RAZVOJNE IGRE ZA JASLIČKU DJECU

Pišu: Iva Radošić, mag.log., Sara Kozjak Dragčević, mag.praesc.educ. www.razvojne.org

Koliko je igra važna za razvoj djeteta, danas već dobro znamo. Za jasličko dijete možemo reći da tek ulazi u svijet igre, a uloga nas odraslih je da ga u taj svijet uvedemo te da ga kroz igru potaknemo da upoznaje načine na koji funkcionira svijet oko njega, ali i ono samo. U tim počecima djetetova upoznavanja svijeta igre, pored adekvatnog prostora i materijala, djetetu trebamo pružiti podršku i biti njegov partner u igri. Važno je da se mi odrasli igramo s jasličkim djetetom, jer ono do ravnopravne vršnjačke igre još mora prijeći dalek put. Razvoj vršnjačke igre je dugotrajan proces u kojem dijete, kako raste i razvija se, prolazi više faza. Jasličko će dijete u početku samo promatrati druge kako se igraju te će se samostalno zaigrati. Nakon toga će se igrati pored drugog djeteta, ali i dalje bez potrebe za suradnjom i druženjem. Na kraju će se povezati s drugim djetetom u igri, ali bez zajedničkog cilja. Razvojnom igrom jasličko dijete razvija različite vještine. U nastavku možete pronaći neke prijedloge razvojnih igara.

Senzorne igre

Senzorna igra važna je za svu djecu u mnogim njihovim razvojnim fazama, a posebno u jasličkom periodu. Senzorna igra je svaka aktivnost koja potiče rad osjetila i čiji je cilj istražiti osjetila.

Senzorički koševi i boce

Ove senzoričke igračke lako se i jeftino mogu izraditi, ne zahtijevaju puno prostora i predstavljaju nevjerojatno jednostavan način uključivanja osjetilne igre u vaš dom ili jasličku prostoriju. Senzoričku bocu možete napraviti tako da običnu praznu bocu napunite tekućinom ili krutom tvari. U nju stavite perlice, šljokice, konfete i druge sitne predmete, te dobro zatvorite bocu. Ako miješate čisto ljepilo s toplom vodom, možete usporiti kretanje stavki u boci, što dodatno smiruje.

Za senzorički koš potrebna vam je dublja posuda koju potom možete napuniti nekim osnovnim rasipnim materijalom poput pijeska, vode, kockica leda ili želea, a potom u nju dodati prirodne materijale, kamenčiće, igračke i sl. Senzorički koš često se radi prema određenoj temi pa tako u nadolazećoj jeseni možete napraviti primjerice jesenski koš, u koji ćete staviti različite plodove jeseni, pazeći pritom da svojom veličinom budu sigurni za dijete jasličkog uzrasta (izbjegavajte zrnje poput kukuruza ili graha), suho lišće, grančice i sl. Pomozite svom djetetu da istražuje jesen svim osjetilima postavljajući mu pitanja kao što su: “Što osjećaš prstićima? / Koje boje vidiš? / Kakav je miris?”.

Mirisno tijesto

Znamo da je igranje sa slanim tijestom od brašna, soli i vode dobar poticaj razvoju mikromotorike, ali ono je i odličan način poticanja senzoričkog razvoja. Pogotovo ako dijete uključite u samu pripremu tijesta, pa ono svojim rukama isproba različite teksture sipkog brašna, grube soli, vode, ljepljivog mokrog tijesta i glatkog gotovog tijesta. Ako slanome tijestu dodamo i neki miris, poput cimeta, tada ova igra uključuje sva osjetila. A što je najvažnije, tijesto se smije i probati.

Umjetno blato

Za umjetno blato trebat će vam kukuruzni škrob, kakao i voda. Stavite oko pola vrećice gustina, par žlica kakaa za kolače i pomalo dodajte vode. Konzistencija koju trebate dobiti je vrlo zanimljiva, prelijeva se iz tekućeg u kruto, baš kao pravo blato. U blato možete staviti igračke, raditi otiske prstima ili modlicama, prenositi ga iz posude u posudu i slično.

