Impulso magisterial impreso 21 enero 2016

Porque informar, es educar

magisterial impulsoinformativo.net

Puebla, Jueves 21 de Enero de 2016

Denuncian alto índice de acoso escolar en las 17 juntas auxiliares de Puebla

Sección 51

Reforma educativa ahuyenta a jóvenes de la docencia

Sección 23

SEP En todos los casos se indica que las partes promoverán la participación de los beneficiarios del programa

Juán Díaz de la Torre No le afectará el retiro de pago a comisionados

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Puebla, Jueves 21 de Enero de 2016

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Porque informar, es educar Director

Mtro. Alejandro García Limón

Editor Responsable

Dr. Edgar Gómez Bonilla

Responsable de Información L.C.M Ana Gabriela García Muñoz

Reporteros

Lic. Oscar Reyes Peñafiel Ing. Salvador Valencia Diaz L.C.M Ana Gabriela García Muñoz L.L Alejandro Garcia Tellez L.E. Daniel Rivera Jiménez L.D.G Yessica Fregoso Rosas

Colaboradores

Editorial

Publica SEP convenios de coordinación para Desarrollo Profesional Docente

Ángel Ortega Lamb Andrea Bárcena Fabiola Moreno Benitez Gustavo Santín Nieto Julio Hernández López Luis Hernández Navarro Librado Agustín Ramírez Napoleón Flores Martínez Pedro Flores Gómez

Área de Edición Webmaster 1

L.D.G Estela Carreño García

Webmaster 2

L.D.G Laura Alejandra García

Diseño

L.D.G. Marco Antonio Cortés L.D.G Laura Alejandra García L.D.G Alan Maldonado Ramírez

Publicado por: Erick Juárez Pineda/ Educación Futura La Unión Nacional de Padres de Familia (UNPF) consideró que en materia de educación sexual, se debería consultar primero a los padres antes de aplicar cualquier programa planteado por las secretarías de Salud o de Educación Pública, pues tienen la capacidad y conocimientos suficientes para influir en el tema.

En conferencia de prensa, Consuelo Mendoza, presidenta de esta organización, consideró que se deben respetar “las creencias y valores de los tutores sobre estos temas”.

“No se trata de que no reciban la educación necesaria; los padres de familia

deben ser considerados respetando la manera de pensar y trabajando en coordinación con las escuelas”.

Señaló que en el marco de la presentación del modelo de la “nueva escuela mexicana” y el modelo educativo por parte de la SEP, los padres de familia deberían tener una mayor participación en el diseño de estas nuevas propuestas.

“Aunque los Consejos Escolares de Participación Social han tenido un buen crecimiento en cuanto a participación de los padres de familia, estos no han desarrollado un sistema efectivo para que las propuestas pedagógicas y organizativas que se deben generar en esos espacios puedan ser tomadas en cuenta por la autoridad, dando como resultado una nula participación en ese sentido”, resaltaron.

Agencias informativas

EFEF, Notimex, AP, EP, Afp

Dirección

www.impulsoinformativo.net Correo: informativoimpulso@gmail.com Facebook: impulsoinformativo Twitter: @impulsoinf Teléfono: 2221 546879 / 2224 237986 Dirección: 61 oriente 343-2, esquina con 36 sur

Un maestro es una brújula que activa los imanes de la curiosidad , el conocimiento y la sabiduría en los alumnos Ever Garrisson

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SEP pone de ejemplo a dos escuelas poblanas por buenas prácticas Por: Samantha Páez/ e-Consulta

prensión lectora y pensamiento lógico-matemático, debido a que en las pruebas que se aplicaron en el segundo bimestre del ciclo escolar se obtuvieron resultados bajos.

Foto Agencia Enfoque (Archivo) Dos escuelas de educación básica en Puebla, un preescolar en Zacapoaxtla y una secundaria en San Gabriel Chilac, fueron elegidas por la Secretaría de Educación Pública (SEP) federal como buenos ejemplos de la Estrategia Global de Mejora Escolar.

Una de las acciones que el colectivo de docentes aplicó fue la de dedicar 30 minutos, de las 7:00 a las 7:30 horas, de martes a viernes, al fomento de la lecto-escritura y el pensamiento lógico.

La estrategia tiene el objetivo de “impulsar la mejora de cada escuela encaminada a lograr una mayor calidad y equidad de la enseñanza, con el compromiso de los profesores y de la comunidad educativa”.

Para mejorar la lectura el maestro dará la muestra, se hará una lectura coral o en grupo y luego por pares para señalar los errores. La lectura de ese día se vinculará con el resto de las actividades escolares que se realicen a lo largo del día.

Como dos casos de buenas prácticas en esa orientación se tomaron al Jardín de Niños “María Montessori”, turno matutino, del municipio de Zacapoaxtla, y la Escuela Secundaria Técnica 41, de San Gabriel Chilac.

Abatir ausentismo La SEP federal eligió al preescolar “María Montessori”, de Zacapoaxtla, debido a la ruta que tomó para abatir el ausentismo y la baja inscripción de alumnos en el primer año de la institución.

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De acuerdo con el documento de la SEP, los docentes del jardín de niños detectaron una baja asistencia y poca inscripción en el primer grado del preescolar, pues en la comunidad se considera que los menores de tres años son muy pequeños para ir a la

escuela.

Con el objetivo de “promover la asistencia constante de alumnos”se desarrollaron varias estrategias, entre las cuales destacan visibilizar los objetivos de cada clase, realizar actividades sorpresa -como teatros guiñoles, juegos al aire libre, escenificacionese involucrar a los padres de familia para que tomen fotografías de las actividades escolares de sus hijo, para luego montar una exposición.

lar inviten a otros padres a llevar a sus hijos a la escuela y dar a conocer a los niños y niñas los ejercicios que se harán un día antes.

También se estableció una campaña de difusión para que los padres de los escolares que asisten de manera regu-

En el caso de la Secundaria Técnica 41, de Chilac, su estrategia de mejora se centró en mejorar el nivel de com-

También establecieron el “Día abierto a la comunidad” dos veces al mes para que se aprecien las actividades que se realizan dentro de la institución.

Fomentar la lectura

En tanto que para el pensamiento lógico se trabajará en equipo la resolución de un problema dando lectura de forma detallada, luego identificando cuál es la problemática y obteniendo los datos clave para su resolución.

