Escuelas integrantes:
1. Nuestra Sra. De la Altagracia
2. Camila Henríquez
3. Centro de Estudio Peniel
4. Rafaela Santaella
5. Hermanas Mirabal
6. Kilometro 13
7. Café Con Leche
8. Catalina de San Agustín
9. Hogar Miramar
10. Amor de Dios
11. Centro de Educación
Especial Doña Manuela Diez
Es un placer presentarles el resumen del trabajo realizado durante el mes de febrero. Como red compuesta por 11 centros educativos comprometidos con la excelencia académica y el desarrollo integral de nuestros estudiantes, hemos logrado avances significativos trabajando de manera colaborativa y coordinada.
A lo largo de este mes, hemos enfocado nuestros esfuerzos en diversas áreas clave, desde la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje hasta el fortalecimiento de la comunidad educativa. A través de nuestro trabajo conjunto, hemos superado desafíos y alcanzado importantes metas que nos acercan cada vez más a nuestra visión compartida de ofrecer una educación de calidad.
Desde la elaboración y entrega del plan operativo anual hasta la celebración de eventos conmemorativos y la participación en encuentros virtuales, cada actividad ha sido un paso más hacia el fortalecimiento de nuestros procesos educativos y el desarrollo integral de nuestros estudiantes.
A lo largo de esta presentación, destacaremos los aspectos más significativos de nuestras olimpiadas, los temas abordados en los grupos pedagógicos, la participación en encuentros virtuales, la transición de estudiantes entre niveles educativos, así como aplicación de diagnóstica de seguimiento en los niveles desde 1ro hasta 6to, entre otras iniciativas relevantes que han enriquecido el ambiente educativo en nuestros centros.
Durante este periodo, hemos trabajado arduamente en la elaboración y entrega del plan operativo anual en nuestros centros educativos. Cada persona involucrada contribuyó con actividades y materiales necesarios, demostrando un compromiso excepcional hacia el cumplimiento de nuestros objetivos pedagógicos.
En las olimpiadas realizadas en el mes de febrero, 9 centros de nuestra red destacaron por el esfuerzo y la participación entusiasta tanto a nivel interno como a nivel distrital, donde docentes y estudiantes participaron activamente. Se evidenció un enfoque conjunto en brindar oportunidades de desarrollo de habilidades y competencias en las áreas de matemática, Ciencias Naturales, Lengua Española y FIHR.
En la Red 1, la pasión por la lectura se vive en cada uno de nuestros centros educativos, donde el Festival de Lectura es una celebración unificadora que nutre el alma de nuestros estudiantes y promueve el amor por los libros en toda nuestra comunidad.
Los grupos pedagógicos realizados en febrero fueron espacios de reflexión y aprendizaje compartido entre todos los centros de nuestra red. Se abordaron temas clave para el desarrollo educativo, como la socialización del Manual Operativo, la promoción de actitudes positivas, el seguimiento de proyectos educativos centrados en el bienestar personal y comunitario, así como la planificación de clase y sus componentes, el análisis de resultados de la línea base la entre otros.
Nuestra participación en el encuentro virtual del área de matemáticas fue un esfuerzo conjunto, donde la mayoría de los centros estuvieron representados.
Destacamos la orientación brindada a nuestras coordinadoras y el intercambio de experiencias entre docentes de diferentes centros.
La transición de estudiantes entre niveles educativos se llevó a cabo de manera coordinada en todos los centros
de la Red 1. "Las Mariposas". A través de actividades programadas y reuniones informativas, garantizando una experiencia armoniosa y enriquecedora para nuestros estudiantes.
Para conmemorar el Día del Folclor, todos los centros de nuestra red organizaron actividades similares, incluyendo exposiciones, bailes típicos y presentaciones culturales. Esto reflejó nuestra unidad en la promoción y preservación de nuestra rica herencia cultural.
Durante las elecciones, 9 de los 11 centros de la Red 1, desempeñaron un papel activo como colegios electorales. Proporcionando sus espacios para los comicios, demostrando su compromiso cívico y social como parte integral de la comunidad.
Ante los días no trabajados en febrero, se implementaron estrategias de trabajo virtual y envio de tareas por los grupos de WhatsApp para garantizar el cumplimiento de los objetivos educativos y minimizar el impacto en el calendario escolar.
Nuestra red de escuelas "Las Mariposas" celebró el Día de San Valentín con actividades que abarcaron desde decorar aulas con corazones hasta intercambiar chocolates, tarjetas de amor y amistad. Los estudiantes participaron en concursos de poesía, bailes y proyectos artísticos como el de Enamórate de la Lectura que reflejaban el espíritu del día. Fue un día especial que recordó el poder del amor y la amistad para unirnos y hacer del mundo un lugar mejor."
En cada uno de nuestros centros, fuimos testigos de los logros, las habilidades y el talento excepcional de nuestros estudiantes. Para este día se hizo entrega de certificados, medallas, reconociendo al esfuerzo y mérito estudiantil a un gran número de nuestros estudiantes.
Los equipos de medición y ética se conformaron de manera colaborativa en casi todos los centros de la Red. A través de un proceso participativo, se garantiza la representación y participación de todos los miembros de la comunidad educativa.
Para conmemorar el 180 aniversario de nuestra independencia, todos los centros de nuestra red organizaron actividades patrióticas similares, promoviendo el amor y el respeto por nuestra historia y símbolos nacionales de manera unificada.
