PARA ASSISTIR

Ida ao médico, assista, com atenção, o vídeo: (https://www.youtube.com/watch?v=q0nAzxT5zFA)

(O vídeo é uma simulação de uma consulta médica, com efeito cômico; contudo, como o humor é uma coisa bastante cultural, convém o professor avaliar se a atividade de fato vai conduzir seus alunos ao riso. Em tempo: o vídeo usa interrogativas com a forma “o que que”, e por isso nas perguntas abaixo essas formas serão usadas.)

Vamos nos dividir agora em dois grupos para responder oralmente as questões a seguir – o grupo 1 responde às questões ímpares e o grupo 2 responde às questões pares:

1. Qual é o nome da médica? Dra. Raiane.

2. O que que a médica pergunta primeiro para a paciente? “Tudo bem com a senhora?”.

3. O que Dona Jurema responde para a médica? “Tudo bem não: se eu estivesse bem eu não ‘tava aqui”

4. Qual que é a segunda pergunta que a médica faz para a Dona Jurema? “D ona Jurema, o que que a senhora tem?”.

5. O que que Dona Jurema responde? “Eu tenho uma casa, um cachorro, um terreno pequenininho mas é meu, a minha casa tem 3 quartos, tem televisão, ...

6. O que que Dona Jurema está sentindo? “U ma dor nessa perna” (é a perna direita).

7. Qual é o diagnóstico da médica? Pa ra a médica, a dor na perna só pode ser consequência da idade.

8. Por que Dona Jurema contesta o diagnóstico da médica? “A outra perna (a esquerda) tem a mesma idade e não dói!”.

Para Esquematizar

RESPONDER PERGUNTAS SIM/NÃO EM PORTUGUÊS

Estamos aqui frente a um tópico gramatical em que não se trata de certo ou errado, mas é antes uma questão do que é mais idiomático em português, ou seja, não está errado responder afirmativamente a uma interrogativa sim/não com “sim”, mas não é assim que os falantes da língua normalmente respondem.

Você já conhece certas palavras que usamos para fazer perguntas. Vamos recordar esse conteúdo:

Convém lembrar que na língua padrão se fala “qual é o seu nome?” ou “como você está?”, mas numa boa parte dos dialetos do português brasileiro a forma mais corrente é “qual que é?”, “onde que ele (es)tá?”, “como que você (es)tá?”, “o que que vocês (es)tão fazendo?”, etc. A opção será então usar a notação “(que)” para dizer que “que” é opcional nesses contextos.

Qual (que) é o seu nome? Quantos anos (que) você tem? Onde (que) você mora?

Quando você vai no médico, algumas outras perguntas são bem comuns:

O que (que) você têm? O que (que) você está sentindo?

Desde quando (que) você está com esses sintomas?

Além desse tipo de perguntas, existe outro, que são perguntas com resposta do tipo sim/não, como:

Você está com dor de cabeça? Sim, eu estou com dor de cabeça. Não, eu estou com dor de estômago.

Em português, é muito comum responder afirmativamente a perguntas desse tipo com o verbo conjugado no mesmo tempo e modo do verbo da pergunta, em vez de usar sim:

Você está com dor de cabeça? Estou. [Sim, eu estou com dor de cabeça]

Ela está com tosse? Está. [Sim, ela está com tosse]

As crianças estão resfriadas? Estão. [Sim, elas estão resfriadas]

Eu estou com febre, doutor? Está. [Sim, você está com febre]

Qualquer verbo que estiver na pergunta pode ser usado na resposta: (o professor pode inventar mais perguntas!)

Você sente dor no corpo? Sinto. [Sim, eu sinto dor no corpo]

Dói o seu joelho? Dói. [Sim, o meu joelho dói]

Ela tem outros sintomas? Tem. [Sim, ela tem outros sintomas]

Vale a pena então fazer uma revisão do presente do indicativo dos verbos que estamos usando: (o suposto é que os alunos conheçam a conjugação dos verbos regulares e por isso apenas verbos irregulares estão sendo usados aqui.)

Estar Ter Sentir Doer

EU estou tenho sinto -

VOCÊ/ELE está tem sente dói

NÓS estamos temos sentimos -

VOCÊS/ELES estão têm sentem doem

Duas observações:

1. O verbo “doer” é um verbo defectivo, pois só se conjuga na 3ª pessoa do singular ou plural.

2. As conjugações do verbo “estar” são pronunciadas mais comumente como: eu tô você tá nós tamo(s) eles tão

Para Praticar

Antes de começar, vamos ver um vocabulário especial para a situação de visita ao médico:

Aqui é oferecido um vocabulário preparatório para a atividade que vem a seguir, quando a dificuldade será dizer para o médico o que o doente está sentindo. Há um modo de dizer isso em português com o qual o aluno deve se familiarizar, que é basicamente com o uso da estrutura gramatical “estar com” – observe-se a diferença entre “estar com dor de barriga” X “estar com dor na barriga”.

Ela está com dor de barriga.

Ela está com dor de cabeça.

Ela está com dor de dente.

Ela está com dor de garganta.

Ela está com dor no peito.

Ela está com dor no braço.

Ela está com dor na barriga.

Ela está com febre.

Ela está com tosse.

Ela está com gripe. Ela está com ânsia de vômito.

Ela está resfriada.

Ela está gripada.

