Semana 1. Cuadro comparativo tipos de lectura

Actividad 1

Cuadro comparativo tipos de lectura

No. Tipo de lectura Definición En qué momento la practica Ventajas Desventajas

1 Lectura Oral Es la que se realiza en voz alta; es para que otras personas escuchen lo que se dice. Cuando un niño aprende a leer. Cuando se lee un texto a los estudiantes. Cuando se lee una carta un e-mail que involucra a otras personas.

2 Lectura superficial También llamada barrido de texto. Es una forma rápida deslizando la vista de forma uniforme sobre el texto que le interesa al lector, hasta que se encuentre el dato buscado. Cuando se estudia y se busca tener una idea general de un texto complejo, incluso la búsqueda de datos o fechas.

3 Lectura comprensiva o receptiva

4 Lectura involuntaria o inconsciente

5 Lectura secuencial No es únicamente pasar la vista o pronunciar palabras. Esta lectura hace que el lector interprete, comprenda y critique el texto. Es una forma de lectura por accidente, que al instante se empieza a procesar el mensaje escrito Es la lectura que se realiza sin prisas, es una lectura que se lee de corrido. Dentro de una actividad intencionada le lectura, para mejorar la comprensión lectora.

Cuando leemos anuncios publicitarios.

Cuando se dan directrices, instrucciones sobre algo o de cómo llegar a un lugar. Cuando se lee un cuento a los niños.

6 Lectura selectiva También llamada lectura de Cuando se desea encontrar un texto, Modula la voz Ejercita la vista, el oído, labios y laringe. Permite identificar más ideas principales. Poco entendible cuando el lector no pronuncia bien lo que lee. Puede ser muy lenta y aburrida.

Muestra a grandes rasgos el contenido de lo que se dice. (títulos, subrayados). Refuerza el conocimiento que ya se tiene. Es muy rápido. No se lee profundamente el texto. No se entiende muy bien lo que se lee. No hay placer en lo que se lee.

Desarrolla el pensamiento crítico Amplia el vocabulario.

Tiene pocas palabras. Es claro y conciso. Es llamativo. Debe ser constante con mente abierta. Puede ser muy aburrido o cansado si no se tiene el habido de leer.

Los textos plasmados podrían ser textos no beneficiosos para el lector.

No tiene interrupciones. Puede ser individual. Se realiza en un tiempo libre o programado. Reduce tiempo y esfuerzo. No es muy profunda, permite la reflexión en el lector. Cada palabra se lee de un solo

Veloz y nada minuciosa.

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7 Lectura inferencial

8 Lectura silenciosa búsqueda. Es ideal para el lector cuando ya sabe lo que necesita. Esta lectura contiene en su texto la información, pero la interpretación está en el lector.

Es una lectura de tipo personal en la que no se expresa de viva voz lo que se lee. un dato específico de interés.

Cuando se analizan mapas, se tiene que analizar varios elementos y espacios

Cuando se repasan los apuntes antes de un examen. Entra en juego la imaginación. Creación de hipótesis de lo que lee. La conclusión sale de la experiencia. Es mental, requiere concentración elevada. Es más rápida que la oral.

9 Lectura recreativa También llamada lectura literaria. Tipo de lectura que se realiza por placer. Cuando se lee cuentos, poesías, leyendas.

10 Lectura de documentaci ón Es leer una o algunas partes de un texto con el fin de extraer lo más importante que se necesita para trabajos académicos. Cuando se hace un ensayo, una investigación incluso una tesis.

Fuente: Creación Personal

Es entretenida y placentera. Se reflexiona mientas se lee. Se mejora en la redacción y ortografía. Amplia el vocabulario Favorece la convivencia Mejor fundamentación de lo escrito. Información verídica. Mejor dominio del tema en investigación. Son una exigencia para el estudiante. El lector se tiene que sentar para pensar y pensar. Se requiere mucha habilidad de interpretación.

No se pueden identificar los errores en la articulación. A veces es dificultoso para comprender al instante. La vista está más fija en el libro Solo es para entretener.

Podría haber muy pocos libros que contengan la información requerida.

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