Revista Investigativo Paola Sosa HPS-202-00007V

ABRIL 2021 - 1ERA EDICIÓN

INVESTIGATIVO INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN THI-0422

CUANTOS TIPOS DE INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN PUEDES USAR

CONOCE CÓMO HACER UNA INVESTIGACIÓN

REVISTA EXCLUSIVA DE LA UNIVERSIDAD YACAMBÚ Paola Sosa HPS-202-00007V

EDITORIAL El presente Artículo constituye un valioso aporte de relevancia para estudiantes que se inician en la investigación y tienen expectativas en la fácil comprensión del tema, investigadores, profesores, dado que aborda el tema “Cómo Desarrollo una Investigación: El Método Científico y Aspectos Metodológicos”, el propósito es que quienes se inician en el área de la investigación y los estudiantes que están en el umbral de la asignatura comprendan qué es una investigación científica, conozcan lo que es el método científico y, en pasos simples cómo desarrollar una investigación.

Se espera cubrir las expectativas de los lectores.

Paola Sosa Directora Editorial En función de la necesidad que tienen los estudiantes de aprender a desarrollar una investigación, se presenta este Artículo, en el que podrán adquirir conocimientos redactados de una manera clara y entendible, con el objetivo de proporcionar a estudiantes e investigadores los conocimientos y herramientas para que ejecuten investigaciones con éxito, en temas que se describen a continuación: En primer lugar, se aborda el método científico, se expone su definición y los pasos del mismo.

En segundo lugar, se enfocan los pasos aspectos metodológicos conformados por: los pasos para hacer una investigación, paradigmas de la investigación, diseño de la investigación y las técnicas e instrumentos de recolección de datos.

Director Editorial Paola Sosa Coordinadora de Contenido Prof. Massiel Del Carmen Tovar Vera Diseño y Producción de Contenido Paola Sosa INVESTIGATIVO| 01

COVID-19 OMS ¿Cómo usar la mascarilla?

Antes de ponerse una mascarilla: Lávese las manos con un desinfectante para manos a base de alcohol o con agua y jabón.

Usando la mascarilla: 1. Cubre tu nariz y boca. Asegúrese de que no haya espacios entre su cara y la mascarilla.

2. Evite tocar la mascarilla. Si lo hace, lávese las manos con un desinfectante para manos a base de alcohol o con agua y jabón.

3. Reemplace la mascarilla por una nueva tan pronto como esté húmeda. No reutilice las máscaras de un solo uso.

Al botar la mascarilla: 1. Quítese la máscara por detrás usando las cuerdas. No toque el frente de la mascarilla.

2. Deseche la mascarilla inmediatamente en un recipiente cerrado.

A T I M M O 3. Lávese las manos con unI S desinfectante para manos a base de alcohol o con agua y jabón.

INVESTIGATIVO| 02

Método DEFINICIÓN El método científico es una serie ordenada de procedimientos de que hace uso la investigación científica para observar la extensión de los conocimientos.

Para Bunge (2018), el método científico es: “un procedimiento para tratar un conjunto de problemas o técnicas especiales”. (p. 7).

De acuerdo con las definiciones presentadas, se entiendo el método científico como procedimientos basados en la investigación científica para la FUENTE: FOTOGRAFÍA TOMADA DE AGUIRRE, F. (2012). creación de conocimientos.

¡AYUDA A TOMAR DECISIONES! Cuando se nos plantea un problema, no hay nada mejor que poner toda la información sobre la mesa y hacer un poco de investigación previa, tomar una decisión (hipótesis), llevarla a cabo (experimento) y luego analizar que tal ha ido.

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Científico PASOS Primer paso: Observación.

Consiste en la recopilación de hechos e información acerca de un problema o fenómeno natural que despierta curiosidad.

Segundo paso: Investigación Científica.

Una investigación es científica cuando cumple los siguientes requisitos: Debe versar sobre un objeto reconocible y definido de tal modo que también sea reconocible por los demás, la investigación tiene que decir sobre este objeto cosas que todavía no han sido dichas o bien revisar con óptica diferente las cosas que ya han sido dichas, tiene que ser útil a los demás y además, debe suministrar elementos para la verificación y la refutación de las hipótesis que presenta, y por tanto tiene que suministrar los elementos necesarios para su seguimiento público.

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Tercer paso: Hipótesis.

Es definida por Romero (2012), Como “una respuesta tentativa al problema de investigación.

Consiste en una aseveración que puede validarse estadísticamente”. (p. 24).

En resumen, una hipótesis es una afirmación que se desea comprobar acerca del tema planteado.

Cuarto paso: Experimento o Experimentación.

Consiste en la verificación o comprobación de la hipótesis.

