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Las vitrinas pedagógicas, filtro de
Las vitrinas pedagógicas, filtro de la calidad educativa
Por Vicente Velásquez Guzmán Ex Presidente de la Asociación Ecuatoriana de Editores de Libros de Texto
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La Asociación Ecuatoriana de Editores de Libros de Texto conjuntamente con el Ministerio de Educación en el año 2006 impulsó la planificación y ejecución del proyecto “Texto Gratuito” que va en beneficio de los sectores de la educación fiscal.
En un trabajo conjunto con el Ministerio de Educación, se consideró que era indispensable la participación del maestro o docente, que es el verdadero actor en la educación de los niños y niñas, para la elección de los textos que en la actualidad son entregados a todos los sectores fiscales, municipales y fisco-misionales del país.
En el año 2006 el Gobierno Nacional planteó su proyecto de dotar de textos gratuitos a los estudiantes de los diez años de la Escuela Básica. Para atender a este requerimiento, el Ministerio de Educación convocó a las Primeras “Vitrinas Pedagógicas” como recurso para la selección de textos en las áreas fundamentales de estudio, mecanismo que tuvo dos instancias: la evaluación pedagógica de una Comisión de técnicos del Ministerio y sobre los materiales preseleccionados, el escogitamiento por parte de comisiones de docentes.
Terminado este proceso, el país entró en una nueva etapa donde era ya una realidad estudiar dignamente con materiales de calidad que el mercado editorial tuvo en esa época.
Nuevo referente curricular
Al vencimiento del plazo derivado de las Primeras Vitrinas Pedagógicas, tres años después, el Ministerio de Educación puso en vigencia el documento Actualiza
ción y Fortalecimiento Curricular de la Educación General
Básica, que supone un cambio importante en el enfoque, la metodología y la organización de los contenidos de las diversas áreas del currículo, en comparación con el referente vigente desde 1996.
En paralelo, esa Secretaría de Estado convocó a una nueva licitación para seleccionar textos para las áreas básicas del Currículo, pero ajustados al nuevo referente curricular. Las bases establecían requerimientos pedagógicos, metodológicos y de diseño muy exigentes que debían tener los nuevos materiales.
Se nos imponía a los editores de libros de texto un enorme desafío y responsabilidad frente a las necesidades del sistema educativo básico ecuatoriano.
Para el sector editorial, el desafío implicó varias decisiones. En primer lugar, renovar el compromiso institucional de continuar contribuyendo a la mejora cualitativa de la educación ecuatoriana, sin otra garantía de éxito que un trabajo profesional y serio, en busca de contribuir con el país desde uno de los frentes más complejos y a la vez hermosos que tiene la sociedad: desde la educación.
Luego, cada empresa debió conformar equipos de trabajo para las diferentes áreas del currículo en las que participaría, conformados por: autores, editores, creativos, ilustradores, equipos que trabajaron contra el tiempo, en jornadas altamente productivas, en una demostración de trabajo grupal y de compromiso institucional.
Un proyecto de estas dimensiones requería, además, conjugar el compromiso de otras instituciones que completarán el proceso editorial, en condiciones tales que aseguraran la viabilidad económica de nuestra propuesta.
Resultados
En la selección realizada por el Ministerio de Educación en el 2010, la participación del sector editorial cumplió las expectativas gubernamentales, pues fueron amplias las propuestas que llegaron al Ministerio para que sus técnicos valoren los méritos pedagógicos, científicos y visuales de cada colección, a fin de escoger los mejores textos con los que actualmente estudian los niños y niñas ecuatorianos.
Noticias y Eventos de la A.E.E.L.T
El pasado 16 de diciembre del año 2010, en Asamblea General Ordinaria el ingeniero Vicente Velásquez Guzmán, presentó el informe anual de actividades destacando las siguientes:
La A.E.E.L.T, fue la creadora del Plan Operativo para la selección de textos escolares a través del programa “Vitrina Pedagógica”, en el año 2006.
La Asociación conjuntamente con el Ministerio de Educación coordinaron el programa de capacitación de “Vitrina Pedagógica” en el programa Texto Gratui
Nuevo Directorio de la A.E.E.L.T
Presidente Vicepresidente Secretario Tesorero Vocal principal Vocal principal Vocal principal Vocal suplente Vocal suplente Vocal suplente Dr. Roberto Freire Ing. Fernando Revilla Ing. Vicente Velásquez Ing. José Luís Calderón Ing. Eugenio Isaza Lcdo. Marcelo Mejía Ing. Patricio Bustos Sr. Agustín Álvarez Lic. Idelfonso Guamán Sr. José Sánchez to, impulsado por el Ministerio de Educación para el período Costa y Sierra 2010.
En la gráfica observamos al nuevo directorio de la Asociación, para el período 2011-2013, quienes se comprometieron a trabajar en beneficio de la educación y crecimiento de la industria editorial del país.
La Asociación ha publicado 8 ediciones de la Revista Didáctica, medio por el cual se difunde la calidad de libros y contenidos de todos los socios. Esta revista es un medio de comunicación e información de asesoría pedagógica para los maestros y maestras ecuatorianos.
La A.E.E.L.T, es la interlocutora con entidades estatales como el Ministerio de Educación, INCOP.
En la licitación de textos escolares para primaria la A.E.E.L.T tiene una participación del 63% de sus editoriales socias en el proceso de Vitrina Pedagógica.
La A.E.E.L.T, persigue afianzar los lazos de amistad y confraternidad entre sus socios a través de las diferentes actividades gremiales.
