REVISTA INSPIRAÇÃO TEEN VOL.2/ 2020

Inspiraçõesdaredação

Inspiraçõesdaredação

ratidão.Essesentimentoéamarca destarevistaquecadavezmaisécontemplada comcolaboradoresextraordináriosquefazem detudoparaqueesseprojetoalcancevoos maisaltos,umavezque,apesardetodasas dificuldadesemconjuntocomessabarraque estamosvivendodesdeoiníciodapandemiado novocoronavírus,seguimostentandonos manterfirmes,saudáveisetrabalhando dobradoparaconseguirconcluirnossos objetivose,éclaro,essapublicação

Infelizmente,pormotivodesegurança,não foipossívelrealizarosegundoanodonosso concursoGarotaInspiração,poressarazão vocênãoviuavencedorade2020estampada nanossacapa,masparanossoconsolo conseguimosqueduasdasnossasgarotas inspiraçãodoanopassadoparticipassemdessa publicação.UmaéaprimeiracolocadaRaffny Lobatoquecontaumpoucodasuaexperiência comogarotainspiração2019emuma entrevistamuitobacana,quevocêpode conferirnapágina16.AoutraéaCaroline Vitória,segundacolocada,queveioabrilhantar nossacapa,eomaissensacionaléquetodaa produçãoparaessemomentofoirealizadaa distância,destaforma,eunãopoderiadeixar deagradecerespecialmenteanossaprodutora professoramestrandaGiovanaA.F.Vilhenaea mãedanossagarota,HelenaLima,quecom muitocarinhoecuidadoprovidenciaramtudo paraqueanossapupilaestivesselindae encantadoranacapadesseanoVocêtambém

vaipoderconhecerumpoucomaisdanossa garota,queveiopraabalargeral,emuma entrevistaexclusivaenaseçãotrêslookscom umapeça;confirarespectivamentenaspáginas 18e25.

Tambémaproveitoesteespaçoparaexternar todoonossopesaraosqueperderamseus entesqueridos,estamosdesoladoscomtantas vidasquefizeramapassagem,mastambém agradecidosportermosficadoeconseguido fazeromelhorquefoipossívelparaqueessa publicaçãoficasseincrível.E,nessesentido, preparamosdicasdesaúdementalque certamentevãolheajudarmuitonesse momentoAcompanhenapágina56

Eunãovoucontartudooqueagente preparouparavocêsenãoestragoasurpresa, massaibaquesãoconteúdosdeprimeira qualidadeeproduzidoscommuitocarinho, entãosedelicieemcadapáginaqueessa publicaçãoestáespetacular.Secuide,cuide dosseuseassimestarácuidandodetodos,se puderfiqueemcasa.

Inspiraçãoteen

Editor-Chefe

Editora-Assistente

EditorCriativo

DiretoradeArteeDiagramação Revisores

ProdutoradeConteúdoDigital

EditoradeBelezadoGarotaInspiração EditoradeModa

RubensSantaBrígida ElieneLimaCardoso RubensSantaBrígida LannaAlbuquerque LucianaViana RosivaldoFrança JaquelineAbreu GesielO M Coêlho CamilaGarcia GiovanaA.F.Vilhena EvelynNaspe

Colaboradores

Giovana A F Vilhena, Natany Rodrigues, Leonardo Pontes, Luciana Vieira, Valdejan Santos, Doralice Silva, Marisol Nascimento, Luciana Viana, Gabriel Martins, Patrícia Barros, John Brid, Fabiana Cordeiro, Jaqueline Abreu, Rubinaldo Júnior, Artemízia Santos, Ingrid Assis Sateré, Duarth Goés Lacerda, Saiara Leal, Deivvyr Silva, Taynara Morais Portal, Yan Caio, Eliene Lima Cardoso,Regina Moreira, Margarida Queiroz,HelenaLimaeDanielaSantos.

INSPIRAÇÃO TEEN, ISSN 2965-0216, volume 2, número 2 de 20 de novembro de 2020, é uma publicação anual de incumbência do professor Rubens Rafael Santa Brígida em parceria com a Escola Municipal de Ensino Fundamental Carlos Drummond de Andrade Redação e Correspondência: Rua Nilo Peçanha, 328, Bairro Paraíso, CEP: 68515000 Parauapebas-PA

Entreemcontatoconoscopara:

Reproduzir os textos; Fazer parte da equipe; Patrocinar, anunciar, publicar ou ser entrevistado

Pelo:

revistainspiracaoteen@gmail com @revistainspiracaoteen

https://revistainspiracaoteen my canva site/

*Ostextossãodeinteiraresponsabilidadedosautores Bancodeimagens:pixabayecanvapro

FALA,GESTÃO!

POR VALDEJAN SANTOS E DORALICE SILVA

Apandemianosimpôsopanoramade suspensãodasatividadesescolarespresenciaisda redepúblicadeEnsinoMunicipaldeParauapebas, diantedessecenário,aSecretariadeEducação formulouoprojetodeaulasnão-presenciais,com vistasaminimizarosimpactosdaausênciada escolanavidadosdiscentesdomunicípio.Aescola CarlosDrummonddeAndradeabraçouoprojeto desdeoinícioe,apartirdaiempenhouesforços comtodaasuaequipedeprofessores, coordenação,gestão,eapoio,parapotencializaro alcancedasaulasatéàsfamílias.Buscou-se envolvertodosnoprocesso,cujoresultadofoi relevanteaofinaldesteanoletivode2020

Duranteoprocesso,acompanhamosa realizaçãodotrabalhohomeoffice,garantindoa continuidadenoensino,atravésdeestratégias comatividadesremotas,mantendoovínculo comosalunoseacomunidadeescolar.Para isso,foramcriadososgruposdeWhatsapp,aulas atravésdoappgooglemeet,videosaulas, apostilasimpressasetc.Tudonointuitode manterocontatocomosdiscentesedar sequência ao processo educacional, reproduzindoparcialmenteoambientedasala deaula,mantendoarotinaehoráriodeaula.As coordenadoraspedagógicasElieneCardoso(3ºe 4ºciclo)eLucileaSilva(1ºe2ºciclo) intensificaramoacompanhamentojuntoaos professoresAcoordençãodesenvolveuum cronogramadehoráriosparaàsaulas,postagens eenviodetarefas,execuçãoedevolutivas

Oaco frequênciaocorreu mediante atividades,apartir destas,ag peamentodosalunos, ligandoparaosfamiliaresincentivandoe esclarecendoaimportânciadarealizaçãodasaulas eatividades.Valeressaltarqueenfrentamosalguns desafiosporcontadaconexãodeinternetepor faltadeaparelhoscomo:celular,tabletou computadores,quenãoestavamdisponíveisno momentodaaularemota,oalunoprecisavadividir oaparelhocomoirmãonahoradaaulaem algumasfamílias,outrosusavamocelulardospais easvezesesperavaalgumfamiliarchegardo trabalhoparaemprestaroaparelho.

Noentanto,superamososdesafiosdoensino não-presencial,semprealmejandoaparticipação detodos,eparaisso,agestãocomopropósitode alcançarasmetasplanejadas,desenvolveuao longodesseperíodo,reuniõesonlinecomtodaa suaequipeemespecialacoordenaçãopedagógica, professoresesecretária,comoobjetivodealinhar asações.TodaaequipedaSecretariadeEducação apoioueacompanhouasescolasnarealizaçãodas açõesdoprojetodeaulasnão-presencias;os professorestiveramformaçãoremotadecomo trabalharnessaatualdinâmica.

Porfim,énotáveloenvolvimentoeengajamento efetivodaequipeescolar,quebuscousereinventar paraconseguiratenderasdemandasda comunidade.Nossoagradecimentoaoempenhode todosquecompõemaescolaCarlosdrummondde Andradeetambémàsfamílasqueseempenharam noacompanhamentodetodooprocesso

Atébreve

AparaenseCarolineVitória, conquistouosegundolugarno Garota Inspiração 2019 e quando foi convidada para posarparaasfotoseseracapa dessa publicação vibrou de alegria. Carol, ficou tão animada que esqueceu a timidez e abalou geral diante das câmeras Inclusive, leva o maior jeito para os cliks e deseja seguir nesse caminho Ela conta tudo pra gente em uma entrevista muito pai d’égua* disponível na página 18 Agenteaquiestátorcendo muitoporessagarota,quetem tudo para conquistar os seus sonhos!

*expressão paraense que significafantástico,excelente.

Foto:JulimarPereira

Make:DanielaSantos

Produção:GiovanaA.F. VilhenaeHelenaLima. Coordenaçãopedagógica: ElieneLimaCardoso.

O que fazer para combater o racismo?

Façaumquestionamentoaumacriançaeprepare-separaumarespostasincerae autêntica Foi acreditando nesse pensamento que escolhemos as crianças para responderem,nesteespaço,anossaenquete.NósdaInspiraçãoTeen,ficamossuper emocionadoseaprendemosmuitocomasrespostasdessaslindezas Esperamosque vocêstambémfiquemeaprendamtantoquantonóse,assim,possamosconstruirum mundomelhor.

PORRUBENSSANTABRÍGIDA

Poderíamosusarosmeiosdecomunicação para divulgar as coisas ruins que acontecem com as vítimas do racismo, para que as pessoas pensem sobre suas atitudes racistasemudemsuasações.

BeatrizlimadaSilva,4ºano,10anos

Primeiro, discutir sobre racismo em sala de aula com as crianças e, assim, causar mais amor, respeito e carinho. Segundo, ensinar a praticar sempre o bem com as pessoas de todasascoresegêneros.

KesiaSantaBrígida,3ºano,8anos

Denunciar e fazer com que a lei seja cumprida, racismo é crime Todos somos iguais.

SaraGomes,6ºano,11anos

Ficar do lado delas, defender essas pessoas, e não deixar que ninguém pratique racismocontraelas.

MiguelPorã,3ºano, 8anos

PIPOCA

FILMES INSPIRADORES

Por Patrícia Barros

@barros3950

CAFÉCOM

CANELA(2017)

Umaobracinematográfica brasileira, com mais da metade do elenco negro, é oprimeirolonga-metragem de Glenda Nicócio e Ary Rosa, graduados pela UniversidadeFederal Re-

côncavoBaiano–UFRB Elesnosapresentamuma história semelhante a que muitas famílias estão vivendonomomento,aperdadeumentequerido NofilmeaprofessoraTerezaperdeseufilhoainda criança por conta de uma doença, cai em depressão e se isola da sociedade, ficando presa nas boas lembranças dos momentos vividos com sua família e amigos Porém, é auxiliada por uma ex-aluna chamada Violeta, que depois de visitá-la, percebe o estado de saúde mental da professora e decide ajudá-la Violeta, apesar de ter passado pelaadordaperdadeseuspaisquandoeramuito jovem, é o tipo de pessoa caridosa e humanizada, quefazdetudoparaajudarosoutros,semperder o bom humor, o sorriso no rosto e a esperança de diasmelhores

Direção:GlendaNicácioeAryRosa

Ano:2017(Brasil)

Trilha:GuilhermeMaia

Roteiro:AryRosa

Cinematografia:LetíciaRibeiro

INFILTRADONAKLAN(2018)

Uma comédia dramática produzida nos Estados Unidos, pelo diretor negro Spike Lee, que é baseada em fatos reais e nos mostra como o preconceito racial, cultural, étnico e religioso vem sendo praticado ao longo dos tempos Ron (John David Washington) o personagem principal, um policial negro que sofria discriminação racial no seu trabalho, nos anos 70, montou um plano para entrar em um grupo terrorista chamado Ku Klux Klan, no qual não aceitavam que pessoas de outras etnias, culturas e religiões, tivessem espaço no campo de trabalho e na vida social no estado do colorado/USA Após Ron (John David Washington) se tornar um investigador da polícia, eleconsegueentrarparaogrupoKuKluxKlan,com a ajuda de um policial branco chamado de Flip (Adam Driver) que assume a sua identidade e, em parceria, conseguem atrapalhar os ataques terroristasaosmovimentosnegrosdaépoca

Direção:SpikeLee

Data de lançamento: 22 de novembro de 2018 (noBrasil)

Música composta por: TerenceBlanchard

Prêmios: Oscar de melhor roteiro Adaptado, GranPrix.

RETRATOSDIACRÍTICOSDA RETRATOSDIACRÍTICOSDA Beleza Negra

om oobjetivodeexaltaraestéticaeo orgulhodapelenegra,foiconstruídocomosalunose alunasdoIFPA(CampusMarabáRural/Pa),aproposta de um ensaio fotográfico que transformou-se em exposição fotográfica, em comemoração ao dia da consciência negra. Esse projeto fotográfico buscou promovereresgataraautoestimadessesjovens,por meio da autoaceitação, mostrando através da fotografiaque,apesardassuascaracterísticasfísicas seremmenosprezadaspelasociedade,namaioriadas vezes, causando danos na vida dos mesmos, eles podemedevembuscaroautoamor.

Muitosalunosmeprocuraramdepoisda exposição para agradecer e dizer que agora eles entendiamque,oquefaziaelessesentireminferiores, eraumprocessoracista,equeagora,elesestavam mais fortes para lutar; alguns começando pela transiçãocapilar,entendendoqueaceitarsuaimagem eamá-lafaztodadiferença.Esseprojeto,semdúvida, reforçoudealgumaformaquequandosetemuma autoestimamaisforte,consegue-sebuscarmelhorias significativasnasuavidaenavidadosoutros.Porisso, oimportanteébuscaroamorpróprio Acompanhe atentamenteesselindotrabalhoeseinspire.

