Proyecto Innovación Educativa Orienta TEA

PROYECTO INNOVACIÓN EDUCATIVA ORIENTA -TEA LA INCLUSIÓN DE HABILIDADES SOCIALES EN EL CONTEXTO EDUCATIVO

Intervenci贸n en contextos naturales con alumnos con Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) Colegio Marista Liceo Castilla de Burgos

Congreso AETAPI por la inclusi贸n un derecho como ciudadano

Noviembre 2012

Equipo Orientaci贸n Colegio Liceo Castilla Hermanos Maristas.

Burgos

CONTEXTO EXPERIENCIA EN INTEGRACIÓN PROFESORADO CON FORMACIÓN PUNTUAL

5 ALUMNOS CON

COORDINACIÓN TRABAJO PERMANENTE CON FAMILIAS

EQUIPO ORIENTACIÓN 5 MIEMBROS

TEA DESDE CURSO

2003-2004

COORDINACIÓN ASOCIACIÓN AUTISMO BURGOS

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NECESIDADES DEL CENTRO • Formación.

• Sensibilización.

• Organización sistemática y coordinada.

• Atender a Necesidades Educativas Especiales.

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CENTRO EDUCATIVO: CONTEXTO NATURAL DE INTERVENCIÓN • Entorno educativo: enclave fundamental de aprendizaje y los grupos de habilidades sociales en un entorno natural.

• Prevención de situaciones de acoso.

• Grupo mixto de intervención.

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OBJETIVOS Coordinarnos con los servicios especializados

Trabajar en equipo Congreso AETAPI por la inclusión un derecho como ciudadano

Promover la información y sensibilización sobre el acoso escolar y los TEA Intervención específica adaptada a cada persona con Autismo de Alto Funcionamiento

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Potenciar las habilidades, promoviendo su inclusión

Desarrollar intervención Modelo naturalista

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METODOLOGÍA

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Escuela inclusiva Ambiente estructurado

Sensibilizaci贸n escolar

Habilidades sociales Inteligencia emocional Espacio de convivencia Trabajo en equipo

Ense帽anza individualizada Congreso AETAPI por la inclusi贸n un derecho como ciudadano

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DESARROLLO • • • • • • • • • • • • • • • Congreso AETAPI por la inclusión un derecho como ciudadano

Entrevistas con familias Reuniones de coordinación Equipo PIE Reuniones de coordinación con el CEFIE Reuniones de coordinación profesores Reuniones de coordinacion con el Alba Elaboración de Blog Elaboración de Wiki Elaboración artículos Visitas a centro El Alba Asistencia a cursos Sensibilizaciones en el aula Sensibilización profesores Refuerzos individuales Taller Habilidades Sociales.

Evaluaciones extraordinarias alumnos Noviembre 2012

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SENSIBILIZACIONES • En todos los cursos en los que hay alumnos con TEA. • En todas las aulas.

• Cuentacuentos 3º Infantil y 2º de Primaria.

• Dinámica de trabajo con 4º y 5º Primaria.

• http://vimeo.com/21061520

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FORMACIÓN DEL PROFESORADO • Formar al profesorado en las necesidades educativas específicas del alumnado con TEA. • Practicar en el aula intervenciones exitosas con el alumno con TEA. • Todos los profesores recibieron formación general.

• Los profesores de alumnos con TEA tienen una formación específica.

• El Equipo PIE, más especializada.

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TALLER DE HABILIDADES SOCIALES http://escuelainclusivaliceocastilla.blogspot.c om/

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DIFUSIÓN SOCIAL • • • •

Recursos 2.0 Forma de difusión interna y externa Forma de compartir y socializar nuestro trabajo Universalización

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ARTÍCULOS • Revista Brotes

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WIKIWIKI-TEA http://autismoliceocastilla.wikispaces.co m/

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EL VIAJE DE LOS ABRAZOS ENCONTRADOS

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BLOG ORIENTACIÓN LICEO CASTILLA

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OTROS RECURSOS 2.0 •

Time Line del Proyecto: Proyecto http://www.dipity.com/orientacionliceo/Proyecto-de-InnovacionEducativa-2010-2011/

•

Canal de vídeo del proyecto en Vimeo: http://vimeo.com/user5847485

•

Fotogalería del proyecto en Picassa: https://picasaweb.google.com/103965884106581059318

•

Colección on line de documentación en Scribd: Se han elaborado dos colecciones: una con la documentación y recursos del PIE (http://es.scribd.com/collections/2852647/Proyecto-de-InnovacionEducativa-Intervencion-en-contextos-naturales-con-alumnadocon-TEA) y otra sobre los TEA: http://es.scribd.com/my_document_collections/2706084

•

Para la puesta en valor del proyecto se ha utilizado la cuenta del equipo de orientación en Twitter (@orientaliceo) así como la página del mismo equipo

en Facebook.

Facebook

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EVALUACIÓN Cuestionarios en papel y en google docs on line.

Equipo PIE Padres Alumnos aula Alumnos taller Habilidades Sociales • Profesores • • • •

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Evaluación del Taller Mixto de Habilidades Sociales 1. Tu satisfacción con el aula en la que hemos realizado el taller

8,8

2. Tu satisfacción con los materiales y recursos con los que habéis trabajado

7,8

3. Tu satisfacción con las dinámicas de trabajo y las actividades

8,8

4. Tu satisfacción con los temas que habéis tratado

9,6

5. Tu satisfacción con María

9,6

6. Tu satisfacción con tus compañeros

9,8

7. Tu satisfacción con el ambiente del taller

8,2

8. Tu satisfacción global con el taller

7,2

9. ¿Volverías a participar en el taller el próximo año?

SI=80% NO=20%

10. ¿Recomendarías este taller a tus compañeros de clase?

SI=80% NO=20%

11. ¿Crees que has aprendido cosas que te pueden ser útiles en la vida?

SI=100% NO=0%

12. ¿Crees que has aprovechado el tiempo?

SI=100% NO=0%

13. ¿Crees que has participado en una experiencia nueva que debería hacerse en otros colegios?

SI=100% NO=0%

Evaluación del blog 1. Tu satisfacción con la grabación en video de las sesiones

7,5

2. ¿Has visitado el blog donde se publican los videos de las sesiones?

SI=20% NO=80%

3. Tu grado de satisfacción con este blog

4,75

4. ¿Te ha gustado que hayamos grabado las sesiones en vídeo?

SI=80% NO=20%

5. ¿Te has sentido feliz y alegre al verte en los vídeos?

SI=80% NO=20%

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Del an谩lisis de los datos se concluye una muy alta satisfacci贸n de los clientes y del profesorado del centro con los procesos y actividades realizados en el PIE. PIE.

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VALORACIÓN POSITIVA • Por lo que supuso de ruptura e innovación.

• Por lo que supuso de avance y aprendizaje para los alumnos.

• Por la experiencia personal y profesional para los miembros del Equipo PIE. • Porque es posible.

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