Accompagnement méthodologique pour une évaluation du processus et des activités du programme expérimental Prodas à Montpellier par le MFPF 34 Rapport de fin d’expérimentation (Novembre 2011)
Enfin une réflexion est engagée sur l’âge le plus pertinent pour développer le Prodas comme programme éducatif de promotion des compétences psychosociales : grande section maternelle et CP seraient très intéressants à investir, avant que les représentations et les comportements des enfants soient figés.
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