¡g¡

5" PruuARlA

'Una'l/isita of ,Ayuntamiento f,e lvl af,rif, El día 26 de octubre de 2001 fuimos la clase de 5o A, a visita¡, en autocal, El ayuntamiento de Madrid. Al llegar, el guía nos saludó y nos dijo que donde está-

bamos era la Plaza de la Villa. Muchas niñas lo apuntaron en los cuadernos. Entramos por una puerta que daba a una sala en la que se presentaban quejas. Era la sala del Registro

General. Había otra puerta privada, que sólo se abría en ocasiones importantes, como por ejemplo la visita del Rey. Nos dijo el guía que esa puerta antes era para que entraran a la cárcel, que antes de ser Ayuntamiento de Madrid. Después entramos en una sala que había una lámpara de cristal muy grande y bonita. En esa sala

también había muchos cuadros del famoso pintos Goya. Uno de los cuadros "El dos de mayo de 1808". Luego esfuvimos en el Salón de Plenos, que es una sala donde se llevan propuestas pata votar; en el fondo de esa sala había un cuadro del Rey Juan Carlos I. En una mesa que estaba delante del cuadro del Rey, es donde se sentaba el Alcalde y otras mesas donde se sentaban los concejales. Támbién había unas tribunas para el público.

Después fuimos al Patio de cristales, en el que había un animal fantástico. Antes era todo de cristal, pero se quemó y hubo que renovarlo. Cuando nos íbamos, pasamos por una sala que había cuadros de todos los alcaldes de Madrid. Después, al sali¡, nos despedimos del guía, que era muy gracioso y volvimos al colegio en autocar. Diego Calle Macías 5oA

Convivencia

dc.i2

Visitas

La FĂĄbrica botones

Ios bomberos

Manzanares

el Real

Tertul i a Li tera Radi o I

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nterconti nental

con Ca rmen

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Acrividndrs

E.S.O

Exlraercotaret

Conocer un pueSfo Campo Real

Morata de Thju帽a

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Chinch贸n

IMAX 3. de ESO

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fucorrif,o Literario ffi, Madrid d, {rrvantes ope de Vega y

{a&erón *,-\ n xE;..*é

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@"'do

Convivencie en

Qafapagar

de la Barca

Marta Alonso Rodríguez

Cri.¡ina

Carolina Cltwo.lek Hajduk

E¡lward Mar¿Jelino Gonzáln

Renato Coa Fernández

Cristopber Grantla González

Asttnción Gnrcín Oliynres

Yirgini.a Feryer lbánez

Marti Zayala Ma¡,ta Rebatc d.e la Calle Marina Albncetc At,ins

Lauyo Marín Aywso

Yi.

Patri. cia Bnlktt De¡nesa

Manwel Montes

Elena Gonztílez

Jattier Torres

Claudia Gonzá.lez Pérez

¡l.e

Cagro

Lé¡tez

Marttn

Gewa

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a G arcí a H ern ún d. e z. d.e

