TillĂŚg til Nordjyske og uddelt af glade elever fra Ranum Efterskole
2
NYHEDER
Hyggerum du må klatre i… Aktivt fællesrum med bouldervæg, parkour og kampsport, hvor det er umuligt at sidde stille. Lyset skifter efter rytmen i musikken og aktiviteten på boulder-
væggen. Det giver puls til et fedt fællesskab og lyst til at prøve nye grænser af på væggen i loftet eller bare til hygge og snak.
Ranum Efterskole College I august 2014 starter Ranum Efterskole College. Her kan du tage en international studentereksamen over 2-3 år. Forløbet er bygget op over Cambridge IGCSE forløbet i enten 9. eller 10. klasse og suppleres med AS og A Level i 10.-11 eller 12. klasse. Forløbet er skræddersyet til danske elever, der gerne vil studere i
Fokus på Ranum Efterskole
Udsendt med NORDJYSKE Medier Søndag den 22. sept. 2013
Udgiver: Ranum Efterskole Foto: Elev, lærere og ansatte.
udlandet og til udenlandske elever som et kompetencegivende forløb i Danmark. Du kan kombinere Ranym Efterskole College med et udvekslingsophold på en AS level og A level skole over hele verden!
Tryk og projektstyring, sats og montage: FJpress. E-mail:info@fjpress.dk
Jeg oplevede et fællesskab som aldrig før. Ditte Slyngborg 16 år, Skive.
3
VELKOMMEN Ranum Efterskole er for dig, der har lyst til nye udfordringer og til at være med i et stort fællesskab.
året. På den måde lærer du at sætte dig mål og træffe de rigtige valg i samarbejde med dine kammerater.
Vi tilbyder 9. og 10. klassetrin, samt internationale klasser med afgangsprøver på gymnasieniveau. Undervisningen er niveaudelt i alle fag, så der er gode muligheder for faglig udvikling. Eleverne kommer fra hele Danmark og mange andre lande i verden.
Ranum Efterskole giver dig et fantastisk fællesskab, faglig og personlig selvtillid, samt mod på nye udfordringer i hele verden!
Vi former skoleåret sammen med eleverne, og du kan selv være med til at forme nye fag 3 gange i løbet af
Et år med udsigt Ranum Efterskole har et stærkt internationalt fokus. Vi tror på, at mødet med andre kulturer styrker din personlige udvikling. Derfor rejser vi tre gange i løbet af skoleåret.
Et efterskoleophold kan ikke beskrives i ord, det skal opleves, og på de følgende sider kan du få inspiration til dit livs store eventyr – og måske få lyst til at opleve det hele i virkeligheden på Ranum Efterskole. Vi ses...
Med venlig hilsen Olav Storm Forstander
Book en rundvisning på ranumefterskole.dk
• • • • • • • ·
Niveaudelte hold i 9. og 10. klasse Gymnasieforberedende undervisning Internationale Cambridge klasser 12 forskellige profilfag Spændende valgfag 3 rejseuger i ind- og udland Utraditionelle boformer
– og se billeder / film fra det virkelige efterskoleliv!“
www.ranumefterskole.dk Jeg lærte helt nye sider af mig selv at kende. Sarah Willie 17 år, Aarhus.
4
Boglige udfordringer for alle Undervisningen på Ranum Efterskole er niveaudelt og vi insisterer på at skabe sammenhæng mellem klasselokalet og verden udenfor. Dannelse der virker… Ranum Efterskole er en internationalt orienteret boglig efterskole, der har som mål at forbedre elevernes faglige niveau i løbet af skoleåret og ruste eleverne til at kunne begå sig i en global verden. Derfor har vi struktureret undervisningen på 12 niveaudelte hold, så hver elev oplever at blive undervist på sit eget niveau sammen med ligesindede kammerater. Det skaber de bedste forudsætninger for forbedringer. Samværet mellem elever og lærere hele døgnet - hele ugen giver et unikt læringsmiljø, som ikke kan opleves andre steder. Teori og praksis Uanset udgangspunktet er det altid målet, at en elev på Ranum Efterskole skal have forbedret sig karaktermæssigt, når året er omme. Det betyder ikke, at undervisningen er strengt eksamensorienteret. Det bedste fundament for solide faglige forbedringer skabes, når ny viden giver mening. Derfor er den boglige undervisning tæt sammenkædet med elevernes profilfag og rejser. Rejse målenes geografi og samfundsforhold inddrages i undervisningen, ligesom dansk, sprog og medborgerskab er
Årgang BOGLIGE FAG 9. kl.
10 kl.
RIC
VALG BOGFAG
fag, der kan integrere elementer fra elevernes respektive profilfag og rejsemål. På den måde får den boglige viden en praktisk dimension for eleverne. Vi løfter i fællesskab Fagligheden på Ranum Efterskole hviler på et solidt lærer/elev-samarbejde. Elever og lærere er sammen på en helt anden måde og med helt andre forudsætninger end i en folkeskole: I undervisningen, lektietimerne, fritiden, aktiviteter i forbindelse med profilfagene og i klubberne. Dermed opstår en gensidig forpligtelse, som både lærer og elev nyder godt af. Særligt på rejserne opstår et unikt fællesskab – både eleverne imellem og mellem lærere og elever – som giver tryghed og tillid helt frem til de afsluttende faglige prøver. Vi kalder det for det vejledende samvær og det er bevist, at det virker!
der for at du kan skabe et skema som passer præcist til dig. I de internationale forløb går du ikke op til de danske afgangsprøver, men til Cambridge International Examinations. Det stiller helt nye krav til din måde at lære på og åbner en ny verden af uddannelsesmuligheder. Du kan gå på Ranum Internationale College i op til 3 år og afslutte med en international studenter eksamen. Vilkårene er de samme som at gå på efterskole indtil du fylder 18 år. Grib chancen!