Asimismo los estudiantes realizarán campañas de fomento a la lectura, para lo cual recomendarán a sus compañeros textos y elaborarán materiales gráficos. Los padres de familia estarán invitados a participar los días que se hagan las lecturas.

De igual forma se invitará a elaborar materiales propios a los estudiantes y padres para que los mejores sean expuestos en el periódico mural de la institución.

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La educación debe cambiar, igual que cambia el mundo, advierte la Unesco sociedades y las economías necesitan hoy día y mañana. Esto significa ir más allá de la alfabetización y la adquisición de competencias aritméticas básicas y centrarse en los entornos de aprendizaje y en nuevos enfoques que propicien mayor justicia, equidad social y solidaridad mundial. La educación debe servir para aprender a vivir en un planeta bajo presión. Debe consistir en la adquisición de competencias básicas en materia de cultura, sobre la base del respeto y la igual dignidad, contribuyendo a forjar las dimensiones sociales, económicas y medioambientales del desarrollo sostenible.

La Jornada El mundo está cambiando y la educación debe cambiar también. Esa es una de las premisas del libroReplantear la educación: ¿hacia un bien común mundial?, de la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), presentado ayer en México.

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El prólogo plantea que en las primeras décadas del siglo las sociedades de todo el planeta experimentan profundas transformaciones, y ello exige nuevas formas de educación que fomenten las competencias que las

Nuria Sanz, representante de la Unesco en México, Sylvia Schmelkes, presidenta del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, y Otto Granados, subsecretario de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas de la SEP, fueron los encargados de presentar el texto.

Schmelkes, quien fue parte del equipo de expertos a los que la Unesco encargó la elaboración de este informe, explicó que la preocupación principal planteada en el libro es el desarrollo sustentable. No se refiere sólo al asunto ecológico, sino a un mundo donde la justicia social y el desarrollo económico sean la guía del crecimiento.

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¿Aprendes de tu maestro?, prémialo!

POR: ABEL CUAPA/SÍNTESIS

cativa y estancia para estudios en el extranjero.

Si tu profesor lleva como mínimo 5 años dando clases, además de que casi no falta a la escuela, cuenta con licenciatura o estudios en escuela Normal, está certificado en temas propios de su desempeño profesional o cuenta con evaluaciones y/o exámenes nacionales de actualización para maestros en servicio; pero sobre todo, se compromete con la comunidad escolar y cuenta con el aprecio social.

La Ceremonia de premiación y estancia en la Ciudad de México será con gastos pagados para el ganador y un acompañante.

-align: justify;”>No dudes en que puede ser un buen candidato para ganar el Premio ABC 2016 en su novena edición “Maestros de los que Aprendemos”; certamen que impulsa la organización Mexicanos Primero.

Las bases se dieron a conocer este día y la convocatoria cerrará el próximo 18 de marzo; así que tienes tiempo para postular a tu docente.

Las categorías que se especifican en la página www.premioabc.org son para: Maestro, Director, Asesor Técnico-Pedagógico, Supervisor, o en su caso, Equipo de Maestros.

Serán reconocidos 9 ganadores en lo individual y un equipo de maestros, a quienes se les entregará una escultura del artista Sergio Hernández; una beca para un diplomado en línea sobre liderazgo y calidad en competencias directivas y docentes.

Así mismo, se le otorgará una computadora personal, una biblioteca edu-

LAS BASES SE DIERON A CONOCER ESTE DÍA Y LA CONVOCATORIA CERRARÁ EL PRÓXIMO 18 DE MARZO; ASÍ QUE TIENES TIEMPO PARA POSTULAR A TU DOCENTE

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Convocarán a 10 mil maestros para segunda etapa de evaluación De: e-Consulta

mes.

ción de la Educación (INEE).

“Calculamos alrededor de 10 mil maes-

su salario.

Para la segunda etapa de evaluación del

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Resaltó que de acuerdo con la SEP fede-

desempeño docente, proceso que se de-

docentes convocados participaron en

ral, los maestros que obtengan el mejor

Barrera de la Rosa comentó que en el

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caso de los docentes que resulten con

año, serán convocados 10 mil maestros

desempeño que se realizó a finales del

tendrán, en automático, un incremento

bajos resultados en el examen de eva-

en Puebla.

año pasado, mientras que el reto para

de 35 por ciento en su salario, a partir

luación de desempeño, recibirán acom-

este año, es lograr el 100 por ciento

del 15 de febrero, así como acceso a

pañamiento del gremio y serán apoya-

Así lo informó el secretario general de

de asistencia”, explicó el dirigente del

los créditos de vivienda y personales

dos durante su proceso de capacitación.

la sección 51 del Sindicato Nacional de

gremio.

del ISSSTE.

Trabajadores de la Educación (SNTE),

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y, por consiguiente, un incremento en

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Jorge Luis Barrera de la Rosa, quien

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resaltó que de septiembre a noviembre

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tendrán el beneficio de presentar el

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del año pasado se desarrolló la prime-

brero próximo, los resultados de los

mismo examen dentro de cuatro años,

mentó que se trata de un total de 17,

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docentes que participaron en la prime-

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de los cuales, la mayoría participará en

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la reprogramación que la SEP anunció

segunda etapa comenzará el próximo

por Instituto Nacional para la Evalua-

moción para tener más horas de clases

para los próximos meses..

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Reforma educativa ahuyenta a jóvenes de la docencia Por: Teresa Moreno/ 24 HORAS Foto: Cuartoscuro | Archivo A raíz de la entrada en vigor de la reforma educativa, el número de alumnos y nuevos ingresos a las escuelas normales del país llegó a disminuir en 8% y 12% respectivamente, lo cual representa la caída más importante desde hace 15 años.

Cálculos elaborados con base en información estadística de la Secretaría de Educación Pública (SEP) revela que la matrícula de las escuelas normales del país se ha reducido de manera constante desde 2003 al pasar de 166 mil 873 estudiantes en el ciclo escolar 2002-2003 hasta llegar a los 121 mil 342 en el ciclo escolar 2014-2015 (los datos más recientes con que cuenta la SEP sobre el tema), lo que representa una caída de 27%.

