Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí Facultad de Ciencias de la Comunicación
CARRERA DE COMUNICACIÒN ORGANIZACIONAL Y RELACIONES PÙBLICAS
SILABO: COMUNICACIÒN DIGITAL
PERÍODO ACADÉMICO: ABRIL – SEPTIEMBRE 2015 Manta – Ecuador
2015
Aprobado por Consejo Universitario, en sesi贸n ordinaria del 30 de julio de 2014, mediante Resoluci贸n No. 102-2014-HCU-SG-CSG.
2
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FACULTAD CIENCIAS DE LA COMUNICACIÒN A. Código de Asignatura:
2.4
C. Facultad:
Ciencias de Comunicación
E. G. I. K. M.
B. Asignatura: Comunicación Digital D. Carrera: Comunicación Organizacional y Relaciones Públicas F. Período Académico: Primer semestre (2015) H. Nivel: Segundo J. Profesor Responsable de la Asignatura: Lic. Oswaldo Patricio Carrión L. Profesores: Lic. Oswaldo Patricio Carrión N. Horas Autónomas: 64 Presenciales: 64 Virtuales:
Unidad de Organización Curricular: Formación Básica Modalidad: Presencial Créditos: 4 Horas: 32 por créditos Horas de clase: 128 Teóricas: 28 Prácticas: 100
1. Prerrequisitos y Correquisitos: Prerrequisitos
Correquisitos
Asignatura Ofimática
Código
1.4
Asignatura Redacción y estilo
Código
3.3
2. Descripción de la Asignatura: Comunicación Digital es una asignatura básica esta permite que los estudiantes conozcan, usen y desarrollen correctamente las herramientas de internet, que le permitirá crear espacios web para intercambiar y producir información.
3. Objetivos Específicos de la Asignatura:(Con fundamento en los objetivos generales de la carrera) 1. Desarrollar la capacidad creativa, mediante el uso adecuado de las herramientas ofimáticas aprendida y utilizadas para el cumplimiento de sus proyectos y otras actividades requeridas de los estudiantes. 2. Establecer conocimientos básicos del uso del internet y el uso de herramientas de ofimática para el envío de información a través de las redes informáticas. 3. Aplicar las diversas herramientas y recursos web para acceder y compartir información, crear proyectos interactivos utilizando la invención creativa y los medios que provee internet. 4. Comparte información mediante la creación y diseño de Blog y página web. 3
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FACULTAD CIENCIAS DE LA COMUNICACIÒN 5. Desarrollar la capacidad de manejo de la computadora y las herramientas de internet, mediante el uso adecuado de los programas de ofimática utilizado para el cumplimiento de sus proyectos y la creación de artículos publicados en los BLOGS y página web.
4. Resultados de Aprendizaje de la Asignatura:(Para alcanzar los resultados de aprendizaje del Perfil de Egreso de la Carrera) Identificar los tipos de Comunicación, basado en modelos teóricos para determinar los rasgos que distinguen y diferencian. Reconocer antecedentes sobre la comunicación digital mediante un análisis para determinar su importancia y elementos que intervienen. Reconocer los tipos de redes, basado en argumentos técnicos y ejemplos prácticos para establecer diferencias en la transmisión de la información. Aplicar los programas de ofimática junto a las opciones de los correos electrónicos mediantes el uso y aplicación de las herramientas para compartir información. Crear y diseñar un BLOG mediante los servicios de la web 2.0 gratuitos para publicar cronológicamente artículos. Describir, comprender y ejecutar acciones relacionadas con la Comunicación Digital mediante el uso de las herramientas aprendidas para compartir información. Identificar cómo se diseña páginas web mediante los programas de diseño como el DREAMVEWER, para determinar la importancia de su estructura. Experimentar lo que es un sitio de alojamiento de un sitio web, mediante el uso de técnicas, métodos, procedimientos y otras herramientas para administrar la información de una página web diseñada y subida a un Hosting de internet. Identificar los tipos de Comunicación, basado en modelos teóricos para determinar los rasgos que distinguen y diferencian.
5. Competencias Genéricas de la Asignatura: (Seleccionadas por los docentes de las 27 competencias genéricas del TUNING, de 3 a 5 por asignatura) Ver anexo 1
• •
Habilidades en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. 4
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FACULTAD CIENCIAS DE LA COMUNICACIÒN • • • • • • • • •
Capacidad de investigación Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas Capacidad crítica y autocrítica Capacidad para actuar en nuevas situaciones Capacidad creativa Capacidad para planificar y organizar el tiempo. Capacidad de trabajo en equipo. Compromiso ético
6. Competencias Específicas de la Asignatura:(Se considerarán las del modelo de evaluación establecido por el CEAACES, en caso de que existan para la carrera el momento de elaborar el PEA)
COMPETENCIAS PROFESIONALES BÁSICAS (CPB) (CPB): Aplica las nuevas tecnologías de la información en la convergencia mediática con ética profesional.
