Impulso magisterial impreso 15 diciembre 2015

Porque informar, es educar

magisterial impulsoinformativo.net

Puebla, Martes 15 de Diciembre de 2015

La CNTE se queda sin su “debate educativo”

Sección 51

SEP estatal será respetuosa del proceso electoral del 2016: Vázquez del Mercado

Sección 23

Otto Granados Roldán “El proceso de evaluación de desempeño docente fue positivo, porque es la primera vez que se aplica con un modelo recién construido”

Aurelio Nuño “Lo importante es que los maestros estén en las aulas y nos ayuden a fortalecer y seguir consolidando los buenos resultados”

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Porque informar, es educar Director

Mtro. Alejandro García Limón

Editor Responsable

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Responsable de Información L.C.M Ana Gabriela García Muñoz

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Lic. Oscar Reyes Peñafiel Ing. Salvador Valencia Diaz L.C.M Ana Gabriela García Muñoz L.L Alejandro Garcia Tellez L.E. Daniel Rivera Jiménez L.D.G Yessica Fregoso Rosas

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Concluyó examen docente en Guerrero, se evaluó al 100%

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Escrito por: Verónica Garduño/ Educación Futura Este fin de semana concluyó, sin incidentes, la Evaluación del Desempeño en Educación Básica y Media Superior en el estado de Guerrero, con la participación 2 mil 537 docentes, equivalente al 100% de los convocados.

El viernes 11 de diciembre se evaluaron 577 docentes que no pudieron realizar su evaluación el 3 de diciembre, fecha original de la evaluación, debido a la interrupción realizada por un grupo de 70 personas, quienes dañaron la red de comunicaciones que se utiliza para la aplicación de las evaluaciones.

Al final, en esa primera jornada se evaluaron mil 960 participantes y se reprogramaron para el 11 de di-

ciembre los 577 restantes, a los que se sumaron 135 nuevos sustentantes.

Los 712 sustentantes evaluados corresponden a 607 que desempeñan funciones docentes y 71 de director en Educación Básica, así como 34 docentes de Educación Media Superior.

A decir de la SEP, la jornada se caracterizó “por la responsable y comprometida participación del magisterio de Guerrero con lo que confirman el sí a la Evaluación del Desempeño”.

Agencias informativas

EFEF, Notimex, AP, EP, Afp

Dirección

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El objeto de la educación es formar seres aptos para gobernarse a sí mismos, y no para ser gobernados por los demás Herbert Spencer

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Continúa la tensión en Chiapas; adelanto “no fue madruguete”: Nuño Por:Teresa Moreno/ 24 HORAS Foto: Cuartoscuro El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, desairó a los dirigentes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) quienes lo habían citado para debatir con él la reforma educativa. La cita se dio al término del periodo de evaluaciones magisteriales de este año y también en el marco del aniversario número 36 de la fundación de la Coordinadora.

Desde el 27 de noviembre, los líderes de la Coordinadora habían citado al funcionario a debatir la reforma educativa; para el encuentro los maestros dispusieron que se llevaría a cabo en las escalinatas del Auditorio Nacional donde incluso instalaron dos tarimas y 12 sillas plegables: cuatro para el secretario de Educación y su equipo, y ocho para los dirigentes. Les falló el equipo de sonido porque no llevaron micrófonos.

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Ahí estuvieron presentes Ramos Reyes Guerrero, dirigente de la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación de Guerrero (Ceteg); Rubén Núñez Ginez, de la sección 22 de la CNTE en Oaxaca, y Enrique Enríquez, de la sección 9 del Distrito Federal. Faltaron Adelfo Alejandro Gómez, de Chiapas, yJuan José Or-

tega Madrigal, de Oaxaca, en cuyas entidades el rechazo a la reforma se ha mostrado de manera más violenta.

Los dirigentes habían citado al funcionario para “dialogar” sobre los cambios que ellos consideran que debería llevar la reforma y la pertinencia de esta. Sin embargo, Nuño ya había señalado que sólo participaría en un diálogo que tuviera la finalidad de implementar la ley educativa en todo el país.

Cabe recordar que en las últimas semanas, en Guerrero, Chiapas y Michoacán los profesores se han manifestado en contra de la reforma en eventos que han terminado en disturbios y enfrentamientos con la Policía Federal.

que los profesores iban conduciendo el vehículo, perdieron el control del mismo y arrollaron a su compañero; los docentes insisten en que un particular conducía el camión.

De acuerdo con la información que liberó la SEP en las últimas semanas, desde que inició el proceso de evaluación magisterial de desempeño para obtener la permanencia en el servicio profesional docente -el pasado 14 de noviembre-, se ha alcanzado más del 85% de asistencia y participación de los maestros que habían sido notificados; con excepción de los estados controlados por la CNTE como Michoacán, Guerrero y Chiapas.

Bloqueos carreteros en Michoacán Este fin de semana continuaron las protestas en Michoacán por el arresto y consignación ante la justicia federal de 52 estudiantes normalistas, en el marco de una protesta contra la reforma educativa la semana pasada.

La mañana de este domingo, los manifestantes realizaron bloqueos intermitentes sobre la autopista siglo XXI con dirección hacia la región de Tierra Caliente; intermitentes porque cada 30 minutos, permitían el paso a los automovilistas. Para la tarde, los bloqueos ya habían cesado; sin embargo, líneas de autobuses de pasajeros tuvieron que suspender sus corridas ante el riesgo de más afectaciones.

Este fin de semana, en Oaxaca, los más de 200 profesores que faltaban de ser evaluados fueron trasladados a la Ciudad de México para que pudieran presentar sus exámenes; ello ante la amenaza de la Coordinadora de bloquear las sedes de la prueba.