Sin embargo, los nuevos ingresos y el número de estudiantes con que cuentan los sistemas de educación normal del país (tanto escuelas privadas como públicas) revelan que la caída más importante en el ingreso a las licenciaturas normalistas se registran en los ciclos escolares 2013-2014 (-12.19% en nuevos ingresos) y 2014-2015 (-8%) en matrícula.

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Estas cifras coinciden con el año en que se promulgó la Ley General del Servicio Profesional Docente (2013) y el anuncio de la evaluación para el desempeño magisterial (2014) y las implicaciones que ambas regulaciones traen para los graduados normalistas: ingreso por concur-

so, evaluaciones periódicas cada cuatro años y que la plaza ya no les pertenece, lo que quiere decir que cada cuatro años se tienen que evaluar para mantenerla.

De hecho, Informe 2015 “Los maestros en México” que elaboró el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) señala que a raíz de la Reforma Educativa, el magisterio se ha convertido en una profesión “poco atractiva” para los jóvenes porque ya no ofrece la seguridad de una plaza y un salario fijo.

Además de la pérdida de atractivo, advierte el INEE en su reporte, se reducirá todavía más el número de profesores que cumplan con el perfil exigido para dar clases a raíz de la reforma en virtud de los altos índices de reprobación del concurso de ingreso al servicio profesional docente.

“Dada la reciente pérdida de atractivo de la carrera docente, el número de normalistas descenderá y las cifras se reducirán aún más, pues no todos los egresados de normales resultarán idóneos en el concurso de ingreso al servicio”, advierte el reporte.

En la década de 1980, el magisterio se convirtió en una opción laboral muy atractiva por la seguridad laboral, el horario fijo y relativamente corto horario que les permitía a los maestros desempeñar “otras actividades”, y la prioridad que tenían los estudiantes normalistas en la obtención de una plaza. En ese tiempo, el normalismo tuvo su mayor auge y llegó a tener más de 332 mil estudiantes.

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Denuncian alto índice de acoso escolar en las 17 juntas auxiliares de Puebla Por Ana Gabriela García Muñoz @gabrielagarmuz

Por: Ana Gabriela García Muñoz/ @gabrielagarmuz En lo que va del año, se ha registrado un alto índice de acoso escolar en instituciones públicas y privadas de las 17 juntas auxiliares del municipio de Puebla. Hasta el momento, los casos denunciados suman 85 y son considerados graves, pues algunos menores intentaron suicidarse, alertó el presidente de la Campaña Nacional “Voces contra el Bullying”, Alejandro Ruiz García.

En conferencia de prensa, el también presidente de la Asociación de Locutores comentó que los esfuerzos que ha hecho el gobierno estatal y municipal para erradicar este tipo de prácticas en las escuelas de Puebla no han sido suficientes, pues hoy en día se presentan al menos 5 casos en cada una de las 17 demarcaciones.

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Señaló que los casos ya habían sido detectados desde el 2015, sin embargo durante los primeros 20 días del 2016 las manifestaciones de violencia se agudizaron aún más, por lo que temen que los jóvenes que son víctimas de ellas puedan recurrir al suicidio como una forma de escape. En este sentido, dijo que ya es momento de que la ciudadanía poblana “tome cartas en el asunto”.

Ruiz García agregó que la obesidad en los niños y jóvenes, es la principal causa por la que 3 de cada 10 chicos sean atacados por sus compañeros de clase, lamentablemente el 90 por ciento de ellos no lo denuncian, por lo que se cree que el número de casos de bullying es mayor; esta situación, agregó, es otro de los obstáculos que se enfrenta al momento de crear estrategias contra el bullying y lo que orilla a los niños y jóvenes a tomar el camino equivocado.

Por último, añadió que los datos que han recabado los harán llegar a las autoridades subalternas de las 17 juntas auxiliares para que ataquen el problema directamente en las instituciones educativas que presentan focos rojos y así evitar posibles pérdidas humanas.

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Puebla, Miércoles 20 de Enero de 2016

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Emiten la primera convocatoria para Prepa en Línea 2016 e interactivos para su estudio y cuentan con el apoyo en línea de facilitadores y tutores capacitados y habilitados, quienes los asesoran en los contenidos de aprendizaje y dan seguimiento a su proceso educativo.

Hasta el 12 de febrero está abierta la Primera Convocatoria 2016 para el registro de aspirantes al Servicio Nacional de Bachillerato en Línea, Prepa en Línea, de la Secretaría de Educación Pública (SEP), el cual es completamente gratuito.

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La invitación, está dirigida a jóvenes recién egresados de secundaria y a personas que por diversas razones no están en posibilidades de estudiar en la modalidad presencial, y que deseen obtener su certificado de bachi-

llerato en un periodo estimado de dos años cuatro meses.

Prepa en Línea-SEP permite cursar estudios desde cualquier dispositivo electrónico como computadora, tableta o teléfono celular con acceso a Internet, en el horario que más les convenga, ya que la plataforma de aprendizaje o las aulas virtuales están disponibles las 24 horas los 365 días del año.

Además, pueden descargar materiales educativos atractivos

Esta modalidad promueve la comunicación y el aprendizaje colaborativo de los estudiantes, mediante la formación de grupos que constituyen comunidades virtuales de aprendizaje.

Los interesados pueden ingresar al sitio www.prepaenlinea. sep.gob.mx, donde podrán adjuntar la siguiente documentación: Acta de nacimiento, Clave Única de Registro de Población

(CURP), Certificado de estudios de secundaria y correo electrónico (principal y alterno).

Los aspirantes registrados que cumplan con los requisitos, tomarán primero un curso propedéutico en línea en el que aprenderán a utilizar las herramientas y recursos tecnológicos de esta modalidad educativa, los cuales serán de utilidad para todos los módulos del plan de estudios.

Para mayores informes, pueden consultar el portal o llamar a los teléfonos 01800 11 20 598 y 01800 28 86 688, (55) 3601 6900; extensiones 55687, 55689, 55450, 55451, 55452, y 55449.

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Puebla, Miércoles 20 de Enero de 2016

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Convocarán a 10 mil maestros para segunda etapa de evaluación De: e-Consulta Para la segunda etapa de evaluación del desempeño docente, proceso que se desarrollará entre febrero y mayo de este año, serán convocados 10 mil maestros en Puebla.

Así lo informó el secretario general de la sección 51 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Jorge Luis Barrera de la Rosa, quien resaltó

que de septiembre a noviembre del año pasado se desarrolló la primera etapa de la aplicación de las evaluaciones de desempeño, mientras que la segunda etapa comenzará el próximo mes.