Stor valgfrihed sikrer engagement og ejerskab I nedenstående skema kan du danne dig et overblik over de mange forløb der er på Ranum Efterskole. Mangfoldigheden kommer af, at vi er en stor skole og det giver fantastiske mulighe-
VALG NATURFAG VALGFAG*
PROFILFAG**
Vælg et fag fra hver af disse kolonner
Vælg A (4 timer) Tysk -‐ fortsat Fransk – fortsat Lektiehjælp
Vælg B (2 timer) Ingen valg
Vælg C (2 timer)
Badminton Dance-‐ fittnes Floorball Fodbold Fridykning Hardball Jagttegnsaspirant Kajak Kampsport Tysk m. prøve Fysik m prøve Dansk Kano Fransk m . p røve Naturfag Matematik Lektiehjælp Produkt/formgivning Klatring Engelsk Spansk begynder Innovation Longboard Fransk begynder Sport og idræt Løb Dansk 2. sprog m/fysiologi Mountainbike Cambridge English Skateboard 2nd Tons og Tummel Vælg 5 EGCSE fag mellem 10 nedenstående: Volleyball Yoga English 1st / English 2nd Performance International Mathematics Psykologi Coordinated Science / Geography Ridning German 1st/ German 2nd / French / Spanish / Chinese Global Perspectives (Dansk)
Dansk Matematik Engelsk Historie Samfundsfag Biologi Geografi Fysik
AS og A level – se særskilt skema
FRITIDSFAG
Vælg D (6 timer)
Frivilligt E (ca. 2 timer)
Adventure Dans Drama Dyk og Pløk Dykning Open Water Gastronomi Guide og Eventmaker Kampsport Medie Musik Visuelt design Ridning – Halvpart/Egen hest Sejlads Streetperformance Waterperformance KULTUR PROFILFAG: Nepal Ghana Indien Kina Norden Europa USA Nicaragua Japan
Cambridge engelsk Spansk Kinesisk Fransk Dansk 2. sprog AFTEN KLUBFAG Fodbold Volley Kampsport Boksning Badminton Yoga Kor Gamers Club
*Valgfagene ligger ofte torsdag eftermiddag og skifter med årstiden. Elever og lærere kan sammen forme nye valgfag. *Valgfagene ligger ofte torsdag eftermiddag og skifter med årstiden. Elever og lærere kan sammen forme nye valgfag. **Profilfag vælges for ca. 3 måned. **Profilfag 3 måned. Og eog lever og lærere kan sammen esigne og udvikle nye profilfag til 2. og 3. periode. Og elever ogvælges lærerefor kanca. sammen designe udvikle nye profilfag til 2. ogd3. periode.
”Jeg lærte at blive mere selvstændig” . Sólvá Jacobsen, 17 år, Færøerne.
5
Dannelsestræet … er Ranum Efterskoles logo. Træet symboliserer skolens mangfoldighed og rummelighed. Roden og stammen symboliserer fællesskabet, og grenene og bladene symboliserer elevernes udforskning af verden. Eleverne skal opleve at komme ud på de tynde grene, opdage verden og tage hi-
storier, erfaringer og begejstring med tilbage til fælleskabet i stammen. På den måde bliver stammen stærkere – og jo stærkere stammen er, jo mere får du ud af en klatretur i dannelsestræet. Rigtig god tur.
Vi lever i et stort fællesskab - hvor der er plads til alle ser. Emma, jeg glæder mig meget til at skulle med Medie til Berlin og i 2. periode, håber jeg på at komme til Nicaragua. Det bliver så vildt! Lærke skal på Adventure ekspedition til Sverige, og slår snakken ind Det store fællesskab er mere rum- på, hvorfor hun valgte Ranum. Jeg vil meligt, fordi det giver plads til mindre gerne prøve noget nyt og mine venfællesskaber, og der opstår ikke så inder fortalte, at det var rigtigt sjovt. Nu hvor jeg er midt i let kliker, hvor det, er det helt utroman er inde eller ”Jeg kom for at få nye ligt som tiden flyver ude. Det skaber et større frirum venner og det har jeg... afsted. for den enkelte Lærke, elev 13/14 Rikke supplerer, jeg til personlig udsynes det er fedt at bo vikling og gør én sammen med mange mere bevidst om ens egen rolle i relationen til de andre andre. Jeg kunne godt en gang i mellem bruge lidt mere privatliv, men det elever på skolen. er nogle rigtig søde roomies jeg har, så det glemmer jeg hurtigt. På besøg i en elevlejlighed Pigerne i værelser 316 Emma, Cecilie, Lærke, Rikke, Laura og Sofie har in- Sofie har valgt at tage på Ranum Efviteret Oliver og Mathias indenfor til terskole for at prøve noget nyt og for hygge i deres lejlighed. Snakken går at blive mere selvstændig. Hun har om de forestående profilfag og rej- kastet sig ud i det nye profilfag WaDet er ikke sikkert, at du lærer alle lige godt at kende på Ranum Efterskole, men det er helt sikkert, at du finder en ven og nogle som interesserer sig for det samme som dig!
terperformance og skal til Tyrkiet på den første rejse. Det er fedt at prøve et nyt fag og være med til at forme det. Til vinter har hun en drøm om at komme til Nepal på venskabsskolen. Oliver og Mathias er også på Adventure holdet og glæder sig vildt til ekspeditionen til Sverige. De overvejer begge kulturfagene Peru eller Nepal i den 2. periode. Det er et stort valg, men det er fedt at have indflydelse på valget af kulturfag. Drengene bliver sendt udenfor, fordi lektietimen er begyndt og pigerne skal lave lektier og hygge sig inden aftensmaden.
”Det store fællesskab er mere rummeligt socialt og fagligt Thomas Bjerg, lærer
Jeg fik en rygsæk med guldkorn til min rejse videre i livet!. Helene Grann, 16 år, Ryomgård.
6
Hvorfor international uddannelse? Hvorfor laver Ranum Efterskole et internationalt uddannelsesforløb, som en del af et efterskoleophold?
Ranum Efterskoles mål er at uddanne unge til at kunne begå sig i en global, foranderlig og kompleks verden. Det gør vi bl.a. ved at arbejde med verdensborgerskab, med 3 rejser ud i verden og ved at optage udenlandske gæsteelever på Ranum Efterskole. Sprog- og kulturkendskab er nøglen til at kunne begå sig i en globaliseret verden. Igennem de seneste år har vi erfaret, at mange unge ønsker at lære og studere på engelsk. Det er der heldigvis mulighed for på Ranum Efterskole College. Eleverne kan vælge et ”prøvefrit” skoleår, hvor de i stedet for at forberede sig til de danske afgangsprøver, studerer 5 Cambridge IGCSE fag (International General Certificate of Secondary Education) og går op til Cambridge International Examinations, CIE. Cambridge IGCSE og AS / A level forløbet indebærer et væsentligt anderledes studie- og eksamensfor-
løb, og giver et unikt kompetencegivende grundlag til at kunne begå sig i en global verden. Det er kvalifikationer som efterspørges på universiteter og i erhvervslivet verden over. Vi giver dit efterskoleophold ekstra værdi ved at udvide med en international gymnasial ungdomsuddannelse. Ændrer Ranum Efterskole sig, fordi vi tilføjer college? Nej, men i udlandet ved man typisk ikke hvad en efterskole er. Derfor kalder vi det internationale forløb for Ranum Efterskole College. Vi kombinerer i forløbet det bedste af efterskolelivet med et internationalt studie. Vores fokus på undervisende-, vejledende og et struktureret samvær, giver et solidt fællesskab, som sikrer, at du føler dig hjemme og tryg igennem hele forløbet. Alle Ranum Efterskoles elever ind-
går i det samme efterskoleforløb uanset årgang. Vi er over 300 elever og det giver mulighed for at vælge mange forskellige profilfag, rejser, valgfag, klubaktiviteter og fællesarrangementer. Vi kombinerer efterskolens dannelsesmæssige og sociale kvaliteter med collegeforløbets faglighed. Det er helt nyt og interessant for både danske og udenlandske elever, som ikke har haft denne mulighed før i efterskolen. Kan udenlandske unge også tage et collegeforløb? Ranum Efterskoles collegeforløb er særligt velegnet til unge, som bor eller har boet i udlandet og vender tilbage til Danmark for at tage en ungdomsuddannelse. De får mulighed for at læse videre uden at skulle starte helt forfra, og samtidig lærer eleverne utroligt meget dansk og dansk kultur ved at bo sammen med elever fra hele landet.