Frutos

Villar

Alberto Moreno López

Ad.rián Sánchez López

Beau,iz Goruido Sacristán

Ályoro Rodríguez Pard.o

Daniel Ga¡,cío Laynnd.a

M anuel Cary ajal Colcheyo

Laura Rwiz Mendoza

María Galera Córd.oya

i tl. a

Dwn nigton I: ern

á.n d ez

Carlos Pera Sans

Paula Cañcte Pizarro

Lucín Castro Ályore, Sonin

Iktrribarría Díaz

Mnría Picntoste Aporicio Ana Alba Rebate Gonzolo

Martín Doruínguez

Irene Mayco Péyez

Borja M. Gonzrílez Motgado [rene Muñoz

Martín

Taruara García Muñoz Irene López Otero

J.Ignacio Herce Maza Lwcía Salyad.or Bi.lbao

Ana Lenguo

Rafoel Larraz Mw.ciego

Ano Yillarino Sainz

Arudrea Oñate Goruzález

Jorge Insawsti Saruz Pans

Mar Jiruénez Roruero Alejandra Garcío León

Jorye Toledo Espinosn

Gu.illerruo Salpod.or Bilbao

Alejandro Akina Recio

Mario Asenjo Tordesillas

Ti Haan Gu

Lwcía Lat"yosa Re¡lonclo

Daruiel Rwbert Sánchez

Irene Sanz lzqu.ierdo

Andrea Garrido Sacristtín

Alyaro Alonso Vúzquez Sara Higuera

¡l.el

Moral

Miriaru. Sanz Sánchez Áng e I a Ag

ler a C ob a ll ey o

Paloma López Gu.tiérrez

dc*48

Dnyid. Arroyo Rodrígwez Rwed.a

d.el

Patyicia Martín González

Valentín VindeI At anzaeque

dp.,Q** To estornos aqwí!!! Tanto tiernpo esperand.o, d,wd,and.o, aprend.iend.0... qute ahora solo pwed.o d.nrte lasgracins. Gracias ¿por qué? Porqwe el rnoti.vo principal d.e naes*ñ. wnión. has sid.o Tú; ta úd.a y tus obras han hecho qwe hoy nos inclinernos bncin ti para ser m.arcad.os con el s'igno de tu aru.or. Signo qae conllepn no más ni vllenos responsobilid.ad.es qwe continwor tw ttid.a, pora ello necesitam.os que n0 sólo en este d.ía nos d.es tw fuerza, si no qwe la wnción que hoy recibi,rnos seo nuestra fwerza d.iaria. Gracias por depositor tw confianzn en n0s0tr0$ d,ornos lafwerza swfi,ciente pñ,ra, reclnlcernos czrno cristianos, y ñceqtñr que cod,n unl, con nwearosfollos

y virtud.es, forrnernls un espacio d.entro

d.e

tw Reino.

wo end,ewd.nd.a cont'igo, paes en este carnino d.e la yid,a no rne ltas d.ejad.o solo, gracias entnnces Pzr estls ñ.rnigls y forniliares que no han qwerid.o perd.erse la ocasión d.e ver corno hoy rne encorniend.o d.efinitivar'il.ente a tw ttoluntad.. Por altirno, grocios porque hernos tonid.o d.wrante este recorrid.o hacin ti, preporñ,d.o Pñ.ro recibir d.e tus Persunñ.s que d.entro y fwera d.el colegio nos han rnonos el d.on d.el Espíritw Snnto, sin d.ejar d.e lod.o o cad.o ano d.e rnis cornpañ.eros qae junto n ruí comienzan hoy el cawtino d.e ta fe. Por tod.o ello, No obstante, Señor,

ru,e

GRACIAS'

Loreto celd.rtin Rornero Mónica Martínez Rovnos

Elen a Blas c o Ro d.rígw ez

Criain n Fr an o Vi.llas eñor

Patricia Brañas García

Lawro Ruiz Gnrcín Soni.a Molinn Micó Sofía Romero Debesa Rosann Raruos Cortés

Ana Jirnénez Rodrígwez Cristina Arias Calro Javier Arnud.or Ruiz Jesús Carlos Fernánd.ez

Ernilio Josí Gérnez Volencia María del Corrnen Mnrtínez Mayo Ldreto

Marío Celd.rnn Rornero Mnrío Oriol Yico

Mnría Josefa Sríncbez Mart'ínez Carlos José Rod,rígwez Snntiago del Pozo Pérez Lwis d.el Pozo Pérez

Belén Mnrín Jnreño López Jwon Mwrillo Arnaw Ed.wardo Bweno Casin

Noelin Rorno Pérez Irene Naparro Diaz-Malnguilln Palorna Puerta,s .rLsuncién Espinosa de los Montes Velasco

Bárbara Gi,l Sánchez Pilar Marín Muñoz Awrarn Éspinosa Jirnénez

Darda Semitiel Lwis Nieto Garcia

Pied.ad.

Lwis Lucas

Marina

Manuel Gémez Gaerrero fosé Abaro Wlencia

María Ortiz Ginestal Mn Dolores García Bad,ilk Ip á.n F er n á,n

d. e

z F er rcán d, ez

Án flnrunwzn La naturaleza, habla sin palobras hace cosas bellas hasta en las montañas. En Ia primavera, ella se levanta, y toca las flores, para que renazcan. Cuando el sol se esconde, VeIa

por

sus montes,

Y ruega q los hombres, Clte no los desmonte Una simple flor, gran milagro, pero si la incendios, es un trago amargo. es un

En la Frimavera En la primavera Los árboles arropan eI campo Queriendo imitar a un mqnto

El fr,Ío EI río va caminando Por su camino, Con sus qguas transparentes Siempre limpias y potentes.

§.*

Tú siempre brotando vats En montañas y manantiales estás Viajas por muchos sffios Alegres y bonitos.

En tí viven muchos animales, Rsnas, y también vegetales Esta poesía se acaba, Como siempre hasta mañana.

M" Elina Verdugo Almeida 5"-C

Las flores de vqriqdos colores Y algunas con polen Hacen que en primavera Todos, pequeños y mayores lloren EI mar azul Con sus olas moviéndose Parece que es un hielo derritiéndose

A algunos niños El verano les gusta más Pero la primavera Para mí es Io mós Después de haber disfrutado

La primavera se ha acabsdo Y el verano Por fin ha llegado

La naturaleza, habla sin palabras, hace cosas bellas, hasta las montañqs.

Marta Lanchas 6o-8

Cristina Sanz 2" ESO-C

Áa Primavsra

y su frmbienle

Florecen en los campos, alegran su color Y toda la gente cambia de humor. Con gran elegancia y abundante maestría Los pétalos asoman para alegrar eI día.

Después de añorar, largas jornadas de sol, Este nos qlienta dándonos calor.