“Calculamos alrededor de 10 mil maestros. En Puebla, 99.82 por ciento de los docentes convocados participaron en la primera etapa de la evaluación del desempeño que se realizó a finales del año pasa-

do, mientras que el reto para este año, es lograr el 100 por ciento de asistencia”, explicó el dirigente del gremio.

Señaló que la Secretaría de Educación Pública (SEP) federal publicará, en febrero próximo, los resultados de los docentes que participaron en la primera etapa de las evaluaciones diseñadas por Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).

Resaltó que de acuerdo con la SEP federal, los maestros que obtengan el mejor desempeño en el proceso de evaluación tendrán, en automático, un incremento de 35 por ciento en su salario, a partir del 15 de febrero, así como acceso a los créditos de vivienda y personales del ISSSTE. Los docentes con buenos resultados tendrán el beneficio de presentar el mismo examen dentro de cuatro años, acceso a todos los cursos de desarrollo docente y podrán participar en una promoción para tener más horas de clases y, por consiguiente, un incremento en su salario.

Barrera de la Rosa comentó que en el caso de los docentes que resulten con bajos resultados en el examen de evaluación de desempeño, recibirán acompañamiento del gremio y serán apoyados durante su proceso de capacitación.

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Respecto a los docentes que no participaron en la primera etapa de la evaluación docente, Barrera de la Rosa comentó que se trata de un total de 17, de los cuales, la mayoría participará en la reprogramación que la SEP anunció para los próximos meses.

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SEP divulga lista de los planteles beneficiados con Escuelas al CIEN La Jornada La Secretaría de Educación Pública (SEP) divulgó ayer los listados de los planteles educativos programados para atender en el programa Escuelas al CIEN durante la segunda mitad del sexenio de Enrique Peña Nieto.

La intención es mejorar condiciones físicas de alrededor de 33 mil

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planteles de educación básica en las 32 entidades del país. El gobierno federal contará con 50 mil millones de pesos adicionales para aplicar este proyecto en los años 2016, 2017 y 2018, con lo que se estima beneficiar a 5.2 millones de estudiantes.

a lo establecido en el convenio de coordinación y volaboración, se informó.

Los colegios seleccionados fueron integrados y validados por los gobiernos de las entidades, conforme

Adicionalmente, en el portal se pueden encontrar los convenios relativos al programa, sus anexos, la

Los listados se pueden consultar en inifed.gob.mx/escuelasalcien, del Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa.

guía operativa y todos los planteles a intervenir en los años citados, así como el seguimiento de acciones ya emprendidas.

La dependencia encabezada por Aurelio Nuño ha detallado que los recursos de Escuelas al CIEN se concentrarán en un fideicomiso de distribución que, a su vez, los transferirá a los respectivos institutos estatales para su debida aplicación.

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Puebla, Martes 19 de Enero de 2016

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Maestros: El anuncio, golpe de timón mediático Publicado por Gustavo Santin Nieto Maestros Aurelio Nuño Mayer, encargado del despacho educativo de la administración de Enrique Peña Nieto, anunció con bombo y platillo “ahorros” extraordinarios por una cantidad cercana a los mil millones de pesos, equivalentes tan solo a 3.27 por ciento del presupuesto de egresos de la Federación 2016 destinados al rubro educación (Ramos Administrativos, Proyecto de Presupuesto de Egresos de la Federación 2016,http://goo.gl/4347qW), derivados de la suspensión del pago de salarios que la Secretaría de Educación Pública (SEP) realiza por intermedio del Fondo de Aportaciones para la Nómina Educativa y el Gasto Operativo (FONE), a “los cerca de 2 mil 200 comisionados sindicales”.

Sin duda y así visto, la medida tomada por Nuño Mayer sería plausible, respondería a una demanda largamente acariciada por grupos de la sociedad civil que responderían a intereses diversos, desde la extrema derecha hasta la disidencia magisterial (representada por la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación) y que incluso merecería el calificativo de “triunfo ciudadano” con que la bautiza la organización Mexicanos Primero AC. patronato, que crecido ante el resultado de la acometida del gobierno central, demanda que la medida se amplíe al personal docente comisionado en las secciones sindicales que agrupan a maestras, maestros y a personal de apoyo y asistencia a la educación de carácter estatal (https://www.prd.org.mx/resumen.php?articulo_id=457591), si no fuera por las repercusiones negativas que tiene para el personal docente y de apoyo a la educación.

Mal necesario, los comisionados sindicales son un instrumento utilizado por los interesados para vencer las vicisitudes impuestas por una burocracia ineficiente enquistada en las dependencias educativas y en los órganos desconcentrados con los que tienen relación. Lo mismo enfrentan posturas autoritarias asumidas por el personal directivo de los centros de trabajo, que gestionan licencias con o sin goce de salario en favor de sus compañe-

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ros, cambios de centro de trabajo ahora bajo la potestad de las autoridades educativas en turno y están pendientes para que se asigne, en lo posible, de manera correcta la carga de trabajo, denuncian el mal servicio –y las negligencias médicas– con “que presta” la seguridad social, el Instituto de Seguridad y Servicios Sociales para los Trabajadores al Servicio del Estado (ISSSTE) y sus correspondientes en las entidades y están atentos para que se atienda a quienes por desgracia tienen la necesidad de acudir a los servicios médico– hospitalarios, tramitan hojas de préstamo ordinario y extraordinario, esas que el propio Aurelio en el papel de máximo comisionado sindical, plantea usar como si fuese un estipendio extraordinario otorgable a quienes obtuviesen las calificaciones más altas en la pasada evaluación al desempeño docente, auxilian a sus compañeros y compañeras ante conflictos con otro tipo de autoridades de otras esferas y niveles de gobierno, están alertas para que se otorguen sin distinción los permisos por superación académica que las autoridades educativas cuando no tienen contrapeso, otorgan de manera clientelar al margen de las convocatorias, suplen las deficiencias con las que se desempeñan los imberbes funcionarios nombrados a discreción por el o la titular del despacho educativo sin previa evaluación de ingreso, quien presuponiendo malas mañas del personal tradicional pretende suplirlo con personal de su confianza, aun y cuando el beneficiario de la encomienda sea ignoren en el desempeño de las funciones que les asignan.