Alle forløb indebærer et intensivt dansk kursus, som gør det muligt at fortsætte på danske universiteter og andre videregående uddannelser*. Kombinationen af danske og udenlandske elever på Ranum Efterskole College er med til at give skolen et internationalt studiemiljø, der bygger på det bedste fra efterskole- og collegestudiet. Kan jeg skifte til eller kombinere med de danske gymnasiale uddannelser eller en anden ungdomsuddannelse? Ja, mulighederne er mange. Det afhænger af hvilket forløb du søger over i. Går du videre fra Ranum Efterskole College med 5 IGCSE fag og et gennemsnit på minimum syv, har du mulighed for at forsætte på et IB forløb. Det er vores erfaring, at gymnasierne er glade for at få internationalt orienterede og sprogligt erfarne
Ranum Efterskole College - samt relation til andre studier International Students age 14 -16
RIC
RIC - IGCSE
A-Level
RIC
RE 10.kl
AS-Level
9.kl - 1 year
9.kl - 1 year
10.kl - 1 year
2 years
1 year
Primary School
1 year
pre-IB
0.-8. grade
Primary school
Du er velkommen til at kontakte Joakim Phillipsen International afd. leder på tlf. 96 66 44 00
10.kl
Primary school
Er det også muligt at kombinere med et udvekslingsophold i udlandet? Vi forventer, at flere elever vil kombinere Ranum Efterskole College med et udvekslingsophold i udlandet, og hvis du i dit ophold studerer på AS eller A level, kan det indgå som en del af dit studieforløb på Ranum Efterskole College. Du vinder med andre ord et skoleår, og skal ikke tage det forfra, når du kommer hjem efter et udvekslingsophold. * Se de danske generelle adgangskrav for elever med GCE A level på fivu.dk og de specifikke adgangskrav på ug.dk
I denne figur kan du se studieindgange til Ranum Efterskole College og mulige kombinationer undervejs, samt efterfølgende studiemuligheder.
University, Vocational or Work
IB
1 year
9.kl
elever! Du får en uvurderlig erfaring med internationale studie- og eksamensformer. Det er et stort plus på dit CV senere i livet!
2 year
STX, HHX, HTX or HF 2 or 3 years
Hvem underviser på Ranum Efterskole College? Alle lærere og internationale gæstelærere i college forløbet indgår i det store fællesskab, som kontaktlærere, aften- og weekendvagter. Lærerne er opkvalificeret til at undervise på IGCSE niveau. Lærere på AS og A level er uddannet til at undervise på college/ungdomsuddannelserne og sproglærerne har enten modersmål på engelsk, tysk og fransk som modersmål, eller de har boet i landene, så de mestrer sproget. Hvad koster det at være elev? Skolepengene er 2.000,- kr. pr. uge i 2014-15 uanset hvilket forløb du følger på Ranum Efterskole. Danske elever og udenlandske elever med en dansk mor eller far, kan opnå et tilskud afhængig af hustandens indkomst. Skoleåret er på 42 uger, og udenlandske elever betaler altså 84.000,- kr. for et skoleår. Skolepengene kan beregnes præcist på www.efterskole.dk.
Elever som ikke opfylder kriterierne til at opnå statstilskud f.eks. hvis eleven er over 18 år ved skolestart i det sidste år, betaler ca. 150.000,- kr. pr. skoleår. Inkluderet i skolepengene er alt undervisning, aktiviteter og forplejning alle ugens dage også i weekender. Kan der forekomme egenbetaling? Vi giver eleverne mulighed for at finde sammen om kulturfag og rejser, som ikke kan indeholdes i skolepengene, derfor kan der komme egenbetaling på de længere udenlandsrejser. Bøgerne på Ranum International College er ofte engangsmaterialer og derfor skal du købe en bogpakke til ca. 1500,- kr. om året. Prøver i dykning, sejlads og jagttegn koster ekstra, men undervisningen er inkluderet i skolepengene. En elev kan gå i efterskole frem til det skoleår, hvori eleven fylder 18 år. Det giver mulighed for at kom-
binere AS og A level forløb med efterskoleopholdet. Fylder du 18 år inden du starter på det sidste Ranum Efterskole College forløb, så kan du stadig afslutte, men forløbet koster noget mere. Vi sigter ikke efter laveste fællesnævner, og ønsker at give plads til interessefællesskaber. Det er ikke nødvendigt at rejse langt ud i verden, man kan også lære meget af at være vært for en udenlandsk elev, og det koster ikke ekstra, og du får måske en ven for livet i en anden del af verden!
Jeg lærte, at jeg kan hvad jeg vil, hvis jeg kæmper for det. Mette Ostenfeldt 16 år, Aarhus.
7
Ranum Efterskole College
Vi kombinerer det bedste fra efterskolelivet med et udfordrende internationalt studiemiljø Internationalt studiemiljø Tag et internationalt studieår i 10. kl. med 5 Cambridge IGCSE fag. Forløbet afsluttes med Cambrige International Examinations istedet for 10. kl. afgangsprøver. Elever fra Ranum Efterskole og andre skoler med 5 IGCSE fag kan nu fortsætte på med AS og A levelfag på Ranum Efterskole College og blive international student efter 2-3 år.
En international studentereksamen kombineret af IGCSE, AS og A level åbner en ny verden af uddannelsesmuligheder i udlandet og i Danmark. Tilbuddet er både for danske og udenlandske elever. Styrken er, at vi kombinerer efterskolens dannelsesprojekt og store fællesskab med en international kompetencegivende studentereksamen.
Kombiner med et high schooleller collegeophold i udlandet Du kan tage alle 3 år på Ranum Efterskole College og fortsætte din uddannelse på et universitet i Danmark eller udlandet. Du kan også vælge at studere f.eks. IGCSE eller AS level og så fortsætte på AS level eller A level på et college eller en high school i udlandet. Mulighederne er næsten uendelige og fleksibiliteten er stor.
Netværk til hele verden Ranum Efterskole er en Cambridge International School under Cambridge International Examinations. Vi samarbejder desuden med AFS Interkultur Danmark og UNESCO Associated Schools Network.
Vælg studieår og fag - efter 3 år er du international student 14-16 år
9./10. KL.