POR MARISOL NASCIMENTO

BelezaNegra

Amor de Pet Amor de Pet

POR LUCIANA VIANA

adoçãodeumpetsempreesteve em meus planos, mas era uma decisão que precisavasertomadacommuitacautela,pois sempretiveciênciadasresponsabilidadesque um ato como esse traria para a minha vida Comecei a me organizar para o processo de adoção estabelecendo algumas preferências, queria um gatinho vira-lata, com os pelos dourados, pois na minha infância tive um bichanocomessascaracterísticas. QuandofuiapresentadaaoLion,nomeque recebeuapósaadoção,temorigeminglesae significaleão,foiamoràprimeiravista;eleera do jeitinho que eu queria. Então, não tive dúvida,iriaadotá-lo.Nocomeçonãofoimuito fácil convencer meu marido, ele não queria um animalzinho em casa, tinha receio das responsabilidades e, principalmente, da mudançaqueessadecisãocausariaemnossa rotina. E quanta mudança! Lainho – como professoradelínguaportuguesanãopoderia deixar de aportuguesar o nome de origem estrangeiraeaindaflexioná-lonodiminutivo como gesto de carinho – chegou causando! Com seu estilo único, seu jeito travesso, enérgicomudouliteralmentenossodiaadia, masacredite,oamordeumfelinoécapazde amoleceroscoraçõesmaisduros,meumarido éaprovavivadoqueestoufalando.

Nossa iniciação no mundo animal foi bastante atrapalhada, divertida e cheia de sustos. A cada novo aprendizado, uma respiraçãodealívioporestarmosnocaminho certo ou tentando fazer o nosso melhor No decorrerdosdias,meses,aprendemosmuitas coisas, algumas até engraçadas e outras nem tanto Aprendemosqueapósaadoçãodeum felinoalgunsobjetosemcasasãodispensáveis, odespertadorseráummeroobjetodecorativo, poisvocênãoprecisarámaissepreocuparcom ohoráriodeacordar,seufilhoteacordarávocê a cada madrugada ou manhã com uma mordidanoseudedãodopéese,poracaso, fizer corpo mole e recusar-se a levantar, ele começaráamiaratévencervocêpelocansaço Osbichanossabemdopoderdeseusmiadose apostamnissoparaconseguiroquedesejam. Adotar um felino é a certeza que viverá fortesemoções,écadasustoquelevamoscom asbrincadeirasdessesertãocriativoeesperto. Ésaberqueaqualquermomentovocêpoderá ser surpreendido com o instinto selvagem de seuanimal Esevocêpensaqueessasatitudes lhe deixarão estressado, engana-se, você compreenderáquetodasasperipéciasdeum gatinhoéamaislindaformadedizereuteamo eestareisempreaqui.Vocêentenderátambém que algumas atitudes de um bichano fazem parte de seu impulso animal, mas com uma boa educação e um procedimento de intervenção,atravésdacastração,determina-

Amor de Pet Amor de Pet

dassituaçõespoderãoserresolvidas.Então paraumfilhotetudoéumaquestãodetempoe muitotreinoEquandobemtreinados, aprendemarespeitarosespaçoseaconviver muitobemcomoshumanoseoutrosanimais.

Aofalaremcastração,énecessárioressaltar queelafazpartedeumaadoçãoconsciente.A castraçãochegaaserconsideradaumatode amorcomseupet,poiselaajudaráaprevenir doenças,aumentaráotempodevida,deixará elemaistranquilo,bemcomo,contribuirápara areduçãodeninhadasindesejadas.Esses filhotesfrequentementeacabamabandonados ouemsituaçãodemaus-tratos.

Alémdetudoquejáfoiexposto,énecessário compreenderquesuavidanãoserámaisa mesmaapartirdomomentoquevocêoptar porconvivercomumgatinho.Queatençãoe paciênciasãoatributosindispensáveispara quempensaemadotarumpet.Teráde aprenderareorganizaroseutempo,pois assumiuaresponsabilidadedecuidardeoutro servivoeesteprecisadeumaatenção adequadaparacrescerfelizesaudável.

Nossarotinarealmentemudou,nossacasajá nãoémaisamesma,hojeelatemcor,alegriae tambémmuitasbolinhasespalhadaspelochão. Noentanto,asensaçãodefelicidadeem sabermosqueaochegarmosemcasa,ele estaránoportão,esperando-nosparafazer aquelecarinhoemsuabarriga,compensa todosospelosnasroupasemóveis,assim como,aspossíveismarcasdepegadasemcima damesaeoutrastravessuras,poisoLionainda estáemprocessodeeducação.

Sevocêestáàprocuradeumanimal independente,fofo,carinhosoecheiode personalidade,nãopenseduasvezes,um gatinhoéumaótimaopção.Contudo,é importantedestacarquenãoépelofatode umgatoserconsideradoumanimal independente,quenãovaiexigircerta atenção.Umfelinorequercarinhosecuidados comoqualqueroutropet,sendonecessárioa desmitificaçãodequeogatoéumanimal traiçoeiro,propensoavivernaáreaexternada casa,quenãoprecisatomarbanhoetem comoprincipalfunção:caçarratos.Os gatinhos,quandobemtratados,tornam-se excelentescompanheiros,entretanto,para demonstraremquesãoseresafetuosos,eles precisamsesentiramadoseprotegidos

Esperoqueminhahistóriadeadoção inspiremuitasoutraspessoas,assimcomo,os relatosdeminhaconvivênciacomoLionsirva deincentivoparavocêquenuncateveum gatoououtroanimaldeestimação,considere queumamordequatropatas,umaamizade felina,apesardediscreta,éalgomuito especialeprazeroso.Eupossogarantira vocês,hojeminhavidaécheiadepelos, miadosetambémmuitoamor.

Lion

PotênciasNegras:a histórianãocontada

omojádisseEmicidaemAmarElo, acharquesomosapenasvítimasdoracismoe que isso nos resume, é dizer que esse vilão ganhou uma guerra travada há anos que iniciou para justificar a subjugação, animalização e desumanização de corpos pretos.Portanto,énecessáriodarvisibilidade àqueles que foram apagados da história, contadapelohomembrancoe,trazeràtona, as relevantes contribuições que o povo preto realizouemfavordahumanidade

Nossashistóriasdevivênciaseconquistas sãoapagadas,branqueadasesilenciadaspelo racismo que nos atravessa. Contada por apenasumpersonagem,obranco,quesediz hegemônico,donodaúnicaverdadeequenos boicota.Oquenãoseimaginava,eraqueessa falta de equidade e igualdade de oportunidades, não nos impediria de crescer, destacar e lutar por espaços que são nossos por direito em uma sociedade que só existe, hoje,porexploraçãodetrabalhoforçado,por meio de torturas e assassinatos de pessoas pretas.

Duranteséculosdehistória,algunsnegros escritores,inventores,pensadoresqueerame são referências foram apagados, outros branqueados,chegandoapontodenosfazer

acreditarquevidasextraterrestresteriamsido as responsáveis por obras que surgiram por mentesemãosnegras,comoporexemplo,as pirâmides. Tudo isso para nos fazerem acreditarquenãosomoscapazesdealcançaro quequeremosesermosoquequisermos.

Ao contrário do que muitos pensam, MachadodeAssisnãoébrancoefoiopioneiro do realismo brasileiro, uma vertente da literatura que é totalmente contrária a literaturaromântica,conseguiunãoapenasse destacar, como também, ser referência na literaturadopaíseconhecidomundialmente. Umescritorquetratava,emsuasobras,sobre ascensãosocialemanutençãodasaparências sociaispormeiodecríticasàburguesia Foio responsável por contos, peças teatrais, crônicas e folhetins, sendo referência como cronista de sua época Além de tudo isso, juntamente com Joaquim Nabuco, foi fundadorepresidentedaAcademiaBrasileira deLetras

Outro apagamento foi de Imhotep, que alémdetersidooresponsávelpelaconstrução daprimeirapirâmidequesetemregistro,foio verdadeiro pai da medicina. Imhotep foi administrador, teólogo, escritor, astrônomo, arquitetoemédico,porémHipócrateséquem

POR GABRIEL MARTINS @eguapreto FOTOARQUIVOPESSOAL

PotênciasNegras:a histórianãocontada

POR GABRIEL MARTINS @eguapreto

éconsideradoopaidamedicina.Imhotepalém determorrido2.500anosantesdonascimento de Hipócrates, ele foi o autor do Papiro de Edwin, o mais antigo documento cirúrgico do mundo

MulheresNegras,apesardeseremabaseda sociedade e as que menos recebem oportunidades, também são destaque e revolucionaram este mundo Madam C J Walker foi a primeira mulher negra que se tornou empresária por mérito próprio nos Estados Unidos, tendo alcançado a fortuna avaliada em mais de oito milhões de dólares, desenvolvendo e comercializando sua própria linhadecosméticosparacabelo,feitoesse,que foiregistradonoGuinnessBook BookofWorld Records. Negra, ativista, empresária, empoderada, Madam Walker sofreu nas mãos doracismo,domachismoedopreconceitopor seucabelo,masfezdasuaprisão,seumotivo de orgulho, nos ensinando a dar a volta por cima,aautoaceitaçãoenãobaixaracabeçapor opiniõesalheias

Outrapersonalidadequeescreveuseu nome na história foi Mamie Phipps Clark. Ela, juntamente com seu marido, foram os responsáveispelacriaçãodotestequeajudou no fim da segregação de crianças negras nas escolas:otestedasbonecas.

Umexperimentofamosoquemostrouo quanto crianças pretas foram e são atravessadas pelo racismo e, como isso, atravessa a autoestima das mesmas Uma mulher de fibra que, assim como tantas outras,lutoucontraasegregação,oracismoe omachismoque,infelizmente,sãoabaseda nossasociedade.Nossascontribuiçõesparao que hoje chamamos de sociedade são imensuráveis. Trouxemos inovação, conhecimento, tecnologias, mas sempre fomos boicotados e silenciados por uma branquitude intelectual que não queria ou não quer assumir, que um povo que antes julgado como inferior é o responsável por feitos que provocaram mudanças profundas naestruturasocial.Mastodasessashistórias do povo preto nos ensinam que temos no sanguearesistênciae,quepormaisdifíceis quesejamosobstáculosaseremvencidos,a vidanosensinouadardribleseconquistaro quequisermos.Somospotênciaeprecisamos continuar firmes, construindo história, reivindicandoeocupandoonossoespaçona sociedade.

RUBENS SANTA BRÍGIDA

Raffny Lobato

RaffnyLobato,nuncahav umconcursodebelezaporq bonitaosuficienteparacon padrõesqueeramimpostostradicionalmente poressesconcursos.Emesmoquandosurgiuo Garota Inspiração promovido pela nossa equipe,voltadoexclusivamenteparaabeleza negra e indígena, ainda assim não se sentiu seguraemparticipar,porém,atravésdemuita insistência dos seus amigos, professores e familiares resolveu se inscrever e para sua surpresaacabousendoeleitaem2019comoa Garota Inspiração do concurso. Esse título foi umdivisordeáguasnavidadanossaprotegida que passou a se olhar de uma outra perspectiva sendo um estímulo para o nascimentodeumajovemempoderadaecheia de atitude que começou a se posicionar, assumir e lutar pelo seu protagonismo. Acompanhe toda essa transformação nesta entrevistaexclusiva.

Idade:15anos

Signo:áries

Diaemêsdeaniversário:29demarço Pratopreferido:vatapá Cantorapreferida:Iza Nãogostade:racistas.

Oracismoparavocêé:

um ato insensato que transmite falta de respeitoeardesuperioridade

Oquepensasobrepreconceito?

O preconceito é uma desaceitação e os seres humanos precisam entender que todos nós somos diferentes e temos que aprender a convivererespeitarasdiferenças.

Quaisosseuscuidadoscomocabelo?

O meu cabelo é bem volumoso e por isso sempreusoóleosvariadoseprodutosveganos própriosparacachos.

Qual foi o melhor momento do garota inspiração2019?

Comcerteza,oensaioparaodesfile

POR

Raffny Lobato @raf

ro os nossos ancestrais deixaram para nós. Esse cabelomaravilhosoéasuaidentidadeenunca deixeninguémduvidaroquãolindooseucabelo é.

Qualfoiasensaçãoemsaberquevocêeraa vencedoradoGarotaInspiração2019?

Foiemocionantesaberqueeuconseguialcançar omeuobjetivoqueéinspiraraspessoasquetêm insegurança, em relação a si mesmo(a). Foi muitobomver,aomeulado,aspessoasquenão medeixaramdesistir,comoamigos,familiares e representaraescolaquetantomedeuapoio.

O que é necessário, na sua opinião, para ser umagarotainspiração?

Primeiro de tudo, acreditar em si e no seu potencialenuncapensarqueémaisbonitaou melhordoqueasoutrasparticipantes Sempre teraautoestimabemelevadaetentaraumentar adascolegastambém

O que mudou na sua vida depois do Garota inspiração?

Aaceitaçãoemrelaçãoamimmesma.

Como foi sair na capa da Revista Inspiração Teen?

Foi maravilhoso, pois tive a certeza da minha capacidadeedaforçadevontadequefoipreciso paraestarali.

Qual foi o momento mais marcante da sua vida?

Com certeza, a conquista da capa da revista GarotaInspiraçãoTeen

Caroline Vitória @vit

no 019 de

então sua autoestima mudou completamente. Antes,porincrívelquepareça,nãoenxergavaa suabelezaenempassavapelasuacabeçaque levaria o segundo lugar no concurso. E ficou ainda mais surpresa quando recebeu o convite paraseracapadaediçãodesteanoebrilharem outrasseçõesdarevista Anossagarotanãose fezderogadaecontoutudopragente!Confira atentamenteaentrevista!

Idade:14 Signo:sagitário Diaemêsdeaniversário:28/11

Pratopreferido:macarrãocomqueijo. Cantorapreferida:JuliaVitória Oracismoparavocêé: Um dos piores sentimentos que o ser humano podeexpressarpelooutro

Oquepensasobrepreconceito?