Admirable que Aurelio se preocupe por recuperar para el erario un monto que en

adelante deberá ser cubierto por quien requiera del servicio del personal que le represente ante diversas autoridades mediante la figura de cuotas sindicales, pero sería loable que iniciase por casa, frenara el dispendio financiero y que fincase responsabilidades, incluido a él mismo, por el uso y abuso de recursos públicos asignados a programas fracasados, como el de Inclusión Digital y Alfabetización Digital por mencionar solo uno y por la contratación excesiva de personal “de confianza” que cobra por honorarios. Y aunque las comparaciones resulten odiosas, los ahorros por los mil millones de pesos, superiores tan solo 25 por ciento a los 750 mil millones de pesos que en 2014 destinó la Secretaría de Educación Pública (SEP) a la compra de computadoras ylaptops, pero menores en 73 por ciento al costo de “3 mil 763 millones 869 mil 669 pesos para adquirir 240 mil laptops y un millón 669 mil 864 tabletas para niños de escuelas públicas” que la administración, emanada del Partido Revolucionario Institucional (PRI) destinase en 3 años de gobierno, a un programa fracasado (http://goo.gl/mVWwYj), que ni fomenta la inclusión ni la alfabetización digital y tampoco elevara el nivel educativo de niñas y niños de cuarto y quinto año de primaria.

Medida discriminatoria por aplicarse solo a un gremio al margen del resto de los titulares de las organizaciones que representan a los trabajadores al servicio del Estado en sus figuras de centralizado, desconcentrado y/o paraestatal, violatoria de derechos humanos por ser una medida aplicada de manera excluyente, herencia del corporativismo instrumentado por el Partido Revo-

lucionario Institucional y sus “gobiernos revolucionarios”, transgresora de las prestaciones derivadas de usos y costumbres reconocidas por el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica (ANMEB) que el gobierno federal reconoce cuando le conviene, la aplicación de lo plasmado en el artículo 78 de la Ley General del Servicio Profesional Docente parece responder más a una extensión de la venganza política en contra de un gremio que promovió la libre afiliación a cualesquiera de los partidos políticos y que abandonó las filas del Revolucionario Institucional.

Enfrentado con un sector magisterial que no acepta la reforma educativa y la aplicación de una evaluación punitiva mediante las que se conculcan derechos adquiridos, la medida anunciada por Nuño pretende ser un golpe de timón, mediático, que oculte la incapacidad del encargado del despacho y sus colaboradores para dirigir el sistema educativa. El título de secretario le queda grande.

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SNTE 51 asumirá pago de salarios a comisionados

Jorge Luis Barrera de la Rosa dirigente de la sección 51 del SNTE explicó que son 55 maestros comisionados en el Comité ejecutivo de este gremio magisterial a los cuales se les cubrirá su pago con las cuotas sindicales.

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El dirigente Sindical no informó a cuánto asciende el pago salarial de este número de docentes condicionados., argumentó que es variación de plazas por lo que son diferentes los sueldos.

Agregó que a Nivel nacional se habla de mil millones de pesos, recuerdo

que de acuerdo a la SEP Federal se canalizada a diversas obras y capacitación docentes.

Recordó que estos salarios está cubierta por el Comité Nacional del SNTE de las cuotas sindicales.

El líder sindical explicó que los maestros comisionados solicitan una licencia sin goce de sueldos y con ello no tendrán el sueldo que les pagaba la SEP estatal.

Luego de que la Secretaría de Educación Pública (SEP) federal anunció el cese de pagos a comisionados sindicales, 55 maestros titulares de la sección 51 del SNTE iniciaron el proceso para pedir licencia sin goce de sueldo.

Explicó que en su caso tiene una plaza con categoría de supervisor y ya solicitó permiso o licencia para continuar desempeñando su tarea sindical sin salario por parte de la dependencia estatal.

Así lo dio a conocer el dirigente Jorge Luis Barrera de la Rosa, quien explicó que con la licencia, los docentes dejarán de recibir su salario por parte de la SEP, hecho que ocurrirá a partir

de la segunda quincena de enero la cual ya será cubierta por el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).

Lo anterior, refirió, permitirá un ahorro de casi mil millones de pesos en el sector educativo a nivel nacional, monto que será utilizado en tareas formativas.

Cabe mencionar que la determinación fue tomada tras una depuración en la nómina magisterial, donde se identificaron más de dos mil comisionados sindicales con goce de sueldo desde más de 40 años

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Destacan importancia de capacitar a maestros en primeros auxilios Aurelio Nuño Mayer, secretario de Educación Pública, destacó la importancia de capacitar a los maestros en materia de primeros auxilios, en lo que será el año en el que se impulsa la formación profesional del magisterio, para lo que se contará con un presupuesto superior a mil 800 millones de pesos.

Al participar en la firma del Convenio de Colaboración SEP-SNTE-Cruz Roja Mexicana, señaló la importancia de éste, entre instituciones que han sido claves para el desarrollo de México.

Cruz Roja Mexicana, Fernando Suinaga Cárdenas, explicar que la capacitación a los maestros iniciará en seis estados; que se busca fomentar la cultura de primeros auxilios, y que en una primera fase 120 instructores capacitarán a 3 mil trabajadores de la educación.

Se beneficiará a maestros, trabajadores administrativos y padres de familia, de escuelas públicas y privadas, precisó.

En tanto, el secretario de Educación Pública hizo un reconoci-

miento a la Cruz Roja Mexicana por ser una institución que se ha consolidado como pilar de ayuda a la sociedad, y por su compromiso con la educación; comentó que su centro de capacitación y adiestramiento es un referente del personal especializado, al igual que su escuela de enfermeras.

También comentó que el SNTE ha jugado un papel fundamental en la estabilidad y en la búsqueda de mejores condiciones para los maestros.

Nuño Mayer expresó que es inédito el convenio para capacitar en materia de primeros auxilios, lo que se suma a los programas de capacitación continua del magisterio, para lo que se tiene un incremento presupuestal de 220 a más de mil 800 millones.

El secretario de Educación Pública reitero que la evaluación magisterial es el instrumento para conocer qué se necesita hacer para mejorar y avanzar en el sistema de formación profesional de alta calidad.