IGSCE
English 1st / English 2nd International Mathematics Coordinated Science / Geography German 1st / German Foreign / French / Spanish / Chinese Global Perspectives Dansk
15-17 år
10./11. KL.
AS LEVEL
English Language Mathematics Physics / Marine Science German / French / Spanish Music / Travel and Tourism / Media Studies Dansk
16-18 år
11./12. KL.
A LEVEL
e
English Language Mathematics Physics / Marine Science German / French / Spanish Music / Travel and Tourism / Media Studies Dansk
Fagene oprettes under forudsætning af tilstrækkelig antal studerende
Cambridge International Examinations, CIE (2013) IGCSE
500.000 exam entries annually worldwide
International General Certificate of Secondary Education
AS & A level AS level svarer til B niveau, og A level svarer til A niveau i STX
375.000 exam entries annually worldwide
Jeg fik lov til at føre en drøm ud i livet, ved at skabe et nyt profilfag. Maria Falk, 16 år. Hammel
8
Skab din egen profil... PRØV NOGET NYT Ranum Efterskole har ikke traditionelle linjer, hvor man laver det samme hele året. Vi har både profilfag, aktivitets- og klubfag. Profilfagene foregår 3 gange om ugen og skifter 3 gange over året. Aktivitetsfagene foregår typisk 1-2 gange om ugen og skifter flere gange om året afhængig af sæsonen. Klubfagene er typisk aftentilbud mandag til torsdag. Både elever og lærere er med til at forme og foreslå nye fag. Foreslår man et nyt profilfag, aktivitet eller klubfag får man chokolade på forstanderens kontor!
ADVENTURE, KINA, SEJLADS Isabella Wenyan Baadsgaard 16, Randers Jeg valgte Kina, fordi jeg gerne ville opleve landet og kulturen. I forberedelsen lavede vi personlige præsentationer til vores High School besøg. Vi lærte om kulturen og vi besøgte en privat familie i udkanten af Shanghai. Vi så også hovedattraktionerne bl.a. Den forbudte by og den kinesiske mur. Det var storslået og fantastisk at tænke at den er bygget med de bare hænder.
DANS Charlotte Marker, 15 år, Hammel Jeg valgte dans, fordi jeg havde danset i en del år og regnede med at blive bedre og komme i god form. Vi dansede både salsa, klassisk, hiphop og street og vores lærere og gæstelærere var fantastiske. Som afslutning var vi i New York og trænede på en danseskole.
MEDIE
P RO F I L FAG P RO F I L FAG Adventure Dans Drama Dyk og Pløk Dykning Open Water Gastronomi Guide og Eventmaker Kampsport Medie Musik Visuelt design Ridning – Halvpart/Egen hest Sejlads Streetperformance Waterperformance
Jana Lorentz, 16 år, Flensburg. Jeg valgte medie, fordi jeg gerne ville lære at arbejde med grafik og manipulere billeder i Photoshop, men det var langt fra det eneste, jeg lavede. Jeg lavede for eksempel også en film til skolens Danmarks Indsamling og en videodagbog, som rigtig mange elever og forældre fulgte med i.
SEJLADS Frederik Agesen Dahl, 17 år, Thisted. Jeg valgte sejlads på grund af friheden. Jeg havde sejlet lidt tidligere og kunne virkelig godt lide den følelse af selvstændighed, som sejlads giver. Derfor ville jeg gerne tage et duelighedsbevis, så jeg kunne sejle en båd selv, og rejserne til Frankrig og Grækenland forstærkede kun den følelse. Det er fantastisk at væres tæt sammen med 6-7 andre på en båd og føle, at man har friheden og sammen skal styre og kontrollere skibet.
GASTRONOMI OG NORDEN Karoline Hedegaard Pape, 16 år, Frederikshavn. Jeg valgte skolen pga. Gastronomi og fordi det en kok der var lærer. Vi blev kastet ud i nogle situationer, som f.eks. at tilberede levende sort hummer. Vi besøgte på rejserne både København og Pecera, vi bl.a. handlede ind lokal og konkurrerede med hinanden, Og vi fik nogle fantastiske oplevelser, hvor vi bl.a. lavede pizzaer og vi smagte italienske Amarone vine. Jeg er blevet meget kvalitetsbevidst og kan endda lære mine forældre at lave god mad.
KULTUR PROFILFAG: Nepal · Ghana · Indien · Kina Norden · Europa · USA · Nicaragua · Japan
ADVENTURE, NEPAL, SEJLADS Jeppe Maarbjerg, 17, Juelsminde. Nepal Adventure var en exceptionel mulighed for at prøve noget nyt i en spændende kultur. Det var en n øjenåbner til en ny verden. Vi vandrede Helambu trekket op mod Himalaya. Det var den vildelste oplevelse, hvor vi nåede vores sysiske grænse og oplevede at livet lokalt. Gæstfriheden var meget stor og vi mærkede venskab ud over grænser. Vi raftede også og andrenalien pumpede rundt i kroppen. Det gav os et fantastisk fællesskab. Vi havde det super fedt! Mit indtryk af Nepal og kulturen er, at det er et meget rigt land på religion, familiesammenhold og det betød meget at at dele på trods af at man ikke har ret meget.
NATURSPORT NATURSPORT BETYDER SPORT MED MENING - OG BRUGE SINE EVNER TIL AT FÅ LÆRERIGE OPLEVELSER
2. Periode: Globalisering
1. Periode: Ekspedition I første periode forbereder vi dig på hvad et profilfag er og øver os inden vi drager afsted på ekspeditioner indenfor bl.a. ridning, boldspil, dykning, sejlads, adventure, golf, musik, performance, dans, design og gastronomi. I første periode lærer du også at sætte mål for de næste profilfagsperioder.
A U G U S T
S E P T E M B E R
REJSEUGE
O K T O B E R
I anden periode er temaet globalisering og der vi os på at møde andre kulturer på sko du vælge konkrete kurser, som førstehjæl
N O V E M B E R
D E C
9 MUSIK Emma Jakobsen, 16 år, Ålborg Jeg spillede musik i forvejen, da jeg kom til Ranum Efterskole, og jeg ville gerne møde andre unge gennem musikken. Jeg spillede blandt andet med i skolens musical, og det var en kæmpeudfordring at spille sammen med og optræde for mine efterskolevenner.
ÅRET ER DELT I 3 PERIODER DYKNING, PILGRIMSREJSE, NEPAL Frederik Hessellund, 17, Åbybro Dykning tiltrak mig fordi det var et helt nyt univers og det at ligge vægtløs i vandet var fantastisk. På dykkene var vi var vi afhængige af hinanden og vi fik et fantastisk fællesskab. Vi havde ca. 2 dyk dagligt med guider og da vi var certificerede til Padi Open Water fik vi mulighed for at dykke i små hold. Det var et stort ansvar og en anerkendelse af ens modenhed. Inden rejsen blev vi forberedt med teori og praktiske øvelser i bassin. Jeg har en plan om at blive Padi Rescue diver, fordi jeg synes det er en super spændende verden og gerne vil tage ansvar for sikkerheden for andre.