Concluyen los paisajes grises y apagados Para dar lugar q unos más animados. Las praderas se ilumins,n con colores llamativos Y la gente las observa para sentirse vivos. Osqdos chaparrones hunedecen eI ambiente Que para la sequía, favorecen a Ia gente. Los árboles se visten, con tímidas hojas Y luego en otoño, de ellas se despojan.

Al concluir esta etapa que tanto nos gusta Saludamos aI verano, cuyo calor asusta. Marina Asunción Cotelo 2" ESO-A {§{:.' ,o

\:¡;

Áa flaluraleza

Un pájaro que anida en Ia rama de un órbol Un ciervo que corre por eI prado Una abeja que busca la miel Una flor rosada que huele bien

r'*¿*' qq

Eso es la naturaleza, Vida y alegría de nuestro planeta.

El agua salada del mar, El agua dulce de un río, Un pez que salta en el agua, Un árbol al que Ie crecen las ramas. Eso es Ia naturaleza, Vida y alegría de nuestro planeta.

Un insecto que pica a la gente Una ardilla que salta en los ó,rboles El mar que nos deja su brisa Las estrellas que por la noche brillqn. Eso es Ia naturaleza, Vida y alegría de nuestro planeta.

Marta Reforzo 1" ESO-C

Áa flaluraleza

x {Y¿"

Un pájaro que anida en Ia rama de un árbol Un ciervo que corre por eI prado Una abeja que busca lq miel Una flor rosada que huele bien Eso es Ia naturaleza, Vida y alegría de nuestro planeta.

Eso es Ia naturaleza, Vida y alegría de nuestro planeta.

Estaba luan Carlos el general Una oscura noche en soledad. Pues no conocéis su malvado plan Desea destrozar nuestro caudal

Lq luna redonda, Con su vestido blanco, sale por las noches A divertirse un rqto.

Quiere dividirlo en dos tablas fenomenal situqdas donde Ia primavera es canción y te hipnotiza eI corazón

Es presumida y romántica, Busca verse reflejada

Un insecto que pica a la gente Una ardilla que salta en los árboles EI mar que nos deja su brisa Las estrellas que por la noche brillan. Eso es la naturqleza, Vida y alegría de nuestro planeta.

Escuchaz Ia dulce melodía, De esta hermosa canción. ¿Me hacéis un favor? "cantadla con el corazón"

Áa Áuna

El agua sqlada del mqr, EI agua dulce de un río, Un pez que salta en el agua, Un árbol al que Ie crecen las ramas.

Marta Reforzo

Tablas

ESO-C

En las qguqs transparentes, Como en un cuento de hadas. Me gusta qsomarse Desde mi ventana, Pqra ver a Ia luna, Y decirla ¡hasta mañana.!

María Ruiz de Loizaga 1" ESO-C

¡Mar! ¡La mar! ¡EI mar! Que bonita eres Cuando cambias de colores En los largos atardeceres

Nos yamos de excursión A una granja; amigos míos Más que una granja yo diría Un pequeño arca de Noé

No se si los pobres animales Se alegran de vernos o no Pues yo me sentiría Como un animalito de zoo Ellos están impasibles Un día junto a nosotros, Y yo quisiers. saber Si los pasan felices y contentos.

¡Mar! ¡La mar! ¡EI mar! En las noches Los peces nadaban Debido a tus aguas Que transp arentes estaban

¡Mar! ¡La mar! ¡EI mar! Tfus anocheceres

Cálidos son Nadando los delfines Saludando al reluciente sol. Lara Yncán

Un Dia de Primavera Ya llega Ia primavera Con su olor a seda Pío, pío, pa.

Pajarillos cantan Marcando marcha ocómo corre eI río! Florecillas dicen.

El ffiar

Excursión

Carmen Seco 6" B

ESO-C

Ya llega la primavera Con su olor a seda Pío, pío, pa. Gusanos con gusanas Lagartos con lagartas Todos van felices y AIos árboles pequeños Les salen raices "qué día tan bonito! Ya llega la primavera Con su olor a seda Tin, ton, tan.

EI atardecer llegó con La primavera ¡Ya llega, ya llega! ¿el qué, eI qué? La primavera

Andrea Fernández 5"-A

Irene Muñoz 4"-C

(§ff..il

DeooRTEs ESCUELA DE FUTBOL SALA Formada por 38 alumnos que reciben clases los martes y jueves de cada semana, en horario

de 17 a 18:'15 horas. Las clases están impadidfas por dos monitores, Pedro y José. ESCUELA DE BALONCESTO Formada por 50 alumnos que reciben clases los lunes y miércoles de cada semana, en horario de 17 a 18:15 horas. Las clases están impartidfas por cuatro monitores: Adela Velasco, Juan Prado, carolina Blanca e Yvonne Rodríguez. EOUIPOS DE BALONCESTO Un totalde 9 equipos que han participado todos ellos en la liga Municipal en diferentes Distritos municipales y diversos resultados.

ALEVíN FEMENINO:

- Javier Detry.