En el acto efectuado en la Cruz Roja Mexicana, el presidente del Consejo General Sindical del SNTE, Juan Díaz de la Torre, se refirió a la importancia de promover la cultura de la prevención en la escuela pública, y reconoció la capacitación a los maestros con el curso de seis acciones para salvar vidas.

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Con ello, abundó, se crean entornos más seguros para los niños que acuden a las escuelas del país, y dijo que con el convenio se manda un mensaje muy poderoso para la sociedad de las acciones solidarias entre organizaciones privadas y públicas.

Correspondió al presidente de la

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Defraudan a maestros con venta de plazas en Puebla Jaime Zambrano Foto Jaime Zambrano A lo largo del presente ciclo escolar, las secciones 23 y 51 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) registraron una docena de casos de personas que se hacían pasar por integrantes del gremio y hasta por los propios secretarios generales, Emilio Salgado Néstor y Jorge Luis Barrera de la Rosa, respectivamente, para defraudar a aspirantes a una plaza de maestro.

Con el uso de la telefonía celular, los aspirantes a una plaza recibían llamadas en las que se ofrecían plazas a cambio de depósitos iniciales por diferentes montos, desde cinco y hasta 50 mil pesos.

El secretario general de la sección 51 del SNTE, Jorge Luis Barrera de la Rosa, detalló que las denuncias ya fueron presentadas a las autoridades para que se realicen lasinvestigaciones correspondientes.

Se detectó que desde un mismo teléfono con clave lada del estado de Veracruz se engañaba a los docentes ofreciéndoles lugares en el sistema educativo poblano.

Los falsos gestores solicitaban hasta 25 mil pesos como enganche para una plaza y, en algunos casos, acudían hasta el domicilio de los solicitantes presentando documentos en los que se asegura que en Puebla existen lugares para docentes.

Por su parte, el secretario general de la sección 23 del SNTE, Emilio Salgado Néstor, llamó a los aspirantes a una plaza a evitar ser víctimas de engaños porque la única manera de entregar plazas en Puebla es a través de los exámenes de oposición que aplica cada año la Secretaría de Educación Pública (SEP) federal.

Señaló que personal del gremio no visita a ningún aspirante, ni ofrece ninguna vacante a través de redes sociales, por lo que llamó a la población a no dejarse engañar, situación que dificulta que se puedan aplicar sanciones.

Tras recibir el dinero, los supuestos gestores desaparecen y no vuelven a contestar a teléfonos celulares y desaparecen sus cuentas en las redes sociales.

“Les suplicamos a los egresados de la normal, a quienes aspiren a una plaza a que no se dejen engañar. No hay venta de plazas. Pedimos que no entreguen ningún dinero. Nadie les puede solicitar nada. La única manera de obtener un lugar frente a grupo es a través de los exámenes de oposición”, comentó Barrera de la Rosa.

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Comentó que se trabaja de manera coordinada con la Secretaría de Educación Pública (SEP) para realizar las investigaciones correspondientes ya que nadie puede ofrecer un lugar frente a grupo.

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Se les acaba la beca a dirigentes sindicales Por: Teresa Moreno / 24 HORAS Foto: Cuartoscuro A partir de esta segunda quincena de enero, el secretario general Rubén Núñez Ginéz y otros 200 comisionados sindicales del Comité Ejecutivo Seccional de la Sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) dejarán de percibir los salarios que devengaban como profesores de educación básica, a pesar de que no daban clases.

Además, el gobierno federal dejará de pagar el salario de otros 30 comisionados que pertenecen a la oficial sección 59, la cual responde al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).

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El Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) pasó a la Secretaría de Educación Pública (SEP) un reporte con los nombres de 200 personas que hacían trabajo político para la Coordinadora. Fuentes oficiales confirmaron que Rubén Núñez; el secretario de organización Francisco Villalobos Ricardez, Chico y/oEl Pelón; y Aciel Sibaja Mendoza, secretario de Finanzas, están en la lista de quienes dejarán de cobrar este mes.

El jueves, la SEP anunció que en la primera etapa en la depuración de la nómina magisterial, identificó en

todo el país a dos mil 200 comisionados del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) que cobraban como maestros sin dar clases. Los comisionados (que hacen trabajo político para el sindicato) no se van a extinguir, pero ahora será la gremial quien les pague y no el gobierno federal.

A partir de la segunda quincena de enero, dejará de pagarles sus sueldos para ahorrar mil millones de pesos al año. En el caso de Oaxaca, sólo para estas tres personas, implicará un ahorro de un millón 275 310.41 pesos anuales.

De acuerdo con la información pú-

blica del Fondo de Aportaciones para la Nómina Educativa y el Gasto Operativo (Fone), entre enero y septiembre de 2015 Rubén Núñez Ginez percibió ingresos por 655 mil 189.96 pesos incluidas compensaciones y prestaciones de ley como el pago de aguinaldo;Francisco Villalobos Ricardez ganó 288 mil 666.26 pesos; mientras que Aciel Sibaja Mendoza obtuvo 331 mil 454.19 pesos.

De acuerdo con el Documento Orientador para el Primer Congreso Político Extraordinario de la sección XXII, la estructura sindical está conformada por 154 personas.

Esto representa un nuevo golpe financiero por parte del gobierno federal a la disidencia magisterial; ello porque desde julio del año pasado, la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP) mantiene congeladas las cuentas bancarias de Núñez Ginéz, Villalobos Ricardez y otros líderes cuyos nombres no se han dado a conocer, además de las cuentas en las cuales el SNTE deposita a la sección 22 las aportaciones de sus agremiados en Oaxaca.

También implica que deberá existir una negociación entre la sección 22 y el líder del SNTE, Juan Díaz de la Torre, pues será el sindicato -a quienes los disidentes de la 22 han tildado de “charro”- el que de ahora en adelante les pague sus salarios.

Sin referirse directamente a la disidencia, el viernes pasado Díaz de la Torre señaló que los comisionados tendrán la opción de regresar a dar clases o solicitar una licencia sin goce de sueldo, eso si no están en condiciones de “cumplir su función sindical y al mismo tiempo su responsabilidad en el aula o en la dirección”.

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Educación inicial infantil, un tema de gran importancia ahorrará 135 millones de pesos anuales con el retiro de los comisionados.

De este total, dijo la funcionaria, 75 millones eran por concepto de pagos a los comisionados directamente y 60 millones correspondían a erogaciones para suplentes.