CHEERLEADING Sara Gresell, 17 år, Åbybro Jeg havde cheerleading, da det var helt nyt som profilfag, og det var fedt. Vi dansede meget, men det kræver også stor fysisk styrke, så den stod på hård træning. Vi havde to gæstelærere, og rejsen gik til LA, hvor vi trænede og så en championship konkurrence.
STREET PERFORMANCE, INDIEN Randi Bech Larsen, 16 år, Ålborg Jeg var med til at starte Street Performance som profilfag, og det gav en masse god energi og gejst, at vi sammen med lærerne skulle udvikle vores eget fag. Vi byggede vores egne longboards, dyrkede parkour og studerede forskellige former for gadekunst. Som afslutning rejste vi til Barcelona, hvor vi skatede rundt i gaderne, oplevede en masse streetart og mødte mange fantastiske skatere.
NICARAGUA, ADVENTURE, DYKNING
RIDNING Sofie Asp Laursen, 16 år, Randers Jeg valgte ridning, fordi jeg ville have min pony med på efterskole, og Ranum tilbød de helt rigtige rammer og ride-undervisning. Jeg har udviklet mig meget som rytter og glæder mig hver gang jeg skal ud i stalden. På profilfagsrejserne til Kroatien og Andalusien red vi i bjergene og brugte alt det, vi havde lært derhjemme.
I første periode lærer eleverne, hvad et profilfag er, lærer at sætte sig mål og forbereder sig til den afsluttende ekspedition. I anden periode er overskriften Globalisering, og profilfagene er bundet til periodens afsluttende rejsemål – f.eks. Ghana, Nepal, Kina eller Norden. I tredje periode kan eleverne udvikle deres profilfag. Og evnen til at udvikle og udfordre sig selv og hinanden bliver virkelig testet.
VA LG FAG & KLU B B ER Ranum Efterskole er stor, og det giver os mulighed for at tilbyde en meget bred vifte af aktiviteter og valgfag.
Cambridge engelsk Spansk Kinesisk Fransk Dansk som 2. sprog Dans · Parkour · Basket · Volley Fodbold · Klatring · Svømning Springgymnastik · Ridning Løb og Motion · Street Performance · Surf og SUP boarding · Mountainbike · Kajak og kano · Lego Mindstorm · Yoga · Wakeboard Du kan selv foreslå nye valgfag og klubber i løbet af året, og klubfagene kommer på dit skolebevis, så du har bevis for, hvad du har lært.
IMAGINATION IMAGINATION BETYDER AT SKABE KREATIVE FORTÆLLINGER - SOM INSPIRERER ANDRE TIL AT VÆRE MED
3. Periode: Dannelsesrejsen
g igennem profilfagene forbereolen og på rejser. Desuden kan lp, foto og duelighedsteori mv.
C E M B E R
Katrine Schou Jensen Bæredygtighedsprojektet blev første gang fremlagt ved en fællessamling som et lidt alternativt kulturfagsprojekt, der ville tage de globale miljøproblemer op til diskussion og med fokus på regnskovsfældningen forsøge at gøre bare en lille forskel. Her var min chance for at komme af med mine tanker og realisere mine idéer, for at blive taget seriøst og være med til at forme et projekt til gavn for noget større. Jeg var solgt. Og det samme var 22 andre ivrige elever i salen, der skulle vise sig at danne den engagerede kerne, der efter nogle intense ugers arbejde fløj afsted mod Nicaraguas regnskov. Gennem vores egne små kampagner og projekter fik vi skabt fokus på genbrug og på både elevernes og skolens forbrug. I tæt samarbejde med Verdens skove fik vi samlet over 20.000 kr ind til regnskovens indbyggere og fik mulighed for at opleve helt tæt på, hvad de reelt blev brugt til hos de lokale familier. Den dag i dag gør jeg stadig alting op i CO2-udledning.
I forhold til profilfagene er skoleåret inddelt i tre perioder, og eleverne kan vælge nyt profilfag til hver periode.
REJSEUGE
J A N U A R
I tredje modul forbereder vi den ultimative dannelsesrejse gennem f.eks. sejlads, dykning, adventure, golf, musik, performance, gastronomi osv. Efter forløbet afsluttes skoleåret med folkeskolens afsluttende prøver.
F E B R U A R
M A R T S
A P R I L
REJSEUGE
M A J
10
Vi er meget ens - selvom vi er totalt forskellige… Et efterskoleår er et socialt år. Her opstår venskaber for livet, og ord som ’fællesskab’, ’tolerance’ og ’fordomsfrihed’ bliver helt konkrete størrelser. Hygge og fortrolighed ”Det er meget mærkeligt at tænke på, at vi nok ikke ville snakke sammen, hvis vi ikke gik på samme efterskole. Hvis vi mødtes et andet sted, ville vi nok være for forskellige, men herinde har vi fundet ud af, at vi også er meget ens. Det bliver frygteligt hårdt, når vi ikke skal være sammen hver dag mere.” Sådan siger Emma, der bor på værelse med Malene og Elisa i Seminariehuset.
De tre piger har i løbet af få måneder skabt et fællesskab, der vil komme til at præge hele deres efterskoleår. ”Vi snakker og griner og hygger, og vi er blevet hinandens fortrolige. Det er dejligt at have nogen, som man kan betro sig til, når det hele bliver lidt for meget,” siger Emma. De tre piger deles om rengøringen på værelset og det fælles badeværelse. Det fungerer fint, selvom Marlene roder lige rigeligt
og M Emma, Elisa
knytter selvfølgelig nogle bånd,” siger Maya, der bliver bakket op af Chatarina. ”Jeg kom fra Sjælland og Det er dejligt at blive læst ”Nogle gange lagde vi os sammen på havde seks timer hver vej, gulvet i værelset og snakkede hele hvis jeg skulle hjem i natten. Det var sådan, vi løste proble- weekenderne, så det skete merne og støttede hinanden, når en af ikke så tit. Det var jeg lidt ked af en gang imellem, men så var jeg med os havde en svær periode.” Sådan siger Maya, der egentlig kom hjemme hos veninderne fra værelset eller andre fra lidt skidt fra start i efterskolen. De sit efterskoleår, da også altid hun blev placeret i ”Nogle gange lagde vi os kunne se, hvis jeg ikke en sekspersoners sammen på gulvet i havde det så lejlighed, hvor tingegodt. Jeg er måne ikke fungerede. værelset og snakkede ske ikke så god til Men da hun blev hele natten” at sige fra og udflyttet ind på væreltrykke, hvordan se med Chatarina, jeg har det, men Josefine og Kamille, de tre tøser på værelset kunne blev tingene helt anderledes. altid se, hvis jeg var lidt stresset, ”I dag er de tre piger mine bedste ven- og så kom de og hjalp mig. inder. Det var dem jeg stod op med Det er dejligt at føle, at man om morgenen og var sammen med bliver læst på den måde,” stort set hele tiden i et helt år. Det siger Chatarina. – men hun rydder op, ’når hun får besked på det’.