5§ Liga Municipal. Dto. Sala-

- Carlos Sánchez. - Carlos Ruiz.

manca. 4e Copa Primavera.

- Raquel Badillo.

- Manuel Robles.

- Gema Torrejón. - Carlota García. - Beatriz delValle. - Beatriz González.

- Alvaro Martinez.

- Ma Eugenia Ayllón. - lsabel Serna. - Virginia Ricote.

- Sara Hernández. - Nazaret Plaza.

INFANTIL "B" MASCULINO: 5e

Liga Municipal üo.Camartín

y 3e Copa Primavera. - Fernando Prieto. - Antonio Sanz.

CADETE "A" FEMENINO:

Campeón Liga Municipal Dto. Salamanca y Campeón Copa Primavera. - Arancha Espinosa de los Monteros.

- Oscar Córdoba.

- Verónica Hernández.

- Diego Carmena.

- Rebeca Delgado.

- José Alvaro García. - Jose Miguel Bayod.

- Berta Díaz. - Rocío Ruiz.

- Fco. Javier Diaz-Albo.

- Ruth Fernández.

- Jorge veguillas. - Alberto Gimenez.

- MiguelRobles. - Ramón Jimenez.

- Esther Alcaraz.

- Jesús Paredes. - Javier Fonseca.

- Julian Martín.

- Clara lsabel Bueno. - Marta Alarcón.

- lván Carrillo.

- Toñi Muñoz.

INFANTIL "A" MASCULINO:

Subcampeón martín.

Liga Dto. Cha-

Torneo Marca.

EPO

úAS :.::'iÉ " ii'

$r¡i I'l

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li,,l

- Antonio Alonso. - Alberto RodrÍguez.

7§ Liga Munieipal Dta. Satamanca y 74 Copa Primavera.

- Pedro Murillo. - Carlos Rábano. - Juan Alberto Martínez. - Jorge de Diego.

- Laura de Pedro. - lris Dimbwadyo.

- Elena Rodríguez. - Clara Bravo.

¡ t. FF: F'! E ii! i fl,iü : Liga Municipal Dto. Chamartín y Campeón Copa Primavera.

- Mónica 0'doherty. - Laura Prieto. - Cristina Ferrer. - Judith Hernández. - Rocío Marcos. - Ma Victoria Duque.

(l&[]rl il .¡," ftl,*iSfi I rtii[l

Utr ül,i

- Elena Blasco.

Campeón Liga Municipal Dta. Chamartín. - Andrei Dragolicci. - Juan Rodríguez. - Victor Roberto.

- Antonio Manuel García.

- Raúl Heranz. - Miguel Mata. - Vicior Torres. - David Ruiz de Loizaga. - Cristian Payo

- Sandra Ricote. - Helena Pérez. - Gema Sánchez. - Mónica Martínez. - Diana Lumbreras. - Alicia Blasco. - Raquel Rodríguez. , r !tii:hi:'- llÁ§üri.i .til]; 53 Liga Municipal Dto. Chamatín y Subcampeón Copa Primavera.

- lgnacio de Diego. - Eduardo García. - Juan Martínez. - Jose Luis Ayllón.

iAJ¡:''i'L;',:r' irri¡.li:i(li!i ii :[L: Campeón Liga Municipal Dto.

- Fernando Venero.

Hortaleza"

- lgnacio López.

- Miguel Fener. - Arturo Martín. - Fernando Barragán. - Roberto Fernández. - Borja Plaza.

aaaaaaaaaaaaaaaoaaaoaaaaa

- Juan José Fernán.

- Fernando Borrego. - Guillermo Garcia. - Carlos Albadalejo. - José Antonio Hernandez. - fco. Javier Lumbreras.

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covnlÓxc.c0ÓucAESPAÑoLA

Manuel de Lope Escritor.

Canador del premio Primavera de Novela por su obra " Las Perlas Peregrinas" Nos hemos acercado a su casa para que nos hable de literatura. De libros, pues nadie mejor que un profesional de ellos puede hacerlo. Nuestras preguntas han sido: P. ¿

cómo cree qué está la literatura actual en España?

R. El número de lectores ha aumentado, pero sigue estando por debajo de la media europea. por otro lado, se publican muchos libros de baia calidad, y algunos de mucha catidad se venden en quioscos. Se puede comprar por el mismo precio un best seller basura y uno muy bueno, es el lector quien debe diferenciar. P- ¿ Cree usted que se hace negocio con los premios de literatura? R: Quikndo algún premio institucional, los demás los dan las editoriales, y es eso una manera de promocionar una novela y ganar más. No se dan a cualquiera. La calidad literaria no está unida ni con el premio ni con el dinero, si en verdad el libro es bueno, el premio va a ser bueno. P. ¿

Qué se le ocurre a usted para fomentar Ia literatura entre los jóvenes?

R. Promocionar las bibliotecas en los colegios, con un buen catálogo para los chicos, y que estén abiertas a los chicos -El libro ganadorfue Piel de Tiburón".