É a deformidade do pensamento humano, é cruel,destróisonhoseparalisaofuturo.

Qual foi a sensação em saber que você foi a segundacolocadanoGarotaInspiração2019?

Fiqueimuitofeliz.Eu,realmente,nãoesperava, porqueestavaconcorrendocomváriasmeninas bonitas!

Qual foi o melhor momento do Garota Inspiração2019?

Quandosaiuoresultadoeeufiqueisabendoque eufuiasegundacolocada

Bibliotecário Bibliotecário

POR LEONARDO PONTES @leohgp

duraçãodocursoédequatroanos

Nos primeiros dois anos, disciplinas práticas e teóricas compõem a grade curricular Algumas delas são: introdução a filosofia, portuguêsinstrumental,históriadolivroedas bibliotecas, administração de bibliotecas, normalização bibliográfica, introdução a arquivologia entre outros A partir do terceiro ano, as disciplinas específicas prevalecem e, dentre elas, destacam-se: prática em representação da informação, disseminação da informação, ética e informação, mediação, uso da informação e editoração Já no último ano temos: atividade complementar em biblioteconomia e o trabalho de conclusão de curso.

Para entrar nessa área é preciso gostar de estudar, ler, relacionar-se bem com o público e se atualizar constantemente Pois na biblioteca, o profissional tem como objetivo principal o atendimento a todas as demandas do usuário, visto que, é ele que movimenta e dar vida ao espaço Outros deveres também fazem parte do cotidiano do bibliotecário como: aquisição, tratamento, organização entre outros Quando a biblioteca é mais estruturada, essas atividades são divididas por setores, cada uma com seu bibliotecário responsável como é o caso da Biblioteca CentraldaUniversidadeFederaldoPará.

Omercadodetrabalhoéamploediversocomo: livrarias,escritórios,museus,organizaçãode sites,blogs,bibliotecas,editorasentreoutros Enamaioriadessesespaços,pode-setrabalhar com contação de histórias, vídeos, apresentações culturais, organizando na bibliotecaumespaçolúdicocomlivros atraentes,DVDs,CDs,gibis,revista,jornaiseo quemaisforinteressanteparaomomento, levando conhecimento além daquele tradicionalista ministrado na escola, despertandonousuárioacriticidade.Podemos também trabalhar com exposição de fotografias,sarausliterárioseleiturasde poemas.Entãooimportanteéentenderoqueo públicoalvodesejaetrabalharfocadonessa demandaJáosaláriodeumrecém-formado variaentre1.200e1.500reais.

Lembrete:

O livro traz conhecimento, diversão, auxilia no processo de desenvolvimento intelectual, nos torna críticos e reflexivos Quem possui o hábito da leitura, torna-se mais analítico e contextual, aumentando sua capacidade criativa e seu raciocínio lógico Ao ler, preste atenção no comportamento do personagem, como age quando se encontra em situações de conflitos, tudo isso pode nos trazer ensinamentos que nos auxiliam no nosso dia a dia Por tudo o que foi discorrido e lembrado, que escolhi essa profissão, principalmente por acreditar que a leitura é capaz de transformar vidas Então se gostou do curso entre, se dedique e faça a diferença

@cachosdafabi

CABELOCRESPOE CABELOCRESPOE CACHEADONOSÉCULOXXI CACHEADONOSÉCULOXXI MODAOUACEITAÇÃO? MODAOUACEITAÇÃO?

POR FABIANA CORDEIRO

Oi!Antesdequalquercoisa,gostariade me apresentar, meu nome é Fabiana Cordeiro, tenho 22 anos e vim contar um poucodaminharelaçãocomomeucabelo Eu,comoamaioriadasgarotasdedezanos atrás,odiavaomeucabelo!Naépocaamoda era ter cabelo liso. As meninas que não tinham cabelo liso se submetiam ao alisamentoquímico,paraseencaixaremem umpadrãoimpostopelasociedade.E,assim, eufizcomomuitasoutrasgarotasdaquela época,aliseimeucabeloem2014emesenti muito “feliz”, afinal, pela primeira vez me encaixei no tal do padrão social. Senti-me “livre”,poisagorapodiasaircomocabelo solto.Mas,eantes?Eunãosaía?Não!Omedo e insegurança de receber críticas negativas mefaziamsairapenasdecabelopresoemum rabodecavalo.Trêsanosdepois,quandome olhava ao espelho e me sentia insatisfeita comomeucabelo,decidivoltaraoscachos. Muitosacreditaramquefoipormodaqueos cabeloscresposecacheadosestavameestão emaltaequeeuseguiaonda.Mascomo pode ser moda algo que sempre esteve comigo?Oquemuitoschamamdemoda,eu chamodeaceitação!Hojemeaceitoeamoo meu cabelo Mas essa decisão surgiu do nada?Não!Preciseiaceitasasminhasraízese me amar do jeitinho que eu sou. Pois, finalmente chegou a hora das mulheres crespasecacheadas,queduranteanosforam excluídas por uma sociedade racista e preconceituosa,tomaremoseulugar.

DUARTHGOÉS LACERDA

POR RUBENS SANTA BRÍGIDA

Nome: Duarth goés Lacerda. Idade e etnia: 23 anos, indígena da etnia Yanomami. Natural de São Gabriel da Cachoeira- AMAZONAS

@duarth_desenhos /DuartegLacerda

Quandovocêcomeçouadesenhar?Equaissãosuasreferências artísticas?

Desenhodesdecriança,10anos,masfoiem2015queconhecias obrasdodesenhistaCARLOSDAMASCENOmeencanteiequisseguir seus passos fazendo desenhos que se assemelham a fotografias Posteriormentefuiconhecendoosdesenhosdosdemaisartistasdo

Brasil como CHARLES LAVESO, CLEISON MAGALHÃES E SHEILA GEOVANNE.Etambémgrandesobrasdosartistasnomundoafora como:DIRKDZYMISK,ARINZESTANLEY,JUANFRACISCOCASASentre outros. Quemforamosseusmentores?Qualoseuestilo?

Nuncafizcursodedesenho,aprendimaisassistindovídeosno youtubeecomprandoalgumasvídeoaulasdeoutrosartistasdoBrasil. Namaioriadasvezesdesenhofotografiasempretoebrancocomoas fotografiasdomestreARAQUÉMALCANÇARÁ,SEBASTIÃOSALDAGOe outrosartistas. Oqueretratamsuasobras?Equaléasuapaixão?

Retratoemminhaarteomeudiaadiaetambémnamaioriadas vezesmulheresecriançassejamelasindígenas,brancasounegras. SouaindaapaixonadoporTatuagensrealistas,estilosindígenase futuramentequeroterumaescolinhaeestúdiodetatuagem.

TRÊS LOOOKS COM UMA PEÇA

Dicadelooksestilososecheiosdecharmeparausaronde equando desejar. Inclua esses toques no seu cotidiano e arrase!

O vestido com estampa listrada é um clássico de todo guarda roupa. É uma peça versátil, ótima pra fazer combinações com várias cores de estampas lisas. O jeans é excelente para combinar, dar uma "quebra" nas listras e um "ar" mais despojado na roupa.

POR EVELYN NASPE @evscris

FOTO ARQUIVO PESSOAL

Fotografia: Frank Nascimento Modelo: Fabiana Cordeiro @cachosdafabi

A blusa com mangas longas não é a primeira opção pra muitos que vivem em uma região de clima tropical, mas, se você der uma chance, ela dá um toque a mais no seu look básico. A manga longa com o vestido acentua, principalmente, os ombros. Se você tem o quadril mais largo e gosta de "equilibrar" ombros e quadris, é a opção perfeita!

O clássico dos clássicos! O ort jeans é o nosso coringa, pendendo do estilo e rmato, ele faz toda a erença no look. Para aquele omento casual do dia a dia, e é a opção, pois é básico, spojado e, sempre, estiloso. ca: um cinto colorido é uma a aposta para roupas com res mais neutras. Curta cada ok e brilhe bastante!

A calça na cor preta, propicia uma base neutra pra criar em cima. A blusa laranja por si só, já se torna um elemento de destaque, proporcionando uma atmosfera "vibrante" ao corpo. A jaqueta é uma mistura ousada! Muita gente acha que colocar jeans de cores diferentes juntos não funciona, mas na verdade, essa junção só traz mais ousadia e autenticidade ao seu look e com um bom par de saltos, é perfeita pra

Se você gosta de algo mais discreto e elegante, essa é a opção. Se mantendo em um estilo de preto, branco, bege e cores neutras. Parece simples, mas nunca sai de moda. Ainda assim, a blusa tem um leve toque de vermelho. Detalhe que destaca, mas sem chamar muita atenção.

TRÊS LOOOKS COM UMA PEÇA

Esse não tem erro! O que tem chamado muita atenção na Moda atualmente são os looks monocromáticos, das mais diversas cores. É ousado, moderno e divertido. Mas nada como um monocromático preto, é perfeito pra você poder arrasar nas bijuterias e acessórios.

Josue Castilho Franca

Na estreia deste espaço importantíssimo para divulgação e valorização dos artistas, apresentamos a vocês o maravilhoso Josué Castilho França, um artista amazônico em ascensão, que já está conquistando o seu lugar ao sol e trazendo muita novidade na bagagem com o álbum Transição e o videoclipe Amazon. Confira nesta entrevista, as ideias desse paraense e comece a acompanhar de pertinho o trabalho primoroso desse artista

POR JOHN BRID @johnbrid

01- No seu álbum de trabalho “transição” há várias referências como: existencialismo, identidade, desconstrução etc. Inclusive tem uma estrofe na música transição que me chamou atenção. Quando você canta: “quero me libertar desse corpo aqui, e das imagens que criam de mim, pois eu preciso de luz, de brilho”, esse álbum além de trazer questões pertinentes socialmente ele é autobiográfico? E por ser uma das tuas características sensibilizar com as tuas letras e instigar o público a pensar sobre questões ambientais. Posso dizer que também, usando da mesma estrofe,éumaanalogiadecomoo meio ambiente deveria ser cuidado?

Sim. O álbum TRANSIÇÃO é uma autobiografia. Contém minha história, minha essência marajoara, minha vida ribeirinha e retalhos de uma infância poética, enigmática, cheia de dores e sorrisos despertada por semiótica e signos que me fazem, hoje, entrar em devaneios e ressuscitar memórias, ancestralidade e vivências.

F O T O : G L E N D A C O N S U E L O

FOTO ARQUIVO PESSOAL

CONTATOS DO ARTISTA

@josue castilho franca /josuécastilhofrança josuécastilhofrança

Renovando-me e me transformando em um novo ser. Acredito que nascemos velhos, somos parte das vidas de nossos pais e de todas as ssoas que fazem parte da nossa istência e experiência de vida. O bum TRANSIÇÃO é um resgate da nha vida ribeirinha que tem relação istencial com a floresta, com o ser boclo Amazônico. É sobre ter a resta como mãe, sobre ser da mazônia e vivê-la na sua maior tencialidade. Quando canto “Eu ero me libertar desse corpo aqui, e s imagens que criam de mim, pois preciso de luz de brilho". Eu clamo por ser quem eu sou: artista, por todos os artistas da Amazônia. “Grito” por visibilidade, importância, merecimento para os fazedores de cultura eirinhos, artesãos, músicos, atores, upos folclóricos, e todos os artistas tantes da capital paraense, Belém Pará. Quando escrevi esta canção, justamente com a intenção de ter versas interpretações, além de ser emporal, junto das imagens a serem nstruídas, irão formar um mosaico e informações que trarão reflexões. de-se dizer que tem analogia direta m o meio ambiente por conter parte meu existencialismo em cada processocriativo.

02- Como foi que surgiu a ideia, inspirações, de explorar os elementos naturais para a construção do videoclipe/obra “AMAZON”, o que mais te chamou atençãoparaanecessidadenotocanteàconstruçãodestetrabalhoartístico?

A floresta está enraizada em mim desde muito criança. Sou ribeirinho de família bemhumilde Meusbrinquedoseufaziadebarro,faziacomidadefolhasdeplantas, brincava com sementes de buçuá, paxiúba, tinha barcos de miriti, pião feito de semente e também com talas de jupati. É, assim foi a minha infância, usando elementos que a natureza e minhas condições me permitiam com minha criatividadeecomacriatividadedemeuspaiseirmãos.

"Amazon" foi um roteiro criado por mim e por Elaína Ferreira, sempre muito coletivo, eu queria colocar um milhão de coisas no clipe e ela me dizendo: "Josué nãodá pracolocartudoisso."Elameajudoumuitoaorganizarestaparteecolocar para fora o que eu queria transmitir no clipe, afinal de contas, ela estava dirigindo. Todos os elementos que compõe o conceito estético do clipe foram criados com muito cuidado para que a mensagem deste artista que renasce em uma Amazônia profundapudesseviratona.

03- Qual o objetivo do nom “AMAZON”? Esse nome tem referência com o significad “ascender o fogo” e com o estímul intelectual da leitura. Essa referênci temavercomtudoqueaconteceun pantanal matogrossense e com degradação maciça da Amazônia n Brasil?

O objetivo do nome AMAZON é chamaratençãoparamaiorriquezada humanidade que são nossas florestas, em especial a Amazônia, a maior biodiversidade em uma floresta tropical no planeta, que está send destruída, queimada, explorada bem na frente de nossos olhos. AMAZON sobre abrir a boca e falar junto d floresta,édizerquejábastaatravésd arteeassim,ressignificarpensamentos eabrirnovaspossibilidadesdereflexã sobre a floresta. É transforma conhecimento e através da arte d comunicar, transcender além d matériacomseresmísticosdasmatas

04-Comoéaos28anos,emummomentoapontadocomodifícilparaamaioria dahumanidade,poderlançarumtrabalhoqueéconsideradoconceitualevindo de uma região que apesar da riqueza que carrega ainda possui artistas tão poucoreconhecidosparaorestantedopaís?