Likovne aktivnosti

U jasličkoj dobi likovno je stvaralaštvo kreativna igra u kojoj je bitan proces, a ne krajnji rezultat. Osim senzoričkog doživljaja, dijete kroz njih razvija i motoričku spretnost, poput koordinacije oko-ruka. Ona podrazumijeva sposobnost vizualnog sustava da koordinira informacije primljene putem osjetila vida u cilju kontrole, vođenja i usmjeravanja ruke koja će ispuniti zadani nalog. Također, kroz likovne aktivnosti dijete jasličkog uzrasta stječe znanja o bojama i oblicima. Dijete kroz likovnu aktivnost uči da svojim radnjama može stvarati.

Slikajmo prstima

U jasličkoj je dobi bitno da boja koju koristimo ne sadrži toksične sastojke, a najbolje su rješenje jestive boje koje možemo napraviti kod kuće. Recept: ½ šalice kukuruznog škroba, 4 žlice šećera, 2 šalice vode i malo soli zagrijavajte oko 10 minuta na laganoj vatri. Smjesa je gotova kad postane glatka i gusta. Podijelite ju u čašice i dodajte jestive boje. Promiješajte i pustite da se ohladi. Uživajte u sigurnom slikanju prstićima!

Bojanje bez nereda

Na komad papira nakapajte temperu. Možete koristiti samo osnovne boje. Papir prekrijete prozirnom folijom i zalijepite za podlogu ili ga stavite u veću vrećicu sa zatvaračem. Dijete neka razmazuje boju po papiru. Boje će se preklapati i miješati. Nastat će nove boje i umjetničko djelo. Kad je proces gotov, crtež izvadite i stavite na sušenje.

Jeste li ikada probali bojati balonom?

Vrh balona kistom obojite i ostavite otiske na papiru. A možete i balon umočiti u boju. Miješanjem boja na papiru učimo o primarnim i sekundarnim bojama.

Čime biste sve još mogli bojati i raditi otiske:

■ pluteni čepovi ■ štapići za uši ■ čepovi i dna od plastičnih boca ■ vata ■ spužvice ■ pomponi ■ voćke prerezane na pola ■ klip kukuruza bez zrnja ■ cvijeće, lišće i granje ■ prstići, dlanovi i stopala

Igre za poticanje motorike

Motorički razvoj jasličkog djeteta obuhvaća brojne vještine motoričkog planiranja i izvršavanja. Od razvoja grube motorike, kroz razvoj samostalnog hodanja, sjedanja i ustajanja sa stolice, trčanja, penjanja, skakanja i sl. do razvoja vještina fine motorike poput skidanja i oblačenja papuča ili samostalnog hranjenja. Kao što je važno da jasličko dijete svakodnevno provodi vrijeme igrajući se na spravama u parku, tako je važno i da sjedi za stolom i razvija finu motoriku. Evo nekih prijedloga aktivnosti za razvoj fine motorike u ranoj dobi!

Šarafilica

Šarafilica je istraživačka aktivnost koja osim neposrednog usvajanja novih znanja podrazumijeva i motoričko učenje kroz aktivnost odvrtanja i zavrtanja, odnosno šarafljenja različitih čepova. Kako biste izradili šarafilicu bit će vam potreban gornji dio boce ili posude s navojem koje trebate odrezati, a potom zalijepiti za podlogu (najbolje silikonskim/ vrućim ljepilom) te čep koji ćete gore šarafiti. Šarafilice u principu uparuju različite elemente i tako ih dovode u svezu. Dijete na određeni navoj treba zašarafiti čep, a upariti ih može po boji, obliku, sličici koju ste zalijepili na navoj ili čep i sl.