" Las Perlas

Peregrinas", pero nosotras para los jóvenes recomendamos "El Libro de

Miguel, un niño rico que estudia en el mejor internado de Madrid, pierde a sus padres con 15 años, con lo que se convierte en heredero de una fortuna, que administra con ayuda de Luís, abogado de la familia

y ahora su tutor legal, y su ayuda sentimental, Toribia, una alcohólica y vieja criada que le quiere como si fuera hijo suyo. Encuentra un día en su armario un libro de piel de tiburón, regalo de su tío, único pariente, del que sabe que está en Méjico en la caza del tiburón. Se quiere ir con é1. Luís le prepara todo iría desde la baja California hasta Méjico. Pero se pierde, y hasta que encuentra a su tío le pasan un sin fin de aventuras con gente de todo tipo.

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El señor Lope ha sido muy amable con nosotras y le damos las gracias

Ana Fernanz, CabrielaLuzzi y Lucía Beltrán. alumnas de 1o Bto

LIBROS RECOMENDADOS PnrMERos LscroREs Cuentos del viejo roble: Rocío Antoni y Lola Núñez. Editorial Edelvives. La rana Lola: Mercé Aránega. Editorial Edelvives. Un puñado de besos:Atonia Ródenas. Co[ Sopa de Libros.Anaya Cuentos de ahora. Editoriat S. M. Ufito, e[ dinosaurio: Ana María Romero Yebra. Co[. Pictoramas. S. M. E[ fantasma de palacio: Mira Lobe. Barco de vapor. Blanca. S. M'

D¡ 5 A 9 Años: -

Cerote e[ Rey del gallinero: Alfredo Cómez Cerdá. Barco de vapor. Azut. S. M. Cuentos de lntriga de [a hormiga Miga: Emilio Teixidor. barco de vapor. Azu[. S. M. Amalia, Amelia, y Emilia: Atfredo Gómez Cerdá. Barco de vapor.Azut. S. M. Naga: Manfred Sommer Resatt. Everest. Misión secreta: Kinster. Kike y Lucas. Locopilotos. Bruño.

* Ds 9 A 12 Años: Trenzas de luna: Atfredo Cómez Cerdá. Everest. E[ mensaje de [os pájaros: Joan Manue[ Gisbert. Barco de vapor. Naranja. S. M. Down: Ann Alfaya. Colección Tucán Verde. Edebé.

[a reina de los piratas: César Vidal. Alfaguara Juveni[. La torre de los mil tiempos: Susana Fernández Gabatdón Magisterio Casals. Fan

* Dr 12 A 14 Años: ¿Y quién es Dios?: Stanislas Lalanne

y su equipo.

Bayard.

Pátpito de sok Pilar Molina. Senderos de [a historia. Querido h'rjo, estás despedido... Jordi Sierra i Fabra. Atfaguara juveni[. La leyenda del Rey errante: Laura Ga]lego. Barco de vapor. Roja. S. M. E[ mensajero del Rey: Toti Martínez de Lecea. Senderos de [a Historia. S. M. Los hilos cortados: Montserrat del Amo. Espasa juvenit. La leyenda de AtE[ demonio

Quit CésarVida].

Serie roja. Alfaguara.

y su criado: Anthony Horowitz.

E[ navegante. S.M.

* Ds 14 A 15 Años: Los tres días del gtadiador: César Vidat. Gran angular. E[ secreto de los monjes Blancos: Scóder Rainer. Edelvives.

Aire Negro: Agustín Fernández Paz. Cran angular. S. M. La prima del asesino: Nancy Werting. Cran angular. S. M. La puerta fatsa: Atfredo Gómez Cerdá. Gran angutar. S. M. E[ mercurio, e[ azufre y [a sa[: Manuel Nódinez. Everest. Timofey, o e[ [adrón de cuadros: Witti Fármann. Edelvives.

D.poRT

coNluNTo

CADETE

Amaya Cutiérrez Camino Cutérrez Laura López Laura Salgado

Mar (armona ze en la primera fase del campeonato de

Promoción. en los Municipales, y

€r'l la Comunidad de

Madrid FECAPA

Segunda fase de promoción

P- q-p

ORTES

Mar Paredes Patricia Fernández Fernández Bronce en Campeonato de Madrid Benjamín I

6-3-02 (Ptvo. Hortaleza)

&t a\

(¡Qó

Sanz

Campeona de Madrid Alevín I

6-3-02 (Ptvo. Hortaleza)

C*fi§{-}r=uTü AL}VI§l Elena López , Laura Figuerola, Laura Renovell, Patricia Nicolas, lrene Marco, María Orellana, Mar Bahlsen, Mar Paredes

Alejandro Rodríguez Peñalver y Javier

Detry Martínez

Clasificados en Campeonato

Autonómico Arganda del Rey I l-5-02

& 3*5,,

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* b-a i;.*-*..*,-'1

Alejandro Rodríguez Peñalver Bronce en Final lnfantil l.M.D.20-4-02

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lsmael garcía Bernardo

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Bronce Alevín

2-2-07 (Pwo. San Blas)