Foi durante a pandemia em isolamento social que sugiram as primeiras impressões deste projeto. Já tinha essa ideia na cabeça há muito tempo, estava escrevendo poemas e um livro neste período e foi durante a pandemia que despertei e pude me

F O T O S G L E N D A C

A floresta está enraizada em mim desde muito criança

Trazer um trabalho enriquecedor requer muitos sacrifícios

conectar com minha ancestralidade, com meu corpo, com meu espírito e com minha alma. Entrei em contato com o DJ Marcos Ramos, (DJ MVK0) e gravamos tudo por WhatsApp. Ele no estado da Bahia e eu no Pará Assim surgiram minhas primeiras músicas. O clipe chamei a Elaína Ferreira que já tinha feito alguns trabalhos de audiovisual comigo, Glenda Consuelo fotógrafa e o cinegrafista Jonas Junior. A equipe de profissionais estava montada. Dar vida a uma história a ser contada não é tarefa fácil, enfrentei vários desafios, ainda enfrento, mas força de vontade, fé e coragem são armas muito poderosas quando se quer conquistar algo. É lamentável como nossa região e artistas são vistos lá fora, e os que conseguiram chegar parecemmuitasvezesnãoseimportar com os demais artistas que estão começando, não dando força e oportunidades.

05-Como afroindígena. Qual a sensação de poder fazer um trabalho tão enriquecedor? O que te levou a desenvolver esse trabalho é umanecessidadepessoal?

Trazer um trabalho enriquecedor requer muitos sacrifícios. Pelo menos paramim,porquecadaartistatemseu processo criativo. Eu tive que mergulhar na minha infância, lembranças perturbadoras, dores, momentos felizes, sorrisos, choros e por diversas vezes entrei em crise existencial, indaguei meu ser no mais íntimo e profundo e tive que enfrentar e compreender tudo isso. Vivências de quemfoicriadonabeiradorioem

casa de palafita, sem muitas condições. É alegriaedoraomesmotempo. Assimsurgemasreflexões,questionamentos, e por fim, o gozo, o prazer. Mais cada processo é trabalhoso. Desenvolver esse projetoémaisqueumanecessidadepessoal, éumanecessidadeexistencial.

06- Você nasceu numa região e em um estado rico e cheio de referências musicais e ser lançado com um artista sem gênero não te incomoda? Ou faz parte do teu projeto ser visto dessa forma? Já que um dos seus trabalhos nesse processo é falar sobre desconstrução, aceitação etc. Fale umpoucoarespeito.

Eu prefiro quebrar estereótipos de gênero, gosto do sem padrão. De misturar tudo, seja ritmo, estilo, cor. Busco sempre fugir do "normal". Descrevo meu trabalho como obra de arte. Como atemporal. Para falar do passado presente e futuro Quero me comunicar através da arte com as pessoas. Acreditomuitonasensibilidadehumana.

07- 2020, com a pandemia muitos temas polêmicos e necessários tiveram destaque nas mídias, um deles é sobre questão do racismo.Comoafroindígena,amazônidae nortista, qual importância e o papel do artista no combate a essas questões sociais? Como a arte pode combater de formamaiseficazoracismoestrutural?

Eu, como afroindígena amazônida e nortista sinto cada vez mais a necessidade de me expressar através da arte para falar de temas do nosso cotidiano que precisam de atenção. Nós artistas temos um papel fundamental em nossa sociedade, pois através da arte podemos trazer questões sociais que precisam de reflexões e aprofundamento. Combater o racismo estrutural ou falar de qualquer tema que precise se questionado usando a arte como ferramenta é mágico! Porque a arte é libertadora e perturbadora, quando usada com maestria, ela chega de forma mais profundanoindivíduoeéassimquechegamosàmudança.

F O T O S : G L E N D A C O N S U E L O

I N S P I R A D O R A S M U L H E R E S

Dia 25 de julho é o Dia Internacional da Mulher Negra Latino-Americana e Caribenha e Diáspora Dia Nacional de Teresa de Benguela e o Dia da Mulher Negra POR GIOVANA A. F. VILHENA @giovanatony

DiaInternacionaldaMulherNegra Latino-Americana e Caribenha e Diáspora é resultado do encontro de mulheres negras ocorrido em 25 de julho de 1992, em Santo DomingonaRepúblicaDominicana.Oencontro reuniumulheresde32paísesdaAméricaLatina edoCaribe.Esseencontroserviuparadenunciar opressões sofridas pelas mulheres negras e fomentar discussões, buscar soluções para o combate ao racismo e o sexismo. Em 2020 completa28anosdessareunião,etambémo5º aniversário da Década Internacional dos Afrodescendentes NoBrasil,o25dejulhotambéméoDia Nacional de Teresa de Benguela e o Dia da MulherNegra Teresaviveuporvoltade1700no MatoGrossoeliderouoQuilombodoPiolho.O objetivo da data é dar visibilidade para a situaçãodasmulheresnegrasnocontinenteeas lutasdasdescendentesdadiásporaafricana.

Dessaforma,odia25dejulhoéodiadese refletirsobreosresultadosdanososdeséculos de opressão, desigualdade social, sexismo e racismo.

Étambémodiadecelebrarasconquistase relembrar as histórias de lutas das mulheres negras Mesmoporque,diferentedoquedizem, nós NEGRAS não somos descendentes de escravas. Somos descendentes de civilizações africanas, reinos poderosos e povos fortes Nossos antepassados eram rainhas e reis, princesasepríncipes,homensemulheresque criaramamedicina,amatemática,aagricultura, aastronomia,aengenhariaetc.

Muitasmulheresnegrasmarcaramahistória noBrasil,namúsica,nocinema,noteatro,na televisão,nosesportes,naciência,naliteratura, napolítica,naeducação,etc.Sejaqualforà área,existeumnomedeumamulhernegraque vocêprecisaconhecer

Mulheres nortistas inspiradoras

FelipaAranhanasceuentrede1720e1730, emCostadaMina,regiãoquecorrespondehoje ao golfo da Guiné na África Felipa foi sequestrada e trazida à força para ser escravizadaquandoerajovem,emSantaMaria deBelémdoGrãoPará,nosanosde1740 Foi mandadaparaCametáparaserescravizadaem uma plantação de cana-de-açúcar. Conseguiu escapar e organizar um dos maiores e mais estruturadosquilombosdoBrasil.OQuilombo doMolafoifundadonoséculoXVIII,naregiãodo baixoTocantins,emCametá.Sobaliderançade MariaFelipaAranha,osquilombolasexpulsaram várias incursões escravagistas e criaram a Confederação Itapocu, uma entidade política composta por cinco quilombos Assim a populaçãodoquilomboviveumuitosanossem ameaças.

Essas são algumas das muitas mulheres negras que fazem parte da nossa história (se tiver sugestões de nomes para próxima edição mande para o email: giovanadosanjos@hotmail.com)

MariaFelipaAranha

RobertaTavares

RobertaTavaresatualmentemoraemBelém,mas nasceu na Comunidade Quilombola do Cravo no baixo rio Bujaru. Ela é poeta, ativista cultural, historiadoraearticuladoradeeventosliteráriosem BelémdoPará Éumadasfundadorasdo“Saraudo PovodaNoite”,emBelém,juntocomoutraspoetas doXiréLiterário:MulheresNegrasGrafandoMemórias emLetrasdePoesia.ÉgraduadaemHistóriapela UniversidadeFederaldoPará(UFPA),emestrandano Programa de Pós-Graduação de História social da Amazônia (PPHIST-UFPA) e desenvolve pesquisas sobre o tema da escravidão negra na Amazônia oitocentistadasregiõesdobaixorioBujaru Em2018 publicouseuzineMulheresdeFogoetemumlivrode poemasnagavetaesperandopublicação.

@robertaraizes

Zélia,símbolodelutacontraoracismo,nasceunoMarajó, mudou-se para Belém, capital paraense para estudar em escolapública,foicriadapelosavósquesempreaincentivam aestudar ÉAtrizeDiretoradeTeatro DoutoraemCiências SociaiseprofessoradaUniversidadeFederaldoPará(UFPA) desde 1978. Graduada em Língua Portuguesa pela UFPA (1974), mestra em Estudos Literários pela Universidade FederaldeMinasGerais(2001)efezdoutoradoemCiências Sociais na UFPA (2008). Ativista do movimento Negro, co fundadoradoCentrodeEstudoseDefesadoNegrodoParáCEDENPA (1980). Membro do Grupo Interministerial de Valorização da População Negra - GTI (1996 a 2001) Coordenadora do Núcleo de Arte da UFPA (1997a 2001). ImplantouecoordenouoProgramadeAçãoAfirmativado MinistériodoDesenvolvimentoAgrário(2001a2003) Membro daComissãoTécnicaNacionaldeDiversidadeparaAssuntos RelacionadosàEducaçãodosAfro-Brasileiros-CADARA.Cofundadora do Grupo de Estudos Afroamazônico da UFPAGEAM(2003).Eparaanossaalegriavocêaindateráoprazerde conheceraindanestaediçãoofestivaldecinemaquecarrega onomedessamulherinspiradoraconfiranapágina46.

COMBATERORACISMO COMBATERORACISMO TAMBÉM É VERBELEZAEMSI VERBELEZAEMSI MESMO MESMO

POR JAQUELINE ABREU @aleathoria

Quandovocêcrescesesentindo diferente,nãoseencaixandoempadrões, tentandofazercomqueseustraçosesua identidade sejam aceitos, você percebe que há algo muito errado na sociedade em que vive. O preto não nasce se odiando,apenasaprendeaolongodavida quesuapeleesuascaracterísticasfísicas, ou seja, sua história, suas raízes, devem ser renegadas, pois serão marcas que deve apagar se quiser sobreviver nesse mundo.

Muitosdenós,vêmtentandocontornar esses “problemas”, modificando nossa aparênciaparanossentirmospartedeum grupo,éalgoquetemosaprendidodesde cedo

Um exemplo impressionantemente desesperador disso são os chamados cremes clareadores, utilizados para embranquecerapelepreta,hoje,sãoum problemamuitosérioemdiversospaíses africanos e das Américas. Estima-se que mais de 60% da senegalesas usem produtosparaclarearapele,oproblema tambémafetaoshomens,aindaqueesse númerosejapequeno.

Muitos de nós, vêm tentando contornar esses “problemas”, modificando nossa aparência para nos sentirmos parte de um grupo, é algo que temos aprendido desde cedo.”

No Brasil, vemos outro lado cruel do racismo que se manifesta quando ainda somoscrianças:osalisamentoscapilares. Elesbuscamnosigualaraopadrãobranco europeu, mostrando que nosso cabelo não é bom, não é bonito, fazendo com que nossa autoestima se torne cada vez maisbaixa.

Essas tentativas de nos “igualar” à maioria dominante é algo que só alcançamos nos submetendo aos riscos que esses processos químicos trazem ao nossoorganismo.

Felizmente,porexemplo,temosvisto cada vez mais o cabelo afro sendo assumido e reivindicando seu espaço e protagonismo. As mulheres, principalmente, vêm passando cada dia mais pelo processo de transição, redescobrindo sua beleza. Se aceitando, como sempre deveria ter sido, se não fossem séculos de escravidão do povo africano, do qual orgulhosamente descendemos.

Devemoscombateraautonegaçãoeo auto-ódio ao nosso povo, assim como, combatemos o racismo dos outros para conosco

Nãoiremosabaixaracabeçadiantede mais uma forma de nos diminuir e nos segregar Entãoesteéocaminho:sempre a frente, nenhum direito a menos, inclusive o direito de nos amarmos do jeitoquesomos.

F O T O S : A C E R V O C A N V A P R O

autoamor: autoamor: um exercício diário um exercício diário

Um mergulho dentro de si mesmo e um olhar otimista em frente ao espelho são as chaves que abrem um lindo caminho na busca do autoamor e do amor ao próximo

POR RUBINALDO JUNIOR

@rubinaldojunior

utoestima, autoconfiança, autoelogio, são qualidades bem difíceis para quem tem baixa autoestima, pois o outro aparenta ser mais interessante, cômodo, fácil, legal, bonito e, ao nos olharmos em frente ao espelho, não enxergamos nenhuma dessas qualidades. A autoestima baixa faz com que não consigamosnosreconhecercomopessoas capazesderealizaraçõespositivas,como se tudo o que fizéssemos não fosse o suficiente, digno de aplausos, como se estivéssemos vivendo em uma eterna ameaça de vaia, só por sermos quem somos E não deve ser assim Portanto, precisamos nos encontrar com nosso próprioEU.

Olharparasideveserumexercício diário, como descobrir os “x” e “y” da matemática, as chamadas incógnitas. Exercitaroautoamorétambémsecolocar aprova,excederlimites,compreenderque sóseevoluiemmovimento.Entender,por exemplo, que ter um cabelo crespo ou cacheado não é algo que o exclui de grupos, apenas o difere. E se alguém não tejulgaaptoaestaremumlugarporseu cabeloserdojeitoqueé,oproblemaestá

nessa pessoa. Romper com grupos preconceituosos pode dar a ideia de que tal ação irá lhe levar a exclusão, no entanto,évocêquedeveescolheroqueé melhor para si, por isso, o exercício de conversarcomsimesmoepercebersuas qualidades é algo que deve se tornar contínuo. Do contrário, sua vida se resumirá em sempre tentar se enquadrar emlugaresquenãolhecabem,em

propostas que não lhe contemplam e, ao fim, à conclusão de que nunca será capaz de realizar nada, com a triste e “confortável” condição de aceitar que o “erro”estáemvocê Entãoéhoradereagir e dizer não às situações que lhe colocam para baixo e iniciar o exercício do autoamor.

