Case 1 täysiä työmiehiä. On työpaikka, menevät liikkeeseen ja ostavat uuden auton.” Ja jatkoa seuraa… Hakevuori Oy:llä kokemukset ovat sen verran hyvät, että ensi vuoden loppukeväästä on tarkoitus ottaa jälleen yksi yläasteen lopettava oppilas oppisopimukseen. Reijo Wuorio kertoo, että valintaprosessi alkaa hänen käynnillään Askolan yläasteen ysiluokassa. Valituksi tuleva kaveri ei hänen mukaansa saa olla liian vilkas, mutta ei myöskään mikään laahustaja. ”Jotain siltä väliltä – ja tietysti pitää olla armoton kiinnostus koneisiin, koska niiden kanssahan me toimimme. Meillä opissa olevista tulee joko maanrakennus- tai energiakoneiden kuljettajia.” Viime vuonna, kun toimitusjohtaja vieraili koulussa, rehtori oli kerännyt joukon kovapäisiä nuoria opettajapöydän ympärille. ”Kerroin mistä on kysymys ja sitten keskusteltiin asiasta.” Tapaamista seurasi vähän myöhemmin käynti askolalaisissa yrityksissä. ”Ysiluokkalaiset eivät juuri tiedä, minkälaisia työpaikkoja kotikunnasta löytyy, minkä näen kyllä selkeänä ongelmana. Koulussa pitäisi antaa enemmän opastusta ja ohjausta, kysymys on kuitenkin nuorten elämän yhdestä tärkeimmästä valinnasta.” Käynti työpaikoilla osoitti Wuorion mukaan, että joitakin asia ei kiinnostanut pennin vertaa. ”Jäivät bussiin istumaan, ja toiset lähtivät omille teilleen tupakalle. Ehkä joka kolmas kymmenestä nuoresta oli aidosti kiinnostunut.” Heidän joukostaan yksi tuli syksyllä Hakevuorelle ammattia opettelemaan. ”Puhuttiin asiasta jo kesällä, mutta hän halusi käydä ensin katsomassa, minkälaista ammattikoulussa olisi. Hän oli siellä tasan kaksi päivää, tuli sitten meille ja allekirjoitimme oppisopimuspaperit.”
KOULUNKÄYNTI EI KIINNOSTANUT Antti Laakkiolle koulunkäynti ei maistunut, mutta työ kiinnosti, joten hän päätti hankkia ammatin työssä oppimisen kautta. ”En tiennyt siinä vaiheessa tästä järjestelmästä juuri mitään. Yhdeltä kaverilta, joka juuri oli aloittanut Hakevuorella, kuulin jotain.” Keväällä oppisopimuskoulutuksensa lopettavan Laakkion mielikuvat ovat matkan varrella muuttuneet paljon. ”Kuvittelin aluksi, että sitä istutaan vaan töissä ja saadaan siitä rahaa. Näinhän se ei ole. Koulukäyntiäkin siihen sisältyy.” Pelkästään kirjojen äärellä ei kuitenkaan tarvitse istua. ”Esimerkiksi TTS Rajamäen maarakennuskoulussa opiskellaan alan teoriaa viiden opintoviikon verran, mutta sielläkin lähestymistapa on kovin käytännönläheistä.” Vaativa jakso se silti on, kun lyhyessä ajassa pitää oppia samat asiat, mitkä ammattikoululaiset opiskelevat kolmen vuoden ajan. ”Myös kotona pitää tehdä tehtäviä.” Laakkio on sitä mieltä, että oppisopimusvaihtoehtoa kannattaisi enemmän pitää esillä kouluissa. ”Hienoahan tässä on se, että oppii ammatin samalla kun saa vähän fyrkkaakin. Lisäksi on melkoinen varmuus siitä, että työpaikka on valmistuttua.”
Case 2 ISÄN JALANJÄLJISSÄ Elmeri Wuorio on Reijo Wuorion nuorempi poika. Kuten vanhempi veljensä Oskari hänkin valitsi oppisopimuksen isänsä yrityksessä Hakevuori Oy:ssä. Meneillään on toinen oppisopimusvuosi. ”Aika työvoittoista tämä on, vaikka opiskelinkin ensimmäisenä vuonna jonkin verran täydentäviä aineita ammattikoulussa Monninkylässä, ja nyt on nämä teoriaviikot Rajamäellä.” Hän on tyytyväinen valintaansa. ”Parhaita puolia tässä varmaan on se, että kuukaudessa saa kumminkin jonkin verran rahaa, pääsee kunnolla tekemään töitä, eikä tarvitse koulun penkillä nyhjätä. Joskus vähän venyvät työajat voivat rassata, mutta sellaistahan työelämä on. Välillä ollaan pidempään töissä, sitten taas päästään aikaisemmin.”
DIILI 35
DIILI.indd 35
16.12.2010 11.45