7. Unidades Curriculares: NOMBRE DE LA UNIDAD: Conceptos y definiciones de terminología básicas de la Comunicación Digital y el uso de herramientas de la Web
2.0. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
U.1.
• • •
Identificar los tipos de Comunicación, basado en modelos teóricos para determinar los rasgos que distinguen y su diferencias. Reconocer antecedentes sobre la comunicación digital mediante un análisis para determinar su importancia y elementos que intervienen. Reconocer los tipos de redes, basado en argumentos técnicos y ejemplos prácticos para establecer diferencias en la transmisión de la información.
• 5
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FACULTAD CIENCIAS DE LA COMUNICACIÒN Horas Clase Contenidos
Teóricas
Prácticas
Horas de Tutoría
Horas de Trabajo Autónomo
Actividades de Trabajo Autónomo Incluidas las actividades de investigación y de vinculación con la sociedad
Encuadre Sesión # 1
• • • •
¿Qué es comunicación? Tipos de comunicación. Elementos de la comunicación. Comunicación digital Elementos que intervienen en la comunicación digital
2
2
Socialización del trabajo mediante diapositivas, sobre la importancia de la Comunicación Digital. Responden preguntas de reflexión del tema expuesto.
Diagnóstico previo sobre antecedentes de la comunicación digital y elementos que intervienen. Valorar la utilidad e importancia de los elementos que intervienen en la comunicación digital. Participación y aportación individual al trabajo colectivo.
Conceptúa las terminologías de las redes telemáticas, y herramientas del Internet.
Sesión # 1
Las tic Ventajas y desventajas de las TIC. Redes de computadoras Tipos de redes. Elementos de una red Medios de conexión de las redes.
2
2
Sesión # 2
2
2
La web 2.0
Mecanismos de Evaluación
Participación y aportación individual al trabajo colectivo.
Investigar sobre el origen y
Participación
y
trabajo
6
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FACULTAD CIENCIAS DE LA COMUNICACIÒN
Diferencias entre la web 2.0 y la 1.0 Herramientas de la web 2.0 Las Net Etiquetas utilizadas en la comunicación digital.
desarrollo de la web y elaborar presentación para ponencia y discusión de grupo.
Sesión # 2
¿Qué es un sitio web? Tipos de sitios web ¿Qué es un dominio? Tipos de dominio
2
2
Socialización del trabajo mediante diapositivas, sobre la importancia de las etiquetas net aplicada a los tipos de sitios web.
individual
Exposición grupal
Desarrollo de cuestionario. Total… 8 8 METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Análisis bibliográfico, círculos de lectura, estudio de casos RECURSOS DIDÁCTICOS: texto guía, fichas de recopilación de información, diapositivas NOMBRE DE LA UNIDAD: Aplicar los programas de ofimática junto a las opciones de los correos electrónicos mediantes el uso y aplicación de
U.2.
las herramientas para compartir información. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Aplica las herramientas de los programas de ofimática junto a las herramientas de correo
electrónicos para compartir información. Horas Clase Contenidos
Teóricas
Prácticas
1
3
Horas de Tutoría
Horas de Trabajo Autónomo
2
2
Sesión # 3
Aplicación de herramientas de programas
Actividades de Trabajo Autónomo Incluidas las actividades de investigación y de vinculación con la sociedad
Mecanismos de Evaluación
Investigación y socialización del trabajo mediante
Identifica las terminologías utilizadas en los correos 7
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FACULTAD CIENCIAS DE LA COMUNICACIÒN ofimáticas y herramientas de Internet. Uso de motores de búsqueda - Internet Explorer - Mozilla Firefox Creación de correos electrónico. Creación de artículos y presentaciones y envío de los mismos por medio del correo electrónico.
diapositivas, sobre la importancia de los correos electrónicos para compartir y almacenar información virtualmente.
Exposiciones sobre las Etiquetas Net, en el intercambio de información digital. Exposición grupal
Sesión # 4
Etiquetas net en el tratamiento de la información mediante los correos electrónicos.
electrónicos y valora su importancia.
1
1
Investigación y uso de las etiquetas net en el tratamiento de la información mediante los correos electrónicos
Práctica de uso de los correos electrónicos para compartir información.