Claroqueautoestimaéalgoquesempre intriga. Alguém com cabelos enrolados, olhos e dentes grandes, pele escura, qualidades que por muito tempo só eram vistascomoalgoruim,pornãoseropadrão doscolonizadores,hojetalveznãocarregue tantoopesodarejeiçãocomoantes,poisa ideiado

exóticotomoucontadealgunsdiscursos, porém,temosquetermuitocuidadocom isso,jáquemuitoscomplexossãocriados quando são estabelecidos padrões de comportamento ou aparência, complexos, em sua maioria excludentes, porque acabam favorecendo um único perfil e inferiorizando outros. Mas a perguntaé:quemcriaessespadrões?

Amídiapodeserumdessesmuitos vilões que dita as regras de como devemossereagir,aopontodeacharque ser diferente da “galera” é algo abominável. O diferente é comum, isso precisa ser naturalizado. A aceitação do seu corpo, voz, cabelo, interação com a moda,gostosmusicaiseporfilmes,estão cada vez mais em foco nos discursos atuaisnosfazendoentenderquerespeitar oespaçodooutro,ocorpodooutro,oser dooutro,semdeixardeolharepercebera si mesmo, é o que se tem de mais respeitoso, inclusive olhar o que tem de diferente no outro como algo saudável e elogiar isso, é um ato de bravura, de coragem, algo que deve e precisa ser enaltecido por nós e por todos Sendo assim,énecessáriodizernãoaospadrões, entendendoquesomosúnicosequecada um é importante do jeitinho que é na transformaçãointerioredasociedade.

Certamente, o aprendizado da leitura é um dos maiores desafios da vida escolar Dessa forma, desde quando comecei a trabalhar na rede municipal de ensino de Parauapebas algo me inquietava em relação ao processo de ensino-aprendizagem: o desinteresse dos alunos pela leitura e escrita Mesmo sabendo que muitos não têm apreço pelas aulas de Língua Portuguesa, eu sabia que a educação não podia ser conduzida da mesma forma como nós aprendemos em gerações anteriores, pois embora tenha funcionado em outro momento, o ensino tradicional já não é suficiente para uma geração que nasceu e vive na era tecnológica. Então, diante dessa realidade senti a necessidade de romper com as práticas pedagógicas antiquadas para desenvolver um trabalho diferenciado com o público que está em nossas salas de aula.

POR ARTEMÍZIA SANTOS @artemiziacris

Parapensaremumprojetoque pudesse envolver os alunos, seria necessário,antesdequalquercoisa,ouvi-los. Eassimofiz.Pormeioderodasdeconversa descobriquemeualunostinhaminteresse por assuntos sobrenaturais, aqueles que permeiamoimagináriodeboapartedos paraensesquecresceramouvindohistórias de lobisomens, matintapereras ou afins Posteriormente,opteipelaindicaçãodeum autor da literatura paraense, o saudoso escritorWalcyrMonteiroepensei,porque não os tornar “fãs” da obra Visagens e Assombrações de Belém para que com autonomia eles possam escrever suas próprias histórias, envolvendo os personagens do livro? Esse gênero tem nome,Fanfic.

Fanficsãotextosescritosporfãsdeum livro,deumfilme,deumabandaetemoobjetivo deoportunizarofã,quetantoseenvolvecomos enredos,acriaremumnovofimparaaobra, formarnovoscasais,inserirnovospersonagens oureuni-losemapenasumtextoeetc Éum gênero que envolve os conceitos de escrita criativa (criar estórias fugindo do óbvio) e colaborativa (construído de forma conjunta), cujostextossãopropagadosemambientevirtual. Poressarazãoéumgênerosepopularizouentre jovenseadolescentes.

FOTOARQUIVOPESSOAL

I M A G E N S D O A C E R V O D O C A N V A P R O

Assim,parainiciaroprojeto,como apoio dos colegas de trabalho, resolvi aguçar o interesse dos alunos pela obra citada.Foicriadaumasaladeterroreuma oficina denominada “Um passeio assustador”, onde os alunos puderam conheceralgunspersonagensdolivro,por meiodeumaexposiçãoeviveramalguns momentos assustadores, com objetivo pedagógicodedespertarointeressepela leituradolivro.Aparteinicialgerouuma expectativatãograndequefoiexpandida paratodososalunosdaescola

Apósaexposição,osalunosfizeramaleitura dos textos, alguns já conhecidos, outros totalmentenovosparaelese,posteriormente,já dispondo das características de cada personagem do livro, os alunos foram incentivadosacriaroutrashistóriascomesses personagens, porém trazendo características locais,istoé,ocenáriodosacontecimentos seriamasruasdomunicípiodeParauapebas. Assim,foramescritasFanficscomo“Omoçodo Uber”, “A matinta perera do Rio Verde”, A estranhaclientedeDrªArtemizia”eoutrostextos disponíveisnapáginadoFacebook:“Fanfics VisagenseAssombrações”.

A

RELAÇÃODOS INDÍGENAS COMA NATUREZAÉ UMBILICAL

Ser indígena é muito mais que morar em uma aldeia, usar ou não uma vestimenta, é uma relação sanguínea e espiritual de conexãoprofundaeumbilicalcomanatureza. Somos e não deixaremos de ser apenas por deixarmos de seguir padrões que uma sociedade não indígena pensa que devemos acompanhar. Agimos guiados pelos nossos corações e seguimos confiantes em nossas lutas. Somos a natureza e a natureza somos nós.

perguntamaisfrequentequeme fazemé:Sóéindígenaquemmoranasaldeias? Rapidamente respiro fundo e respondo: Ser indígenanãoésóvestimenta,oumorarem algumaaldeia,estánosangue.Seaspessoasnão sabemmuitosobreosindígenasnaatualidade, sabemmenosaindasobreonossopassado.

Diversospovosforamobrigadosaabrirmãode suacultura.Nóspovosindígenasvoltamosa afirmarnossaidentidade,poisnãosuportamos essegritodentrodenósquemuitostentamcalar NoBrasilenomundotemostodosostiposde indígenas: os que possuem seu território assegurado,osquemorremlutandoporseu território, de pele clara, negros, LGBTQIA+, cristãos,pajés,isoladoseosurbanosAdesinfor-

maçãotemsuasconsequênciasemuitosfingem que os indígenas estão deixando de existir e gradualmentenãopensammaisnasituaçãodos povosindígenas.Eassimasjustificativasdefaltade respeitoaosnossosdireitoseanossaprópriavida ficammaisfáceisdeserempropagadas.

Quandosomosurbanosescutamosumasériede afirmações,umadelaséqueestamosperdendo nossacultura.Essaafirmaçãoresumeumasériede outras ideias difundidas sendo a mais comum: indígenaqueusacelularnãoémaisindígena,eporaí vamosescutando,comopodeindígenatertelevisão, computador,acessoainternet,calçajeans,tênis, carro,rededepescar,barcoamotor,caminhonete, tratoreetc.

Nessecasotentodialogareexplicaroqueé cultura,eaínomodogeral,tentofazê-losentender queéumconjuntodetradições,crençasecostumes de determinado grupo social. Assim, a cultura representaopatrimôniosocialdeumgrupoea somadepadrõesdoscomportamentoshumanos, compostapordiversoselementos,aculturaestáem constantetransformação.Logoaculturanãoéalgo que se perde, é algo que se transforma constantemente.

I M A G E N S A C E R V O C A N V A P R O

Queremos dizer que ainda existimos e resistimos”

Algoquepossoafirmaréquenãosetem uma relação de troca cultural justa com os indígenas.Oimpactodomododevidadosnão indígenas reflete diretamente na vida dos indígenas,deformaquehojenãoháamesma farturaebiodiversidadequesetinhaem1500.Os riosestãomorrendocomacontaminaçãodos agrotóxicos, as florestas continuam sendo derrubadaseogenocídio,etnocídiosãodiários

Há518anosqueoindígenaéaqueleque devemorrer.Infelizmenteestamosvivendoum momentodifícilemnossopaís,masalembrança donossopassadomostraquejáenfrentamos situaçõesbempioresequecontinuamosvivos.O conhecimentodessahistóriavainosajudara resistireaencontrarnovoscaminhosenovos parceirosSeestamosvivosdepoisde518anosde massacres, é porque somos resistentes e acreditamosnaforçadenossosantepassadose denossastradições

Nósindígenasnãotemosnenhumailusãoem qualquergovernoqueaplicapolíticasneoliberaisdo podrecapitalismoquejánosmostroutodasassuas facesmalignas.Sabemosdaimportânciadaluta, poistudoqueconseguimosatéhojefoicommuita lutaAnecessidadedeorganizaçãodeumafrente única,quetenhacomopautaadefesadosdireitos mais explorados e oprimidos é essencial nesse momento.Quandopensamosemumoutromundo possível,imaginamosumespaçofestivo,noqualse podesentirepartilharaalegriaeadádivaqueéviver. Queremosdizerqueaindaexistimoseresistimos! Lutaremosatéqueoúltimocaia.

I M A G E N S A C E R V O C A N V A P R O

Grafismo indígena feito artesanalmente

Pedidos sob encomenda. Enviamos para todo Brasil. @atelieterena

II FESTIVAL DE CINEMA NEGRO ZÉLIA

AMADOR DE DEUS POR RUBENS SANTA BRÍGIDA

Acompanhe a entrevista exclusiva que a gente conseguiu com o Rafael Ferreira, um dos coordenadores do Festival de Cinema Negro Zélia Amador de Deus, que ajuda a encabeçar essa produção paraense que está dando o que falar! Conheça mais detalhes deste festival em que a homenageada foi a pedagoga, professora de teatro, diretora de cinema, performer, atriz e mestra em Comunicação, Linguagens e Cultura pela Universidade da Amazônia Rosilene Cordeiro

Entrevista

ideias de fazer cinema. Entãoagentecomeçoufazendoumamostraespecial,na qualexibimosemtrêslugaresdiferentesealgunsmeses depoisdecidimosfazeralgomaior,quedesseparapassar emváriosbairrosdacidadeeaísurgiuofestival

2-Qualomotivodaescolhadonomedofestival?

ZéliaAmadordeDeus,éumapessoamuitoimportante paraagalerapretaaquidoParáedoBrasil,ajudoumuito emmomentosimportantes,comoporexemplo,aentrada demaisnegrosnasuniversidades.Quandopensamosno festival,pensamostambémemhomenagearumapessoa quetenhaessaimportância,aíficouessenome,Festivalde CinemaNegro,ZéliaAmadordeDeus,queécoordenado peloCineDiáspora,CinedeCinemaeDiásporaagentefala daDiásporaAfricana,queenglobatodasaspessoasnegras quemoramforadaÁfrica.Afirmarquesomosnegrose negrasémuitoimportantepranós,tendoemvistaquea Áfricaéoberçodahumanidade,lásurgiuamedicina,a matemática,acomunicaçãoemuitomaisquesepossa imaginar.

3-Qualoobjetivocentraldoevento?

Quantosfilmesnegrosvocêviunaúltimasemana?Eno últimomês?Pensanoúltimoaí.Então,émuitodifícilver filmesnegrosnoscinemas,natelevisãoouemqualquer lugar,é,estoufalandodefilmenegromesmo,comatores negros, com roteiros negros, dirigidos por negros, tipo PanteraNegra,quetemequipeemsuamaioriapreta,é muitodifícilfilmesassimseremexibidos,nãoéporquenão temfilmescompessoasnegras,arealidadeéqueporconta deumracismoqueémuitocomplexo,essesfilmesacabam nãotendoespaço.Entãoesseénossoobjetivo,verfilmes compessoaspretasepensarsobreoracismo.

4-Esteanoahomenageadafoiapedagoga,professorade teatro,diretoradecinema,performer,atrizemestraem Comunicação,LinguagenseCulturapelaUniversidadeda AmazôniaRosileneCordeiro.Comoéquefoichamá-lapara participarcomohomenageadaemediadoradofestival?

EuconheçoaRosiháunstrêsanos,nesseperíodoelajá meajudoumuitoemtudo,elafoiumapessoafundamental paraeumeadaptaraquiemBelém,entãoelaéumapessoa muitoespecialparamim Quandopenseiemconvidá-la houvemuitasintoniacomaLuana,aoutracoordenadora dofestival,quetinhapensadoamesmacoisa,entãofechou bonito.Namediaçãodasconversaselafoiótima,tivemosa primeiralive,elaparticipou,conseguiacompanhartudoe fiquei muito feliz, que tinha sido a pessoa certa a homenagear.

MULHERESNEGRASNA CIÊNCIA

POR SAIARA SILVA

@profa.bio ciencias

Como professora, negra e cientista, sinto falta de encontrar nomes de mulheres, principalmente, mulheres negras, dentre as principais referências que estudo e nos materiais que uso com os meus alunos Essa inquietação me motivou a pesquisar e estudar mais a respeito Atualmente, resgatar e apresentar aos meus alunos grandes nomes de mulheres cientistas negras ocultadas ao longo do tempo virou uma das minhas missões, assim como, apresentar a eles cientistas da atualidade, para que possam conhecer a importância de seus projetos e pesquisas para a sociedade

ormaisesperançososquefiquemoscom algunsavançosalcançados,paraampliaroacesso depessoasnegrasnasuniversidadespúblicas,em concursospúblicosetc.Sabemosqueospassossão lentosnasuperaçãodadiscriminaçãoracialede gêneroDiferentedoquenosfoi(eaindaé)passado, nem todos tem acesso igualitário aos mesmos direitos,opreconceitocontraosnegrospersistee aindaéevidente.Nomeiocientífico,aindatemosa presençadepoucosnegros,aindaháquemduvide delesemáreasqueexijamintelectualidade.

