Toimikunnilta

Perusopetustoimikunta

Koulullani yhdellä oppilaanohjaajalla on ohjattavana useita satoja oppilaita ja yhteen oppilaaseen käytettävä aika on hyvin lyhyt. Luokkatuntien lisäksi oppilailla on oikeus henkilökohtaiseen ohjaukseen. Yritän olla omalla persoonallani mukana tukemassa nuoren minäkäsityksen ja itsetunnon kehitystä. Opinto-ohjaajan rooli korostuu henkilökohtaisissa ohjaustilanteissa, joissa koetan luoda avoimen, luottamuksellinen ja vastavuoroisen suhteen ohjattaviin. Tunteet, itkeminenkin on sallittua opon huoneella. Ohjaustilanteissa ilmapiiri opinto-ohjaajan luona on positiivisen kannustava ja silti realistinen. Koetan jatkuvasti kehittää ohjaukseen materiaalia. Oppituntimateriaalin työstäminen vie paljon aikaa. Onneksi läheisten yläkoulujen opinto-ohjaajat ovat jokapäiväisessä arjessa mukana. Ei opinto-ohjaajan työtä ilman toisten opojen tukea jaksaisi.

Valtakunnalliset Opopäivät 2023 järjestetään 2.-4.2.2023 Hämeenlinnassa. Tulkaa kaikki Suomen opinto-ohjaajat Opopäiville. Jaetaan yhdessä tämän ihanan työn ilot ja surut.

Tiina Haataja perusopetustoimikunnan pj.

Lukiotoimikunta

Syksyn puhutuimpia lukioon liittyviä aiheita mediassa ovat olleet ylioppilastutkinnon asema lukion päättötutkintona ja korkeakoulujen todistusvalinta. Olemme aktiivisesti seuranneet käytävää keskustelua ja ottaneet myös omalta osaltamme osaa keskusteluihin. Niin näissä kuin muissakin uutisaiheissa haetaan ravistelevilla otsikoilla lisää lukijoita uutisille ja sisältökin saattaa olla tarkoitushakuisen provosoivaa. Yliopiston todistusvalintauudistus on lähtenyt liikkeelle ja uudet todistusvalinnan pisteytysmallit on tarkoitus julkaista syksyllä 2023 ja uusi malli ottaa käyttöön keväällä 2026. Yliopiston todistusvalinta uudistuksessa on mielestäni tunnistettu hyvin lukiokenttää puhuttaneita yliopistojen opiskelijavalintojen haasteita, esim. monimutkaisuus erilaisine pistetaulukoineen ja kynnysehtoineen, vaikutukset lukioaikaan, ainevalintojen ja yleissivistyksen haasteet ja opiskelijavalinnan aikataulu, jossa kaikkien on kuitenkin valmistauduttava kokeisiin, kun todistusvalinnan tulokset tulevat niin viime tipassa ennen kokeita.

Muutakin hyvää löytyy: ensinnäkin todistusvalinnan muutosten on tarkoitus pohjautua tutkimustietoon. Muistan ottaneeni monesti kantaa, että koulutusta koskevien päätösten tulisi pohjautua tutkimustietoon ja tiedon keruun ja arvioinnin tulisi olla jatkuvaa. Toiseksi aikataulu on tiukka, mutta järkevä. Opiskelijat tietävät syksyllä 2023 lukiota aloittaessaan, millä valintaperusteilla he ovat hakemassa yliopistoihin lukion jälkeen. Lisäksi tämä aikataulu mahdollistaa keskustelun sidosryhmien kanssa. Me olemme aktiivisesti mukana vaikuttamassa. Olethan sinäkin! 16.2.2023 on Opiskelijavalintawebinaari yliopistojen henkilökunnalle ja sidosryhmien edustajille.

Yliopistojen todistusvalinta aiheena herättää paljon intohimoja erilaisten painotusten puolesta ja niitä vastaan. Todistusvalintojen ohjausvaikutuksia lukioon ei voida koskaan kokonaan välttää, mutta on hyvä, että näitä vaikutuksia nyt todella mietitään. Yliopistojen opiskelijavalintojen kehittämishankkeessa on nostettu myös esille hyviä faktoja meidän opinto-ohjaajienkin muistaa:

– Vuonna 2021 yliopistossa opintonsa aloittaneista 67% ei ollut yhtään L-arvosanaa ylioppilaskirjoituksista.

– Vuoden 2022 toisessa yhteishaussa 41% opiskelijoista hyväksyttiin valintakokeen perusteella.

– Hakupainealoille on aina ollut vaikea päästä.