Contexto El martes pasado, en Chiapas, un profesor fue arrollado y muerto presuntamente por un autobús en el marco de una protesta en el municipio de Ocozonautla. La versión de la Comisión Nacional de Seguridad es

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El martes definirán situación jurídica de las 22 normalistas michoacanas POR: PEDRO TONANTZIN SÁNCHEZ/CORRESPONSAL EXCELSIOR COATLÁN DEL RÍO, Mor. La defensa jurídica de las 22 normalistas recluidas en el Penal Federal de Coatlán del Río prepara un amparo, ante la posibilidad de que el juzgado federal con sede en Cuernavaca, también les dicte un auto de formal prisión, al igual que ocurrió con los 30 normalistas varones recluidos en Sonora.

Efectivamente le corroboro, el día de ayer recibimos la notificación correspondiente en la ciudad de Morelia, de que se les decretaba auto de formal prisión, quiero decirles que ya hay un recurso y ya se está tramitando que consiste en un amparo, para ese auto”.

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El pasado sábado se realizó la declaración preparatoria de las estudiantes detenidas, a las cuales se les acusa por haberles encontrado 25 granadas de elaboración casera y tres cohetones, luego de su aseguramiento el pasado lunes 7 diciembre

en la caseta de Zirahuén, en el Estado de Michoacán.

Si hablamos de la situación de la muchachas de aquí, tendríamos que esperar, a que se venza el termino no podríamos adelantarnos, vamos a ver en qué sentido resuelve aunque no que sí es cierto, es que cuando hay un atendencia ya en un juzgado, cabe la posibilidad que sea la misma en otro diferente”.

Por lo pronto este domingo alrededor de las 9:30 horas, se

permitió el ingreso de las madres y padres de las 22 normalistas, con el propósito de que pudieran saludar a sus hijas que se encuentran en el Penal Federal de alta seguridad ubicado en el municipio de Coatlán del Río, prácticamente en los linderos del Estado de Guerrero.

Tras haber rendido su declaración las normalistas, se abrió el periodo constitucional para que se defina su situación jurídica tras su detención, “el

martes 15 de diciembre de este año, a las 11 con 10 minutos de la mañana, puede ser antes, pero a más tardar en ese momento”.

Los padres han decidido permanecer en Cuernavaca, hasta en que sus hijas sean liberadas, sin embargo, van a valorar cuánto tiempo más van a permanecer, luego de que arribaron el pasado sábado y esperan que se defina qué va pasar con las 22 estudiantes detenidas en Michoacán.

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Enviaron 5 policías por cada maestro evaluado POR: LILIAN HERNÁNDEZ/ EXCELSIOR CIUDAD DE MÉXICO. Cinco elementos de la Policía Federal fueron desplegados en Michoacán, Oaxaca, Chiapas y Guerrero por cada maestro que acudió a realizar su examen docente, ya que en dichas entidades se desplegaron 31 mil elementos federales por los ocho mil 200 docentes que se presentaron a las evaluaciones.

Alrededor de 51.5% de los docentes de Michoacán, Oaxaca, Chiapas y Guerrero acudió a la evaluación de desempeño, es decir, que sólo la mitad de los maestros programados por la SEP cumplió con dicho proceso, mientras que la otra mitad se rehusó.

En esas cuatro entidades, calificadas por la Secretaría como “zonas CNTE”, la dependencia tenía contemplado evaluar a cerca de 17 mil profesores en esta primera vez que se aplicó este proceso, pero de ese total solamente se presentaron alrededor de 8 mil 800 maestros, es decir, que 8 mil 200 decidieron no registrarse para que examinaran su desempeño en las aulas.

Sin embargo, la SEP calificó este proceso como exitoso, porque por primera vez los maestros de estas cuatro entidades conflictivas se presentaron a sus exámenes.

El subsecretario de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas de la SEP, Otto Granados Roldán, admitió que la participación de los maestros en esos cuatro estados fue baja, pues no superó 52%, pero por tratarse de entidades con situaciones más complejas por el predominio de la CNTE, consideró que el balance es favorable.

“El proceso de evaluación de desempeño docente fue positivo, porque es la primera vez que se aplica con un modelo recién construido, por lo que fue una tasa de participación exitosa”.

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Luego de cinco fines de semana en los que se desarrolló este proceso de evaluación a docentes que ya dan clases, el funcionario aseguró que el balance final es satis-

factorio, porque por primera vez pudieron hacer las evaluaciones dentro de las cuatro entidades donde opera la coordinadora y no tuvieron que trasladarlos a otros estados para que pudieran cumplir con ese derecho.

“Si hablamos de que cuatro estados complejos tienen porcentajes de 35% a 59%, estamos hablando de un porcentaje de participación francamente exitoso”, afirmó.

Balance En entrevista con Excélsior, el subsecretario de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas hizo un balance del proceso en Michoacán, Oaxaca, Guerrero y Chiapas, señalando que debido

a la resistencia de la CNTE la participación fue menor en comparación con el resto del país.

De acuerdo con los registros de participación de la SEP, señaló que Michoacán es la entidad con la más baja participación de docentes, pues sólo 35% se presentó a los exámenes.

De los seis mil docentes programados en esa entidad para evaluar su desempeño, apenas dos mil 100 maestros se presentaron a los exámenes el pasado domingo 21 de noviembre.

El operativo de seguridad en esa entidad estuvo vigilado por cinco mil elementos de la Policía Federal y de la Gendarmería, con un saldo blanco, según cifras de la Secretaría de Seguridad Pública de Michoacán, a pesar de la manifestación que hizo la CNTE un día previo a la evaluación.