Nãoédifícilconcluirqueaspessoasnegras tiveram um processo tardio de acesso a direitos sociais,taiscomoeducação,saúde,moradia,dentre outros. E, sinceramente, ser mulher e negra agravavamuitoasituação,partindodaideiadeque hádiferençasdentrodadiferençaeque,portanto, umamulhernegrasenteomachismodiferente de

umamulherbranca;senteoracismodiferentedo homem negro. São experiências opressoras que marginalizameexcluemaspessoas.

Mulheresbrancas,nalutafeminista,uniram-see alcançarammaisforçaparalutarpelodireitoaovoto e para trabalharem fora de casa Porém, o movimento não contemplava e nem encorajava “todas as mulheres”. Do mesmo modo, o movimentonegroqueprivilegiavaohomem.

Amaioriadasmulheresnegrascontinuavamsua rotinadetrabalhosdomésticosmalremunerado,na casadebrancosebrancas,cuidandodeseusfilhos e/ouvendendoalgumascomidasnasruas.Oacesso a educação básica e ao ensino para mulheres negras,enfrentouduasbarreiras:racialedegênero.

Partindodessepensamento,podemosfazer um exercício de empatia para entender o quão desafiadorera(é)serumamulhernegraquelutava,

eaindahojelutaporumaoportunidadeeumtempo paraousarestudar,conquistarumdiplomaeexercer sua profissão. Por maior que seja meu esforço enquantomulher,amazônida,professoraecientista, não consigo imaginar o que essas mulheres enfrentaram(am)eoquantosedesafiaram(am).

Mas,aindaassim,comomulhereprofessorada educaçãopública,possoafirmarquesuasbiografias inspiramoutrascientistaseestudantesnegrasTrazer representação,poderdarvozaessassilenciadas,na saladeaula,éumprivilégioporpossibilitarque meninasemulheresnegraseindígenas,consigamver suassemelhantesnasdiversasáreasqueadmiramou sonhamalcançar,comoporexemplo,nasdiferentes ciências.

Infelizmente,éhistóricoehabitualcientistas negrasseremexcluídasnosambientescientíficos Porém,nósnãopodemosencararcomoalgocomum, ainquietaçãotemqueexistir.Comoprofessora,me vejo na obrigação de motivar o meu público, principalmente, minhas alunas e ensinar numa perspectiva antirracista e antimachista. Atuar na divulgaçãodacontribuiçãodemulheresnegrasepedir avocêsqueasdivulguemtambém.Quepossamosler maisautorasnegras!Quepossamosexaltarasque, historicamente, foram oprimidas e esquecidas! Sigamosnaluta!

Gostariadeagradecerimensamenteaestarevista poroportunizaressediálogosobremulheresnegrasna ciência e a colaboração do meu grande amigo, professor,historiadoremestrandoFrancisco Denis, com o qual “bati um papo informal” e proveitososobreotemaquegerouessetexto

Infelizmente, é

Agoravouapresentaravocêsalgumasdessas magníficas mulheres que fizeram e/ou fazem a diferença na nossa sociedade, o enfoque nesse momento será em mulheres negras cientistas. Provavelmentevocênuncatenhaouvidofalaroulido arespeitodamaioriadelas.Inclusive,osmateriais didáticos nos devem isso. Porém, fico feliz em oportunizar esse encontro Apresento-lhes as maravilhosas:

histórico e habitual cientistas negras serem excluídas nos ambientes científicos.

nós não podemos encarar como algo comum, a inquietação tem que existir.”

ENEDINA ALVES

Nascidaem1913,defamíliapobre,foiaprimeiramulher negraaseformaremEngenharianoBrasilpelaUniversidade Federal do Paraná em 1945. Em 1947 foi chamada pelo governador do estado para trabalhar no Departamento EstadualdeÁguaseEnergiaElétrica.Foiumadasresponsáveis peloPlanoHidrelétricodoParanáeatuounoaproveitamento daságuasdosriosCapivari,CachoeiraeIguaçu #primeiraengenheiranegradobrasil

MAE CAROL JEMISON

Nascidaem1956,emDecatur,noAlabama,EstadosUnidos. Naépocaemquenasceu,aNASAnãopermitiaquemulheres fossemastronautasMaselacresceusonhandoemumdiairao espaço.Formou-seemEngenhariaQuímicanaUniversidade Stanforde,depois,emMedicinanaUniversidadeCornell.Em 1987conseguiuentrarparaaNASAe,em1992,tornou-sea primeiraastronautanegraairaoespaçoàbordodoônibus espacial Endeavour. Ela é uma grande referência para os apaixonadosporastronomiaeastronáutica.Alémdetudo, aindaéfluenteemdiferenteslínguascomo:Russo,Japonês, Swahilieoinglês.#queriaseramigadela.

Nasceuem1942,emHarley,NovaYork,Estados Unidos. Formou-se na faculdade de medicina na UniversidadeHoward,emWashington.Em1973,tornouse a primeira negra a completar a residência em oftalmologia,especialidademédicadedicadaaocuidado dosolhosedavisão.Dentreosseusgrandesfeitos,

PATRICIA BATH

Nasceuem1957,emBrotas,nointeriordeSãoPaulo.Sempre estudouemescolaspúblicasesedestacavaemmatemática. SonhavacursarEngenhariacivil,masacaboucursandoFísica naUniversidadeFederaldeSãoCarlos.Tornou-seaprimeira negrabrasileiradoutoraemfísicapelaUniversityofManchester InstituteofScienceandTechnologyefazpartedocorpo docentedoInstitutoTecnológicodaAeronáutica(ITA)desde 1993,anoqueainstituiçãoaindanãoaceitavamulherescomo estudantes Atuanaáreadefísicaaplicada,comênfaseem PropriedadeEletróticasdeLigasSemicondutorasCrescidas Epitaxialmente,ejáconduziupesquisassobresensoresde radiaçãoinfravermelha#mulheresnafísica

ÉbiólogaecitotecnologistapelaUniversidadeFederaldoRio deJaneiro(UFRJ),epresidentedaAssociaçãoNacionalde Citotecnologia(Anacito).Atualmenteésupervisoranaáreade ensinotécnicodoInstitutoNacionaldoCâncer(INCA)esua missão tem sido divulgar o papel do controle do câncer, analisandoemapeandoadinâmicadereproduçãodecélulas cancerígenas Elateveumainfânciahumilde,veiodeescola pública.Sevocênuncaouviufalardela,saibaqueelaéuma cientistareconhecidainternacionalmente!Quemaravilhosa! Souseguidorafieldelanoinstagram #rainhadacitotecnologia

Biomédica,cientista,mestreembiotecnologiaemsaúdee medicina investigativa, doutora em patologia humana e experimentaleépós-doutorandanaFaculdadedeMedicinada USP.NasceuemSalvador,Bahia,tem30anos.Coordenoua equipe que sequenciou o genoma do Sars-cov-2 (novo coronavírus)emapenas48horas,temporecordeemrelaçãoa outrospaíses.Aprecisãoeaagilidadeforamessenciaisparao estudo ganhar aplausos da comunidade científica Vale ressaltarqueJaquelinerealizouofeitoaoladodesuaamiga tambémEsterSabino.Souseguidorafieldelanoinstagram. #soufã

ntão,seeutivessesidoeducadaaapreciar minhasmadeixasdesdepequena,poderiatersidofeliz comosmeuscabelosnaturais,poisentenderiaque minhascaracterísticascompõemquemeusou,que belezaéumaquestãodeautoestimaenãodepadrão.

Acreditoque,assimcomoeu,muitasoutrascrianças pretas sofreram, pelo menos uma vez, alguma experiênciaracistanaescola,comosamigosouem casa,quandochamadadenegadocabeloduro,aquela decabeloruim,pixaimoudepalhadeaçoporquenão molhanosbanhosdepiscina.Eacreditomaisainda, queomaiorsofrimento tenha acontecido em casa quandoalgumamãeinsatisfeita,assimcomoaminha,

repuxavameuscabelos,deumladoparaooutro,na tentativadedomarosfiosqueerampresoscomtanta força,tornandoimpossívelnãosentirdordecabeçaao finaldoprocesso.

Por ser menina, preta, com os

POR NATANY RODRIGUES @natanyrsilva

são Meus cabelos foram repuxados de diversas maneiras,poisjamaisdeveriamservistossoltosedesde osseteanosdeidadecomeceiainiciarostratamentos químicosparame“curar”docabeloruim.Osprocessos químicoseramtãoagressivos,nãomuitodiferentesdos produtosdehoje,comoodorforte,quedeixavam feridasnomeucourocabeludo,causavam-menáuseas eenxaquecas,mastudoeraválidoembuscadocabelo lisoperfeito,porquecabelocrespoeraruim Eláseforammaisde20 anos de tratamentos embuscadoinatingível, eraóbvioqueeununca teria o cabelo liso perfeito, sem falhas, sem danos, e essa busca só era possível comsofrimento.Foram muitosprocessoscomhorasdeexposiçãoaprodutos químicos,selagem,progressivas,chapinha,escovas, reparadoresparaoscabelosnãodesistiremdaminha cabeçae,aindaassim,otãosonhadolisoperfeito semprefoimomentâneo.

Umdia,jáiniciandominhavidaadulta,percebique algunspadrõesnatelevisãoenainternetcomeçaram mudar, mesmo que timidamente. Gradativamente, cabelocrespotornou-sesímbolodaresistêncianegra femininaepasseiacompreenderqueeutambém poderiafazerpartedissoefinalmentemelibertarde tantosprocessosquemeoprimiamequemeeducaram aacreditarqueeranaturalounormal.

Quemdiriaquecabelo,poderiasetornarumatode lutaeresistência?Paramim,foiumatodedescoberta daminhaprópriaidentidade,choreiaossepararos últimosfiosalisados,nãoporestarabrindomãodos cabeloslisos,masporestar,enfim,assumindoaminha essênciaparaomundo,afinaldecontas,aspessoas começariamameverdeverdade,deumamaneiraque atéaquelemomentonemeumesmatinhavisto.

Assumirquemsomosoudaformacomoqueremos seréumprocessodoloroso.Aindahojemepego prendendooscabeloscomforçaparaficarconfortável. Masacreditoqueesseéumprocessoválido,agirde acordo com as próprias necessidades físicas e emocionaisenãoapartirdeumpadrãoinstituídopor alguémcompletamentealheioaminharealidade.Hoje estoufeliz,confortáveledescobrindoaspossibilidades queasminhasmadeixasmetrazemProcuronãome preocuparseoscachosestãoperfeitosouseelasestão perfeitamentedomadasparanãoacabarrecaindono errodeserescravizadaporumnovopadrão

Osmeuscabelossãoosímbolodaminhaprópria resistênciacontratudoàquiloqueumdiaprejudicoua minhasaúdeemeimpediudeinteragircomosmeus amigosoudevivenciarmomentosespeciais.Osmeus cabelos, como parte de mim, não devem ser impedimento para uma vida feliz por conta do julgamentoalheio.Dessaforma,concluodizendoque, sejaporcausadoscabelosouqualqueroutraquestão físicae/ouemocional,sejamosresistência.Pessoas felizescomelasmesmas,comcertezasentem-semuito maismotivadasafazerdessemundoumlugarmelhor.

queasminhasmadeixasme trazem."

Aliteraturasefaz negra:

POR LUCIANA VIEIRA

@luh vinheiro

considerações sobreaprodução literáriade mulheresnegras

empreacrediteinopoderdaliteratura, antesmesmodeentrarnocursodeLetrasemetornar professora Lembro-me de ficar, muito pequena ainda,agarradaaospoucoslivrosqueodinheirode meuspaispodiacomprar,ouàquelesganhadosna escola. Fazia viagens incríveis pelas narrativas e acreditava que tudo eu poderia ser dentro das históriasqueeuliaAdulta,entendiquealiteratura salvavidas,faz-nostermaisempatiaenostorna,sem sombra de dúvidas, seres humanos sensíveis, amáveis,melhores

Nosúltimostempos,tenhomededicadomuitoà leitura de literatura escrita por mulheres, principalmente mulheres negras, donas de uma escrita tão rica, tão forte e tocante. E fico me perguntandooporquêdeumaproduçãoliteráriatão carregadadehabilidadeterficadosilenciadaportanto tempo. Infelizmente, a nossa literatura nacional, brasileira,sempreesteveligadaaopodereconômico

eàcordapele(branca).Alémdisso,eramoshomens osdestaquesdasproduçõesliterárias.Juntoaeles, umaliteraturaconsideradaclássica,queexaltava personagensbrancosdaaltaclasse.Haviaapresença depersonagensnegrosenegras,massuaimagemera ofuscada,nuncaprotagonizada.Semprecomuma representaçãoequivocadaeestereotipada.

Quandocomeceialertextosliteráriosescritospor mulheres negras, entre eles, romances, contos, poemas, senti como as personagens (homens e mulheres)eramdivinamenterepresentadasporauto-

E fico me perguntando o porquê de uma produção literária tão carregada de habilidade ter ficado silenciada por tanto tempo.”

ras que carregam muita propriedade na escrita, porquefalamdesi,doseusemelhante,oumelhor, escritorasquetêmlugardefala;queretratam,de forma comovente, fascinante e real, a vida da população negra. Lembro-me muito bem da comoçãoquesentiaolerasprimeiraspáginasde Quartodedespejo:diáriodeumafavelada,escritopor CarolinaMariadeJesus,negra,pobre,favelada,que noscontasobreoseudiaadianafavelaenos confessaqueafomeéamarela.

