PARA ESQUEMATIZAR

Agora vamos estudar o uso de dois verbos muito especiais: SER e ESTAR. Para começar, conjugue esses verbos no tempo verbal presente do modo indicativo:

ELES/ELAS

Nos áudios que ouvimos e nos textos desta unidade apareceram alguns exemplos com os verbos SER e ESTAR: a. “A rua onde eu moro é muito tranquila” b. “Eu estou procurando um lugar para morar”

Quais são essas situações de uso? Identifique o que cada uma das frases acima expressa.

Aqui estão outras situações em que frequentemente são usados os verbos SER e ESTAR:

■ Nacionalidade ou origem;

■ Profissão ou cargo;

■ Tempo cronológico (horas e datas);

■ Características do clima (quando pode ter mudanças em breve ou quando já teve há pouco tempo);

■ Características do clima de modo geral;

■ Estado civil (quando se fala do estado civil atual ou de uma informação jurídica);

■ Estado civil (quando teve mudança);

■ O processo de desenvolvimento de alguma situação ou ação;

■ Características físicas;

■ Características físicas (quando teve mudança);

■ Um estado temporário;

■ Localização de pessoas e de objetivos móveis (que podem se mover ou que podem mudar de lugar);

■ Localização de imóveis.

Relacione essas situações com os exemplos do quadro a seguir.

SER

Situações de uso Exemplos

Em Porto Alegre é frio no inverno.

Hoje é 03 de outubro.

Ela é diretora da empresa.

Pablo é da Venezuela.

O David é alto, mede 1 metro e 90 cm.

Pedro é casado.

Onde é a universidade?

Estar

Situações de uso Exemplos

Como está frio hoje!

Maria está separada do marido há 2 anos.

O Paulo está estudando para entrar na universidade.

Como o Felipe está alto, ele cresceu muito.

Eu estou com fome.

Onde está a minha bolsa?

Observação: Quando falamos de localização de imóveis também é muito comum usar o verbo FICAR. Por exemplo: “Onde fica a universidade?”.

Para Saber Mais

Para saber mais sobre os serviços oferecidos pelos Correios, visite o site: www.correios.com.br. Observe que, no campo “Busca CEP ou endereço”, você pode encontrar o número do CEP (Código de Endereçamento Postal) das ruas de todas as cidades brasileiras.

Para praticar mais sobre o uso dos verbos “ser” e “estar”, e também para ver mais explicações sobre o assunto, acesse o site: https://idiomabrasil.com/2017/04/17/emprego-dos-verbos-ser-e-estar/.

Ficha T Cnica

AUTORA: Jovania Maria Perin Santos

Fotografia: acervo pessoal.

NÍVEL: BÁSICO SUS

AULA: roteiro didático

Situações de uso

■ Compreensão do sistema de saúde brasileiro e uso do SUS em caso de doença.

Expectativa de Aprendizagem

■ Vocabulário sobre partes do corpo, doenças e sintomas; respostas para interrogativas sim/não em português.

Objetivos Gramaticais

■ Revisão de estruturas interrogativas no português e aprendizagem de respostas afirmativas para perguntas de tipo sim/não.

Objetivos Comunicativos

■ Entender como funciona o Sistema Único de Saúde brasileiro e explicar um problema de saúde numa consulta médica.

Autora: Maria Cristina Figueiredo Silva

O tema desta aula é primeiramente a saúde e o sistema de saúde brasileiro, o SUS. Como este é um ponto crucial na vida dos cidadãos, é importante que os alunos tomem conhecimento de como funciona o sistema brasileiro de saúde e como eles podem ter acesso a esse sistema, dado que em seus países de origem nem sempre há um sistema similar. Discutimos, assim, o que é o SUS, como ele funciona, e então nos voltamos para a questão da saúde individual, apresentando o vocabulário relativo às partes do corpo e também relativo a doenças. Dentro desta temática, é possível fazer uma revisão da estrutura das sentenças interrogativas do português e de um tipo específico de resposta, a resposta afirmativa, para questões do tipo sim/não; como neste caso é o verbo no tempo e modo da pergunta que é usado, é possível também fazer uma revisão de verbos irregulares no presente do indicativo.

A aula procura oportunizar as expressões oral e escrita dos alunos, desenvolvendo as habilidades de produção e compreensão (orais e escritas) numa abordagem de gêneros discursivos primários. O ponto gramatical em discussão, as respostas afirmativas para estruturas interrogativas de tipo sim/não, está completamente inserido na temática geral do SUS e de consultas médicas em função de alguma doença ou sintoma.