1. DATOS INFORMATIVOS
DOMINIO: Faltaestainformacion
CARRERA: Ingeniería enCiberseguridad y Gestiónde Tecnologíasde la Información
Asignatura/Módulo: Ciencias de los Materiales
Paralelo:N° horas
Plan de estudios:
Prerrequisitos: Pensamiento Computacional
Periodo académico:
H. aprendizaje en contacto con el docente: 32
H. aprendizaje autónomo: 88
H. aprendizaje prácticoexperimental: 0
Docenteo o Co-Docente 1:Grado académico y título profesional:Co-Docente 2: Grado académico y título profesional:
Mestre em Ciencias em Engenharia
Naval e Oceanica, Universidade de Sao Paulo, Brasil
Ingeniero Naval, Escuela Superior Politecnica del Litora, Ecuador
CarlosCuencaCabreraesundocentegraduadoenIngenieríaNavalporESPOLyconposgradoenIngenieríaNavalyOceánicadelaUSPBrasil.Hatrabajadoeningenieríaydocenciayesespecialistaenanálisisestructuralestáticoydinámico.ManejasoftwaresCAEcomo SAP2000,AbaqusyANSYS,yCADcomoAutoCADyRhinoceros.FueayudanteacadémicoydocentedeFísicaenESPOL,docentedepregradoen IKIAM,ydenivelacióndeFísicayMatemáticasenlaUniversidaddeGuayaquil.Actualmente,esdocenteeinvestigadorenlaFacultad deIngenieríaMecánicayCienciasdelaProduccióndeESPOLaTC,impartiendoasignaturas,depregradoyposgrado,relacionadasal análisisysimulaciónestructural,y,delaUniversidaddelPacificoaTPenasignaturasdepregradodelacarreradeIngenieria Náutica y Operaciones Marítimas.
Indicación de horario de atención al estudiante:
Tutoría presencial: Lunes de 11 a 12h00 Teléfono: 2991700 ext 1154
Tutoría
2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Ciencias de los Materiales, en su modalidad en línea, proporciona a los estudiantes de ingeniería un conocimiento fundamental sobre la estructura, propiedades y aplicaciones de los diversos materiales utilizados en la industria y la tecnología moderna. Este curso aborda tres ejes principales:
1. Estructura y propiedades físicas, químicas y biológicas de los materiales
2. Procesos de transformación, comportamiento mecánico y uso de herramientas
3. Ciclo de vida y sostenibilidad de los materiales
A través de una combinación de actividades sincrónicas y asincrónicas, los estudiantes desarrollarán habilidades para seleccionar, analizar y aplicar materiales en diversos contextos de ingeniería, con un enfoque en la sostenibilidad y la innovación.
3. DESCRIPCIÓN DE COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
COMPETENCIAS DISCIPLINARES DEL DOMINIO
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
Comunicador Asertivo
Transformación pertinente y sostenible del hábitat.
Aplicación de lenguajes espaciales, objetuales, visuales y verbales
Creativo innovador y emprendedor
Aplicación de lenguajes especiales objetuales, visuales y verbales.
RdA5: Evaluar críticamente la efectividad y limitaciones de las soluciones tecnológicas actuales y emergentes en diferentes áreas de la computación
Experimentar sobre la materia para conocer sus propiedades y su estructura.
RdA8: Aplicar de manera efectiva las nuevas tendencias y tecnologías en ciberseguridad y tecnologías de la información
Aplicar conocimientos básicos de materiales y sus análisis para predecir su comportamiento respecto a condiciones físicas y químicas a las que se exponen.
Comprometido social política y ambientalmente
Evaluación del entorno complejo. Innovación responsable con el medioambiente
RdA10: Implementar auditorías de sistemas de seguridad cumpliendo los estándares y políticas establecidos
Examinar los ciclos de vida y manejos potenciales de materiales con enfoque sostenible.
Resultadodeaprendizaje
PROYECTODELNIVEL Retos Criterio
Reto1(Formativo):Elestudiante desarrollaráunanálisisdocumental estructuradosobrelosfundamentosdela materia,dondedeberáidentificary describirlasestructurasbásicas, propiedadesfundamentalesy transformacionesdediferentestiposde materiales.Esteretoabarcaelestudiode laestructuraatómica,enlacesmoleculares ycomportamientobásicodelamateria, incluyendosustransformacionese implicacionesenestadosfluidos.El estudiantepresentaráuninformetécnico quedemuestrelacomprensióndelos principiosfundamentalesdelacienciade materiales.
Experimentar sobre la materia para conocer sus propiedades y su estructura
Análisis Integral de Materiales y su Sostenibilidad
Reto 2 (Formativo): A partir de los conocimientos fundamentales adquiridos, el estudiante realizará un estudio comparativo de materiales metálicos y cerámicos, analizando sus propiedades específicas, aplicaciones y comportamiento. El trabajo incluirá la evaluación de ciclos de vida básicos y consideraciones de huella de carbono, enfocándose en la comprensión de las relaciones entre estructura, propiedades y aplicaciones de estos materiales tradicionales.