Amesmacomoçãosentiaolerostextosde ConceiçãoEvaristo,mulhersábiaehabilidosaque, felizmente, está vivíssima entre nós. O romance Ponciá Vicêncio, primeiro livro da autora, foi o responsávelporminhapaixãoporela.Depois,li outroslivrosdela.Olhosd’águaéumaobraquenos dásocosnoestômagoVáriosforamoscontosdolivro quememarcaram,entreeles,“Zaítaesqueceude guardarosbrinquedos”,quandoaviolênciaarrancaa vidadainfância

AlémdeCarolinadeJesuseConceiçãoEvaristo,as duasmuitofamosas,precisocitaralgunsnomestão importantes,também,comoGeniGuimarães,Miriam Alves,CristianeSobral,CidinhadaSilva,AnaPaula Lisboa, Elisa Lucinda, Esmeralda Ribeiro, Fátima Trinchão,LiaVieira,TaísEspíritoSantoetantasoutras queestãoabrindofrestaseganhandoespaçona literaturabrasileiraAindabem! Todaselasmefizerampararaleitura,inúmerasvezes, eficarentreochoro,orisoearevolta.

Éimportantedizerqueatemáticadaliteratura produzidaporescritorasnegrastrata,namaioriadas vezes, de violência sexual, violência de classe e racismo, porque, infelizmente, é a realidade da populaçãonegra,noBrasil.Porém,nãoserestringea essestemasComotodaeboaliteratura,édiversae universal.

Nãopoderiadeixardecontaravocêsqueaprimeira mulheraescreverumromance,aquinoBrasil,era negra. Seu nome é Maria Firmina dos Reis, maranhense,autoradolivroÚrsula,publicadoem 1859.Equenuncaseleutantoescritorasnegrascomo agora.Aprovadissofoiapresençadasescritoras ConceiçãoEvaristoeDjamilaRibeiro,na23ªFeiraPanamazônicadoLivroedasMultivozes,emBelém–PA, noanode2019,comrecordedepúblicoAmesma feirahomenageouZéliaAmador,professora,diretora deteatroeativistadoMovimentoNegro.

Terminominhaspalavrasreafirmandoopoder daliteratura,quenossalvadocaos,todososdias.E, sobrealiteraturanegra,quemaravilhasaberquea produçãoliteráriabrasileiraestáficando,cadavez mais,repletademulheresdepelenegra!Coma certezadequetodoessemovimentofortalecea representatividade,contribuiparaaformaçãode umageraçãomaisempoderada,maishumanae antirracista

SAÚDE MENTAL EM TEMPOS DE PANDEMIA:

2020 está sendo um ano atípico, o aparecimento e disseminação do novo coronavírus, COVID-19, trouxe mudanças significativas para o mundo. O isolamento social tem sido a causa de doenças de origem emocional. Para amenizar esses impactos, decidi escrever sobre como promover a saúde mental, como também, deixar algumas dicas para melhorar o dia a dia na pandemia, reduzindo o sofrimento com o distanciamento do ambiente escolar, profissional, dos amigos e dos familiares Preste muita atenção nestas orientações preciosas e muito úteis neste momento.

Asociedadesecurvoudiantedaexistência de um microrganismo que para muitos é fatal, causandoumnúmerodeóbitosecontágiosda doençapreocupante.SónoBrasil,segundooúltimo levantamento foram 168.061 mortes e 5.981.767 casos confirmados, segundo o Conselho de SecretáriosdeSaúde(CONASS)eoMinistérioda Saúde, dados publicados nesta quinta-feira (19/11/2020).Obviamenteporcontadessesdados alarmantes,omedoseinstauraemumaparcela significativadapopulação,quedurantemuitotempo esteveouestáemsituaçãodeisolamentosocial,mas devido ao afrouxamento das medidas de distanciamento, muitas pessoas não estão cumprindocomasnormastomadasparaevitara disseminaçãodadoença.Valelembrar,quecrianças, adolescentes,adultoseidososestãosofrendode causasemocionaiscomomedo,tristeza,angústiae ansiedade.Vocêdeveestarseperguntando:Ah!Mas essesfatoresdecaráteremocionaissemprenão existiram?Earespostaé,sim.Mas porser um momentoatípicoeumvírusqueaindaestáemestu-

do,recém-descobertopelacomunidadecientífica, acabafazendocomqueasociedadeexternalizede maneiramaisevidenteasituaçãopormedode adoecer,nãosaberlhedarcomosentimentode morteeperdadefamiliares.Tudoissogerauma sensaçãodeinsegurançamuitomaisavassaladora. Mascomopodemosenfrentartudoisso,semque soframostanto?Comopossomelhorarminhavida nosaspectosemocionais?

Levando em consideração este momento de distanciamentosocial,quarentenaelockdownem quenosencontramos,precisamos,acimadetudo,de estratégias e/ou elementos que favoreçam o ambienteemqueestamos.

Algunsespecialistascomo:psicólogos,psiquiatras, etc.,orientamparaamanutençãodesuarotina,pois eladáumasensaçãodesegurança.Quemtrabalha emhomeoffice,porexemplo,precisaestabelecerum horárioparaotrabalho,vestir-seadequadamente comoseestivessenaempresaquetrabalha.Os estudantes,demaneirageral,tambémprecisames-

POR JOHN BRID @johnbrid

tipularumhorárioparaosestudosouparaasatividadesescolares.Outradicaimportanteésobrealeitura,busqueler livroscomassuntosinteressantesparaquesejaumaatividadeprazerosa.Procuretambémouvirmúsicas,assistira filmesouséries.Busqueporatividadesquemovimentamocorpoetrabalhamamentecomoadança,pormaisque vocêacreditequenãosaibadançar,tente,vocêsesentirámuitomaisleveapósalgumastentativasdepassosde dançanasala,noquarto,nobanheiroouondevocêsesentirmaisconfortávelBusqueporatividadesquevocêse sintamaisconectadooumaisdesconectado,comoqueira.Cante,escreva,desenhe,pinte,realizeatividadeslúdicas ouartísticas.

Façaexercíciosfísicos,busqueumprofissionalhabilitado,movimente-seFaçayoga,recebaumamassagemou medite.Todasessastécnicasajudamparaummelhorcondicionamentodocorpohumano,sobretudo,damente.A respeitodameditação,sefeitaporumperíododetrintaminutostodososdias,ajudaaliberarsintomasdedepressão eestresse,assimcomo,auxilianadiminuiçãodapressãoarterialemelhoraaconcentração,segundoestudos realizadosnaUniversidadeJohnsHopkins,nosEstadosUnidos.Massedepoisdetodasessaspossibilidadese tentativasdemelhorarasuacondiçãoemocionalefísicaaindaapareceremsinaisderiscoscomo:alteraçãodosono, apetite,sensaçãodechoro,pensamentodemorte,etc.,procureocentrodesaúdemaispróximodesuacasapara receberatendimentoadequadoporumprofissionaltécnicohabilitado.Lembrandoqueestamosemsituaçãode distanciamentosocialenãoemocionalPortanto,édeextremaimportânciaquevocênãodeixedefalarcomseus familiareseamigos.Mantenhacontatosempre,nãoseisole,nãosesintasozinho,nãodeixequeninguémfiquesema suacompanhia,mesmoqueatravésdosmeiostecnológicos,sempretemalguémqueprecisadeumapalavrade carinho,afetoeamor.Continueacreditandoquediasmelhoresvirãoequetudoissovaipassar.

eu, mulher preta!

Ao receber o convite do meu ilustre ex-professor, Rubens Santa Brígida, para escrever este artigo, destinado à Revista Inspiração Teen, fiquei indecisa se aceitaria ou não, mas aceitei o convite como uma forma de desafio, pois falar sobre a minha história não é uma tarefa fácil Principalmente, quando é necessário mergulhar nas lembranças dolorosas de minha infância, entretanto, sei que todas essas experiências ajudaram-me a ser a mulher que sou hoje Então decidi compartilhar com vocês esse aprendizado POR DEIVVYR SILVA @deivvyr_silva17

Àsvezesparamosparapensarejuntovêm lembrançasdemomentosjávividos,situaçõesque tivemosquepassar,desdeumabrigaatéuma reconciliação,ou,atémesmo,dealgoqueteabaloua pontodetedeixarfuriosae,aomesmotempo,triste. Todosnósjápassamosporsituaçõesassim,até aquelasengraçadasqueserviramdeaprendizado. Noentanto,vourelataravocêsalgo queaconteceu comigonoensinofundamentalequememarcou profundamente.

“Hámaisoumenos6anos,noensinofundamental, vivencieiumasituaçãodesagradávelporpartedeum coleguinhadeclasse,eutinha11anos,massemprefui umameninadedicadaeesforçadanosestudos,muito extrovertida, não tinha inimizades na turma e respeitava a todos, brancos, pretos, amarelos ou qualqueroutrosercomquemmerelacionava.Sempre fuideaceitaraspessoasdojeitinhoqueelassão,oque paraelaseradefeito,paramimeraalgolindo.

Então,certodia,brincandocomumdosmeus colegas,eleacabouseestressandocomigoecomeçou a gritar, eu era muito brincalhona, levei tudo na brincadeira,atéomomentoqueelesevirouparamim edisse:“Ah!Suapretadamaconha,suamacaca,vai procurarseulugar”,palavrasfortesparaumacriança deapenas11anosouvir,nãoémesmo?

FOTOARQUIVOPESSOAL

Eununcafuidemeimportarcomoqueaspessoas falavamecontinueilevandonabrincadeira, comecei arir,poistodosestavamrindo,atéqueaprofessora chegou e contaram-lhe o que tinha ocorrido. Ela chamou a mim e o meu coleguinha e disse a ele: “Olha,vocênãopodedesmereceralguémpelacor, não pode chamá-la de preta da maconha ou de macaca,poisissoalémdesercrimeédesrespeitosoe seus pais precisam saber dessa atitude”. O meu coleguinhacomacabeçabaixacomeçouachorar,a professora mandou ele me pedir desculpas pelas palavrasfortesdirigidasamim.Euescutei,masnão meimporteimuitoecontinueiabrincarcomosmeus colegas.Depoisdetodooocorrido,avisteimeucolega nocantodasalacomacabeçabaixa,fuiatéelee chamei para conversar, notei que estava chorando baixinho, perguntei o porquê de estar assim, ele continuoucabisbaixoeentão,naminhainocência,eu lhedisse:“Foiengraçadooquevocêfaloudemim”. Elesurpreso,olhouparamimedisse:“Comopodes achar graça das coisas feias que te falei, como assim?”.Paramim,naquelemomento,nãoparecia seralgotãosérioeatéacheiengraçado,porém,fiquei pensativasobreoquehaviaquestionadoemeretirei.

Naquelaépocaasituaçãonãopareciasergrave, masrelembrando,vejoquefoialgomuitopesado ditoporumacriançae,seacontecessehoje,eu certamente não teria aquela postura, pois na adolescênciaaquelaspalavrasvierammevisitare meatormentar.Lembravadaspalavrasditaspor meucolegadoensinofundamentalemesentia muitofeia,comeceiamepreocuparcomaopinião dosoutrossobremim,sentiavergonhaporser negra,gordaetercabeloscresposChegueiatéame isolardealgunsamigospormeachardiferente, acabeisendoirracionalatécomigomesma.Passei anosdaminhavidatendoraivademim,porser preta,domeucorpoporsergorda,faziadetudopra tentaremagrecer,poismepreocupavamuitocomo padrãodebelezaqueasociedadeficavaimpondo paraaspessoas.Sempreacheiqueamulherpara serbonitatinhaqueserbranca,comcabeloslisose magra,jáqueparamimaspessoasgostavammais

demulheresassim,chegueiatéalisarmeuscabelos porcontadessaminhaconcepção.

Comopassardotempo,percebiqueprecisava mudarisso,comeceiameolharnoespelhoedizer que deveria me aceitar, passei a ter minha autoestimadenovo,claroqueofatodesempreter pessoas ao meu lado me ajudou muito nesse processodeaceitação,viqueamulherpretatem seu lugar, sim, perante a sociedade e, que atualmente,podefazertudooquequiser,nãosóas mulherespretascomotodasasdemais.

Sempresofrialgumtipodepreconceitoesofro atéhoje,quandonãoépelaminhasexualidade,é pelaminhacordepele,mashojesintoorgulhoda mulherquemetornei,daminhaancestralidade; amomeucorpo,meucabeloetudoqueháemmim. Serpretaéserlivredequalquertipodepadrão,é saberquevocêfazpartedeumpovoguerreiro,que desdeoprincípio,semprelutoupelaigualdadee pelosseusdireitoscomopessoa,comoserhumano

Mulheresseamem,amemessacordepelelinda quevocêstêm,apelepretaéalgoexuberante,não deixemqueninguémaslimitemeasdigamoque devemounãofazer.Nãosesubmetamacertas situações,lembrem-se:vocêstêmtodoodireitode dizernão,etodasnóstemosnossosdireitoscomo qualqueroutramulher,sintamorgulhodasorigens devocês Vamoscontinuarlutandopelorespeito queanósdeveserconcedido,quehajamenos pretosmortosnasfavelaseruasdetodoopaís,e maispretosvencendonavida,construindofamílias, quemulherespretaspossamcursarumafaculdade e se formar sem precisar ter medo de sofrer qualquer tipo de racismo; que possamos virar exemploparaestanovageração.Aindaexistemsim, pessoasracistasnomundo,mastambémexistem leis,vamosfazercomelassejamexecutadas.

I M A G E N S D O A C E R V O D O C A N V A P R O

Racismoepreconceito:

UM OLHAR PARA OS POVOS INDÍGENAS NO BRASIL

O racismo não é apenas contra negros, o racismo é um preconceito contra um “grupo racial” geralmente diferente daquele que pertence o individuo A prática do racismo se tornou recorrente com os povos indígenas no Brasil, desde a colonização de forma explícita ou sútil, que enraizou uma visão extremamente negativa dessas comunidades que perdura até os dias atuais

NoBrasil,segundooestudomaisdetalhado doIBGE(InstitutoBrasileirodeGeografiaeEstatística) de2010sobreospovosindígenas,temos305etnias quefalampelomenos274línguas,semcontaros povosisolados,reforçandoqueonossopaíséum dosmaisdiversosculturalmenteesocialmenteque existe.