En el caso de Oaxaca, 53 por ciento de los profesores acudió a la evaluación, es decir, que 5 de cada 10 maestros que debían ser examinados no cumplieron con dicha obligación que establece la Ley del Servicio Profesional Docente y que

se efectúa por primera vez en el país.

El gobierno de esa entidad informó que contemplaban evaluar el desempeño de 4 mil 900 docentes, pero sólo fueron al examen 2 mil 635 maestros, lo que corresponde a 53 por ciento, es decir, que 47 por ciento no se presentó.

Para lograr la evaluación en la entidad donde la sección 22 de la CNTE se opone a la Reforma Educativa, el 28 de noviembre 10 mil elementos de la Policía Federal y la Gendarmería resguardaron el proceso de evaluación, a fin de evitar que la disidencia magisterial impidiera este proceso.

El 3 de diciembre la SEP llevó a cabo la evaluación en Guerrero, pero el intento de sabotaje interrumpió la prueba y de los 2 mil 635 maestros que se habían presentado, finalmente sólo mil 900 completaron el examen, en tanto que otros 712 se volvieron a presentar el 11 de diciembre, con lo que dos mil 672 profesores fueron evaluados, de un total de 3 mil que estaban proyectados.

Como resultado del boicot a la evaluación en ese estado, cinco maestros fueron cesados, a 870 les descontarán un día de sueldo por haberse ausentado el 3 de diciembre y la SEP presentó una denuncia penal por el intento de sabotaje.

Pero si en Guerrero hubo incidentes que alteraron el desarrollo normal de la evaluación, en Chiapas el proceso se realizó en medio de una confrontación entre la Policía Federal y profesores de la Sección 7 de la CNTE en esa entidad.

Ante esos hechos violentos, un profesor perdió la vida y otros dos terminaron heridos, lo cual fue el suceso más trágico de la evaluación del desempeño docente en el país, ya que el fallecimiento de ese maestro opacó la normalidad de esta jornada de evaluación.

En Chiapas, sólo 59 por ciento de los profesores se presentó a los exámenes, es decir, que de los dos mil 200 que estaban programados, solamente mil 309 acudieron a la evaluación que fue resguardada por 10 mil elementos de la PF y la Gendarmería.

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SEP estatal será respetuosa del proceso electoral del 2016: Vázquez del Mercado Por Ana Gabriela García Muñoz @gabrielagarmuz

De cara a las elecciones del próximo año, donde se elegirá al nuevo gobernador de Puebla, la Secretaría de Educación Pública (SEP) estatal mantendrá su política de total y absoluto respeto al proceso electoral correspondiente, pues le toca seguir el lineamiento institucional y atender una agenda educativa prioritaria, aseguró la titular de la dependencia, Patricia Vázquez del Mercado.

En entrevista, la encargada de las políticas educativas en la entidad señaló que los maestros son personas con derechos y obligaciones, sin embargo la misma ley establece las restricciones a las que se deben sujetar, con el fin de que no se coarte ese derecho de participar como ciudadanos en la elección de sus gobernantes.

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Al cuestionarle sí los maestros que hagan proselitismo políti-

co dentro de los salones de clases o escuelas serán sancionados, la funcionaria estatal señaló que procederán como hasta ahora, privilegiando la agenda educativa, por lo que a partir de eso tomarán las acciones necesarias.

Vázquez del Mercado refirió que la estructura educativa o sindical tiene prohibido obligar un voto colectivo hacia determinado candidato o partido político, por lo que hizo un llamado a estos actores para que eviten este tipo de conductas y respeten el horario escolar.

luación del Desempeño, que se realizó del 14 de noviembre al 13 de diciembre de 2015, la titular de la SEP estatal informó que este pasado fin de semana concluyeron las evaluaciones que se reprogramaron, lo que significa que ya se cubrieron en su totalidad las evaluaciones establecidas a nivel nacional.

De acuerdo con los datos proporcionados por la servidora, en Puebla fueron convocados nueve mil 309 docentes de educación básica y media superior, de los cuales, se

presentaron nueve mil 301, es decir, 8 no se presentaron a su evaluación.

Por lo anterior, comentó que únicamente están a la espera de que la dependencia a nivel federal y el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) publique los resultados de las mismas, para ver el desempeño que tuvieron los más de nueve mil profesores poblanos que se sometieron a dicho proceso, así como el proceso en el que entrarán los docentes renuentes.

“Lo que pedimos es institucionalidad, como siempre sucede en cada proceso; yo creo que lo importante es que los maestros estén en las aulas, permanezcan en ellas y nos ayuden a fortalecer y seguir consolidando los buenos resultados que tenemos en la educación en Puebla”.

Alcanza Puebla el 99. 8 por ciento de asistencia durante proceso de evaluación

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Sobre la primera fase de la Eva-

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Educación, prioridad que no acepta recortes económicos: Nuño cursos por 2.8 millones de pesos para la citada escuela, cuya aplicación se llevará a cabo conforme lo establece el programa, dando prioridad a las necesidades física del plantel, pero también atendiendo a las observaciones de la comunidad escolar.

Al hablar sobre los avances que presenta la aplicación de la reforma educativa, Nuño Mayer aseguró que “nos encontramos a la mitad del mayor cambio que se haya tenido en muchísimas décadas en materia educativa en el país”.

NOTIMEX

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Foto: Iván E. Saldaña CIUDAD DE MÉXICO. Al ser una prioridad, la educación no presentará ajuste económico alguno para 2016 y muestra de ello es el apoyo que se dará a través del programa ‘Escuelas al 100′, por el que se aportarán 50 mil millones de pesos adicionales en los próximos tres años.