7" Clasificado Fase FinalAlevín I

6-3-02 (Pwo. Hortaleza)

(¡c-J7

OCNI MR ROLV EI DRCU AT

IPDE DI R EB ISRE EC

SU I

E N R U M E

F T

E C

B L

NAS

NIA

Busca en este recuadro de letras los nombres de DIEZ fiestas señaladas del año (Corpus, Naüdad, Nochebuena, Nochevieja, Reyes, San Fermin, San Isidro, San José, San Juan y Santiago). Se leen en todas las direcciones y con las letras que te sobren, podrás lcer una frase relacionada con este mismo tema.

AON

VEJ ISU

DOA

NEBH RY A M AJN AO C S LA E N DNO SOCH EB U S EAN

.PA§,§C§X}§: ¿En qué se parece una ovcJa a un ejército? En que la oveja bala y el ejércita, bola por aqul, bala por

¿En qué se parece un panadelo a una escopeto? En que el panadero hace pan y la escopefa lptn! ¿En qué

.A§IY1§A§§A:

parece un camello a un mosqaito?

En que el camello tiene joroba y el masquito Joroba

-¿§abes cómo se embor¡achan Con el Licot dzl Polo.

cuar+l

pingülnos?

las

@eM&§@wwwsw (i/('r¿,(¡&fÁ r, (4F¡,,f

. i::i..

§Aft&.YCrrqnx

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dice Satr.rr a Charli, ,.Qué te pasa. CharliT sá qué hacer: estoy desesperado. - Nr¡ Todas las chicas que llevo a casa para preseniárselas a mis padres. no gustan a mi madre. Muy fácil. honrbre, lleva a una que sea igual- a tu n.radre . - Ya lo hice. Pero ésa no le ftusté a mi parire.

[\¡Tn!: AM¡cos Le dic¿ urr arrrigo al orto: §.stoy preocupado. Mi mu.jer ha salido sin paraguas. y fíjaie quó tormenla esiá cayendo.

Nada. honlbre. Tranquilizale. Ya

refuglará en ¿lquna tienda. -* Pues eso es io üue esto! ier¡iando me preocrrpa.

¡Mra«o! -.- iQué rer<¡iienza!

¿Quú diría tu padre. si le oyera decir es¿s palabrotas'? * Diria que cs un rnilagro^ porqrre está complelauente sordo. Isc;g'llToslrro

;Vaya lrio que cstail']os pa:arxlol cn la eárcel un rcclus¡: al cour¡:añe, ro Ce celda'.-'.. ;Y pensar que sólo por una

---<iecia

l¿lra esiamr:s ¡r'¡uí liritandr:l ¿1E HAN aAo'l¿ADo?

¿eómo dices? ¡Pues clarol

§i €fl

v€z de hacer una

estafa, hubiéramos hecho una estufa. no €staíamos ahora üritando aquí.

EN r¡- c¡Nr

Ln un cine de aquellos de sesién continua - üeiecita preguntó al acomodador: una * ¿Sabe si sigue llovienck: toclavia? señora. --* Si. Dios rnir:l ¡Tener qr"re ver esia ¡:elÍcula tar: mala por tercera vez!

Er\Tfu'AMrcAs

Mi nlarido siernpre critica a las mr{eres porque. €n su opinión. habian dentasiado. Ayer rlismo me comentó en tono n¡achisia q,:r, Irulri,r oirlu qu.' ltr: llon:lrr... I»(n)ur)ciJtl

2.000 palabras al dia. mientras que las n-lu.jerc¡ clecimos 4.4{J0. Yo le r-es¡:oncií: Iis que nosolras tenentr:s quc decirol dos r",cccs l¿ls cos¡s. ¿Cór:ro? --re plicó él-- ,Qiii has iiicho? OrRA

Ssrun v C¡rasr-¡

-- Yo siempre he sido un .tnCarír'r - <liee Charli a su arniqo SaI¡r-. L;n <iia anduve 6 kil)¡telr<;s ¡;ar.r Car rna l¡r:fetad¿l a iln e!1cmi!1,1.

ra¡nbien volviste a -...- ,,Y l\o. Me irarieron en carnilla. pie'i)

§*$*

*§t fs§§¿ r#

Con los niovimientcs dcl saito del caballo de ajedrez, y enpezando por la silaba suLrra),ada. podrás lerr un pensami¿nt0 del emperador }{arro AL¡relio.

s§d:" ,B

Triüal 1- pn qué provincia -

Toledo

est¿i el

Monasterio de Yuste?