Homens,mulheres,jovensecriançasindígenas encontramváriosobstáculosnoacessoàqualidade de vida como atendimento à saúde, educação, proteçãodeseuterritório,entreoutros,porcontada repressãoculturalqueviolentaeatingedesdeo processo de colonização As diversas violações desclassificam, ridicularizam e demonizam suas crenças,ritos,pinturas,adornoselínguas,assim reforçandooracismocontraessaspopulações.

DeacordocomoCIMI(ConselhoIndigenista Missionário)de2018,atéosegundosemestrede 2020foramregistradosinúmeroscasosderacismo, discriminaçãoétnicocultural,comoagressõesfísicas, abuso de poder, tentativas de assassinato e ocorrências de homicídios contra lideranças indígenasnoBrasil,essesdadosrevelamumsaltona ocorrênciadeviolênciasnosdoisúltimosanos.Mas quais as causas para tanto preconceito e discriminação? Essa violência acontece, principalmente, por uma visão genérica, romantizadaeestereotipadaporgrandeparteda populaçãobrasileira,quedesconheceasuaprópria

história,reforçandoumanarrativadopassadoque desconsidera as lutas e conquistas dos povos indígenas,comoademarcaçãodeseusterritórios, educação bilíngue e diferenciada, dentre outras conquistasfrutosdemovimentosindígenasquese consolidaramapartirdaConstituiçãode1988.

Evidentemente,existeumalutaincansávelde diversosindígenasnoBrasilcomo:CaciqueRaoni Kayapó,AiltonKrenakeAlessandraMunduruku,que fazemusodassuasvozesparadenunciarviolênciase reforçarumalutaantirracista,fazendocomque váriaspessoasapoiemumalutaqueédetodaa sociedadenacional,visibilizandoospovosindígenas edandoadevidavalorizaçãoereparaçãohistórica queelesmerecem.

Masdoquenunca,aproteçãoaospovos indígenasprecisadoseuapoioCabeacadaumde nós brasileiros e brasileiras, reconhecer esses cidadãosecidadãsindígenascomoparteintegrante doEstadoNacional,cobrardosnossosgovernanteso reconhecimento,garantiadedireitos,proteçãoe justiçadosverdadeirosdonosdestelugarchamado Brasil.Conheçamaisdahistóriaindígenadoseupaís, apoieoscoletivoseleiaautoresindígenas.Conheça maisdessalutaesomenessaresistência!

POR TAYNARA MORAIS PORTAL @tay portal7

Oracismoepreconceito continuampresentes, apesardasconquistase direitosdospovos indígenas.”

O HQ DA GALERA é o espaço reservado para divulgar as produções de Histórias em Quadrinhos dos alunos, com o intuito de valorizar, reconhecer e revelar talentos. Nesta 2ªedição temos a produção do talentoso Yan Caio da Escola Municipal de Ensino Fundamental Carlos Henrique II, de Parauapebas-PA e aluno do professor Rubens Santa Brígida, criador do projeto HQ da Galera.

Quadrinista da Edição

@yancaio moura

@yancaio moura

ACOMPANHAR ACOMPANHAR

PRECISO PRECISO É É

POR ELIENE LIMA CARDOSO @elienelimacardoso

Considerando o cenário de suspensão das atividades escolares presenciais da rede pública municipal de Parauapebas/Pa, devido à necessidade de isolamento social para o combate à COVID-19, fez-se necessário a implantação do ensino remoto, assim, a coordenação pedagógica de 3º e 4º ciclos da escola Carlos Drummond, juntamente com o gestor, comprometeu-se em orientar e acompanhar a efetiva implementação e sistematização do processo de atividades pedagógicas não presenciais.

Apesardosinúmerosdesafiosque enfrentamos no ensino não presencial, semprealmejamosaparticipaçãodetodos, paraisso,acadamêsacoordenaçãorealiza reuniões online com os professores para orientaçõesereflexõessobremetodologiasa seremutilizadas,incentivadoacriatividadee ainovação,paraquesejafeitaaadequação das atividades pedagógicas de forma a atender aos alunos que tenham ou não acesso à internet, possibilitando, portanto, trocadeaprendizagens.

Oacompanhamentopedagógicosempre foinecessárioE,emtemposdepandemia,

não poderia ser diferente. Apesar da dificuldade de realizar este processo, devidoaosdesafiosqueestarealidadenos impõe, faz-se necessário orientar os professores, fortalecer a parceria com os pais, manter o vínculo com os alunos e conscientizá-los da importância de estabelecer uma rotina de estudos para favoreceraaprendizagem.

Neste novo contexto imposto pela pandemia,manterumaboacomunicação nãosócomosalunos,mastambémcomos paise/ouresponsáveiséessencialparao sucessodasnossasações,jáqueafamília tornou-seaprincipalaliadanesteprocesso deaprendizagem.

Arotinadeestudos dos nossos alunos mudou bastante, antes o processo de aprendizagemeraconstruídojuntocomos amigoseprofessores noambienteescolar e hoje precisam adaptar-se a uma nova formadeestudoporcausadoisolamento social,comoformademinimizaroavanço docoronavíruseconterseusdanos.Como isolamento, surgemoutrasdemandasque influenciam de forma negativa tanto na vidapessoalquantonaaprendizagemdos discentes e que exigem o olhar atento do coordenadoredetodaequipeescolar.

Em conversa com alguns alunos, eles relatamsuasangustias,medo,desânimoe também falta de concentração para realizar as atividades. Manter a saúde emocionalemtemposdecrisenãoéfácil, por isso é importante cuidar de si e ter empatiacomosoutrosficandoatentoaos aspectos socioemocionais deles. Ainda bem que contamos com uma equipe de professores engajada nesse processo de escutaeorientaçãoequesempreinforma isso à direção ou coordenação para que possamosrealizaradevidaintervenção

Sempre que converso com nossos alunos, procuro incentivar, estimular a utilização da tecnologia como meio de aproximação e acolhimento, encorajo os vínculosafetivos,aconversa,asdistrações por mensagens, ligações ou vídeos chamadas. Peço que sejam otimistas, não percam a esperança e acreditem em um amanhã melhor e me coloco à disposição para ouvi-los, caso sintam a necessidade deconversarmaisvezes.Sugiroaelesque

mantenhamumarotinaorganizadaparaos estudos, que programem os horários em que irão realizar as atividades, que reservemtempoparacuidardesi,parao descansoelazer.

Outraformadeintervençãoqueutilizoé aconversacomospais,poisaparceriados responsáveiséfundamentalparaidentificar situações cotidianas que afetam o emocional dos alunos, dessa maneira alcançoinformaçõespreciosasdoalunado e consigo orientá-los em sua saúde emocional e encaminhá-los para o acompanhamento com a psicopedagoga AldeirAraujoAlmeida,doDepartamentode Apoio Psicossocial e Pedagógico – DAPP, para que possam receber atendimento psicopedagógico.

Percebe-se,portanto,quehátodauma equipe disposta e engajada que procura reinventar-se,mudarsuaformadetrabalho paragarantiracontinuidadedoprocessode ensino e aprendizagem, através de atividades pedagógicas não presenciais e doacompanhamentoprecisodosalunos, com intuito de mantê-los ativos para o desenvolvimento de habilidades que resultem em efetivas aprendizagens e saúdeemocional.

Colocando a leitura em dia

O IMPORTANTE É LER

POR REGINA MOREIRA @edukregina

A leitura pode acontecer em diversas situações Antes de colocar em prática as estratégias, o leitor precisa ter clareza na escolha para acertar no alvo e tornar-se um apaixonado pelas infinitas possibilidades que essa atividade oferece.

Sabemos que, a diversidade dos gêneros textuais no século XXI gera expectativa sobre o que se vai ler Mas afinal, para que serve a leitura? Lê-se para obter informações, adquirir novos conhecimentos, seguir orientações e instruções, por prazer e outras finalidades, com propósitos específicos, assim como ocorre de momento para momento e de leitor para leitor A leitura também acontece em diversas situações didáticas, através dos livros impressos e com o uso das ferramentas digitais, com acesso à internet, através de computador, tablet, celular, tv e outras consideradas poderosas ferramentas que proporcionam ao leitor, que é você, uma viagem literária a um mundo cheio de criatividade e curiosidade.

Sabemos que ainda há fronteira entre a leitura por obrigação e por prazer, a leitura prazerosa é aquela que realizamos quando nos identificamos com o tema escolhido, já a por obrigação é a que os professores ou responsáveis querem que os filhos ou os alunos façam, leituras obrigatórias, como por exemplo: literaturas brasileiras e interpretação de textos que podem ser muito agradáveis para algumas, mas difíceis e chatas a outros Por esse motivo é importante escolher o que lhe agrada, como leitor, e fazer boas escolhas para aprender a ganharogostopelaleituraesentir-serealizado.

Paraaumentaraspossibilidades,hoje,temosasleiturasdigitais,acessadasatravésdas novas tecnologias, que em sua maioria são dinâmicas e acabam sendo inseridas com mais facilidade no dia a dia dos leitores, tornando-se prazerosas e colaborando de forma utilitária na construçãodeconhecimento

Os benefícios que a leitura proporciona através das tecnologias são diversos, porém, há também o outro lado, o lado do exagero, no uso inadequado dessas ferramentas, fazendo com quearealimportânciadaleitura,comoprocessodeaprendizagem,fiqueemsegundoplano Por issoébomficaratentoeutilizaratecnologiaaseufavorparanãoentrarnaestatísticadosque infelizmente não gostam de ler porque não souberam aproveitar esses recursos da melhor maneira possível, acumulando grandes problemas futuros, principalmente na sua formação profissional.

F O T O A R Q U I V O P E S S O A L

Colocando a leitura em dia

Diante de todas as infinitas possibilidades que você pode utilizar, seja na sala de aula ou em outro ambiente, tenha sempre em mente que a leitura em diversas maneiras, faz a diferença e que são ferramentas que têm o papel de agregar, de aproximar as pessoas, de garantir a troca de experiências, com a integração no mundo moderno, de trazer o conhecimento e com isso contribuir no preparo do indivíduo para o trabalho e principalmente paraavida

Perante esse universo, convoco você a ler, escrever e desenvolver seu pensamento crítico de forma prazerosa, a utilizar ferramentas digitais, adquirir experiência e ganhar autonomia. Para aqueles que ainda não tiveram a curiosidade de explorar o universo da leitura, convido-lhes a ingressar e descobrir os prazeres que o mesmo oferece. Entenda que o importante é ler, faça sua escolha e mergulhe nesse infinito mar de possibilidades Então, fique ligadonasdicas!

Inovarépreciso,vivernãoépreciso

propriando-medafrase célebre “Navegar é preciso, vivernãoépreciso”,dogênioda poesia portuguesa, Fernando Pessoa, descrevo então a urgência de inovar na forma comoaprendemoseensinamos.

Logo,inovarérealizaralgonovoouquenunca haviasidofeitoantes;produzirnovidades Enessa perspectivajáexisteumagrandemovimentação educacionalacontecendo,naqualideiasinovadoras paraensinareaprenderestãoemlugarescomo filmes,redessociais,livrosetelevisão.Omodeloem queoprofessorsecolocaemfrentedoquadro, expõeseusconhecimentosepassaconteúdoscom pouquíssimaconexãocomarealidade,estácada vezmaisnopassado

Arealidadedomundodehojebuscapessoas criativas,queconsigamcomunicarsuasideiase colaborarcomosoutros.OmestreYoda,dasérie StarWars,traduzidoparaoportuguêscomoGuerra nasEstrelas,éumexemplodoensinoparainovação. Ele instrui o “mocinho”, Luke Skywalker, a experimentar,semmedodoerroeainovarparaa

solução.Valorizandooaluno e suas descobertas. Então vamosrepetir:“Aforçaestá comvocê”.

Aeducaçãotem,portanto,o papelimportantíssimodeprepararatodospara descobriredesenvolveracriatividadeeainiciativa em solucionar desafios colaborativamente. A excelentenotíciaéqueissojáestáacontecendoaqui mesmo, em Parauapebas. Há centenas de inovaçõesocorrendonasescolasdomunicípio,e elasestãoinspirandonovasiniciativas.

O professor Dumbledore, da história mundialmente famosa de Harry Potter, ficaria orgulhosocomosgrandesexemplosdeinovaçãoem nossasescolasmunicipais.

Exemploscomoo usodasredessociaispara aulasmagicamente mais empolgantes, ouainda, documentos colaborativos para resolução de desafiosmatemáticos,olimpíadasvirtuais,games pedagógicos,atividadesemqueosalunosdevem produzirvídeosnoTikTokouPodcast,arevista digitale,ainda,diversosprojetosqueelevamostatus do aluno de mero espectador para estudante engajado,colaboradordeconteúdoseducativos.

T’Challa,personagem querepresentaoPantera Negra no cinema, concluiria que o motivo parasebuscarescolas

inovadoraséanecessidadedeestarmosconectados comapresençatecnológicadocotidiano.Masnãoé sóporisso.Estamosemummundocomdesafios diferentesaosdopassadoeparasolucionarmos, precisamosinovar.

Portanto,aescoladevealcançarodesejode compartilharqueWakandaprojetounastelasde cinema.Mediaraaprendizagemdeformadivertida, criativa e conectada com as necessidades dos desafiosatuais,desenvolvendonovashabilidades para ampliar nossa capacidade inventiva e emocional.

Agora,Padawan,passeadianteoqueaprendeu inovando.

POR MARGARIDA QUEIROZ @coord_insta