D.- ENTREVISTAS AL (A LA) MAESTRO(A) Además de los padres, madres y representantes de los alumnos(as), se entrevistó a 36 maestros(as) de cuarto grado de los diferentes proyectos que participan en la investigación, con la finalidad de conocer sus opiniones sobre los programas en los que trabajan, las dificultades que enfrentan los alumnos(as) en el proceso de enseñanza aprendizaje, los aspectos positivos de sus experiencias que puedan ser trasladadas a otros centros educativos, etc. D.1.- Datos Personales En cuanto al idioma que hablan los(as) maestros(as), aparte del castellano (47.22%), se encuentran: el kiche (26.32%), el kaqchikel (26.32%), el mam (21.05%), el achí, el inglés, el tz’utujil y/o combinación de dos idiomas 26.32%. Tabla 28: Idiomas que habla además del español Idioma Castellano Kiche Kaqchikel Mam Achí Inglés Kaqchikel/Kiche Kiche/ Inglés Tz’utujil Total
n 17 5 5 4 1 1 1 1 1 36
% 47.22 13.89 13.89 11.11 2.78 2.78 2.78 2.78 2.78 100.00
% 26.32 26.32 21.05 5.26 5.26 5.26 5.26 5.26 100.00
En relación con el nivel educativo del 91.67% de los(as) docentes, 72.22% son graduados de Educación Primaria Urbana, el 13.89% de Educación Primaria Rural Bilingüe y el 5.56% es de Educación Primaria Rural. El 8.34% está formado por personas que cursan 5º. ó 6º. magisterio o 5º. bachillerato. Tabla 29: Título de educación Título de educación 5º. Magisterio (en curso) 6º. Magisterio (en curso) Bachiller en CC y LL Maestro(a) de Educación Primaria Rural Maestro(a) de Educación Primaria Urbana Maestro(a) de Educación Primaria Rural Bilingüe Total
52
n 1 1 1 2 26 5 36
% 2.78 2.78 2.78 5.56 72.22 13.89 100.00