El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño Mayer, afirmó lo anterior durante el anuncio de la inversión de 2.8 millones de pesos para 2016 en beneficio de la Escuela Primaria Modelo, de la Colonia Anáhuac, la cual visitó este lunes.

Tras participar en el acto cívico de rendir honores a la Bandera, el funcionario federal recordó que en efecto, la situación económica

mundial obliga a tomar medidas prudentes para evitar gastos innecesarios.

Sin embargo, recordó que en educación, al ser una prioridad del presidente Enrique Peña Nieto, se instruyó que no hubiera ajuste alguno en el rubro educativo, y por el contrario han habido algunos incrementos.

Por ello, continuó, se otorgarán re-

Reconoció a los maestros que se han presentado a la evaluación, de los cuales cinco pertenecen a este plantel escolar y el mismo director que obtuvo esta plaza por concurso, mientras que cinco maestros más están siendo evaluados.

El secretario reiteró que los docentes que presenten su evaluación, lejos de perder su trabajo se beneficiarán al recibir la capacitación que necesitan para mejorar su nivel académico y en caso de tener un buen nivel, recibirán un incremento de más de 30 por ciento en su salario, así como apoyos económicos.

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En México, sólo 4 de 100 estudiantes cursará una maestría Por: Teresa Moreno / 24 HORAS Foto: Cuartoscuro | Archivo México es uno de los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) con los niveles más bajos en cuanto a jóvenes que estudian un posgrado; aunque tener educación terciaria puede incrementar de manera significativa los ingresos al insertarse en el mercado laboral, sólo 4% de los estudiantes mexicanos terminará una maestría y 1% completará un programa de doctorado De acuerdo con el “Panorama de la Educación 2015″ entre los 34 estados miembros, los adultos con niveles educativos más altos tienen más probabilidades de obtener un empleo que quienes tienen un menor nivel educativo, además, los ingresos aumentan con cada grado de estudios completado.

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“En México, un graduado de educación terciaria gana el doble que un adulto cuyo nivel educativo más alto es el medio superior, y este último gana casi el doble que un traba-

jador con educación por debajo del nivel de educación media superior, en promedio. Estas diferencias son mucho mayores que los promedios de la OCDE”, menciona el reporte.

Esto también se deriva de que, en comparación con Canadá, donde más de 50% de la población cuenta con una carrera universitaria, posgrados o algún curso de corta duración, en México sólo cerca del 18% de la población de 25 a 64 años tiene este grado de estudios, convirtiéndose en uno de los socios de la OCDE con menor cantidad de profesionistas preparados sólo después de Brasil, Turquía e Italia.

ternacional en cuanto a la inversión de presupuesto público en Educación Superior, pues mientras en la OCDE en promedio los países gastan 1.5% de su Producto Interno Bruto en financiar a las universidades, México destina 1.3% de su riqueza a este tema.

El organismo internacional reconoce que el país ha logrado incrementar la cobertura para la pobla-

ción de 25 a 34 años, pero sólo en educación media superior, donde pasó de 38% de la población con estudios de bachillerato en 2005 a 46% en 2012 (que es el último dato con que cuenta la encuesta), no obstante este porcentaje es menor que el promedio de la OCDE de 83%, lo que quiere decir que sólo uno de tres adultos de 25 a 64 años de edad terminó ese nivel de educación.

Sin embargo, en México sólo uno de cada 100 jóvenes completará un programa de doctorado en comparación con el promedio en los países de la OCDE, que es de 2%; y en cuanto a la maestría, mientras que el promedio internacional es de 22%, en México sólo se llegará a alcanzar 4% de egresados de este nivel educativo.

Ello a pesar de que el país se encuentra sólo dos décimas de punto porcentual debajo del promedio in-

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Por primera vez en la historia, se evaluaron 131 mil maestros Por: Teresa Moreno / 24 HORAS Foto: Cuartoscuro Por primera vez en la historia, 131 mil profesores de Educación Básica y Media Superior presentaron su evaluación de desempeño, la cual determinará si los profesores con antigüedad permanecen en su cargo frente a grupo por los próximos cuatro años, y si los de reciente contratación conservarán su empleo, alcanzando una participación de 86%.

Esta es la primera vez que el país aplica una evaluación de este tipo para determinar el nivel de idoneidad con que cuentan los trabajadores de la educación para dar clases.

De acuerdo con la Secretaría de Educación Pública, a través del Servicio Profesional Docente, la meta prevista de docentes y evaluadores para este ciclo escolar 20152016 fue de 152 mil 008 participantes a nivel nacional. Participaron en la evaluación del desempeño para

permanecer y obtener promociones en el cargo, 131 mil 556 personas.

Los resultados de los exámenes serán publicados el 15 de febrero del próximo año.

El promedio de participación a nivel nacional fue de 86.2%, esto derivado de que en las cuatro entidades controladas por la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE): Oaxaca, Michoacán, Chiapas y Guerrero, no se alcanzó la meta de participación.

De acuerdo con la SEP, esto se de-

bió a las protestas y movilizaciones de la docencia disidente.

“Durante el año 2016 se establecerá un nuevo período para la evaluación a fin de que los docentes puedan ejercer su derecho y cumplir con la obligación de ser evaluados. Se incorporarán a este período todos aquellos que se vieron imposibilitados de presentar su evaluación, por causas justificadas y ajenas a ellos, a juicio de las Autoridades Educativas estatales y los Organismos Descentralizados de su adscripción”

* El promedio de participación a nivel nacional fue de 86.2%, esto derivado de que en Oaxaca, Michoacán, Chiapas y Guerrero, no se alcanzó la meta

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Para 2018 se alfabetizarán a 2.2 millones de personas: SEP Escrito por: Erick Juárez Pineda / Educación Futura En lo que resta de la administración, la Secretaría de Educación Pública (SEP) tiene como objetivo alfabetizar a 2.2. millones de personas, certificar a 2.2. millones de adultos en primaria y a 3.1 millones más en secundaria, señaló Javier Treviño, subsecretario de Educación Básica.