Surge pregunta

Observar y buscar información INVESTIGATIVO| 05

Construir

Realizar

Quinto Datos.

paso:

Análisis

de

Las Técnicas de análisis de los datos pueden ser cualitativas o cuantitativas.

- Cuantitativas: Análisis estadístico, se realiza mediante el uso de la estadística descriptiva, con análisis de frecuencia simple y relativa, en porcentajes, Chi Cuadrado, análisis de varianza, de tendencia y de regresión.

- Cualitativas: Se hace el análisis de contenido y se contrasta con la Teoría.

hipótesis

experimento

FUENTE: SOSA, P. (2021), PROPIA.

Sexto paso: Conclusiones.

Constituyen un resumen de los hallazgos o evidencias encontradas en función de cada uno de los objetivos formulados en la investigación.

Analizar el resultado

Sacar conclusiones INVESTIGATIVO| 06

Aspectos Metodológicos PASOS PARA HACER UNA INVESTIGACIÓN Para desarrollar una investigación, el investigador debe seguir los pasos siguientes: - Primero: Elección del tema.

- Segundo: Revisión bibliográfica.

- Tercero: Delimitación del tema.

- Cuarto: Planteamiento del problema (de lo general a lo específico).

-Quinto: Formulación de los objetivos (general y específicos).

- Sexto: Justificación de la investigación.

-Séptimo: elaboración del marco teórico (antecedentes, bases teóricas, bases legales).

-Octavo: Elaboración del marco metodológico (paradigma de la investigación, naturaleza, tipo, diseño, población, muestra, técnicas e instrumento de recolección de datos, validez y confiabilidad, análisis de datos).

- Noveno: Resultados de la investigación en función de los objetivos específicos.

- Décimo: Conclusiones.

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FUENTE: SOSA, P. (2021), PROPIA.

PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN Investigación: Los paradigmas de la investigación entre otros, son los siguientes: -Positivista (autores: Spencer y Comte).

-Neopositivista (autores: Wittgenstein, Reichenbach, Jules, Schlick, formaron el círculo de Viena).

-Postpositivista (autores: Weber, Dilthey y Rickert).

Es importante resaltar que el enfoque positivista tiene como premisa a las investigaciones cuantitativas, el mismo se mantuvo solo durante muchos años, hasta que surgieron las corrientes neopositivista y postpositivista, con los que se iniciaron las investigaciones cualitativas.

Vale mencionar que cuando se habla del paradigma positivista se trata de las investigaciones con enfoque cuantitativo, es decir las de campo por ejemplo en las que se aplican encuestas para recabar los datos y los análisis se realizan usando la estadística descriptiva.

FUENTE: SOSA, P. (2021), PROPIA.

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Diseños de la investigación TIPOS DE DISEÑOS -Diseños no experimentales: No manipula deliberadamente las variables de estudio, se basa en la observación y análisis de fenómenos en su contexto natural sin la intervención o manipulación del investigador. Es propio de las investigaciones con enfoque cualitativo.

-Diseños Experimentales: se manipulan deliberadamente una o más variables dependientes, dentro de una situación controlada. Es propio de las investigaciones de campo.

INVESTIGATIVO| 09

IMPORTANCIA Su importancia radica en poder establecer un orden lógico que permita llevar a cabo de forma adecuada todas las actividades que demanda una investigación, comprende tres fases que son: 1)Operaciones teóricas (se construye el objeto de estudio).

2)Actividades prácticas (recopilación y procesamiento de los datos, usando las técnicas e instrumentos de recolección de información).

3) Actividad intelectual (análisis de la información recopilada y elaboración del informe de resultados de la investigación).

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Técnicas e Instrumentos Las técnicas de recolección de datos, para Balestrini 21 establecidos (2006), “permitirán cumplir con los requisitos en el paradigma científico, vinculados al carácter específico de las diferentes etapas de este proceso investigativo y especialmente referidos al momento teórico y al momento metodológico de la investigación”. (p. 144).

En efecto, las técnicas son necesarias para recopilar la información que permitirá desarrollar la investigación. Las técnicas de recolección de datos son: la observación, la recopilación documental, la encuesta y la entrevista, las mismas se describen seguidamente.

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Observación: De acuerdo con Delgado, Colombo y Orfila (2003), “es el propósito que tiene como procedimiento ir registrando de manera sistemática la conducta del hombre y su contexto social”. (p. 65).

Depende del tema de investigación, se puede observar conductas, sucesos, hechos, fenómenos. La observación puede ser: - Observación Directa: por medio de los sentidos de hechos y realidades sociales presentes.

-Observación Documental: sobre documentos actuales o históricos de todo género para reflejar datos.