Você é um médico (uma médica) e o seu (a sua) colega é um (uma) paciente que vai a uma UBS para uma consulta médica. Você deve perguntar:

1. O nome dele/dela

2. O nome da mãe dele/dela

3. O que ele/ela está sentindo (aq ui entra a parte da imaginação dos alunos!)

4. Quanto tempo faz que ele/ela está com esses sintomas

5. Se tem alguém na família com os mesmos sintomas (e ssa é uma pergunta sim/não)

6. Se os sintomas são fortes o tempo todo (e ssa também)

7. Se ele/ela toma algum remédio habitualmente (e ssa também)

Agora o seu (a sua) colega é o médico (a médica) e você é o (a) paciente. Você deve lembrar de usar o verbo como resposta afirmativa para as perguntas que ele/ela está fazendo para você!

Para Saber Mais

Como fazer a sua inscrição no SUS? (https://www.gov.br/saude/pt-br/acesso-a-informacao/acoes-e-programas/cartao-nacional-de-saude)

(O professor deve incentivar o aluno também a se cadastrar na UBS do bairro, entrando no site da prefeitura da cidade onde ele mora.)

Ficha T Cnica

AUTORA: Maria Cristina Figueiredo Silva

Texto: autoria própria. Referências: https://antigo.saude.gov.br/sistema-unico-de-saude https://isac.org.br/voce-sabe-a-diferenca-entre-ubs-e-upa/

Ilustração: Leticia Lippe

Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=q0nAzxT5zFA

Material Do Aluno

Para Come Ar

■ Você tem boa saúde? Os seus familiares também têm boa saúde?

■ Você vai no médico com frequência? Você faz exames de rotina?

■ Você sabe como funciona o atendimento médico no Brasil?

■ Você sabe o que quer dizer SUS?

Para Ler

O que é o Sistema Único de Saúde (SUS)?

O Sistema Único de Saúde (SUS) é um dos maiores e mais complexos sistemas de saúde pública do mundo, abrangendo desde o simples atendimento para avaliação da pressão arterial, por meio da Atenção Primária, até o transplante de órgãos, e garantindo acesso integral, universal e gratuito para toda a população do país. Com a sua criação, o SUS proporciona o acesso universal ao sistema público de saúde, sem discriminação. [...]

O SUS se organiza em dois tipos diferentes de atendimento: a Unidade Básica de Saúde (UBS) é a porta de entrada do SUS e faz atendimento de rotina. Os tipos de atendimentos são: pré-natal (para mulheres grávidas), controle de diabetes, hipertensão e tuberculose. Por outro lado, a Unidade de Pronto Atendimento (UPA) é o serviço de urgência e emergência, oferecido 24 horas por dia, 7 dias por semana e diretamente ligado com o Samu (Serviço de Atendimento Móvel de Urgência, um serviço de ambulância gratuita que pode ser acionado pelo telefone 192). Os tipos de atendimento que as UPAs fazem são: febre alta, pressão alta, fraturas, derrames, cortes e infartos.

São princípios do SUS:

Universalização: a saúde é um direito de cidadania de todas as pessoas e cabe ao Estado assegurar este direito; o acesso às ações e serviços deve ser garantido a todas as pessoas, independentemente de sexo, raça, ocupação ou outras características sociais ou pessoais.

Equidade: o objetivo desse princípio é diminuir desigualdades. Todas as pessoas possuem direito aos serviços, mas as pessoas não são iguais e, por isso, têm necessidades distintas. Em outras palavras, equidade significa tratar desigualmente os desiguais, investindo mais onde a carência é maior.

Integralidade: este princípio considera as pessoas como um todo, atendendo a todas as suas necessidades. Para isso, é importante a integração de ações, incluindo a promoção da saúde, a prevenção de doenças, o tratamento e a reabilitação.

(Adaptado de https://antigo.saude.gov.br/sistema-unico-de-saude e de https://isac. org.br/voce-sabe-a-diferenca-entre-ubs-e-upa/ )

Observe as palavras grifadas no texto e associe as palavras à sua definição colocando a letra correspondente na coluna livre:

Voc Bulo Significado

A abrangendo

B proporciona

C diabetes

D hipertensão

E fratura

F infarto

Doença caracterizada pela alta taxa de açúcar no sangue

Ataque cardíaco (o fluxo de sangue no coração é bloqueado)

Envolvendo, abarcando

Quebra ou ruptura de algum osso

Oferece, promove, propicia

Empregando mais recursos ou tempo ou esforço

G investindo

Também chamada de “pressão alta”, é uma doença crônica caracterizada pelo nível elevado da pressão sanguínea nas artérias.

Responda se as afirmações são verdadeiras (V) ou falsas (F), de acordo com o texto. Justifique a sua escolha.

1. O SUS é um sistema de saúde universal, isto é, qualquer pessoa pode ter acesso a ele.

( ) Verdadeiro ( ) Falso

Justificativa:

2. O princípio da equidade diz que todos são iguais e devem por isso ser tratados com igualdade.

( ) Verdadeiro ( ) Falso

Justificativa:

3. O serviço de Atenção Primária garante transplante de órgãos.

( ) Verdadeiro ( ) Falso

Justificativa:

4. O SUS é um sistema completamente gratuito.

( ) Verdadeiro ( ) Falso

Justificativa:

5. A UBS é um lugar onde vamos em emergência.

( ) Verdadeiro ( ) Falso

Justificativa:

6. A UPA atende casos de pessoas removidas pelo SAMU. ( ) Verdadeiro ( ) Falso

Justificativa:

Partes Do Corpo

Ligue as palavras com os lugares do corpo que elas nomeiam, como nos exemplos: