Campus Life (July 2009)

Page 22

‫مرمي را�شد ال�سعيدي‬

‫متالزمة داون ‪ ..‬دفعتن��ي لدرا�سة الرتبية اخلا�صة‬ ‫م���رمي را�شد ال�سعيدي حا�صلة عل���ى بكالوريو�س علوم بيولوجيا (التقني���ات والهند�سة الوراثية)‬ ‫وح�صل���ت م�ؤخ���را على دبلوم الرتبية اخلا�صة من جامعة قطر‪ ،‬حت���ب العمل مع ذوي االحتياجات‬ ‫اخلا�صة‪،‬وت�سعد ب�ش���ده عندما جتدهم يعتمدون على �أنف�سهم‪ ،‬وهاه���ي اليوم تختتم م�شوارها يف‬ ‫اجلامعة لتبد�أ العمل يف امليدان‪.‬‬

‫حتدثت ال�س���عدي م�ستعر�ضة ذكريات اليوم �أكن اعرفه من قبل من خالل ت�ص���فحي عرب‬ ‫الأول يف اجلامع���ة وقال���ت مل يك���ن يوما االنرتنت‪ ،‬واعمل يف جمال قريب جدا من‬ ‫عادي���ا‪ ،‬والي���وم عندم���ا �أتذكره ا�ض���حك التخ�ص����ص حيث �إنني �أقوم بتدري�س ذوي‬ ‫كث�ي�را‪ ،‬وذل���ك لأين وزميالت���ي مل نك���ن االحتياجات اخلا�ص���ة يف مركز ال�ش���فلح‪،‬‬ ‫نعرف �أي م���ن القاعات الدرا�س���ية‪ ،‬وكنا وعملي �ش���اق جدا ولكنني ا�س���تمتع كثريا‪،‬‬ ‫نخجل من �س����ؤال �أي من الطالبات‪ ،‬ولذلك وبالأخ����ص عندم���ا �أرى طالبي م�س���تقلني‬ ‫كنا ط���وال اليوم نبحث ع���ن القاعة‪ ،‬وعند ب�أنف�س���هم دون م�س���اعدة احد‪ ،‬و�أقول بكل‬ ‫الو�صول �إليها تكون املحا�رضة قد انتهت‪� ،‬رصاحة‪ ،‬نحن املدر�سات نفرح كثريا عند‬ ‫واليوم كل ه���ذه اللحظات املرتقبة انتهت‪� ،‬س���ماعنا “يعطيكم العافية” �سواء من قبل‬ ‫فم�ش���اعر تخرجي من اجلامعة وح�ص���ويل الأه���ل �أو الإدارة‪ ،‬هذه الكلمات ت�ش���جعنا‬ ‫عل���ى الدبلوم ال تو�ص���ف �أب���دا‪ ،‬ويف هذه كثريا وحتث���ا عل���ى العطاء �أك�ث�ر و�أكرث‪،‬‬ ‫اللحظ���ات تبدد امل وم�ش���قة الدرا�س���ة �إىل واعتقد �أن الله �سبحانه وتعاىل وهبني قدرة‬ ‫فرحة عارمة ما بعدها فرحة ولله احلمد‪ .‬يف التعامل مع هذه الفئة التي تعد من ا�ش���د‬ ‫وت�ض���يف ال�سعيدي ال �أن�س عند االنتهاء من احلاالت الإن�سانية حاجة ليد �أخرى معاونة‬ ‫عر�ض م��ش�روع التخ���رج‪ ،‬كان املوقف ومعلم���ة وم�س���عفة‪ ،‬ت�س���توعبهم وتوجههم‬ ‫جميال عندما بد�أ الأ�س���اتذة بالت�ص���فيق يل‪ ،‬و�أ�س����أل الل���ه التوفي���ق فيما �أ�س���عى �إليه‪.‬‬ ‫وعل���ى ح�س���ن اختي���ار مو�ض���وع م�رشوع وت�ض���يف كنت �أميل منذ زم���ن بعيد �إىل هذا‬ ‫التخرج‪ ،‬واحلمد لله قد ح�صلت على درجة املجال اخلا�ص بع���امل ذوي االحتياجات‬ ‫االمتي���از من قب���ل جميع الأ�س���اتذة‪ ،‬فلهم اخلا�ص���ة‪ ،‬و�أتذكر انه عندم���ا كنت طالبة‬ ‫ولزمي�ل�ات الرحل���ة كل املودة وال�ش���كر‪ .‬يف املرحل���ة الثانوية كان���ت لدينا زيارة‬ ‫وعن عملها وتخ�ص�صها تقول �أحب تخ�ص�صي (لأطف���ال م���ن ذوي االحتياج���ات) فف���ي‬ ‫كث�ي�را لأنني اعتربه حميط م���ن املعلومات ذلك الي���وم مل �أكن اعرف م���اذا تعني هذه‬ ‫الهائلة‪ ،‬وكل يوم اكت�ش���ف �ش���يء جديد مل الكلمة‪ ،‬وقد ا�س���تغربت كث�ي�را عندما ر�أيت‬

‫‪20‬‬

‫‪2009 ƒ«dƒj‬‬

‫الأطفال (�أطفال م���ن فئة متالزمة داون)‪،‬‬ ‫وكن���ت دائم���ا �أت�س���اءل مل���اذا مالحمه���م‬ ‫خمتلف���ة عن���ا‪ ،‬وم���ا ال�س���بب يف ذل���ك؟‪.‬‬ ‫ومن يومه���ا قررت �أن �أكمل درا�س���تي يف‬ ‫جمال عل���وم البيولوجيا من اجل �أن اعرف‬ ‫الأ�س���باب التي ت�ؤدي �إىل �إجناب هذه الفئة‬ ‫من الأطفال‪ ،‬و�أكملت درا�س���تي من خالل‬ ‫التحاق���ي بربنامج دبلوم الرتبية اخلا�ص���ة‬ ‫(دبلوم عايل) من �أجل خدمة ه�ؤالء الأطفال‪.‬‬ ‫وقالت مرمي ال�سعيدي �أود �أن �أ�شيد بجهود‬ ‫الدكت���ورة الفا�ض���لة بت���ول خليف���ة‪ ،‬لأنها‬ ‫كان���ت دائم���ا ت�ش���جعني بكلماته���ا الرائعة‬ ‫وامل�ش���جعة‪ ،‬وكان���ت دائم���ا تق���ول يل‬ ‫“مرمي �أنت �ش���اطرة وذكية‪ ،‬ويف يوم من‬ ‫الأي���ام �ست�ص���لني �إىل مركز عايل �إن �ش���اء‬ ‫الله”‪ ،‬هذه الكلمات كان���ت وما تزال ترن‬ ‫يف �أذين عندم���ا �أق���وم ب����أي عم���ل مميز‪.‬‬ ‫وع���ن طموحاته���ا تق���ول �إين اطم���ح �أن‬ ‫�أنال ر�ض���ى ربي ووالدي وان �أ�ص���ل �إىل‬ ‫القم���ة عن طري���ق متيزي يف عمل���ي‪ ،‬وان‬ ‫اخ���دم وطن���ي ب���كل م���ا �أوتيت م���ن قوة‪،‬‬ ‫كم���ا �أمتن���ى �أن �أك���ون يف مكان ا�س���تطيع‬ ‫خدم���ة الأطف���ال م���ن ذوي الإعاق���ة‪.‬‬


Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.