lset. alene på være
Global gastronomi Papegøjefisk fra Rødehavet, blæksprutte fra Nordsøen, en tre meter lang haj, thai-tema eller vinter-grill – også i snevejr. Verdenskøkkenet på Ranum Efterskole har bogstaveligt talt noget for enhver smag. På Ranum Efterskole kombinerer vi den måde får eleverne udvidet deres fokus på sund mad og livsstil med vores viden om mad, kvalitet og smag i den udsyn til verden, og derfor er vores madkultur, de skal besøge. Hvis vi har Verdenskøkken naturligvis også noget thai-tema, sidder vi for eksempel gerne på gulvet og skaber helt for sig selv. Med dermed en stemning tidligere Aalborgrestauratør og ver”Det er ørerne, øjnene, omkring måltidet. På densmester i dessmagsløgene og hjertet, den måde genopliver vi det fællesskab, serter Lars Jeppesen der finder vej til den et måltid bør være: som chefkok får Et tidspunkt uden eleverne med garanti gode smag…” stress og jag, men smagsoplevelser, de med stille musik og aldrig har prøvet før hygge, hvor der er plads til alle f.eks. – og som de husker længe efter. vegetarer, elever på slankekure og allergikere” siger Lars Jeppesen. Mad på gehør ”På Ranum Efterskole laver vi mad på gehør. Det er ørerne, øjnene, smags- Sund livsstil, sund kost og fri frugt løgene og hjertet, der finder vej til den Hver dag er der groft brød og fri salatbar gode smag - og eleverne er vilde med til alle måltider, og selvom eleverne var det! Når de først får øjnene op for, lidt skeptiske i begyndelsen, er stemninhvordan ’rigtig mad’ skal smage og laves, gen efterhånden vendt. bliver de helt optagede af den verden, ”Det vigtigste er smagen. Sundheden er som madlavning kan åbne for dem,” siger en selvfølge. Hvis du laver sund, men kedelig mad, sidder eleverne alligevel Lars Jeppesen. Han understreger, at maden aldrig får bare nede på burgerbaren eller på pizlov at stå alene. Den krydres altid med zeriaet ti minutter senere. Derfor er min historier om råvarerne, og ofte supple- fornemste opgave at lave mad, som eleres måltidet med billeder på storskær- verne elsker at spise,” siger Lars Jeppsen. Som eksempel på sin filosofi nævner men fra madens oprindelsesland. han, at Ranum Skole tilbyder fri frugt hele dagen. Tidligere uddelte skolen 2-3 Gastronomiske fællesrejser ”I hverdagen bruger vi inspirationen stykker frugt til hver elev som mellemfra de mange rejsemål, eleverne har måltider, men det er svært at have lyst været ude på eller forbereder sig til. På til frugt på kommando, så som et forsøg
blev frugten stillet frem på store fade hele dagen i spisesalene. Og vupti … pludselig blev der spist væsentlig mere frugt - og spildt væsentligt mindre … God appetit! Gastronomiholdet skal til at tilberede papegøjefisk som en del af en tema-uge, med inspiration fra dykker-rejsen.
Jeg fik et minde for livet og venner for livet. RE in my heart. Christian Skovgård 17 år, Herning.
11
Ranum ud i verden… Tre måneder om året står Ranum Efterskole for alvor i globaliseringens tegn. Når vejret begynder at blive koldt og blæsende i Danmark, vender vi blikket ud mod verden og fordyber os i en række kulturprofilfag, der for alvor udvider elevernes horisont. I vinterperioden på Ranum Efterskole er det overordnede tema Globalisering. Eleverne går i dybden med et kulturprofilfag, der tager udgangspunkt i et land eller et område i verden. Perioden afsluttes med en rejse til det respektive land eller område, og eleverne deltager aktivt i både planlægningen og udførelsen af rejsen, ligesom de indgår i en tæt dialog med jævnaldrende unge på deres rejsedestination.
Giv det videre I hele perioden fokuserer undervisningen på samarbejde mellem landenes kulturelle forskelle og social ulighed. Eleverne får i månederne op til rejsen en veludrustet værktøjskasse til at opsøge og bearbejde indtryk og materiale på rejserne. Efter hjemkomsten er det elevernes opgave at samle og formidle deres oplevelser i billeder, film og fortællinger, som de kan bringe videre – også uden for Ranum Efterskole.
Ultimativ læring Kulturprofilfagene på Ranum Efterskole er ultimativ læring og samvær. Elever og ansatte er sammen 24-7 i meget fremmede omgivelser, og rejserne er med til at forme eleverne til åbne verdensborgere, klar til at møde fremtidens udfordringer. Det giver selvværd, selvindsigt og styrke i livet at planlægge og gennemføre rejser til fjerne destinationer, samtidig med at indtryk og viden skal formidles videre efter hjemkomsten.
Verden ind i Ranum… 3-4 gange i løbet af skoleåret besøger 15-20 elever fra bl.a. Malaysia, Thailand, Italien Ranum Efterskole i en måned. De oplever at bo og leve sammen med de danske elever og de følger de internationale klasser i engelsk.
”Det var sjovt at bo sammen med 2 malysiske piger, og selvom vi ikke kommer fra så forskellige kulturer, så var der alligevel stor forskel på den måde vi så verden på. Maya Davidsen 17 år”.
”Jeg vil gerne bo og arbejde internationalt. Derfor valgte jeg Ranum Efterskole internationale linje” Sara Gresell
Jeg var thai-buddy ”På et tidspunkt var jeg thai-buddy. Det betød, at jeg skulle tage mig lidt af en af de thailandske piger, der var gæsteelever på skolen. Det var lidt grænseoverskridende - især fordi hun ikke var så god til engelsk, så vi ikke kunne snakke så meget sammen
– men vi fik selvfølgelig det bedste ud af det, og vi lærte hinanden rigtig godt at kende. Jeg fik prøvet at spise en masse thailandsk mad – som er ret anderledes – og jeg var på mange ture rundt i Danmark med hende, så hun kunne opleve landet og lære om dan-
ske værdier og kultur. På den måde endte det med, at jeg fik en rigtig god ven i en helt anden del af verden, og jeg ved, at jeg altid har en, jeg kan besøge, hvis jeg kommer til Thailand.” siger Sara Gresell.
Sara Gresell 17 år
Jeg lærte, at jeg ikke er alene. Frederik Bitsch 17 år, Frederiksberg.