En la red de escuelas 'Las Mariposas', cada centro se comprometió con la excelencia educativa al aplicar las evaluaciones de seguimiento en el proceso de enseñanzaaprendizaje. A través de estas evaluaciones, hemos podido monitorear el progreso de nuestros alumnos, identificar
áreas de fortaleza y oportunidad, y ajustar nuestras estrategias pedagógicas para garantizar un aprendizaje efectivo y significativo.
Este enfoque reflexivo y orientado a resultados es
fundamental para garantizar que cada estudiante alcance su máximo potencial y se prepare para un futuro exitoso.
Además de las actividades mencionadas, algunos de los centros de la Red 1. participaron en otras iniciativas educativas.
Esto incluyó reuniones con la Junta de Centro, la APMAE, charlas sobre internet seguro y festivales de lectura y escritura, donde demostramos una vez más nuestra unidad y compromiso con la excelencia educativa.
CENTRO EDUCATIVO PENIEL CEFERINA RAPOSO Docentes: 8
1 Educación Inicial (tanda matutina)
1 Educación Primaria
1 Lengua Española1 Idiomas
2 Educación Física
1 Matemática
CENTRO DE EDUCACION
ESPECIAL DOÑA
MANUELA DIEZ
OSTACIA FELIZ 2 conserjes
1 portero
2 Auxiliar de seguridad
1 jardinero
1 policía escolar
2 docentes del área de Educación Especial
HERMANAS MIRABAL NORMIS SANCHEZ 2 porteros
3 Auxiliar de seguridad
4 conserje
1 Psicóloga
1 policía escolar
Nombre del centro
Directora
ESCUELA CAMILA HENRIQUEZ MARIS MANZUETA
RAFAELA SANTAELLA JOELY ENCARNACION
HOGAR MIRAMAR ANNIA GUZMAN
CAFÉ CON LECHE MARISOL JIMENEZ
KILOMETRO 13 RAQUEL SANHEZ
1 portero
4 docentes
1 Auxiliar de seguridad
3 conserjes
1 digitador
1 maestro Ed. Artística
2 jardineros
1 plomero
2 Auxiliar de seguridad
2 portero
1 secretaria matutina
1 conserje vespertina
2 docentes
3 conserjes
4 conserjes
1 Auxiliar de seguridad
CATALINA DE SAN AGUSTIN Ana Josefina Aracena
2 docentes
1 jardinero
1 digitador
3 tallerista ( 1 costura, 1 bisutería, 1 belleza)
1 fisioterapeuta ocupacional
ESCUELA NUESTRA SRA. DE LA ALTAGRACIA
YANET MERCEDES
No reportó
• Docentes : 19
• Psicóloga: 1
• Secretaria: 1
• Digitador: 2
• Fisioterapia ocupacional: 1
• Talleristas: 3
No reportó
• Jardineros: 4
• Plomero: 1
• Conserjes: 17
• Porteros: 7
• Auxiliar de seguridad:6
En la escuela Camila Henríquez:
• Arreglo de baños.
• Mantenimiento eléctrico.
• Construcción de un salón multiuso encima del área administrativa.
• Construcción de una escalera para acceder al segundo piso, ya que actualmente solo hay una.
• Adquisición de mobiliario, incluyendo:
• 90 butacas para niños de 1º y 2º grado.
• 50 sillas y mesas para niños del segundo ciclo.
• 5 archivos.
• 2 sillones.
Construcción de Infraestructura y equipamiento del centro de Educación
Especial Doña Manuela Diez
Reparación de infraestructura insegura y/o compra de terreno para
construir una nueva para la Hermanas Mirabal ya que la que hay tiene:
Columnas abiertas, filtraciones persistentes, escaleras estrechas y empinadas.
Solo una puerta de entrada y salida, sin patio el receso se da en el 4to nivel.
Alternativa: Comprar terreno para un nuevo centro seguro y moderno.
Equipos informáticos inoperativos:
Ninguna computadora en el centro de informática funciona.
Las necesidades y mejoras requeridas incluye:
• Construcción de una Oficina para orientación.
• Un Baño para el personal docente y administrativo.
• Oficina para la dirección.
• Mini-almacén de recursos del centro.
• Salón docentes y de coordinación, con potencial para ser utilizado en cursos técnicos los fines de semana para beneficiar a la comunidad.
• Arreglo del internet por parte del MINERD.
• Establecimiento de un correo institucional.
• Adquisición de numerosos mobiliarios debido al deterioro constante por la sal del mar, incluyendo abanicos, televisores, proyector, armarios y sillas para la oficina, entre otros.
Escuela Café con Leche necesita:
Construcción de 2 aulas de inicial Aula de música y salón de maestros.
Con esta presentación, evidenciamos el compromiso y la colaboración entre todos los centros de la Red número uno
"Las Mariposas", trabajando de manera coordinada para ofrecer una educación de calidad y promover el desarrollo integral de nuestros estudiantes.
"En la Red de Escuelas, nuestro compromiso compartido es el motor que impulsa el éxito de cada estudiante y el progreso de toda nuestra
comunidad educativa. Continuamos trabajando juntos para alcanzar nuestras metas“
Ostacia Feliz Coordinadora de Red 1