Sesión # 4
Adjuntar y descargar archivos Configuración de sus correos electrónicos. Búsqueda de información a través de los sitios web. Descarga de archivos de un sitio web.
Total…
2
3
1
2
6
3
5
Trabajo práctico individual. Revisión de trabajo enviados a los correos
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Clase guiada, Foro o discusión, Ejercicios prácticos, Exposiciones de temas y discusión crítica, Investigación virtual,
Clases prácticas asistidas por computadoras. RECURSOS DIDÁCTICOS: texto guía, COMPUTADORAS, internet, diapositivas
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FACULTAD CIENCIAS DE LA COMUNICACIÒN NOMBRE DE LA UNIDAD: Creación y diseño de Blogs.
U.3.
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Crear y diseñar un BLOG mediante los servicios de la web 2.0 gratuitos para publicar
cronológicamente artículos. Describir, comprender y ejecutar acciones relacionadas con la Comunicación Digital mediante el uso de las herramientas aprendidas para compartir información. Horas Clase Contenidos
Teóricas
Prácticas
Horas de Tutoría
Horas de Trabajo Autónomo
Actividades de Trabajo Autónomo Incluidas las actividades de investigación y de vinculación con la sociedad
Mecanismos de Evaluación
Sesión # 5
Introducción al uso de la comunicación virtual a través de los BLOGS. Conceptualización sobre los blogs. Diferencias entre un blog y una página web Tipos de servicios de los blog. Principales sitios web para crear un blog. Creación de un blog. Pasos para crear un blog
Socialización del trabajo mediante diapositivas, sobre la importancia de los blog. 2
2
Creación y diseño del blog, según contenidos dados.
Presentación de informe Sobre la importancia de los blog y realiza justificación
Sesión # 5 y 6
Creación de un blog en blogger.com Configuración del blog en blogger.com. - Plantilla - Insertar imágenes - Personalización del blog. Descarga y uso de plantillas para configura el blog creado.
1
5
2
4
Configuración de un Blog
Se evalúa el diseño del blog
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FACULTAD CIENCIAS DE LA COMUNICACIÒN Sesión # 7
Creación de entrada en el blog • Normas de etiquetas net para escribir un artículo en una entrada. • Configuración de las entradas - Insertar imágenes - Insertar códigos de tercero (HTML) • Publicar la entrada
Investigación de cómo se redacta las entradas de un blog. 1
3
1
3
1
3
1
3
Digitación, configuración y publicación de un artículo en el blog.
Presentación entradas publicadas en el blog
Sesión # 8
-
Creación de vínculos entre usuarios. Presentaciones virtuales. Creación de GADGET.
Configuración de la plantilla de un blog.
Total… 5 11 4 12 METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Clase guiada, Foro o discusión, Ejercicios prácticos, Exposiciones de temas y discusión crítica, Investigación virtual,
Clases prácticas asistidas por computadoras. RECURSOS DIDÁCTICOS: COMPUTADORAS, internet, diapositivas, pizarrón. NOMBRE DE LA UNIDAD: Diseño básico de una página web.
U.4.
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Identificar cómo se diseña páginas web mediante los programas de diseño como el DREAMVEWER,
para determinar la importancia de su estructura.
Horas Clase Contenidos
Teóricas
Prácticas
Horas Tutoría
Horas Trabajo Autónomo
Actividades de trabajo Autónomo Incluidas las actividades de investigación y de vinculación con la sociedad
Evidencias de Evaluación
2
Investigar sobre la estructura de una página web, elaborar ponencia mediante herramientas de
Presentación de boceto para evaluar el diseño de página web
Sesión # 9
Introducción al diseño y publicación en el Internet de una página Web. Pasos para diseñar una página web.
1
3
2
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FACULTAD CIENCIAS DE LA COMUNICACIÒN presentación digital. Sesión # 10 Uso del programa DREAMVEWER.
Herramientas de diseño de una página web del programa DREAMVEWER.
1
3
1
3
Aplica las herramientas de diseño de una página web del programa.
Diseño individual de página web
Diseño individual de página web
Diseño individual de página web
Sesión # 11 Estructura de carpetas y diseño de la información que forman parte del diseño web.
Herramientas de diseño de programas ofimática y FIREWORKS Procesamiento de imagen por lotes
1
3
1
3
Elaboración de página web. aplicar para recolección de información que se necesita en la estructura del diseño web
12
4
8
Prepara la información para insertar en el diseño de DREAMVEAWER.