-Cuenca

2- ¿Qué es rm muladar? - Basurero - Establo

- Cáceres

-Soria

- Huerto

- Apero de labranza

3- La Nefrología trata las enfermedades del: - Riñón -

Hígado

Ce¡ebro

- C-olon

4- ¿Quién era en Los tres mosqueteros el gran enemigo de sus héroes Athos, Porthos, Aramis y D'Artagnan? - Ernesto Ca¡denal - Ca¡denal Cisneros - Ca¡denal Richeüeu Cardenal Mendoza 5- Cuando se habla de pintura y alguien nombra un caballete, se est¡í refiriendo a - Potro del tormento - Soporte para un cuadro - Caballo -Lipiz§o y oscuro

pequeño

6- Señala en ct¡.il de los deportes que ponemos a continuación cada equipo está formado por once jugadores: - Voleibol - Fútbol - Waterpolo - Baloncesto 7- España ha tenido otras capitales además de Madrid. Señala la que crees que ha sido capital en otro tiempo: - Ciudad Real - Valladolid - Barcelona -

Granada

8- ¿Quién escribió Los Miserables?

- Italo

Calvino

- Octavio

Paz

9- ¿Cuántos años du¡o la Guerra de los Cien Años? - Noventa - Ciento

catorce

Cien

Ocho

-Nueve

- Ciento dos

tres

10- ¿Cuantas copas tení¿ el Madrid en Marzo del2002?

- Isaac Asimov

- Víctor Hugo

- Cinco

- Diez

-T§L&&&§¡ Se sabe el telóny oparcce una mtjer de tloscietos kílos subler.do baJa el telón ¿Cómo se llama la pelícala?

pot un hilo, Se

"Mós dara seró la calda".

la lelra inicial de cada ob,eto representaen los cuadros, y que debrrás escribir en cuadradito inierior. obtendrás diversas (entre las qxe se encuentran los de SIETE animales muy conocidos), as definiciones son las siguientes: AL§S: 1: Cier¡¿ ar,e zancudi.-Z: revés, rumiante mayor que la cabra.-5: catalana de au¡omót'il.-4: Al rer'és, -5: Al rer,és, mamÍlero roedor muv

Se sabe el Íelón y aparecenvarios profetores reunldos baJa el telón ¿Céma se llama la pellcula? " Doce hombres sin pledad".

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uil rAs0 58,lcfll0. (ot^P§&{ $ esTÁ na ¿ <t¡¡m gr «m Éssro. 0É

fiCALES: A: Cierto fulino doméstlco.-B: reves, matrícula de automór'il de Zamora.

quimico del sodio.-C: Consonanle ida. Simbolo quimico del asta¡inio,- D: Ífero carnicero.-E: Al revés, ánade.

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una YQZ ... sescnta veces

doce Concurso de cuentos y

dibuios Ayuntamiento de Madrid. Junta Municipal Buenavista

noslas prcmiadoss lvtaría Medina Guiiérez. "La arañita vanidosa"

Esperanza Medina Guliérrc2. "Cero pelotero"

Rocío Álvarez. 3" de Primaria "Viajando con un calamar" Hugo de Vega Rebenaque. 6" de Primaria "Historia de un gusano" lv{aría Salguero Salvador.

1" de ESO "El secreto de Canela" Dibujos: Laura Andreu Gauna. "PrimaYera"

ric oo

Concurrot Fotografn Primcr Premio: Hermanos Martínez MaYo Finalistas: Cristina Beltrán. 6o A A. Yoely Peña. 1" ESO Gu Yi Huan. 5" C

Paraiso Natural (Pablo Martínez MaYo. 2"ESO)

Tómbola Misionera Nuestro agradecimiento, a las familias que han colaborado Para la "Tómbola Misionera" y a las siguientes empresas y comercios:

ALICO ANAYA BANESTO BERSHIRE

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CONDOR D!STEGSA EDEBE

EL CORTE INGLES FAAAOSA FERRETERIA TURRIBARRIA

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PERFIMERIA PRADO

PUBLIDEM S.A. REP§91 ROK S.M.

§ANTILLANA STADSA TELYCO

Alumnos/as seleccionados para representar al colegio en el

certamen de lectura en Público.

II TORNEO DE BADMINTON lnmaculada Concepción

Medalla Oro Medalla Plata Medalla Bronce Luis Abuín Juan Lorca Sara Ortega Bayod Jose-Miguel la Hija Luis González Ruht de OTROS TROFEOS

Ciudad de Madrid

Ana Pantoja - Natación 1" Puesto Marta de la Morena- Natación 1" puesto Daniel Odorea- fútbol- 1" Puesto Marta de la Morena - Hípica -'1" puesto Marta de la Morena - Disfraces- 2" puesto

(lGl

{-gls D*t*e-*

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Viajando eon un ealarnar

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Rocío Álvarez. 3o

Primaria.

lnmaculada Concepción. El ug.r" del mar

estaba

tranquila y muy caliente, estaba muy azul y se

veÍan las siluetas de ios peces nadando de aquí para allá. Decidí meter-

me en el mar, di unos pasos entre las olas que venían con muy poca espuma y noté algo raro, como si me agarraran del pie. Entré más aden-

tro y cuando el agua me cubría por el cuello, oí a alguien que decía: - Ho1a, me Ilamo Don Calamar Marcelo, ¿y tú? - Yo me ilamo Ana -dije. Entonces me preguntó:

- ¿Te gustaría venir conmigo a dar un paseo por el mar?