En el marco de la inauguración de los trabajos de la XXVIII sesión ordinaria del Colegio de Directo-

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res Generales de los Institutos Estatales para la Educación de los Adultos y de Delegados del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), Treviño recalcó que durante la actual administración 541 mil personas mayores de 15 años han aprendido a leer y escribir, logrando que, por primera vez en la historia, se reduzca el número absoluto de personas analfabetas a menos de 5 millones.

Agregó que a tasa de analfabetismo en el país disminuirá de 6.2% que

se tenía en 2012 a 3.5% en el 2018.

El derecho a la educación constituye un derecho humano fundamental, en tanto abre la posibilidad de acceder y ejercer de manera plena otros derechos.

Además, agregó, se calcula que para el cierre del año en curso, 475 mil jóvenes y adultos concluirán la secundaria, con lo cual se alcanzará 95% de la meta planteada en este nivel para 2015. “La continuidad de la labor educativa de las

personas que certifican la primaria permitirá consolidar los avances en los próximos años.”

Finalmente, señaló que en agosto de 2016 el CONEVAL volverá a medir los avances del país en la reducción de la pobreza multidimensional, por lo que es necesario redoblar los esfuerzos y, sobre todo, afinar las estrategias para lograr un mayor impacto en la disminución de la población con carencia por rezago educativo.

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Continúa la tensión en Chiapas; adelanto “no fue madruguete”: Nuño Escrito por: Verónica Garduño/ Educación Futura Tras los enfrentamiento entre policías e integrantes de la CNTE, registrados el día de ayer, martes 8 de diciembre, en el marco de la evaluación docente, la tensión se mantiene en el estado de Chiapas.

En su intento de impedir la evaluación, los maestros de las

secciones 7 y 40 de la CNTE chocaron con policías federales en el crucero Llano San Juan, Ocozocoautla. Lo que dejó un muerto, tres heridos y varios docentes arrestados.

Los profesores aseguran que un autobús que trasladaba efectivos policiacos arrolló a varios manifestantes. Sin embargo la Policía Federal rechazó esa versión y exhibió fotografías y

un video donde se observa que el vehículo era propiedad de los maestros.

La CNTE anunció que mantendrá el plantón que instaló en el Zócalo de Tuxtla Gutiérrez hasta que sus compañeros que fueron arrestados sean liberados. Además anunciaron la realización de una marcha en dicha ciudad.

Adelanto en evaluación no fue madruguete: Nuño En declaraciones a Radio Fórmula, Aurelio Nuño, Secretario de Educación Pública (SEP) dijo que adelantar la evaluación docente en Chiapas, no fue “madrugete” para la CNTE. El funcionario explicó que un grupo de maestros llegó antes para realizar la evaluación y que las instalaciones y los equipos estaban preparados, por lo cual se tomó la definición de adelantarla un día.

Insistió en que la evaluación se llevó a cabo sin contratiempos y que participaron en ella más de mil 300 maestros, Nuño explicó que hay mil quinientos maestros reprogramados, que realizarán la evaluación en enero.

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Nuño consideró que es un gran avance en los estados de Michoacán, Guerrero, Oaxaca y Chiapas, pese a que el porcentaje de participación fue inferior, a la media nacional.

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CNTE instala plantón indefinido frente a Palacio de Gobierno en Morelia los jóvenes, toda la agenda pendiente que tiene la CNTE con el Ejecutivo estatal, sobre todo la serie de pagos atrasados y prestaciones, aunque confirmó que la autoridad estatal ha informado que está garantizado el pago de la primera parte de su aguinaldo decembrino y los cheques serán distribuidos entre hoy y mañana.

No obstante ello, “el plan de acción no aborta” y será cumplido a través de este plantón de “grandes dimensiones”

Por: José Cruz Delgado / 24 HORAS Foto: Notimich MORELIA. Maestros de la Coordinadora de Trabajadores de la Educación (CNTE), junto a normalistas, instaló un plantón masivo por tiempo indefinido frente de Palacio de Gobierno, abarcando la Plaza Melchor Ocampo.

Eugenio Rodríguez Cornejo y Eligio Valdez, secretarios técnicos A y B, respectivamente, de la dirigencia estatal del magisterio democrático encabezan esta acción, en tanto el líder Juan José Ortega fue convocado por Secretaría de Gobierno para sostener una mesa de diálogo a las 10:00 horas de esta mañana.

Rodríguez Cornejo informó en exclusiva para Respuesta que la única solución al conflicto será la liberación de los 52 normalistas michoacanos recluidos en los penales de alta seguridad de Hermosillo, Sonora, y en Morelos, ya que, según calificó, son rehenes del Gobierno Federal en complicidad con el gobierno estatal para forzar al magisterio y a los estudiantes de escuelas Normales a ceñirse a la reforma educativa y aceptar la desaparición de las normales.

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Los padres de los detenidos no estarán en el plantón ya que, adelantó el secretario técnico A de la Sección XVIII centista, han viajado en busca de poder ver a sus hijos. De hecho, ya van en camino.