Sánchez agregó que los profesores que están en esa situación deberán presentarse a trabajar a sus centros escolares este lunes, o bien realizar el trámite para solicitar permiso.

Por: René Alberto López Corresponsal Periódico La Jornada Villahermosa, Tab. La Secretaría de Educación Pública de Tabasco (SE) emplazó a 256 profesores comisionados en sus sindicatos a solicitar licencia sin goce de sueldo; de lo contrario perderán sus plazas.

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Los maestros tienen de plazo hasta el próximo lunes para cumplir con este requisito, informó Domitila Sánchez, directora de Recursos Humanos de la dependencia, quien explicó que ésta

Las opciones que tienen, dijo, es que deben de regresar a sus centros de trabajo, al no solicitar licencia sin goce de sueldo como la ley señala, o si quieren seguir trabajando en el sindicato deben presentar tal permiso.

Asimismo, Sánchez afirmó que a la fecha sólo 36 de los 256 maestros han acudido a la Secretaría de Educación a realizar la gestión para solicitar licencia, los cuales pertenecen a la sección 29 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).

El resto de los profesores son integrantes de otros tres sindicatos que existen en esta entidad, además del SNTE.

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Pide AMLO al gobierno que no humille al magisterio con la reforma educativa La Jornada El dirigente nacional del partido Morena, Andrés Manuel López Obrador, pidió respeto para el magisterio, que no se le humille ni se le difame como lo hace el gobierno federal con la llamada reforma educativa, que es en realidad una reforma laboral.

Al comenzar una gira de trabajo por cinco días en municipios de Oaxaca, el político tabasqueño señaló que la reforma educativa no contempla nada para mejorar los planes de estudios ni para que los pobres puedan tener acceso a la educación en todos los niveles de escolaridad.

Al conceder una entrevista en San Pedro y San Pablo Teposcolula, Oaxaca, insistió en que la reforma educativa es nada más para someter al magisterio, y aseguró que todo va a cambiar, porque la gente se dio cuenta que hace falta una transformación.

Desde la mixteca oaxaqueña, lamentó mucho que el gobernador de Oaxaca, Gabino Cué, haya fallado al final; iba bien pero lo sometieron los de la mafia del poder y lo obligaron a lanzarse contra los maestros.

López Obrador reiteró que el principal problema de México es la corrupción, porque es la causante del desempleo, de la inseguridad y la falta de educación.

Llamó a los oaxaqueños a asimilar el daño tan grande que causa la corrupción, porque los gobernantes son una banda de malhechores y cuesta trabajo que se acepte de esa manera, porque a los ciudadanos los inducen a respetar a la autoridad.

En su turno, el promotor de la soberanía nacional de Morena en Oaxaca, Salomón Jara, dio a conocer que hay 3 millones 800 mil habitantes, de los cuales 3 millones son pobres; 30 por ciento de oaxaqueños no sabe leer ni escribir.

Hay marginación brutal en el estado, expuso al anticipar que Morena participará en la elección del 5 de junio de este año, cuando se renovará el gobierno del estado.

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A Juan Díaz no le afectará el retiro de pago a comisionados; se mantiene de su pensión Publicado por: Erick Juárez Pineda/ Educación Futura El presidente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Juán Díaz de la Torre, no se verá afectado por la cancelación de los pagos a los comisionados sindicales, pues él seguiría recibiendo su pensión por jubilación, de la cual, hasta el momento, se desconoce el monto.

Desde 1 de septiembre del 2014, De la Torre goza de su pensión por jubilación otorgada por el Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE) por su plaza como docente de Jalisco, la cual, no habría ejercido en los últimos años.

Sin embargo, en el último reporte de la Secretaría de Educación de Jalisco a la Secretaría de Educación Pública (SEP), se detalla que Díaz de la Torre recibió 170 mil 536 pesos correspondientes al periodo octubre-diciembre del año 2013; es decir, solo a siete meses de obtener su jubilación, el líder sindical recibía 56 mil 845 pesos mensuales sin estar físicamente frente al aula desde 1989.

En una solicitud de información publicada por el ISSSTE el 30 de enero del 2015, se detalla que la información sobre la cantidad recibida por Juan Díaz de la Torre por concepto de jubilación se considera “información confidencial”, por lo que no se revela lo que recibe mensualmente.

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“Los datos personales omitidos en la versión pública remitida por la Delegación Estatal de Jalisco (DEJAL), son los relativos al número de pensión, número de seguridad social, tipo de régimen,

institución bancaria donde se realiza su pago, CURP, RFC, del C. Juan Díaz de la Torre, mismos que se encuentra en su concesión de pensión, son considerados información confidencial”, detalla el documento.

Incluso, en el Observatorio Público de Transparencia e Información del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (OPTISNTE), no se detallan los gastos ejercidos por el SNTE para su Presidente, pues sólo indica que hasta 2013, el 20% de su gasto se destinó al pago de sueldos de sus dirigentes, mientras que otro 40% está dentro del rubro de “servicios generales”, entre los que se contabilizan los “servicios de comunicación social y publicidad”.

Hasta el momento la información sigue sin actualizarse.

Juán Díaz de la Torre se graduó en 1973 como profesor normalista de la Escuela Normal de Jalisco, obtuvo el título de licenciado en Educación Media; y en 1983 terminó la maestría en Pedagogía.

De 1973 a 1989 fue maestro de grupo en escuelas primarias y secundarias en Jalisco, y de 1995 a 1996 ocupó el cargo de subdelegado de Participación Ciudadana de la delegación Coyoacán en el Distrito Federal.

En 2005 Juan Díaz fue designado Secretario General de Partido Nueva Alianza, cargo que ocupó hasta el 2011.

Finalmente, el 28 de febrero de 2013 tras la detención de Elba Esther Gordillo, presidenta del SNTE los miembros del 36° Consejo General Extraordinario lo eligieron nuevo presidente del sindicato interinamente, cargo que desempeña a la par del de Secretario General.

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Comisionados sindicales regresarán a trabajar en aulas: SNTE Publicado por: Erick Juárez Pineda/ Educación Futura El presidente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) Juan Díaz de la Torre, señaló que en esta organización no existe ningún aviador, y que los más de 2 mil comisionados sindicales que registró la Secretaría de Educación Pública (SEP) en la nómina magisterial podrían regresar a sus funciones originales dentro de los centros escolares.