* dijo Marcelo

Aquello era maravilloso ¡Cuántos peces había! Vi a unos caballitos de mar preciosos, naranjas y verdes.

- ¡¡Me encantarfa!!, dije.

- Entonces ¡Vámonos!

Marcelo les dijo: - Es un invitada y le voy a enseñar nuestro mundo.

sin perder

Marcelo me presentó a su familia. Tenía dos hermanas y vivían con sus e1

tiempo. Y me subí encima de éi agarrada a sus tentáculos. Cada vez íbamos más

abajo, había peces de muchos colores, unos negros con cola amarilla, otros naranias con cola ¡etorcida que ¡me miraban de una manera!

padres. Me dijeron que, ya que era la invitada de Marcelo, por qué no comía con ellos. Mamá calamar preparó una comida exquisita, mmm... "para chuparse los tentáculos". Después me dijeron que iban hacer una fiesta de Camavai y se iban a

disfrazar de humanos. Marcelo se quería disfrazar de pirata por eso de

Y se preguntaban: ¿Quién es esa niña, qué hace aquÍ?

la pata de palo, pero su madre ie diio que era mejor que se vistiera de duende. Yo me disfracé de hada, Mamá calamar iba de bruja, Papá cala-

mar iba de pirata, Rodrigo, que era uno de sus hermanos, iba de luciérnaga y su ot«r hermano, Norberto, de caja de galletas.

Camino de la fiesta nos encontramos con un pez extraño que era como si tuviera en la boca una espada. Se acercó un poco más y pudimos ver

que era iun gran pez espada! Venía a atacarnos. Marcelo y su familia empezaron a echar tinta negra. Se veía todo negro, negro, hasta que oí

ffi*,,

una voz:

- Ana, arriba, a levantarse, que hay que ir al cole. Era mi madre despertándome. - Pero... ;¿Y el calamar y la fiesta de Carnaval?!... ¡Oh... solo era un sueño!...

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PROGRAMA ESTIVAL DE PRIMAVERA Ir ,

ffiolv¡ñr*xqo

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1& de §u§.§m

MANANA A LAS I O,OO H. Comir¡lzo drl

Tonr.¡ro dE Bndmillro¡l

dr Acros /

dr Educació¡r

Cirvrrunsio

drl Cenrno).

Bnlter: "MoRAs r¡¡ s[ Gtn¡rnnlifr" (7o 8.1., I'" Cicto E.P.)

, "Jutcto Rírmico". qnupo A , "Dibujnn uru Pnisnje" dr G[onie Fusnr¡s: qnupo 7o de Educnciór,r lrufenlril:

, "tSurRTE!": qnupo A. , "Hr[[o, [rr[[o"; qRupo B (l ). , "Qy6R,pRorccted"; qRUPo B (2). . "Pop": qnupo C. , "Mix Oprnncióru Tniunfo"; qnupo A. , "h s you errrd me, Onion ll"; qnuPo B.

dr Niños" (2' Cicto E.P ) Pnimnnin:

Mimo; qnupo B.

, A¡lirvlnciór,l: Qnupo C. I o E.S.O.:

"Eunope's liviruq n celrbnR¡iot't" "MÁs,

"CREA!,E"

óo ds Educnciór'l Pnimnnin:

. "Hncirrudo Znppixq": qnupo A. , "ClAsr ds Arnobics" qnupo B.

" ds Educnció¡l

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5o de Educnción Pnirvlnnin:

2o de Educnció¡l l¡tfnruril:

4o de Educnció¡l Pnimnnin:

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I (r

l¡lfnruril:

"Suprncntifnnqí[isricorspinlidoso":

Bntlsr: "Iurqos

de Educncióru Pnimnnin:

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, "El Libno de /n Ss[vn": qRUPo A. , "ToRERo": qnupo B , "No Rompns ruÁs... qnupo C.

"l ¡rmncu lndn Concepcióru"

(Sntón

, ,

QuirRo mÁs".

"ToRERo". qnupo A. "Snfni Duo". qnupo C.

2o ds Educnción Pnimnnia:

, "CoRnzó¡t LRrino". , "E[ MurudiRliro".

70 E.S.O.; "AlnnccióN, Buble Kids" qnupo A.

, TARDE

A LAS I B,OO H.

EXHIBICIÓN DE CIMNASIA DEPORTIVA EXHIBICIÓN DE JUDO. EXHIBIC¡ÓN DE G¡MNASIA RíTMICA. ENTREGA DE TROFEOS. VERBENA. LA TÓMBOLA MISIONERA ESTARÁ ABITRTA TODO EL DíA. Lns r¡lrRAdcs se podnÁn ndquinin en ponrenín'

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