- Observación no participante: es aquella donde el observador o investigador permanece ajeno a la situación que observa.

- Observación participante: el investigador forma parte o es sujeto de la investigación.

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de Recolección de Datos Recopilación documental: Para Delgado, Colombo y Orfila (2003), “se trata del acopio de los antecedentes relacionados con la investigación. Se realiza por la consulta de documentos escritos, sean formales o no”. (p. 59).

En correspondencia con la definición aportada, hay que agregar que además de recopilar información de las investigaciones previas, también se debe revisar y recopilar información del contenido del tema en función de las variables que se estudian.

Encuesta: Arias (2012), la define como “Una técnica que pretende obtener información que suministra un grupo o muestra de sujetos acerca de sí mismos, o en relación con un tema en particular”. (p. 70). Cuando se hace referencia a la encuesta es la acción de aplicar el instrumento, no se debe confundir con el cuestionario. Hay diferentes tipos de encuestas, tales como: de selección múltiple, dicotómicas (si y no), a formato escalar tipo Likert.

Entrevista: Según Arias (2012), es “técnica basada en un diálogo o conversación “cara a cara”, entre el entrevistador y el entrevistado acerca de un tema previamente determinado, de tal manera que el entrevistador pueda obtener la información requerida”. (p. 73).

FUENTE: SOSA, P. (2021), PROPIA.

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Técnicas e Instrumentos El cuestionario: 21 los aspectos Tamayo y Tamayo (2006), refiere: “contiene del fenómeno que se consideran esenciales; permite, además, aislar ciertos problemas que nos interesan principalmente; reduce la realidad a cierto número de datos esenciales y precisa el objeto de estudio”. (p. 124).

Guión de entrevista: Al respecto, Hurtado (2000), acota: “Se basa en un formulario normalizado, cuyas preguntas han sido previamente preparadas. (p. 462). Instrumento de la observación.

Lista de chequeo: Es el instrumento de la observación, se48escribe en un formato los hechos observados en los sujetos objeto de estudio.

Diario de campo: Es una narración minuciosa y periódica las experiencias vividas y los hechos observados por el investigador. Este diario se elabora sobre la base de las notas realizadas en la libreta de campo o cuadernos de notas que utiliza el investigador para registrar los datos.

Instrumento de la observación.

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de Recolección de Datos Cuaderno de notas: es una libreta que el observador lleva en su bolsillo y donde anota todo lo observado. Instrumento de la observación.

Cuadros de trabajo: es cualquier procedimiento gráfico que sirva para organizar, sintetizar o registrar los datos observados puede ser útil como por ejemplo, planillas, cuadros, columnas, entre otros. Instrumento de la observación.

Mapas: son muy útiles cuando se realiza una investigación que abarque cierto espacio geográfico o topográfico donde se ubiquen algunas situaciones o hechos vinculados a la investigación. Instrumento de la observación.

Dispositivos mecánicos de registro: se acostumbra realizar un registro sonoro, fotográfico o fílmico de los diversos aspectos observados. Naturalmente la presencia de una grabadora, de cámara fotográfica o filmadora, teléfono. Instrumento de la observación.

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INVESTIGATIVO TE RETA A QUE RESUELVAS ESTA SOPA DE LETRAS:

Cuestionario Análisis Observación Encuesta Hipótesis Investigativo Experimento Resultados Investigador

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INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN

CLASES DE METODOLOGÍA POR ZOOM

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REFERENCIAS Aguirre, Francisco (2012). El Método Científico. Documento en línea.

Disponible en: https://es.slideshare.net/franciscoaguirre98892/el-metodocientifico-por-francisco-aguirre Arias, Fidias (2012). El proyecto de Investigación. Introducción a la Metodología Científica. Editorial Episteme. Caracas, Venezuela.

Balestrini, Miriam (2006). Cómo se Elabora el Proyecto de Investigación. BL Consultores Asociados, Servicio Editorial, Caracas.

Bunge, Mario (2018). La Investigación Científica: Su estrategia y su Filosofía.

Siglo XXI Editores. México.

Crespí, María (2016). Paradigmas de Investigación y Planos del Conocimiento.

Documento en línea.

Disponible en:: https://www.youtube.com/watch?v=YgUkwmCy2oY Delgado, Yamile, Colombo, Leyda y Orfila, Rosmel (2003). Conduciendo la Investigación. Comala.com, Caracas.

Denysse, Carolina (2013). Pasos para Desarrollar una Investigación.

Documento en línea. Disponible en: https://www.youtube.com/watch? v=qVJOa4U5jUc Romero, Leticia (2012). Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. México.

Tamayo y Tamayo, Mario (2006). El Proceso de la Investigación Científica.: Editorial Limusa. México.

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