EduLarp – pedagoginen roolipeli turvallisuusviestinnässä

Oppimisen tutkijat ovat huomanneet, että lapsen ymmärryksen rakentumista voidaan vahvistaa toiminnallisilla ja kokemuksellisilla tavoilla. Kokeilimme opettajankoulutuksen, päiväkodin ja Satakunnan pelastuslaitoksen kanssa Raumalla, voitaisiinko roolipeliä käyttää turvallisuusviestinnän tukena.

EduLarpissa ei ole yleisöä, eikä peli ole draamallinen kertomus. Pelin tärkein vaihe on loppukeskustelu, jossa kerrataan yhdessä koettua ja tarpeen vaatiessa voidaan loppuratkaisu pelata uudelleenkin.

Lapset roolipelaajina

Tässä kokeilussa aikuiset olivat laatineet kehyskertomuksen ja lapset saivat valita omat roolinsa. Lasten suosiossa olivat isosiskojen ja -veljien roolit sekä kissat ja koirat, mahtuipa joukkoon yksi gepardikin. Jokainen osallistuja sai roolipäähineen. Kerroimme pelaajil- le, että kyseessä olisi koti-ilta. Pelin juoneen liittyi myös poistumistilanne, kun perheen pizzaillallinen sauhusi uunissa. Hätänumeroonkin soitettiin.

EduLarp aikuisten pelinä

Palopäällystöliiton Turvallisuusviestinnän opintopäivillä Hämeenlinnassa viime toukokuussa osallistujat heittäytyivät aikuisten pedagogiseen roolipeliin. ”Taloyhtiö Karjakunnaksen” vaiheikkaassa kokouksessa asukkaat tyrehdyttivät verenvuotoa ja hoitivat pyörtynyttä. Välillä lausuttiin runo ja ehdotettiin jopa yhteislaulua. Mukana pelissä oli runsas joukko asunto-osakeyhtiön kiivaita asukkaita ja mahtuipa joukkoon myös kantahämäläinen rekrytointiin perehtynyt riskienhallintapäällikkö, kärsivällinen hätäkeskuspäivystäjä sekä HPK:n kiireinen jääkiekkovalmentaja.

EduLarp on osa Kidisafe-hanketta, jota rahoitti Palosuojelurahasto.

Brita Somerkoski erikoistutkija

Turun yliopisto