Syksyn aikana lukiotoimikunta on myös ottanut kantaa lukiokoulutuksen laatustrategian luonnoksesta, jonka on tarkoitus määrittää lukiokoulutuksen laadunhallinnalle sekä sen johtamiselle valtakunnalliset ja yhdensuuntaiset periaatteet.

Vaikuttamistyötä siis riittää aina!

Lukiotoimikunnan puolesta Heini Kelosaari, pj.

Ammatillisen koulutuksen toimikunta

Ammatillinen toimikunta on kesän ja alkusyksyn aikana tehnyt kyselyn ammatillisen koulutuksen opintoohjaajille. Tavoitteemme oli koota tulokset tähän Opinto-ohjaaja lehteen. Tulosten analysointi on kuitenkin vielä kesken ja kyselyn tuloksia saadaan siksi vielä odottaa seuraavaan lehteen asti.

Alustavasti voidaan kuitenkin todeta, että kyselystä on luettavissa sekä hyvää että huonoa opinto-ohjauksen tilanteesta tämän päivän ammatillisissa oppilaitoksissa. Avokenttävastauksissa tulee kentän ääni kuuluville. Nämä vastaukset voidaan hyödyntää, kun yritetään ymmärtää opinto-ohjauksen tilannetta eri oppilaitoksissa.

Muutama mielenkiintoinen nosto kyselystä. Sisältyykö työhön opinto-ohjaajille kuulumattomia tehtäviä? Tähän kysymykseen saatiin hyvin vaihtelevia vastauksia. Näitä hommia opinto-ohjaajat kokivat työhön kuulumattomiksi; projektityö, hanketyö, verkostot, markkinointi, ytoihin-liittäminen, erityinen tuki, opiskelijapalvelut, tutortoiminta, ”monenlaista suunnittelematonta ja huonosti valmisteluta tehtävää pyrkii ovista ja ikkunoista pöydälle”, muistuttelija, takavarmistaja. Lisäksi osa opinto-ohjaajista vastasi perehdyttävänsä ja ohjaavansa opettajia sekä toimivansa osaamisen varmistajina, järjestävänsä juhlia sekä tekevänsä sihteerin tehtäviä.

Voit kertoa vapaasti opinto-ohjauksen riittävyydestä/resursseista omassa oppilaitoksessasi. Tähän kysymykseen moni oli kommentoinut, että kaikki ammatil-

lisen koulutuksen opinto-ohjaajat eivät toimi samoilla edellytyksillä ja tehtävät saattavat vaihdella suuresti, omankin organisaation sisällä. ”Vanhojen” ja uusien opinto-ohjaajien virkaehdoissa on eroja tuntimäärässä ja palkassa, mutta tämä ei välttämättä näy tehdyssä työssä. Asiaa koetaan epäreiluksi. Opintoohjaajien työssäjaksaminen nostettiin myös esille. ”Opinto-ohjaajat ovat kohtuullisen uupuneita,” tiivistää hyvin vastauksissa kuvattuja tilanteita.

Kiitokset kaikille 74:lle kyselyyn vastanneille, vastaajista 90,4% ilmoitti olevansa kokopäiväisiä opinto-ohjaaja.

Jaksamista ja hyvää syksyn jatkoa kaikille!

Ammatillisen toimikunnan pj. Hans Kankkonen

Korkeakoulutoimikunta

Tätä kirjoittaessa taivaalta sataa lunta ja maisema muuttuu valkoiseksi, kohta on joulu. Sitten on hetki aikaa rauhoittua viettämään aikaa perheen parissa.

Toimikunnassa on keskustelun aiheena ollut opinto-ohjaajien työnohjaus ja sen saaminen eri korkeakouluissa. Tähän ei ole olemassa mitään yhteistä mallia tai toimintatapaa. Työnohjauksen toteuttaminen työnantajan toimesta onkin hyvin vaihtelevaa ja erilaista tai se puuttuu kokonaan. Työn kuormittavuus ja opiskelijoiden lisääntyneet erilaiset haasteet opiskelussa ja muussa elämässä lisäävät opinto-ohjaajien työnohjauksen tarvetta.

Kevään 2023 lehdessä kuulemme tästä vielä lisää.

Helmikuussa on valtakunnalliset ohjauksen päivät Hämeenlinnassa, toivottavasti myös sinä olet tulossa sinne ja tapaamme torstaina 2.2.2023 korkeakoulutoimikunnan järjestämässä tilaisuudessa.

Rautalammin RATSASTUSLUKIO

Maksuttomat ratsastukset Ratsastuskeskus lukion lähellä Viihtyisää ja edullista asumista Suomen vanhin ratsastuslukio Huikea Satulateatteri! ratsastuslukio.fi

POLIISIKSI

BLI POLIS