Sesión # 12,13,14
Diseño básico de una página web, en el programa DREAMVEAWER. Diseño de tabla Herramientas de Propiedades del diseño de la tabla. Insertar imágenes Insertar animaciones. Insertar imagen por sustitución
Total… 3 21 8 16 METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Clase guiada, Foro o discusión, Ejercicios prácticos, Exposiciones de temas y discusión crítica, Investigación virtual,
Clases prácticas asistidas por computadoras. RECURSOS DIDÁCTICOS: COMPUTADORAS, internet, diapositivas, pizarrón.
U.5.
NOMBRE DE LA UNIDAD: Subida y administración de una página web en un hosting de internet RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Experimentar lo que es un sitio de alojamiento de un sitio web, mediante el uso de técnicas,
métodos, procedimientos y otras herramientas para administrar la información de una página web diseñada y subida a un Hosting de
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FACULTAD CIENCIAS DE LA COMUNICACIÒN internet. Horas Clase Contenidos
Teóricas
Prácticas
Horas Tutoría
Horas Trabajo Autónomo
Actividades de trabajo Autónomo Incluidas las actividades de investigación y de vinculación con la sociedad
Evidencias de Evaluación
Sesión 15 y 16
Subida y administración de una página web en un hosting de internet.
Que es un Hosting Tipos de Hosting Reglas para subir una página web en el internet. Creación de un sitio web en un servidor de archivos. Administración del sitio web creado. Publicación del sitio web creado. Forma de modificar y adicionar información en un sitio web creado.
2
6
2
6
• • • •
Crea cuentas de Hosting Configura esta cuenta. Administra archivos Presentación del proyecto final. Diseño y funcionalidad de un proyecto web en el internet.
Presentación de informe Para evaluar proyecto final
Total… 2 6 2 6 METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Clase guiada, Foro o discusión, Ejercicios prácticos, Exposiciones de temas y discusión crítica, Investigación virtual,
Clases prácticas asistidas por computadoras. RECURSOS DIDÁCTICOS: COMPUTADORAS, internet, diapositivas, pizarrón.
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FACULTAD CIENCIAS DE LA COMUNICACIÒN 8. Relación de la Asignatura con los Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso de la Carrera: Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso de la Carrera (copiar los elaborados para cada Unidad)
Identificar los tipos de Comunicación, basado en modelos teóricos para determinar los rasgos que distinguen y diferencian.
Contribución ALTA – MEDIA BAJA (al logro de los R. de A. del perfil de egreso de la Carrera)
Evidencias de Aprendizaje El estudiante es capaz de: (evidencias del aprendizaje: conocimientos, habilidades y valores)
BAJA
Elaboración de organizadores gráficos que sintetizan los tipos de comunicación en el que se argumenta la importancia de la comunicación digital en su formación profesional.
Reconocer antecedentes sobre la comunicación digital mediante un análisis para determinar su importancia y elementos que intervienen.
BAJA
Reconocer los tipos de redes, basado en argumentos técnicos y ejemplos prácticos para establecer diferencias en la transmisión de la información.
BAJA
Aplicar los programas de ofimática junto a las opciones de los correos electrónicos mediantes el uso y aplicación de las herramientas para compartir información.
Presentar ponencias sobre las ventajas y desventajas de las herramientas de comunicación digital. Conoce antecedentes sobre la comunicación digital y elementos que intervienen. Conceptúa las terminologías de las redes telemáticas, y herramientas del Internet. Valorar la utilidad e importancia de los elementos que intervienen en la conexión de las redes. Identifica las terminologías utilizadas en los correos electrónicos y valora su importancia. MEDIA
Conoce sobre las Etiquetas Net, en el intercambio de información digital. 13
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FACULTAD CIENCIAS DE LA COMUNICACIÒN Crear y diseñar un BLOG mediante los servicios de la web 2.0 gratuitos para publicar cronológicamente artículos.
Identifica las terminologías utilizadas en la creación y configuración de un blog.
ALTA
Valora el uso de los GADGET en el diseño interactivo de un blog. Describir, comprender y ejecutar acciones relacionadas con la Comunicación Digital mediante el uso de las herramientas de los BLOG..
Manipula las herramientas de los servicios de blogger.com.
BAJA
Identificar cómo se diseña páginas web mediante los programas de diseño como el DREAMVEWER, para determinar la importancia de su estructura.
Identifica las terminologías utilizadas en la creación y diseño de una página web. Diferencia los elementos que se usan en el diseño de una página web. Conoce y aplica reglas que se usan en la elaboración de una página web. Diseñan proyectos de página web pertinente al entorno. • Aplicar los conocimientos y herramientas sobre el uso de portales web. • Manipula los Hosting gratuitos del internet para subir los archivos del diseño de su página web. • Administra adecuadamente su sitio web.
