12
RANUM – 165 års uddannelsestradition
Ranum Efterskole har tiårs-jubilæum i 2014 og skolen rummer en af Danmarks længste uddannelsestraditioner. I 1848 var Ranum en landsby med 14 gårde, ter i de hæderkronede bygninger. Derfor 15 huse og et gadekær. Byens beboere var startede Ranum Efterskole i 2004 i to af fredelige, fromme og ædruelige folk, og det seminariets tidligere kollegiebygninger. Det var nok en medvirkende årsag til, at byen første elevhold var på 86 elever, men alleblev godkendt til at få et lærerseminarium. rede efter første år udvidede skolen til 119 Det blev oprettet i et nybygget hus på om- elever. I 2006 købte kring 100 m2 ved siden af den gamle præ- efterskolen den tidligere rektorbolig på sestegård, og her residerede Ranum Semina- minarievej 14 og omdøbte den til Villa Imagination, og i 2009 købte efterskolen rium frem til 1886. Den første forstander, Ludvig Christian hele det tidligere seminarium af VIA University College Midt-Vest. Müller, var en stor personlighed. Han kom På bare fem måneder forfra København, hvor han vandlede arkitekt og håndhavde ført eventyrforfatteren H. C. Andersen …unikke faciliteter med værkerne den gamle øvelsesskole op til studentereksamen, en lang historie for og HF bygning til 20 moderhavde undervist teolog uddannelse bag sig ne lejligheder, og de tradiog forfatter Søren Kirtionsrige bygninger er siden kegaard og kom sammen blevet renoveret og momed både Grundtvig og Kold. Derfor var Ranum Seminarium fra derniseret, så de i dag fremstår som idebegyndelsen stærkt præget af Grundtvig og elle rammer om en moderne og dynamisk efterskole. Ombygningen har skabt gode Kolds skoletanker. bolig og undervisningsforhold med plads til flere end 300 elever, og efterskolen råder 5000 lærere Læreruddannelsen i Ranum bestod fra 1848 over unikke faciliteter med en lang historie til 1987, og i disse 139 år blev der uddannet for uddannelse bag sig. Samtidig har de 300 godt 5000 lærere på stedet, der i flere år elever været med til at genskabe noget af var landets største lærerseminarium. I for- den gamle seminariestemning i Ranum. bindelse med de mange lærerstuderende, Der er igen kommet liv i de der flyttede til byen, opstod der et rigt gamle bygninger, og Ranums forretningsliv, så der en overgang var godt unikke uddannelsestradition 70 butikker i byen, og mange pensionater, ser ud til at fortsætte … hvor de studerende kunne spise. I de mange villaer omkring seminariet boFAKTA ede der ofte både 4 og 5 studerende til leje, • Samlet areal: 16.400 m2 og der blev knyttet stærke bånd til familien • Antal ansatte: 63 i huset. For mange studerende, der var flyt• Elevsengepladser: 320 tet hjemmefra for første gang, var der en • Festsal til 370 personer tryghed ved, at byens faste beboere kendte • 16 klasseværelser til seminarielivet. • 4 naturfagslokaler Mange af byens unge blev enten selv lærer • 2 musiklokaler eller gift med en lærer, så seminariet løf• 2 Danselokaler tede byen og egnen både rent uddannelses• Designværksted mæssigt og på mange andre områder. • Medieværksted • Billedkunstlokale Fra seminarieby til efterskoleby • Gastronomisk værksted Efter læreruddannelsens nedlæggelse i Ra• Motionsrum num i 1987 fortsatte seminariet som pæ• Kampsports sal dagogseminarium og HF kursus, men det • Idrætsanlæg med hal var svært at udnytte de mange kvadratme-
Hele skolen er på… Hele Ranum Efterskole er dækket af lærer/elev-relationen,” siger forstanet lynhurtigt 300 MB trådløst internet der Olav Storm. med de nyeste standarder. Uanset hvor For eksempel baserer lærerne på Raeleverne befinder sig på skolen, kan de num Efterskole i vid udstrækning deres komme på et sikret netværk med de- undervisning på undervisningsforumres bærbare computere. En stor fordel met Moodle, hvor elev og lærer kan udveksle alt fra pla- både når det gælner og opgaver til der fritid og skolear”Eleverne kan altid relevante tekster, bejde. billeder og afleverin”Vi har etableret det finde lige nøjagtig det, ger. Eleverne kan altrådløse netværk, de skal bruge til en tid finde lige nøjagtig fordi vi anerkender konkret time…” det, de skal bruge til betydningen af de en konkret time, og nye teknologier, og se planerne for unfordi vi ved, at internettet er en integreret del af de unges dervisningen ud i fremtiden. hverdag. De skaber fælleskaber på de Desuden er alle klasselokaler på Rasociale medier og kommunikerer i høj num Efterskole udstyret med Active grad via nettet, men netværket er også Boards, der er den nyeste generation vigtigt i forhold til undervisningen og inden for digitale tavler.
Jeg lærte at stole på andre. Natasha Rafh 16 år, Læsø.