12
RANUM – 165 års uddannelsestradition
Ranum Efterskole har tiårs-jubilæum i 2014 og skolen rummer en af Danmarks længste uddannelsestraditioner. I 1848 var Ranum en landsby med 14 gårde, ter i de hæderkronede bygninger. Derfor 15 huse og et gadekær. Byens beboere var startede Ranum Efterskole i 2004 i to af fredelige, fromme og ædruelige folk, og det seminariets tidligere kollegiebygninger. Det var nok en medvirkende årsag til, at byen første elevhold var på 86 elever, men alleblev godkendt til at få et lærerseminarium. rede efter første år udvidede skolen til 119 Det blev oprettet i et nybygget hus på om- elever. I 2006 købte kring 100 m2 ved siden af den gamle præ- efterskolen den tidligere rektorbolig på sestegård, og her residerede Ranum Semina- minarievej 14 og omdøbte den til Villa Imagination, og i 2009 købte efterskolen rium frem til 1886. Den første forstander, Ludvig Christian hele det tidligere seminarium af VIA University College Midt-Vest. Müller, var en stor personlighed. Han kom På bare fem måneder forfra København, hvor han vandlede arkitekt og håndhavde ført eventyrforfatteren H. C. Andersen …unikke faciliteter med værkerne den gamle øvelsesskole op til studentereksamen, en lang historie for og HF bygning til 20 moderhavde undervist teolog uddannelse bag sig ne lejligheder, og de tradiog forfatter Søren Kirtionsrige bygninger er siden kegaard og kom sammen blevet renoveret og momed både Grundtvig og Kold. Derfor var Ranum Seminarium fra derniseret, så de i dag fremstår som idebegyndelsen stærkt præget af Grundtvig og elle rammer om en moderne og dynamisk efterskole. Ombygningen har skabt gode Kolds skoletanker. bolig og undervisningsforhold med plads til flere end 300 elever, og efterskolen råder 5000 lærere Læreruddannelsen i Ranum bestod fra 1848 over unikke faciliteter med en lang historie til 1987, og i disse 139 år blev der uddannet for uddannelse bag sig. Samtidig har de 300 godt 5000 lærere på stedet, der i flere år elever været med til at genskabe noget af var landets største lærerseminarium. I for- den gamle seminariestemning i Ranum. bindelse med de mange lærerstuderende, Der er igen kommet liv i de der flyttede til byen, opstod der et rigt gamle bygninger, og Ranums forretningsliv, så der en overgang var godt unikke uddannelsestradition 70 butikker i byen, og mange pensionater, ser ud til at fortsætte … hvor de studerende kunne spise. I de mange villaer omkring seminariet boFAKTA ede der ofte både 4 og 5 studerende til leje, • Samlet areal: 16.400 m2 og der blev knyttet stærke bånd til familien • Antal ansatte: 63 i huset. For mange studerende, der var flyt• Elevsengepladser: 320 tet hjemmefra for første gang, var der en • Festsal til 370 personer tryghed ved, at byens faste beboere kendte • 16 klasseværelser til seminarielivet. • 4 naturfagslokaler Mange af byens unge blev enten selv lærer • 2 musiklokaler eller gift med en lærer, så seminariet løf• 2 Danselokaler tede byen og egnen både rent uddannelses• Designværksted mæssigt og på mange andre områder. • Medieværksted • Billedkunstlokale Fra seminarieby til efterskoleby • Gastronomisk værksted Efter læreruddannelsens nedlæggelse i Ra• Motionsrum num i 1987 fortsatte seminariet som pæ• Kampsports sal dagogseminarium og HF kursus, men det • Idrætsanlæg med hal var svært at udnytte de mange kvadratme-
Hele skolen er på… Hele Ranum Efterskole er dækket af lærer/elev-relationen,” siger forstanet lynhurtigt 300 MB trådløst internet der Olav Storm. med de nyeste standarder. Uanset hvor For eksempel baserer lærerne på Raeleverne befinder sig på skolen, kan de num Efterskole i vid udstrækning deres komme på et sikret netværk med de- undervisning på undervisningsforumres bærbare computere. En stor fordel met Moodle, hvor elev og lærer kan udveksle alt fra pla- både når det gælner og opgaver til der fritid og skolear”Eleverne kan altid relevante tekster, bejde. billeder og afleverin”Vi har etableret det finde lige nøjagtig det, ger. Eleverne kan altrådløse netværk, de skal bruge til en tid finde lige nøjagtig fordi vi anerkender konkret time…” det, de skal bruge til betydningen af de en konkret time, og nye teknologier, og se planerne for unfordi vi ved, at internettet er en integreret del af de unges dervisningen ud i fremtiden. hverdag. De skaber fælleskaber på de Desuden er alle klasselokaler på Rasociale medier og kommunikerer i høj num Efterskole udstyret med Active grad via nettet, men netværket er også Boards, der er den nyeste generation vigtigt i forhold til undervisningen og inden for digitale tavler.
Jeg lærte at stole på andre. Natasha Rafh 16 år, Læsø.
13
En lille by i byen Ranum Efterskole er stor, men trygheden er på plads, når eleverne træder ind i skolens miniunivers. Med sine cirka 300 elever er Ranum Efterskole Danmarks 3 største almene efterskole. Derfor sætter efterskolen også sit præg på en by af Ranums størrelse, og eleverne vil opleve, at de bor i deres egen lille by med egne gader stier og bygninger. Skolen er fordelt på to hovedhuse, og i alt råder vi over ca. 16.400 kvadratmeter undervisnings-, aktivitetsog bolokaler. Så der er god plads til alle!
Seminariehuset er indrettet med 30 lejligheder. I skolegården står skolens logo, Livstræet, og ved den gl. gymnastiksal har vi bygget en 100m2 scene til gårdfester og hygge.
Fælles kultur Hver måned er der husaftener med bl.a. live-koncerter, scenen er din, og hyggeaftener. Eleverne bor blandet 9. og 10. klasse, drenge og piger og på tværs af profilfagene.
Store og små fællesskaber I de to huse bor 30 kontaktgrupper. Hver kontaktgruppe er på 9-10 elever og har sin egen kontaktlærer. Grupperne spiser, gør rent og laver mad sammen.
Kærhuset rummer gastronomikøkkenet, basecamp, hvor der læses lektier samt fællesstuer og motionsrum. På Imagination-loftet er der dansesal, biograf og TV-hyggehjørne. Her er der fællesovernatning i weekenderne og plads til intime koncerter på scenen.
HJØRRING
LÆSØ
Ranum er landsdækkende Ranum ligger midt i Jylland mellem hede, hav og fjord. Skolen ligger med udsigt til Vilsted Sø området, hvor der er rig mulighed for store naturoplevelser og aktivitet. Der er ca. en times kvalitetstid i bilen, hvis I vælger at køre selv, til de større byer i Jylland. Der er X-bus til Ålborg, og derfra direkte tog til hovedstaden. Eleverne på Ranum Efterskole kommer fra hele landet og er ikke bange for at rejse. Langt nok væk til at flytte hjemmefra og tæt nok på til at komme hjem igen. Position: 56° 52’ 84“ N.br. 09° 14’ 26“ Ø.lg.