BAJA
Experimentar lo que es un sitio de alojamiento de un sitio web, mediante el uso de técnicas, métodos, procedimientos y otras herramientas para administrar la información de una página web diseñada y subida a un Hosting de internet.
9.
MEDIA
Evaluación del Estudiante por Resultados de Aprendizaje: Instrumentos
Evaluación escrita o práctica, parcial o final Trabajo autónomo y/o virtual
Primer Parcial % (Puntos) 40% 10%
Segundo Parcial % (Puntos) 40% 10%
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FACULTAD CIENCIAS DE LA COMUNICACIÒN Trabajos individuales Trabajos grupales Trabajos integradores Total…
10% 20% 20% 100%
10% 0% 40% 100%
10. Bibliografía: Existencia en Bibliotecas Institucionales
10.1. Básica BROOKSHEAR J. GLENN, Introducción a la Computación. Tercera Edición 2012. Editoral Pearson.,
ULEAM-BG- 004.02 BRO. MFN. 20986
10.2. Complementaria HALSALL FRED, REDES DE COMPUTADORES EN INTERNET. Primera edición 2014. Editoral PEARSON EDUCACION
ULEAM-BG- 004.6 HAL MFN. A00171
SALDIVAR VAQUERA CLARA E. / DELGADO IBARRA RAQUEL, TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN, Tercera ediciòn 2010. Editoral PEARSON EDUCACION
ULEAM-BG- 004.6 SAL MFN. 20985
10.3. Webgrafía Cabero Almenara, Julio (coord.); Romero Tena, Rosalía (coord.), Barroso Osuna, Julio; Román Graván, Pedro; Llorente Cejudo, María del Carmen; Castaño Garrido, Carlos ,Diseño y producción de TIC para la formación : nuevas tecnologías de la información y la comunicación, Universitat Oberta de Catalunya, http://www.digitaliapublishing.com/a/1055
www.digitaliapublishing.com
Prato, Laura; Villoria, Liliana. Aplicaciones Web 2.0 - Redes sociales, Editorial Eduvim, 2010, http://www.digitaliapublishing.com/a/14470/aplicaciones-web-2.0---redes-sociales
Sanagustín, Eva. Blogs y empresas: tu marca en la blogofera : Editorial Brujas. 2010, http://site.ebrary.com/lib/uleamecsp/detail.action?docID=10624293&p00=los+blogs
www.digitaliapublishing.com
www.site.ebrary.com
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FACULTAD CIENCIAS DE LA COMUNICACIÒN 10.4 Material de apoyo Libros digitales • Crucianelli Sandra, 2011, Herramientas Digitales para periodista. PDF •
CIESPAL, 2008, Periodismo Digital, “Un reto en América Latina y el Caribe. PDF
ADOBE SYSTEMS 2010, USO DE ADOBE DREAMWEAVER CS5, http://help.adobe.com/es_ES/dreamweaver/cs/using/dreamweaver_cs5_help.pdf
11.
Revisión y Aprobación: Docente
Firma y fecha:
Decano/Coordinador Firma y fecha
Presidente de Comisión Académica Firma y fecha
Manta, abril del 2015 Lic. Patricio Carrión
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FACULTAD CIENCIAS DE LA COMUNICACIÒN
ANEXO 1 PROYECTO TUNING COMPETENCIAS GENÉRICAS PARA AMÉRICA LATINA 1.
Capacidad de abstracción, análisis y síntesis
2.
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
3.
Capacidad para organizar y planificar el tiempo
4.
Conocimientos sobre el área de estudio y la profesión
5.
Responsabilidad social y compromiso ciudadano
6.
Capacidad de comunicación oral y escrita
7.
Capacidad de comunicación en un segundo idioma
8.
Habilidades en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación
9.
Capacidad de investigación
10.
Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente 17
Programa de Estudios de Asignatura Universidad Laica “Eloy Alfaro” de Manabí
FACULTAD CIENCIAS DE LA COMUNICACIÒN 11.
Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas
12.
Capacidad crítica y autocrítica
13.
Capacidad para actuar en nuevas situaciones
14.
Capacidad creativa
15.
Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas
16.
Capacidad para tomar decisiones
17.
Capacidad de trabajo en equipo
18.
Habilidades interpersonales
19.
Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes
20.
Compromiso con la preservación del medio ambiente
21.
Compromiso con su medio socio-cultural
22.
Valoración y respeto por la diversidad y multiculturalidad
23.
Habilidad para trabajar en contextos internacionales
24.
Habilidad para trabajar en forma autónoma
25.
Capacidad para formular y gestionar proyectos
26.
Compromiso ético
27.
Compromiso con la calidad
18
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