Otvaralice

Otvaralice najčešće izrađujemo od poklopaca od vlažnih maramica. Na poklopcu se nalazi neki element koji je u nekakvoj vezi s onim elementom ispod poklopca. Primjerice na poklopcu se nalazi crvena boja, a ispod crvena jabuka. Iščekivanje i iznenađenje koje otvaralice nose dodatna su motivacija usvajanju sadržaja, a sam čin otvaranja i zatvaranja vježba mikromotoriku kod djece.

Igre plastelinom

Kroz igru s plastelinom dijete gnječi, mijesi i razvija finu motoriku prstiju i šake te jača mišiće. I sve to koristeći obje ruke. Kako biste povećali osjetilni doživljaj kroz izmjenu tekstura, boja i mirisa u smjesu dodajte različite sjemenke, začine, kamenčiće, eterična ulja… Napravite svoj plastelin od jestivih sastojaka - 3 šalice brašna, 1 žlica limunske kiseline, ½ šalice soli, 2 žlice ulja, 2 žlice kipuće vode, jestive boje. Jednostavno pomiješajte sve sastojke i uživajte u igri.

Igre pretvaranja

Igre pretvaranja i uživljavanja u ulogu zauzimaju važno mjesto u djetetovom razvoju. Osim što potiču djetetovu maštu i kreativnost, ono kroz njih uči o svijetu koji ga okružuje, ali i o samom sebi, što je od iznimne važnosti za jasličku dob. Kroz igru pretvaranja usvajaju se svakodnevne si-

tuacije hranjenje, kupanje, spavanje, ali i one malo rjeđe kao što je odlazak frizeru ili liječniku. Pomoću njih dijete kroz igru, koju samo vodi, prolazi različite situacije, što mu u konačnici kasnije pomaže da se nosi s njima.

Igrajte se tako odlaska doktoru. Medo je slomio nogu, auuu!!! Zamotajte nogu u tetra pelenu. Zamatajte dijelove tijela igračkama, ali i djetetu, te ih ne zaboravite svaki put što više imenovati. Medo je ozdravio, doktor mu je pomogao!

Trebate li još ideja za poticanje pretvaranja sa svojim djetetom?

■ odlazak frizeru ■ kod zubara ■ prvi dan vrtića ■ kućanski poslovi ■ poštar ■ u trgovini Glazbene igre

Igre glazbenim instrumentima pružaju mogućnost za razvojem ljubavi prema glazbi i glazbenom edukacijom, ali također potiču vrlo važnu vještinu ranoga razvoja - slušnu pažnju.

Izrada zvečke

Zvečke nisu samo rezervirane za male bebe, djeca ih u igri koriste i kasnije, a njima je odlično vježbati ritam. Zvečku možete napraviti i sa svojim jasličkim djetetom, pazeći pritom na sigurnost radi sitnih dijelova. Potrebna vam je plastična boca s čepom i neki sitni, zgodni predmeti koji proizvode različite zvukove. Sve to možete pronaći u svojoj kuhinji, pa tako napunite jednu bočicu s brašnom, drugu s rižom, treću s grahom… Slušajte različito šuškanje zveckalica i igrajte se ritmovima!

Glazbene stolice

Glazbene stolice su igra za veći broj igrača, djeca plešu u krug i nakon zaustavljanja muzike moraju pronaći slobodnu stolicu, s tim da je uvijek jedna manje od broja sudionika u igri. Uz glazbu se možete igrati na puno načina, a možete izmisliti i svoju igru. Na primjer, ponavljanje zadane koreografije, plesati obrnuto od ritma glazbe (brzo na sporiju melodiju).

Kip

Dok vi lupkate drvenim štapićima, dijete trči u krug. Kad stanete i dijete mora stati i pretvoriti se u kip te tako čekati dok ponovno ne počnete lupkati. Kada dijete svlada osnovni kontrast ima-nema zvuka, počnite se igrati različitim tempom. Dok udarate brzo dijete trči, a kada usporite, dijete treba hodati. Cilj je da kretnjama tijela prati tempo štapića i da primjećuje razliku između napetosti i opuštenosti.