AALBORG THISTED
RANUM
Sydfra: Kør af motorvejen ved Haverslev og kør mod Års. Derefter til Trend og så til højre ved Vitskøl Kloster til du kommer til Ranum via Viborgvej. Nordfra: Tag Nibevej forbi Nibe. Den sikre vej er via Løgstør til Ranum. Kør ind ad første afviser til Ranum og tag 2. vej på højre hånd. Følg skiltene til Uddannelsescenter. Du finder Ranum Efterskole på: Kærvej 6. 9681 Ranum. Besøgene skal henvende sig i hovedbygningen, Seminarievej 23.
Eleverne på Ranum Efterskole kommer fra hele landet…
HOBRO
Kørselsvejledning:
VIBORG
HERNING
SILKEBORG
VEJLE
RANDERS
ÅRHUS
SAMSØ KØBENHAVN
ESBJERG ODENSE
SLESVIG
Jeg lærte, at jeg kan hvad jeg vil, hvis jeg kæmper for det. Mette Ostenfeldt 16 år, Aarhus.
14
Sådan bliver du elev…
Tilmelding trin for trin og økonomi Bestil rundvisning på www.ranumefterskole.dk Besøg skolen og hør om vores værdigrundlag, boglige fag og profilfag, samt valgfag.* Udfyld en tilmeldingsseddel på nettet eller når du er på besøg.
Økonomi Et skoleår koster 84.000,- kr. fratrukket statstilskud, som afhænger af din families økonomi og antal søskende. Typisk betaler en familie mellem 35.-65.000 kr. for et skoleår på Ranum. Du kan beregne prisen ret præcist på www.efterskole.dk
Interview 8. marts: hvor udgangspunktet er dig og dine interesser. Her skal du også vælge profilfag og fag.
Egenbetaling på rejser Dertil kan komme egenbetaling på profilfagsrejser, som svinger mellem 0,- og 9.000,- kr. afhængig af hvor i verden du rejser hen. Ligeledes opkræves for bogpakken i RIC og beviser i Dykning, Sejlads, Jagttegn og Radiokursus, men undervisningen er inkluderet, så der er rigtig meget sparet.
Nye Elevers dag 24. maj: hvor du møder din kontaktlærer og kontaktgruppe, samt alle de andre elever.
Der er mulighed for at søge individuel tilskud og støtte til ophold og rejser således, at alle har mulighed for at gå på Ranum Efterskole.
Indbetal indmeldelsesgebyret på 1.500,- kr. (Dækker Interview besøg, nye elevers dag og skoletøj mv.)
Du behøver kun lommepenge Fuld forplejning, gratis frugt hele dagen, alt undervisning, aktivitet etc. 24/7 i 42 uger. Skolejakke, sweatshirt, T-shirts og rygsæk, samt mindetrøje, fællesbillede og blåbog. Farligsport forsikring op til 500.000.- kr. i dækning. Forsikringen bl.a. deltagelse i kampsport, klatring, dykning mv. Rejseforsikring undtagen bagageforsikring på alle ekspeditioner og rejser. I forhold til de fleste efterskoler betyder dette at man opnår en rabat på ca. 3-6.500 kr. afhængig af aktivitets- og rejsevalg. Derfor kan Ranum både være dyrere og billigere end andre efterskoler, det afhænger af dine interesser og valg!
Skolestart 10. august 2014. Du starter et nyt kapitel i dit liv på Ranum Efterskole.
”Vi har elever fra hele Danmark og verden” Olav Storm, forstander
Jeg lærte at med et smil og en åben personlighed kommer man længst i livet. Kia T.
Jørgensen, Aalborg.
15
Vi er forskellige
– derfor spiller vi godt sammen
Olav Storm
Mette Støttrup
Ib Christensen
Gerti Jensen
Kristian Fog
Kim Glerup
Peter Kristensen
Thomas Bjerg
Andreas Latz
Susanne Damgaard
Lise Ramløse
Stine Damgaard
Claus Christiansen
Julie Moes
Therese Olsen
Anja Lykke Nielsen
Tom Søgaard
Åse Olesen
Ann-Sophie Høffner
Kim Gieseler
Karen Borup
Lasse Drejer
Stine Vestergaard Olesen
Ning Xu
Saskia Kroes
Kathrine Pedersen
Solveig Madsen
Jes Mikkelsen
Signe Knudsen
Carl Bennison
Andreas Larsen
Tine Valois
Anders Hansen
Joakim Phillipsen
Rikke Wulff
Anne-Mette Bach
Allan Fredslund
Jette Pedersen
Lars Olesen
Hanne Geil Nielsen
Pia Pedersen
Jesper Vestergaard
Thomas S. Larsen
Anne Elsborg
Thomas Fuglsang
Lars Jeppesen
Charlotte Linder
Anita Lisbye
Peter Friis Andersen
Niels Søndergaard
Dorte Winther
Anna Skriver Steffensen
Martha Andersen
BOOK
IR
Kurt Andersen
Rasmus Badstue
Michelle K. Pedersen
Jørn Nielsen
Jan Rind Jensen
RUNDVISNING Tp
RANUMEFTERSKOLE.DK
Helle Krogfelt
Peter Baand Pedersen
Marianne Krogen
John Pedersen
John Thomsen
Vi bor i to huse og i hvert hus er der 15 kontaktgrupper. Hver elev har en kontaktlærer, som er bindeled mellem hjem og skole. Sådan sikrer vi, at der er en rød tråd mellem elev og lærer både i det faglige og det sociale samspil.
Jeg lærte at værdsætte det jeg har! Katja Horn 17 år, Hammel
NORGE KROATIEN ENGLAND SPANIEN TJEKKIET POLEN IRLAND FRANKRIG GRÆKENLAND TYRKIET EGYPTEN USA GRØNLAND GHANA INDIEN NEPAL KINA JAPAN NICARAGUA...
„Verden bliver større „ - i 9. og 10. kl... Ranum Efterskole tilbyder et hav af muligheder for at gå i dybden og udvide horisonten. Vi er en boglig efterskole, hvor elever og ansatte sammen tilrettelægger indholdet i profilfagene. Vi rejser 3 uger i løbet af skoleåret til hele verden. Vi tilbyder en international uddannelse på gymnasieniveau med mulighed for videre studie i Danmark eller udlandet. Book en rundvisning på www.ranumefterskole.dk eller ring på 96 66 44 00!
BOOK ENNG
RUANNUDMVEFTIESRSNKIOLE.DK PÅ R
www.ranumefterskole.dk DYKNING SEJLADS RIDNING ADVENTURE KAMPSPORT DANS MEDIE DESIGN MUSIK CHEERLEADING STREET PERFORMANCE GASTRONOMI...