Los profesores comenzaron a concentrarse desde las 8:00 horas de esta mañana a un costado de Catedral y pasadas las 8:30 am arribaron los citados líderes de la dirigencia estatal centista para dar la instrucción y aviso de que se instala el plantón indefinido, buscando ampliarlo en su extensión a lo largo del día con la incorporación de los citados grupos de apoyo.

Descartó poder adoptar un lema como “nos faltan 52″, porque “sabemos dónde están” y no se ha llegado al extremo de las desapariciones: “llamamos a que no sea hasta allá, a tener desaparecidos, a tener asesinados, no queremos en absoluto ese ambiente, nosotros vamos a tenerlos pronto aquí”, confió tras confirmar que el equipo de abogados de la CNTE michoacana, quienes llevan la defensa de todos ellos, pueda lograr su libertad.

Comuneros de Arantepakua también vendrán a agrandar el plantón ya que se han sumado a la causa y al apoyo para la excarcelación de los normalistas que, según notificó, están en carácter de consignados y aún no han sido

atendidos por el juez del caso.

Rodríguez Cornejo también informó en esta exclusiva que fueron tomadas 90 alcaldías, algunas amanecieron cerradas por los profesores democráticos, pero serán liberadas porque “estamos llamando a que todos concentremos aquí las fuerzas”. Refirió que no hay paro de clases porque se irán relevando los maestros en el plantón, pero no descartan ir al paro de labores también, dependiendo de la respuesta que les de gobierno estatal.

Por su parte, Gamaliel Guzmán, también miembro de la dirigencia estatal, notificó a los concentrados en el Centro Histórico que en la mesa con gobierno pondrán además del asunto de

Los normalistas permanecen atrincherados en la comunidad de Arantepakua, Nahuatzen, arropados por los comuneros, pero otros se trasladarán a esta capital para emplantonarse.

Las casas de campaña están siendo instaladas. Todos llegaron con maletas, cajas, mochilas, mantas que han comenzado a colgar, mamparas que han comenzado a instalar y armar, y mesas, bloqueando ya la circulación vial.

Finalmente, Silvano Aureoles, enfatizó que solo los “mejores” elementos serán los que pertenezcan al nuevo cuerpo policiaco de la entidad y ellos, tendrán todas condiciones que requiera.

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INEE y OEI crearán un Observatorio de Evaluación Educativa en Iberoamérica Escrito por: Verónica Garduño/ Educación Futura El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) y la Oficina en México de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) firmaron un convenio de colaboración, que entre otras acciones de promoción y difusión de evaluaciones, contempla la creación de un Observatorio de Evaluación Educativa en Iberoamérica.

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El convenio firmado por la consejera presidenta de la Junta de Gobierno del INEE, Sylvia Schmelkes del Valle, y por el director de la Oficina en México de la OEI, Arturo Velázquez Jiménez, también establece que ambas instituciones se comprometen a impulsar el desarrollo de actividades para implementar, promover y difundir programas de evaluación educativa en Iberoamérica.

El acuerdo permitirá, además, con-

tribuir a la movilidad de expertos nacionales e internacionales para la conformación de grupos de trabajo y la realización de cursos, congresos, seminarios, conferencias y pasantías.

Finalmente, el convenio impulsará proyectos sobre interculturalidad con organizaciones públicas responsables de la evaluación educativa en Iberoamérica, promover actividades de formación, especialización técnica y académica y fomentar el uso de las tecnologías de información y comunicación en la aplicación de las evaluaciones educativas.

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Se celebrará el Foro Nacional de Educación Primaria Rural Escrito por: Verónica Garduño/ Educación Futura Del 14 al 17 de diciembre se llevará a cabo el XX Foro Nacional de Educación Primaria Rural, en la Escuela Normal Rural “Vasco de Quiroga”, en Tiripetío Michoacán.

Durante el encuentro que contará con la participación de los especialistas Manuel Gil, Director Académico de Educación Futura; Marco Raúl Mejía; y Rafael Mendoza.

Conferencias magistrales, mesas de disertación, ponencias y talleres integrarán el programa de actividades.

Entre los principales temas a abordar destaca el papel protagónico del maestro, así como la formación, compromiso y desarrollo académico para mejorar la calidad de la formación inicial de los maestros de primaria.

En el programa alternativo se tratarán contenidos disciplinares pertinentes, relevantes y actualizados respecto a los cambios sociales, científicos, tecnológicos y educativos en el país y el mundo.

Al mismo tiempo se contempla la difusión de las propustas de organización , gestión y desarrollo curricular de la Escuelas Normales.

La inscripción al XX Foro Nacional de Educación Primaria Rural es gratuita, puedes comunicarte al teléfono 4433524203 o al correo: normal_tiry@hotmail.com.

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Viven segundo día de choques por éxamenes en Chiapas Por: Teresa Moreno / 24 HORAS Foto: @GabyCoutino Por segunda ocasión esta semana, y de manera consecutiva, profesores de las secciones 7 y 40 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) se enfrentaron con la Policía Federal en Chiapas y retuvieron a tres agentes que posteriormente liberaron; también protagonizaron disturbios y ocasionaron daños a un hotel en la ciudad de Tuxtla Gutiérrez.

Después de que el profesor David Gemayel Ruiz Estudillo fue atropellado y murió durante un enfrentamiento en las cercanías de la sede donde el martes se aplicó el examen de desempeño para la permanencia en el Servicio Profesional Docente ayer, nuevamente los profesores protagonizaron disturbios en los cuales exigieron la liberación de seis personas que fueron arrestadas en la jornada previa.