Entrevistado al término de la firma de un convenio entre la Cruz Roja, la SEP y el SNTE, De la Torre advirtió que en esta organización sindical son respetuosos de la legislación, y que incluso, él, teniendo funciones sindicales, sólo recibe dinero por su pensión.

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Cabe recordar que el artículo 78 de la Ley General del Servicio Profesional Docente estipula que “las personas que decidan aceptar el desempeño de un empleo, cargo o comisión que impidan el ejercicio de su función docente, de dirección o supervisión, deberán separarse del servicio, sin goce de sueldo, mientras dure el empleo, cargo o comisión”.

Detalló que los comisionados ayudan a los docentes al desarrollo de

sus funciones y la defensa de sus derechos laborales, sin embargo, señaló que quienes estén en esta situación tendrán dos opciones: regresar a las aulas y cumplir con sus funciones magisteriales o de dirección o solicitar una licencia sindical sin goce de sueldo.

“O en todo caso, cumplir con las dos tareas y así podrán tener el derecho a evaluarse y conseguir los beneficios que esta brinda a los docentes”, agregó.

Puntualizó que lo que corresponde a la nueva organización de la estructura sindical, donde ya no se darán recursos a estos comisionados sindicales, “se resolverán internamente según los procedimientos del SNTE”.

Señaló que si alguno de los integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) quiere acercarse al Sindicato por que siente que sus derechos como profesor han sido vulnerados por estas decisión, el SNTE tiene la obligación de atenderlos y ayudarles, sin que influyan las ideologías políticas.

Firman convenio SNTE, SEP y Cruz Roja El SNTE, la SEP y la Cruz Roja Mexicana, firmaron un convenio de colaboración donde esta última ins-

titución brindará capacitación a más de 3 mil agremiados sindicales educativos, en materia de primeros auxilios y atención a emergencias.

Al respecto, el titular de la Cruz Roja, Fernando Suniaga, señaló que 120 instructores de esta institución instalarán un programa piloto en seis estados en una primera etapa.

najes”.

Detalló que este convenio, forma parte de las iniciativas del Eje Estratégico de Corresponsabilidad del SNTE, y que el sentido de cooperación forma parte de los valores del magisterio.

Este programa denominado “Seis Acciones para Salvar una Vida”, busca contribuir en el cuidado de la salud hacia grupos vulnerables, como son las niñas y niños de las escuelas públicas y privadas.

El titular de la SEP, Aurelio Nuño, explicó que el convenio es un gran acto de coordinación entre sociedad civil, magisterio y gobierno federal, y “es posible gracias a la unión y compromiso entre todos los sectores”.

Por su parte, el líder sindical Juan Díaz de la Torre, señaló que estas acciones ayudan a fortalecer el tejido social y “disipar el ambiente de tensión que generan algunos perso-

Recordó que este año, se habrá un aumento en la inversión de hasta 800% para profesionalización docente, lo que corresponde a casi mil 800 millones para este rubro.

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Aviadores del SNTE, ejército electoral de priístas y panistas: disidentes Por: Laura Poy Solano Periódico La Jornada Maestros disidentes señalaron que tanto el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) como los gobiernos de PRI y PAN han hecho contubernio para hacer de los comisionados sindicales un ejército político-electoral, que se orientó no sólo a la gestión sindical, sino a operar una verdadera maquinaria de votos.

mil millones de pesos.

Lo anterior, después del anuncio de la suspensión del pago de salarios a 2 mil 200 comisionados del SNTE, detectados en la nómina por la Secretaría de Educación Pública (SEP) con cargo al erario por casi

También es, dijeron, un golpe a los derechos sindicales al desaparecer la capacidad de gestión. Se trata deaniquilar la representación gremial porque es evidente que no se puede realizar a contraturno. Es

Profesores y directores señalaron que, pese al “abuso y exceso decharrismo de los comisionados, la medida anunciada por la autoridad representa un desmantelamiento del sindicalismo y de sus funciones de representación, así como de una figura que en su origen debía velar por los derechos de los trabajadores de la educación”.

una labor de tiempo completo. No es que se deban destinar recursos del erario, pero se deben garantizar las condiciones para que esta función se pueda llevar a cabo.

bran en la nómina del magisterio y ocupan cargos de elección popular en partidos políticos y en funciones administrativas estatales y municipales.

Dirigentes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) señalaron que el trabajo de acompañamiento y apoyo a los maestros en sus gestiones administrativas, laborales, de salud y jubilación no debe tener trabas. Si hay cuotas sindicales se deben entregar a los verdaderos representantes del magisterio, aseguró Enrique Enríquez Ibarra, secretario general de la sección 9.

El anuncio de la SEP, dijo, no garantiza que se atacarán a fondo estas irregularidades y que efectivamente desaparecerá el ejército electoral del SNTE, pero tampoco esos comisionados que disfrutan de cargos públicos en gobiernos estatales con cargo a la nómina magisterial, porque hay familias enteras de líderes charros que ocupan puestos públicos en sus estados.

Agregó que un gremio con de 1.2 millones de trabajadores afiliadosdemanda una enorme gestoría que no se puede realizar a contraturno, como aseguró Juan Díaz de la Torre, presidente del SNTE. Por separado, Francisco Bravo consideró que el comisionado sindical es una figura que se pervirtió, porque pasó de ser un elemento de acompañamiento en la defensa de los derechos laborales del docente a ser brazo político del gobierno en turno.

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Pedro Hernández, de la dirigencia nacional de la CNTE, señaló que por años denunciamos el abuso y la corrupción en que el SNTE incurrió, no sólo con los comisionados. También hay docentes que co-

En relación con la detención del ex presidente nacional del PRI y ex gobernador de Coahuila, Humberto Moreira Valdés, quien enfrenta cargos en España por presunto lavado de dinero, señalaron que se trata de un político priísta que creció a la sombra de Elba Esther Gordillo, ex dirigente del SNTE, y quien también enfrenta en prisión cargos por el mismo ilícito.

Agregaron que la CNTE denunció diversas tropelías, como la imposición de su hermano Carlos Moreira para dirigir la sección 38 del SNTE. Su estrecha relación con Gordillo lo catapultó a las altas esferas del poder político, pues destacó por ser incondicional en la operación política de Elba Esther en la elección presidencial de 2006.

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