Reto 3 (Formativo): El estudiante desarrollará un análisis técnico de materiales modernos, incluyendo polímeros, compuestos y semiconductores. Este reto implica la investigación de propiedades específicas, aplicaciones industriales y consideraciones técnicas según normativas vigentes. El estudiante deberá documentar las características distintivas de estos materiales y su importancia en aplicaciones de ingeniería contemporánea.
Reto 4 (Sumativo): Como proyecto integradorfinal,elestudiante desarrollaráunanálisiscompletode sostenibilidaddeunmaterialespecífico, incorporandoelestudiodenanomateriales, biomaterialesymaterialesinteligentes. Esteretofinalrequierelaintegraciónde todoslosconocimientospreviospara evaluaraspectosdeinnovación, sostenibilidadytendenciasfuturasenel desarrollodemateriales.Eltrabajo culminaráconunapresentacióntécnicaque demuestrelacomprensiónintegraldela cienciadematerialesysusimplicaciones en el desarrollo sostenible.
Aplicar conocimientos básicos de materiales y sus análisis para predecir su comportamiento respecto a condiciones físicas y químicas a las que se exponen. Examinar los ciclos de vida, y manejos potenciales de materiales con enfoque sostenible.
Observaciones(Alertasparatutoríasacadémicas)
Reto1(Formativo):Elestudiante desarrollaráunanálisisdocumental estructuradosobrelosfundamentos delamateria,dondedeberá identificarydescribirlas estructurasbásicas,propiedades fundamentalesytransformacionesde diferentestiposdemateriales.Este retoabarcaelestudiodela estructuraatómica,enlaces molecularesycomportamientobásico delamateria,incluyendosus transformacioneseimplicacionesen estadosfluidos.Elestudiante presentaráuninformetécnicoque demuestrelacomprensióndelos principiosfundamentalesdela ciencia de materiales.
Experimentarsobrela materiaparaconocersus propiedadesysu
Reto2(Formativo):Apartirdelos conocimientosfundamentales adquiridos,elestudianterealizará unestudiocomparativodemateriales metálicosycerámicos,analizando suspropiedadesespecíficas, aplicacionesycomportamiento.El trabajoincluirálaevaluaciónde ciclosdevidabásicosy consideracionesdehuellade carbono,enfocándoseenla comprensióndelasrelacionesentre estructura,propiedadesy aplicacionesdeestosmateriales tradicionales.
Tipos de cerámicos 8.1.3. Propiedades características 8.2. Aplicaciones y ciclo de vida 8.3. Normativa y huella de carbono 8.3.2. Impacto ambiental
8.3.3. Certificaciones específicas
9, Materiales poliméricos: propiedades, tipos y aplicaciones: Ciclo de vida e implicaciones de uso, Huella de Carbono, Desarrollo de muestras de acuerdo a normas ASTM 9.1. Clasificación y propiedades de polímeros
9.1.1. Tipos de polímeros
9.1.2. Estructura molecular 9.1.3. Propiedades físico-químicas 9.2. Aplicaciones industriales y comerciales 9.2.1. Usos específicos 9.2.2. Limitaciones 9.2.3.
Reto3(Formativo):Elestudiante materialesmodernos,incluyendo polímeros,compuestosy semiconductores.Esteretoimplica lainvestigacióndepropiedades específicas,aplicaciones industrialesyconsideraciones técnicassegúnnormativasvigentes. Elestudiantedeberádocumentarlas característicasdistintivasdeestos materialesysuimportanciaen aplicacionesdeingeniería contemporánea.
Aplicarconocimientos básicosdematerialesy susanálisisparapredecir sucomportamientorespecto acondicionesfísicasy químicasalasquese exponen.
Reto4(Sumativo):Comoproyecto integradorfinal,elestudiante desarrollaráunanálisiscompletode sostenibilidaddeunmaterial específico,incorporandoelestudio denanomateriales,biomaterialesy materialesinteligentes.Estereto finalrequierelaintegraciónde todoslosconocimientospreviospara evaluaraspectosdeinnovación, sostenibilidadytendenciasfuturas eneldesarrollodemateriales.El trabajoculminaráconuna presentacióntécnicaquedemuestre lacomprensiónintegraldela cienciadematerialesysus implicacioneseneldesarrollo
8. BIBLIOGRAFÍA
a.
BÁSICA / LIBROS
Bibliografía (basarse en normas APA)
Rethwisch,D.andCallister,W(2019)MaterialScienceand Engineering,,9d.RevertéS.A.
Askeland,R.yWright,W.(2016)Cienciaeingenieríadelos materiales,7ed.CengageLearning.
Thompson,R.(2010) Manufacturingprocessesfordesign professionals. ThamesandHudson.
Segal,D.(2020).Materialsforthe21stCentury.Oxford UniversityPress
Soboyejo,W.O.(2019).AdvancedStructuralMaterials: Properties,DesignOptimization,andApplications.WinstonO. Soboyejo
Código Biblioteca PUCESI Nro. de ejemplares
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Elaborado por:
CarlosCuencaC.
Revisado y Aprobado por:
DamiánNicolaldeR Coordinador de la carrera
f) Docente