En torno al mediodía, un grupo de presuntos disidentes atacó los camiones en los que fueron transportados elementos de la Policía Federal y que se encontraban estacionados frente al hotel Safari, en el centro de Tuxtla, donde se hospedan los agentes; apedrearon los camiones y -de acuerdo con la prensa local- también dañaron el edificio del hotel. Los reportes señalan que los maestros habrían extraído equipo antimotines de los camiones.

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Finalmente lograron retener a un policía a quien trasladaron hacia su campamento en el Parque Central; prometieron liberarlo si, a su vez, eran liberados sus seis compañeros. Alrededor de las 18:00 horas fueron retenidas otras dos policías, quienes rondaban el campamento de los maestros.

Al cierre de la edición, los tres policías habían sido liberados, después de una mesa de negociación entre autoridades estatales, federales y líderes magisteriales. Durante las protestas, también fueron agredidos reporteros gráficos y de texto, a quienes los profesores les robaron parte de su equipo en un intento por impedirles que llevaran a cabo su trabajo.

Desde la mañana el gobierno chiapaneco determinó suspender la segunda jornada de evaluaciones que se celebraría en las instalaciones de la Escuela Nacional de Protección Civil en el municipio Ocozocoautla, Chiapas, derivado de las manifestaciones violentas que comenzaron desde el lunes pasado.

La noche del martes, comenzó a circular en redes sociales un video editado de 97 minutos captado por cámaras de seguridad y difundido por la Policía Federal en el cual se aprecian los disturbios ocurridos la mañana de ese mismo día. En el video se aprecia cómo los policías utilizaron gas y chorros de agua para intentar dispersar la protesta, los profesores sostienen palos, lanzan bombas molotov y piedras para pasar el cerco policiaco.

Cuando el reloj del video marca las 7:29 horas, se observa a camiones de pasajeros ingresando en la zona; a las 7:32 se ve uno de los camiones estacionado sobre una cuneta, frente a una valla de policías; por una pantalla de humo o de gas, no se alcanza a distinguir a los manifestantes.

A partir de las 7:46, por el otro lado del crucero “Las Choapas” continúan ingresando más camiones, ambulancias y vehículos de emergencia.

La cámara hace constantes paneos entre un lado del crucero y otro, por lo que no

se puede observar el momento preciso en el cual se incendia el autobús estacionado en la cuneta, pero sí se alcanza a ver como desde las 07:47 comienza a elevarse un humo negro del camión y para las 07:55 se distingue claramente cómo el mismo camión ya se está quemando, sin apreciarse movimiento.

Finalmente, el humo se dispersa cuando, desde las 07:54 comienzan a entrar los bomberos. Para las 08:06 cuando ya se distinguen nuevamente los manifestantes entre el humo y frente a los policías, se aprecia un cuerpo tirado sobre el suelo.

La versión oficial es que el camión que atropelló y mató a Ruiz Estudillo era operado por los manifestantes quienes al intentar utilizarlo para romper la valla de policías, perdieron el control del mismo y terminaron atropellando a sus compañeros.

Protestas en Michoacán y Oaxaca También en Michoacán y Oaxaca hubo manifestaciones por parte de integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) en contra

de la reforma educativa y en el marco de los hechos ocurridos en Chiapas, donde un maestro falleció durante una protesta.

En Oaxaca, la Policía Federal debió cercar un hotel en el centro donde se llevaba a cabo un congreso educativo encabezado por la comisionada presidenta del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), después de que los profesores se declararon en “alerta máxima” por su visita.

En Michoacán padres de los normalistas detenidos desde el pasado lunes, se manifestaron frente al Palacio de Gobierno para exigir la liberación de los estudiantes señalando que no querían un “nuevo Ayotzinapa”; por otro lado, los jóvenes (30 varones y 22 mujeres) fueron consignados y traslados a penales federales.

La Procuraduría General de la República (PGR) los acusa de haber violado la Ley Federal de Armas de Fuego y Explosivos; los varones fueron trasladados al Centro Federación de Readaptación Social 11 de Hermosillo, Sonora, y las mujeres al Centro Federal de Readaptación Social número 16 en Coatlán del Río, Morelos.

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Nos defendimos con resorteras y canicas, dice maestro de Chiapas

REDACCIÓN /EXCELSIOR FOTO: ARCHIVO CUARTOSCURO CIUDAD DE MÉXICO. Según José Luis Escobar, integrante de la Sección 7 del SNTE en Chiapas ‒a la cual está adherida la CNTE‒, los maestros disidentes llevabangarrotes, pedazos de ramas, piedras, resorteras, canicas y bombas molotov, durante sus protestas contra la evaluación docente este martes.

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Dijo, en cambio, que los policías federales llevaban armas y bombas de humo, y que con estas últimas comenzaron a agredir a los profesores que

protestaban en el municipio de Ocozocoautla, sin mediar protocolos, y con esa acción dieron pie a un enfrentamiento entre ambos bandos, que duró dos horas.

En entrevista con Adela Micha en Grupo Imagen Multimedia, acusó a los elementos policiacos de ser ellos los que conducían el camión que atropelló a tres manifestantes, uno de los cuales falleció: David Ruiz Astudillo, un joven egresado de una Normal Rural, con apenas cuatro años de servicio.

Tras anunciar una megamarcha para

este miércoles en Tuxtla Gutiérrez, para exigir la liberación de los seis detenidos tras la refriega del martes, Escobar Pérez advirtió que la disidencia magisterial no claudicará en su intento por, dijo, defender el carácter público de la educación.

Acusó que a los exámenes de evaluación se presentan personas infiltradas, ajenas al gremio magisterial, y aseguró que la totalidad del magisterio chiapaneco permanece en plantón.

La noche del martes, los maestros de Chiapas acordaron un paro de laborespor tiempo indefinido, en tanto no

sean liberadas las seis personas detenidas, que a decir de José Luis Escobar se trata de un padre de familia, un estudiante y cuatro maestros.

También acordaron la toma de radiodifusoras y sostener su plantón, hasta que sean liberadas las personas detenidas.

“No nos moveremos del plantón y empezaremos a hacer actividades más contundentes en la medida en que el estado no libere a nuestros compañeros que tiene de manera inocente tras las rejas”, declaró Escobar Pérez.

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Acuerda la CNTE en Chiapas retirar plantón, pero advierte: “la reforma nació muerta” Foto: Octavio Gómez TUXTLA GUTIÉRREZ, Chis. (apro).- Maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) acordaron esta madrugada levantar su plantón y regresar en enero para continuar su lucha en contra de la reforma educativa, y advirtieron que no permitirán el ingreso a sus aulas a todos aquellos maestros que se presentaron a la “evaluación punitiva”.

Los maestros dijeron que ellos se concentraron en un número aproximado de 150 mil personas. Tan sólo la Sección 7 fueron 45 mil maestros, mientras que la Sección 40 estuvo representada por 50 mil docentes. También tomaron en cuenta los miles de maestros y alumnos de las diversas escuelas normales y otros centros educativos que por vez primera se adhirieron al movimiento convocado por la CNTE. Pedro Gómez Bámaca, Manuel Mendoza Vázquez y José Armando Falconi, los dos primeros líderes del Bloqueo Democrático de la Sección 7 y el tercero líder de la Asamblea Democrática de la Sección 40, dieron a conocer los acuerdos tomados por la asamblea de la CNTE, que concluyó la madrugada de este jueves.

Gómez Bámaca dijo que acordaron levantar el plantón, pero que eso no significa que claudiquen en su lucha contra la “evaluación punitiva”, sino que, por el contrario, después de haber pagado con la vida de David Gemayel Ruiz Estudillo, no van ceder y el movimiento de boicot seguirá.

Dijo que es falso que el gobierno haya evaluado a más del 50 por ciento de los docentes, pues ese mismo día todos los maestros notificados marcharon dentro del movimiento de la CNTE. Falconi señaló que regresarán a sus aulas, pero que no dejarán entrar a las escuelas y menos a las aulas a todos aquellos maestros que se hayan presentado a la evaluación.

Mendoza Vázquez dijo por su parte que en Chiapas la reforma educativa nació muerta y así seguirá, que en Chiapas la citada reforma educativa no pasará. Y que si

hoy tuvieron que pagar con la vida de sus compañeros, están dispuestos a dar más con tal de impedir que se les arrebate sus conquistas laborales.

En la conferencia, los líderes del movimiento destacaron que por vez primera en los 36 años de la CNTE, marcharon maestros que jamás se habían unido al movimiento magisterial. Y que si bien regresan a sus aulas, eso no significa que hayan perdido la pelea sino que ganaron una batalla al lograr que se unieran todos los docentes y futuros maestros de Chiapas.

Maestros liberados “bajo las reservas de Ley” En este contexto, el gobierno estatal dijo en una misiva oficial que luego de varias horas de mantener el diálogo con integrantes de la CNTE, el Gobierno del Estado logró distender el conflicto magisterial, con lo que se puso fin al plantón que mantenían en el centro de Tuxtla Gu-

tiérrez.

En la misiva, el secretario General de Gobierno, Juan Carlos Gómez Aranda, aseguró que el gobierno chiapaneco es y será respetuoso de la libre manifestación de las ideas, siempre que éstas no transgredan los derechos ni las libertades de los ciudadanos.

Esta administración, dijo, “privilegia el diálogo como la única vía para resolver diferencias, el objetivo es que las y los chiapanecos podamos convivir en un ambiente de armonía y bienestar”.

Los maestros acordaron abandonar el plantón, sus acciones y movilizaciones, para regresar a sus actividades educativas junto a quienes habían sido detenidos el pasado martes y que fueron liberados bajo la reserva de Ley, en los términos del artículo 140 del Código Nacional de Procedimientos Penales de acuerdo a lo establecido en el nuevo Sistema de Justicia Penal, en tanto que también se resolvió la situación de los elementos policiacos que fueron retenidos durante unas horas en las movilizacio-

nes del miércoles por la mañana.

Pagarán 4 mil 527 millones de pesos a maestros Por otra parte, la Secretaría de Educación en Chiapas dijo que este jueves pagará el aguinaldo a 39 mil 940 trabajadores, entre personal docente, administrativo, de estructura y manuales del sector estatal, cuyo monto asciende a 888 millones de pesos.

Indicó que también realizará el pago de sueldos del mes de diciembre a la misma población trabajadora, con un monto de 549 millones de pesos.

El titular de la dependencia, Ricardo Aguilar Gordillo, dijo que los pagos al personal interino estarán disponibles a partir de la próxima semana, para lo que se erogará un monto de 108 millones de pesos. Lo anterior, previo al inicio del periodo vacacional del 17 de diciembre.

Aguilar Gordillo comentó también que en el sistema educativo federalizado se hará el pago correspondiente a sueldos y bonos de fin de año la próxima semana, con un monto de mil 235 millones de pesos a 48 mil trabajadores, toda vez que el aguinaldo ya les fue pagado hace unos días con un monto de 815 millones de pesos.

Agregó, que para el mes de enero se pagarán 932 millones de pesos correspondientes a la segunda parte de pago de aguinaldos y al bono de productividad.

De esta manera, el gobierno cierra el año pagando 4 mil 527 millones de pesos a los trabajadores de la educación de ambos sistemas educativos, finalizó.

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